giáo trình ô tô
Giáo trình ô tô - P1
... với khung xe qua các vòng đệm bằng bulông. Lò xo (13) và giảm chấn (4) được lắp đầu dưới với đòn ngang dưới, đầu trên tỳ vào ổ đỡ cố định với khung thông qua các đệm cao su. Kết cấu cho phép ... trên trụ đứng thông qua bạc đỡ (2) và (8), đệm (3) dùng để điều chỉnh độ dơ dọc của cam. Phía dưới cam có tay đòn ngang nối với đòn kéo ngang của của cơ cấu hình thanh lái (6) thông qua khớp ... khung thông qua các đệm cao su. Kết cấu cho phép bánh xe dẫn hướng vừa dao động theo hướng vuông góc với mặt đường vừa quay theo mặt phẳng ngang xung quanh trụ đứng giả tưởng là đường nối...
- 4
- 952
- 32
Giáo trình ô tô - P2
... các xe tô tải hạng nặng. Bán trục có đầu trong lắp vào bánh răng của bộ vi sai, đầu ngoài thông qua mặt bích bắt chặt vào moay bánh xe. Moay ơ tựa lên đầu mút dầm cầu nhờ hai vòng bi côn. Bán ... truyền lực chính đơn có cặp bánh răng hình côn (1),(2) để truyền mômen xoắn theo chiều vuông góc. Cặp bánh răng hình côn có 3 loại: bánh răng côn răng thẳng, răng xoắn và răng Hypoit. Khi ... ít thì mạ Crôm và gia công lại kích thước ban đầu. Nếu ren bị hỏng thì gia công lại ren mới.− Các bánh răng: Nếu mòn ít khe hở ăn khớp vẫn đảm bảo, có vết tróc rỗ nhỏ và sứt mẻ không quá 3 mm...
- 19
- 2,263
- 20
Giáo trình ô tô - P3
... dầu bao không kín.− Các bu lông hỏng ren bắt không chặt.* Tác hại: Thiếu dầu bôi trơn, gây tiếng ồn và các chi tiết bị mòn nhanh. Đặc biệt dầu chảy ra tang trống bánh xe làm phanh không ăn gây ... nóng quá mức khi làm việc* Nguyên nhân:− Thiếu dầu bôi trơn.− Điều chỉnh các vòng bi côn quá chặt ( độ dơ dọc quá nhỏ hoặc không có).− Lỗ thông hơi tắc.− Khe hở ắn khớp giữa bánh răng vành ... Tác hại: Nhiệt độ cao gây phá huỷ dầu bôi trơn làm chi tiết mài mòn nhanh.4.4.2 Lắp ghép, kiểm tra, điều chỉnh1. Lắp ghép:Lắp ghép cầu chủ động trên ô tô thường lắp theo cụm:− Cụm bánh răng...
- 7
- 790
- 14
Giáo trình ô tô - P4
... 5. Các nửa ống; 6. Khớp nối đồng tốc; 7. Cổ trục rỗng cam quay; 8. Trục bánh xe; 9. Bulông; 10. Ổ bi côn; 11. vỏ cam quay; 12.trụ đứng; 13. Ổ bi đỡ trụ đứng; 14. Phần vỏ mặt cầu.4.3.2 Nguyên ... (12) được gắn chặt trên phần mặt cầu (14). Ở vị trí bất kì của ống (7) và bánh xe bán trục (4) thông qua khớp đồng tốc (6) và trục truyền (8) đều có thể truyền chuyển động quay tới bánh xe....
- 2
- 583
- 12
Giáo trình ô tô - P5
... Tác hại: không truyền được mômen ra phía sau. 2. Khó vào số hoặc không vào được số, số bị kẹt. * Nguyên nhân:− Vòng bị đỡ đuôi trục khuỷu bị mòn làm trục chủ động và bị độngkhông đồng tâm. ... Hộp số bị nóng quá nhiệt độ quy định* Nguyên nhân− Tắc lỗ thông hơi.− Thiếu hoặc không có dầu.− Lắp ghép, điều chỉnh không đúng, không có độ dịch dọc trục.* Tác hại: Nhiệt độ cao làm dầu giảm ... phớt chắn dầu bị hỏng.− Các mặt bích bắt không chặt, bu lông bị chờn ren.− Vỏ hộp số bị nứt.− Vít xả dầu bắt không chặt, hoặc rách đệm làm kín.− Lỗ thông hơi bị tắc. 5. Hộp số bị nóng quá nhiệt...
- 3
- 698
- 15
Giáo trình ô tô- P6
... trục bị động được truyền mômen quay, bánh răng chủ động của truyền lực chính sẽ truyền mômen cho bánh răng bị động và bộ vi sai. (Kết cấu và hoạt động của bộ vi sai được trình bầy ở chương cầu ... cơ.− Thay đổi chiều của mômen ở bánh xe chủ động để xe có thể chạy tiến, chạy lùi.− Cắt truyền động lâu dài giữa động cơ và hệ thống truyền lực khi khởi động, chạy không tải 2.1.2 Yêu cầu− ... Có khả năng đưa công suất ra ngoài để dẫn động các thiết bị phụ trợ khác của xe.− Có vị trí trung gian để cắt truyền động lâu dài giữa động cơ và hệ thống truyền lực.− Không sinh ra lực va...
- 10
- 1,064
- 28
Giáo trình ô tô - P7
- 7
- 989
- 22
Giáo trình ô tô - P8
- 3
- 491
- 10
Giáo trình ô tô - P9
- 3
- 671
- 14
Giáo trình C toàn tập Chương 9
... cách sử dụng ký hiệu đồ họa đơn giản. Hình 9.2 minh họa ký hiệu của ngôn ngữ UML mà chúng ta sẽ đang sử dụng trong giáo trình này. Mỗi lớp được biểu diễn bằng một hộp được gán nhãn là tên lớp. ... Window(bounds) { // } Không quan tâm vị trí nó xuất hiện trong một hệ thống cấp bậc lớp, một đối tượng lớp cơ sở ảo luôn được xây dựng trước các đối tượng không ảo trong cùng hệ thống cấp ... SmartDir. Phù hợp với các nguyên lý ẩn thông tin, các thành viên riêng của lớp ContactDir sẽ không thể được truy xuất bởi SmartDir. Vì thế, lớp SmartDir sẽ không thể truy xuất tới bất kỳ thành viên...
- 20
- 911
- 2
Giáo trình C toàn tập CI
... hiểu. Ngôn ngữ thật sự được hiểu bởi máy tính là ngôn ngữ máy. Chương trình được diễn đạt bằng ngôn ngữ máy được gọi là có thể thực thi. Một chương trình được viết bằng bất kỳ một ngôn ngữ ... sang ngôn ngữ máy để máy tính có thể hiểu và thực thi nó. Ngôn ngữ máy cực kỳ khó hiểu đối với lập trình viên vì thế họ không thể sử dụng trực tiếp ngôn ngữ máy để viết chương trình. Một ... trình đã sửa đổi mà không còn chứa bất kỳ một chỉ thị tiền xử lý nào cả. Chương 1: Mở đầu 3 1.1. Một chương trình C++ đơn giản Danh sách 1.1 trình bày chương trình C++ đầu tiên. Chương trình...
- 15
- 693
- 8
Giáo trình C toàn tập C6
... quyết vấn đề bằng máy tính. Thuật ngữ OOP ngày càng trở nên thông dụng trong lĩnh vực công nghệ thông tin. Khái niệm 6.1 Lập trình hướng đối tượng (OOP) là một phương pháp thiết kế và phát ... trình tiến hóa của OOP như sau: Lập trình tuyến tính Lập trình có cấu trúc Sự trừu tượng hóa dữ liệu Lập trình hướng đối tượng Chương 6: Lập trình hướng đối tượng 76 Hình 6.3 ... Chương 6: Lập trình hướng đối tượng 81 6.2. Trừu tượng hóa (Abstraction) Trừu tượng hóa là một kỹ thuật chỉ trình bày những các đặc điểm cần thiết của vấn đề mà không trình bày những chi...
- 12
- 612
- 1
Giáo trình C toàn tập chương 8
... stddef.h Toán tử new sẽ luôn trả về void*. Tham số của new là kích thước của khối được cấp phát (tính theo byte). Đối số tương ứng luôn được truyền một cách tự động tới trình biên dịch. Tham ... Toán tử đơn hạng (ví dụ ~) không thể được tái định nghĩa như nhị hạng hoặc toán tử nhị hạng (ví dụ =) không thể được tái định nghĩa như toán tử đơn hạng. C++ không hỗ trợ định nghĩa toán ... không được sử dụng một cách hạn chế thì chúng có thể làm cho các hoạt động của chương trình là khó có thể tiên đoán. Cũng có sự rủi ro thêm vào của việc tạo ra sự mơ hồ. Sự mơ hồ xảy ra khi trình...
- 24
- 651
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008