... cho thế hệ sauDI TRUYEÀN HOÏC MENDELSÖÏ TIEÁP HÔÏP F+ / F- ÔÛ E. COLI SINH HỌCTHỰC NGHIỆM SINH HÓA HỌC DI TRUYỀN HỌC Nhiễm sắc thể = Đơn vị di truyền (Sutton) Liên hệ gene-nhiễm sắc ... và McCarty ?4. Công trình của Morgan cho thấy điều gì ?5. Công trình của MacClintock cho thấy điều gì ?MỘT SỐ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU QUAN TRỌNG CỦA SINH HỌC PHÂN TỬTHÍ NGHIEÄM VEÀ TIEÁP ... Mở đầu – Lược sử SHPTBuổi 2. Sự chuyển vật liệu di truyền ở vi khuẩnBuổi 3. Đạiphântửsinhhọc – Liên kết hóa học yếuBuổi 4. Bộ gene prokaryote và eukaryoteBuổi 5. Sự sao chép DNABuổi 6....
... KHUAN SINH HỌCPHÂNTỬĐẠI CƯƠNGCHƯƠNG 1. MỞ ĐẦU : LƯC SỬ SỰ RA ĐỜI CỦA SHPT – SỰ CHUYỂN VẬT LIỆU DI TRUYỀN Ở VI KHUẨNCHƯƠNG 2. VẬT LIỆU DI TRUYỀN : ĐẠIPHÂNTỬSINH HỌC & LIÊN KẾT HÓA HỌC ... HèNH THAỉNH CHUNG HfrDI TRUYEÀN HOÏC MENDELCHU TRÌNH TAN ÔÛ THÖÏC KHUAÅN THEÅ (BACTERIOPHAGE) SINH HỌCTHỰC NGHIỆM SINH HÓA HỌC DI TRUYỀN HỌC] Nhiễm sắc thể = Đơn vịdi truyền (Sutton)] ... CỨU QUAN TRỌNG CỦA SINH HỌC PHÂN TỬSÖÏ BIEÁN NAÏP (TRANSFORMATION)THUYẾT TẾ BÀOQuan sát của Robert Hooke (1635-1703)Kính hiển vi quang học Kính hiển vi điện tử Sệẽ TIEP HễẽP : MOT SO...
... VÀ YÊU CẦU THỰCTẬPThựctậpsinh lý học có hai phần chính với yêu cầu thựctập khác nhau, sinh viên cần nắm được để có thể học tốt. Sinh viên cũng cần đọc trước bài thực tập, ôn tập để nắm ... thường. 1 TRƯỜNG ĐẠIHỌC Y DƯỢC CẦN THƠ KHOA Y BỘ MÔN SINH LÝ GIÁO TRÌNHTHỰCTẬP SINH LÝ HỌC HỌC PHẦN 2 (Dành cho sinh viên Y-Răng hàm mặt -Y học dự phòng) ... vận dụng các kiến thức đã được học để trả lời câu hỏi “tại sao?” đã đặt ra ở trên. 2. PHÂN BỐ CÁC BÀI THỰCTẬPHọcphần 2 có 30 tiết, 1 đơn vị học trình, được phân bố như sau: Bài 1: -...
... là xử lý sinh học hiếu khí và xử lý sinhhọc yếm khí.6.1.1. Xử lý sinhhọc hiếu khíBản chất là quá trình xử lý phân giải sinhhọc phế thải có sự hiện hiện của oxy. Cungcấp oxy cho vi sinh vật ... nhiễm đã làm các chu trình nàybị phá vỡ. Vì vậy biện pháp công nghệ sinhhọc là biện pháp tự nhiên, hiệu quả, không làmmất cân bằng sinh thái như các biện pháp hoá học, lý học. 6.1. Xử lý nước ... dụng công nghệ sinhhọc trong bảo vệ môi trường làbiện pháp ưu việt hơn cả. Đây là biện pháp sử dụng vi sinh vật, tái thiết lập lại các chu trình trao đổi chất của tự nhiên như chu trình C, N,...
... phần giảm chi phí bón đạm, bảo vệ đất.4.4. Phânsinhhọc và kiểm soát sinhhọc (Biofertilization and Biocontrol).4.4.1. Phânsinh học 4.4.1.1. Vi sinh vật cố định đạmDinh dưỡng quan trọng nhất ... giống mới, phânsinhhọc và kiểm soát sinhhọc và những tiến bộ của CNSH trong chăn nuôi.4.1. Công nghệ nuôi cấy mô tế bàoBản chất của công nghệ nuôi cấy mô tế bào là các tế bào thực vật (các ... 30-50%.4.4.2. Kiểm soát sinhhọc sâu bệnhKiểm soát sinhhọc là sử dụng các vi sinh vật vô hại với cây trồng nhưng có khả năng ức chế cạnh tranh, hoặc tạo ra các loại độc tố như kháng sinh, tinh thể...
... công nghệ sinh học. 1.2. Phân loại công nghệ sinh học Tuỳ theo cách nhìn khác nhau mà công nghệ sinhhọc được phân loại theo các kiểukhác nhau. Xét về tác nhân sinhhọc tham gia vào quá trình ... nó ứng dụng những thành tựu củanhiều ngành khoa học vào sản xuất như di truyền học, hoá sinh học, sinh lý học, vi sinh vật học, hoá học, tin học, cơ khí, … Từ định nghĩa trên cho thấy công ... đời trên cơ sở hàng loạt những thành tựu của sinhhọcphân tử, hoá sinh học, vi sinh vật học, di truyền học, … Kỹ thuật tái tổ hợp DNA bao gồm một tập hợp cáckỹ thuật tách, cắt, nối ghép, chuyển...
... gen khác.Thành phầnsinh hóa trong nhân con bao gồm: - ADN hạch nhân _ trung tâm tổ chức hạch nhân của NST chịu trách nhiệm tổng hợp rARNĐỀ CƯƠNG ÔN TẬPSINHHỌCPHÂN TỬCâu 1: Interferon ... gluxit có trọng lượng phântửtừ 2,5x10^4 đến 2,5x10^6 Dal với hằng số lắng 4,77s.IFN tương đối bền với nhiệt (60-750C đun trong 60 phút hoặc 1000C đun trong 5 phút mới phân hủy), bảo quản ... Các loại IFN và nguồn tế bào sinh ra nóTính chấtIFN alpha (IFN bạch cầu)IFN beta (IFN nguyên bào sợi)IFN gama (IFN miễn dịch, hay IFN của yếu tố hoạt hóa đại thực bào)Nguồn gốcBạch cầu...
... Số điện tử trao đổi ở phản ứng này là 1. Do đó N=M/1 TRƯỜNG ĐẠIHỌC CẦN THƠ KHOA NÔNG NGHIỆP VÀ SINHHỌC ỨNG DỤNG GIÁO TRÌNH THỰC TẬPSINH HÓA Mã số môn học: HS ... mL) c. Nồng độ phântử gam Mol hoặc phântử gam là khối lượng của các chất tính ra gam bằng khối lượng phân tử của nó. Dung dịch phântử gam là dung dịch chứa 1 phântử gam chất hòa tan ... 1.2. Pipet LỜI NÓI ĐẦU Giáotrìnhthựctậpsinh hóa được biên soạn trên cơ sở kế thừa và phát huy giáo trình được quí Thầy Cô tiền nhiệm biên soạn trước đây. Giáotrình này còn bổ sung và...
... sau: 17 KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BỘ MÔN ĐIỆN TỬ - VIỄN THÔNG o 0 o GIÁO TRÌNH THỰC TẬP ĐIỆN TỬ & KỸ THUẬT SỐ 1 (PHẦN ĐIỆN TỬ) Danh sách những người biên soạn: ThS. Vũ ... Dạng tín hiệu như hình vẽ sau: 3.3.4.3. Các bước thực hiện 3.3.4.3.1 Sơ đồ vi phân 24 Thực tập Kỹ thuật Điện tử 1 Bộ môn Điện tử -Viễn thông Đưa tín hiệu vào tại A và B. a) ... Si-Điođe trong sơ đồ điện tử. 3.3.1.1.2. Nguyên lý hoạt động 3 Thực tập Kỹ thuật Điện tử 1 Bộ môn Điện tử -Viễn thông Như vậy, nếu thỏa mãn điều kiện của mạch vi phân thì mạch RC sẽ đổi...