0

giáo trình tập huấn

Giáo trình tạp huấn GVCC môn HDGDNGLL 12

Giáo trình tạp huấn GVCC môn HDGDNGLL 12

Tư liệu khác

... thảo luậnAnh (chị) hÃy trình bày mục tiêu đánh giá kết quả HĐGD NGLL ở trường THPT?Anh (chị) hÃy trình bày nội dung đánh giá kết quả HĐGD NGLL đối với cá nhân và tập thể học sinh ?Yêu cầu ... NGLL Vận dụng được tài liệu, sách, một số phương pháp, để tập huấn lại cho GV ở địa phương và triển khai tổ chức, thực hiện chương trình, sách HĐGD NGLL lớp 12 Phương pháp bể cáKỹ thuật ... lun nhúm-Dựa vào sách giáo viên, anh (chị) hÃy trình bày cấu trúc của 1 hoạt động. -Từ cấu trúc đó, anh (chị) sẽ thực hiện hoạt động đó như thế nào?-Yêu cầu: + Trình bày kết quả thảo...
  • 43
  • 412
  • 0
giao trinh tap huan flash

giao trinh tap huan flash

Tin học

... thu nhỏ… (Transform), …- Có thể cho gọi các bảng từ menu Window.• Timeline (bảng tiến trình) Bảng tiến trình tổ chức và điều kiển về vấn đề thời gian cho phim.• Layers (các lớp)Giúp tổ chức ... Flash1.1.1. Các khái niệm cơ bản• Stage (sân khấu)Stage là vùng màn hình mà bạn vẽ vào và là vùng trình diễn khi phim đã được xuất bản.• Toolbox (hộp công cụ)Toolbox bao gồm các công cụ vẽ hình, ... Convert to symbol, chọn kiểu Graphic.• Xác định vị trí ban đầu của con thuyền.• Trên bảng tiến trình đưa chuột đến Frame 30. Nhấn F6.• Xác định vị trí cuối cùng của con thuyền.• Đưa chuột đến...
  • 11
  • 341
  • 1
Giáo trình tập huấn Flash

Giáo trình tập huấn Flash

Tin học

... thu nhỏ… (Transform), …- Có thể cho gọi các bảng từ menu Window.• Timeline (bảng tiến trình) Bảng tiến trình tổ chức và điều kiển về vấn đề thời gian cho phim.• Layers (các lớp)Giúp tổ chức ... Flash1.1.1. Các khái niệm cơ bản• Stage (sân khấu)Stage là vùng màn hình mà bạn vẽ vào và là vùng trình diễn khi phim đã được xuất bản.• Toolbox (hộp công cụ)Toolbox bao gồm các công cụ vẽ hình, ... số Ease là -100.2.4. Mô phỏng cắt giấy bằng con dao rọc giấyCắt giấy thường được sử dụng khi giáo viên muốn minh họa một bài hình học cho học sinh. Kỹ thuật cũng được dùng khi muốn minh họa...
  • 11
  • 478
  • 2
GIÁO TRÌNH TẬP LỆNH PLC SIEMENS S7-200

GIÁO TRÌNH TẬP LỆNH PLC SIEMENS S7-200

Kỹ thuật lập trình

... hoinb@ud.edu.vn Giáo trình đầy đủ bao gồm 3 phần: 1. Giáo trình lý thuyết 2. Giáo trình tập lệnh 3. Giáo trình bài tập Tập lệnh S7-200 Trang 24 MX: giá trị thành phần tích ... Tập lệnh S7-200 Trang 1 GIÁO TRÌNH TẬP LỆNH PLC SIEMENS S7-200 ThS. Nguyễn Bá Hội Đại học Đà Nẵng - Trường Đại học Bách khoa hoinb@ud.edu.vn Giáo trình đầy ... khiển đến cho chương trình con đó. S7-200 có thể gọi một chương trình con có hoặc không có tham số. Trong STEP 7 Micro / Win 32, ta thêm chương trình con vào chương trình từ Menu chính Edit...
  • 38
  • 7,390
  • 75
Tài liệu Giáo án tập huấn khuyến ngư Kỹ thuật nuôi ốc hương trong ao đất.pdf

Tài liệu Giáo án tập huấn khuyến ngư Kỹ thuật nuôi ốc hương trong ao đất.pdf

Ngư nghiệp

... bà con ánh giá quy trình nuôi c hng nh th nào, thy m nào charõ thì hi li.-  nhà, nông dân có th t làm c không?- Yêu cu mt vài bác nông dân ng dy trình bày li 1 trong ... to buy NOW!PDF-XChangewww.docu-track.com Nhc nh: trong quá trình trình bày bài ging, cn chú ý thái  ca nôngdân. Nu thy mi ngi có v không hiu thì ... ca bà con nông dân. Phátphiu ánh giá (* Mu phiu ánh giá ính kèm giáo án) mc  tip thu và khng thc hin quy trình nuôi cho nông dân. Li cm n chân thành và li chào.2.3.2. ...
  • 15
  • 4,168
  • 24
Chương trình tập huấn nghiệp vụ thông tin- thư viên

Chương trình tập huấn nghiệp vụ thông tin- thư viên

Tài liệu khác

... 5.6.1. Tham khảo chéo giữa các bộ sưu tập 5.6.2. Giao diện Thư viện số 5.7. KẾT LUẬNĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN:“Thực hành Thư viện số”CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤNNGHIỆP VỤ THÔNG TIN-THƯ VIỆN1. ... sưu tập 4.3.5. Thao tác với CREATE để xuất bản Bộ sưu tập 4.5. TRÌNH BÀY BỘ SƯU TẬP 4.5.1. Trình bày trên Web – Internet 4.5.2. Trình bày trên CD-ROM 4.6. TỔ CHỨC GIAO DIỆN THƯ VIỆN SỐ ... Sưu tập “Trang thiết bị thư viện” 5.4.3. Sưu tập “Khoa học Thông tin và Thư viện” 5.5. SỬ DỤNG CÁC BỘ SƯU TẬP 5.5.1. Dịch vụ tham khảo 5.5.2. Công tác địa chí 5.5.3. Kho tài nguyên học tập...
  • 38
  • 604
  • 2
một số giáo án tập huấn

một số giáo án tập huấn

Hóa học

... thuyết trình của giáo viêm tăng mức độ trí lực của họcsinh qua việc trả lời các câu hỏi tổng hợp, đòi hỏi so sánh, suy luận khi nghiêncứu sách giáo khoa tại lớp, tăng cường sử dụng các bài tập ... điểm2 – Dặn dò:Chuẩn bị: -Tìm hiểu về ứng dụng và quy trình sản xuất axit sunfuric.BTVN: bài 4, 5, 6, 7 trang 19và bài 4.2 Sách bài tập. Giáo án số2Tiết 46EtilenI – Mục tiêu bài học:1 – Giúp ... hơn, dễ làm hơn.+ Từng bước cải thiện đời sống cho giáo viên, có những chế độ khenthưởng thoả đáng cho những giáo viên giỏi để động viên giáo viên yên tâmcông tác, tích cực tham gia vào cuộc...
  • 17
  • 750
  • 1
ĐáNH GIá TáC ĐộNG CủA CHƯƠNG TRìNH TậP HUấN QUảN Lý DịCH HạI TổNG HợP TRÊN SảN XUấT LúA ở THáI BìNH

ĐáNH GIá TáC ĐộNG CủA CHƯƠNG TRìNH TậP HUấN QUảN Lý DịCH HạI TổNG HợP TRÊN SảN XUấT LúA ở THáI BìNH

Sinh học

... tập huấn ít hơn so với nhóm cha đợc tập huấn; (ii) thời gan mỗi lần phun thuốc ngắn hơn đối với nhóm hộ đà tập huấn (ngắn hơn khoảng 29,4% đến 33,7%; (iii) tuyệt đại đa số nông dân đà tập ... quả của chơng trình tập huấn mang lại cho ngời nông dân. Về liều lợng thuốc BVTV đà sử dụng, cũng có sự khác biệt giữa nhóm nông dân đà tham gia tập huấn IPM v nhóm cha đợc tập huấn. Đối với ... nhóm nông dân đà tập huấn chứng tỏ họ đà vận dụng một cách có kết quả các kiến thức đà học trong lớp tập huấn vo thực tiễn sản xuất. Việc áp dụng các kiến thức đà học ở lớp tập huấn IPM còn...
  • 8
  • 593
  • 1
CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN CM HÈ 2009

CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN CM HÈ 2009

Tư liệu khác

... được qui định trong Luật giáo dục và được cụ thể hoá trong những định hướng xây dựng chương trình và biên soạn sách giáo khoa phổ thông. Định hướng đó là: phương pháp giáo dục phổ thông phải ... giải quyết các vấn đề phức hợp•Khả năng học tập suốt đờiKhái niệm PPDH- PPDH là cách thức hành động của giáo viên( GV) và học sinh(HS) trong quá trình dạy học. Cách thức hành động bao giờ ... TOÀN CÂÙ HOÁ VÀ XÃ HỘI TRI THỨC ĐỐI VỚI GIÁO DỤC  Giáo dục cần giải quyết mâu thuẫn tri thức ngày càng tăng nhanh mà thời gian đào tạo có hạn  Giáo dục cần đào tạo con người đáp ứng được...
  • 75
  • 426
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25