...
Giáo trìnhTâmlýhọcđại
cương
26
- Bao gồm: các quá trìnhtâm lý, các trạng thái tâm lý, các thuộc tính tâm lý.
- Theo K.K. Platonov:
+ Tiểu cấu trúc có nguồn gốc sinh học ... nhiên và cơ sở xã hội của tâmlý người
I. Cơ sở tự nhiên của tâmlý người
1. Não và tâmlý
1.1. Quan điểm tâm lý- vật lí song song
- Coi quá trìnhtâmlý và tâmlý song song diễn ra trong ... nhận thức
3.6. Tâmlýhọc liên tưởng
- Đại diện tiêu biểu Milơ (1806 – 1873), Spenxơ(1820 – 1903),Bert(1818- 1903).
- Theo họ cần gắn tâmlýhọc với tâmlý học, và thuyết tiến hoá xây dựng tâm...
... chất tâm thần con ngƣời và xã
hội.
Tâm lý y học là lĩnh vực khoa học ứng dụng của tâmlýhọc và tâmlý y học có quan hệ chặt
chẽ với tâmlýhọcđại cƣơng. Những nghiên cứu ứng dụng của tâmlý ... thêm về lý luận
khoa học cho tâmlýhọcđại cƣơng.
II.ĐỐI TƢỢNG, NHIỆM VỤ CỦA TÂMLÝHỌC Y HỌC
1. Vị trí, đối tượng nghiên cứu của tâmlý y họcTâmlý y học vừa là bộ phận của y học, vừa ... tâmlýhọc trong giám định sức khỏe, lao động, quân sự
3. Cấu trúc của tâmlýhọc y học
Tâm lý y học gồm các phần chính sau:
3.1 Đại cƣơng tâmlýhọc y học.
3.2 Một số nét cơ bản về tâm lý...
... tượng tâmlý thành: hiện tượng tâmlý sống động và hiện
tượng tâmlý tiềm tàng.
4. Cũng có thể phân biệt hiện tượng tâmlý của cá nhân với hiện tượng tâmlý xã hội.
Bài 2: Ý THỨC VÀ VÔ THỨC
I. ... tính tâmlý cá nhân
như: xu hướng, tính cách, khí chất và năng lực.
2. Cũng có thể phân biệt hiện tượng tâmlý thành: các hiện tượng tâmlý có ý thức và các
hiện tượng tâmlý chua được ý thức. ... đời sống tâmlý riêng, một tâm hồn riêng. Tâmlý mỗi người
là kinh nghiệm xã hội- lịch sử chuyển thành kinh nghiệm của bản thân.
3. Tâmlý có bản chất phản xạ.
Tất cả các hình ảnh tâm lý, các...
... qúa trìnhtâm lý. Ngôn ngữ của cá nhân củng thay đổi tùy thuộc vào trạng thái
tâm lý cá nhân.
Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com
Tâmlýhọcđạicương - ... 76,77,78 – Tâmlýhọc của PTS. Thái Trí Dũng, PGS.PTS. Trần Văn Thiện, Trường
Đại học kinh tế TP.Hồ Chí Minh, 1994.)
5. Sự phát triển của cảm xúc
Nhiều công trình nghiên cứu tâmlý xã hội đã ... http://www.simpopdf.com
Tâmlýhọcđạicương - 50 -
Hoàng Đức Lâm Khoa Sư Phạm
b. Vai trò của ngôn ngữ với hoạt động nhận thức.
Ngôn ngữ là thành phần quan trọng nhất về mặt nội dung và cấu trúc tâmlý con...
... http://www.simpopdf.com
Tâmlýhọcđạicương - 41 -
Hoàng Đức Lâm Khoa Sư Phạm
VI. TƯỞNG TƯNG
1.Khái niệm chung
a. Tưởng tượng là gì ?
Tưởng tượng là sự hoạt động của nhận thức mà trong quá trình nhận thức ... Unregistered Version - http://www.simpopdf.com
Tâmlýhọcđạicương - 35 -
Hoàng Đức Lâm Khoa Sư Phạm
4. Sự quên
(xem thêm: Những bí ẩn trong tâmlý con người của Đức Uy, nxb Đà nẵng 1988, ... http://www.simpopdf.com
Tâmlýhọcđạicương - 39 -
Hoàng Đức Lâm Khoa Sư Phạm
Trong khái niệm, người ta phân ra khái niệm đơn nhất, khái niệm chung v.v…
* Phán đoán: Là một hình thứccủa tư duy,...
... cơ sở sinh lý
của trí nhớ.
Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com
Tâmlýhọcđạicương - 26 -
Hoàng Đức Lâm Khoa Sư Phạm
Đây là một qúa trình phức ... “Những bí ẩn trong tâmlý con người” của
Đức Uy, Nxb Đà Nẵng, 1988, trang 141).
Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com
Tâmlýhọcđạicương - 30 -
Hoàng ... Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com
Tâmlýhọcđạicương - 32 -
Hoàng Đức Lâm Khoa Sư Phạm
Kết luận sư phạm:
Muốn cho học sinh ghi nhớ một điều gì đó phải nhắc đi nhắc lại...
... tâm lý: tâmlýhọc nghệ thuật, tâmlýhọc y học, tâmlýhọc sư
phạm, tâmlýhọc lưá tuổi, tâmlýhọc thương nghiệp, tâmlýhọc quân sự, tâmlýhọc thể thao, tâmlý
học hàng không , tâmlýhọc ... tượng tâm lý: thuộc tính tâmlý có độ ổn định cao nhất, tiếp đến là các
trạng thái tâmlý và cuối cùng là các quá trìnhtâm lý.
Các quá trìnhtâm lý, trạng thái tâm lý, thuộc tính tâmlý có ... http://www.simpopdf.com
Tâmlýhọcđạicương - 20 -
Hoàng Đức Lâm Khoa Sư Phạm
PHẦN II : CÁC HIỆN TƯNG TÂMLÝ
CHNG I: NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA CÁC QÚA TRÌNHTÂMLÝ
I. CẢM GIÁC
Con người nhận thức các...
...
2. Tâmlý là gì? 4
II. VÀI NÉT VỀ LỊCH SỬ TÂMLÝHỌC 5
1 .Tâm lýhọc thời cổ đại 6
2. Tâmlýhọc cận đại 7
3. Sự bế tắc của tâmlýhọc duy tâm 8
4. Tâmlýhọc thế kỷ XX 9
5 .Tâm lýhọc hoạt ... học duy tâm để lại dựa vào những thành tựu của
Tâm lýhọc Y học, Tâmlýhọc Vật lý học, Tâmlýhọc Động vật học. Các nhà Tâmlýhọc (TLH) đi theo
con đường khách quan: đó là TLH phân tâm, TLH ... http://www.simpopdf.com
Tâmlýhọcđạicương - 2 -
Hoàng Đức Lâm Khoa Sư Phạm
MỤC LỤC
PHẦN I. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA TÂMLÝ 4
CHƯƠNG I. TÂMLÝHỌC LÀ MỘT KHOA HỌC 4
I. TÂMLÝHỌC LÀ GÌ ? 4
1....
... PA:At5F9.7B0
(k
)Trí nhớ là một quá trìnhtâm lí phản ánh những kinh nghiệm của
bản thân dưới hình thức biểu tượng, bao gồm sự ghi nhớ, giữ gìn và
tái tạo lại sau...
...
stress
Tâm sinh lý:
-Tim mạch
-Hoá sinh
-Dạ dày
-Cơ bắp
Tâm lý:
-Sự suy nhược
-Lo lắng
-Sự hài lòng
Hành vi:
-Tốc độ thay thế
-Sự vắng mặt
Nhận thức
và tri giác
Quá trình
đánh ... nghiên cứu đã nhận ra ba phạm trù
chính của phản ứng tích cực với stress: tâm sinh lý, tâm lý, hành vi.
85
2. Nhận thức của người lao động về công bằng trong tổ chức:
Nhân viên luôn muốn ... nghiên cứu đã cho rằng stress và các yếu tố tâmlý gián tiếp tạo
nên sự khó ở kinh niên và các bệnh lan truyề
n, cấp tính.
Công việc có ý nghĩa tốt với tâm lý, đem lại cho chúng ta nguồn tạo
nên...