0

giáo trình phương pháp số trong cơ học kết cấu

CÁC PHƯƠNG PHÁP số TRONG TÍNH TOÁN kết cấu NHÀ KHUNG THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỒNG THỜI

CÁC PHƯƠNG PHÁP số TRONG TÍNH TOÁN kết cấu NHÀ KHUNG THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỒNG THỜI

Kinh tế - Quản lý

... hai cách sau:1. Dùng phương pháp số: phương pháp phần tử hữu hạn, phương pháp phần tử biên, Sai phân Trong đó phương pháp phần tử hữu hạn được sử dụngphổ biến nhất. Phương pháp phần tử hữu hạn ... phân tíchbài toán làm việc đồng thời: nền+móng +kết cấu bên trên.Chương II. CÁC PHƯƠNG PHÁP SỐ TRONG TÍNH TOÁN KẾTCẤU NHÀ KHUNG THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỒNG THỜI 2.1. Mô hình nền:Việc đánh giá phản ... còn điều kiện liên kết giữa chúng đảm bảo liêntục của hệ. Các chương trình tính toán kết cấu Plaxis, sap2000 được viết cũngdựa trên phương pháp phần tử hữu hạn.2. Dùng phương pháp giải tích,...
  • 81
  • 3,647
  • 6
Giáo trình : PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN CÓ SỰ THAM GIA TRONG PHÁT TRIỂN LÂM NGHIỆP XÃ HỘI part 10 ppsx

Giáo trình : PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN SỰ THAM GIA TRONG PHÁT TRIỂN LÂM NGHIỆP XÃ HỘI part 10 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... Phần III. PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN LNXH 29 3.1. Khái niệm sự tham gia 29 3.1.1. Quan điểm bản 29 3.1.2. Khái niệm sự tham gia trong LNXH 29 3.2. Đối tượng tham gia 32 3.2.1. Người trong cuộc ... Bá Ngãi,1997 - Một số kết quả ban đầu áp dụng PRA trong lập kế hoạch phát triển nông - lâm nghiệp tại xã Bằng Cả - Hoành Bồ - Quảng Ninh. Thông tin khoa học của Trường Đại học Lâm nghiệp tháng ... gia trong NLKH 54 3.5.4. Tiếp cận sự tham gia trong khuyến nông khuyến tâm 59 Phần IV. KẾT QUẢ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN SƯ THAM GIA TRONG PHÁT TRIỂN LNXH CẤP THÔN BẢN 66 4.1. Thúc...
  • 8
  • 584
  • 1
Giáo trình : PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN CÓ SỰ THAM GIA TRONG PHÁT TRIỂN LÂM NGHIỆP XÃ HỘI part 9 pot

Giáo trình : PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN SỰ THAM GIA TRONG PHÁT TRIỂN LÂM NGHIỆP XÃ HỘI part 9 pot

Cao đẳng - Đại học

... đất Kết luận, tồn ti v kin ngh ã Kt lun Ti 2 xó thử nghiệm trồng tre Bát Độ tỷ lệ sống đạt trung bình 64,5%, trong đó hộ tỷ lệ sống cao hơn 80% (hộ ông Toàn, ông Vụ, ông Khoa), một số hộ ... h trợ cho nông dân trong tiên trình thử nghiệm -Mục tiêu: Nhà nghiên cứu và khuyến nông lâm giúp nông dân triển khai thử nghiệm theo đúng thiết kế. -Trình tự và phương pháp tiến hành. -Lập ... đầy đủ thông tin suốt tiến trình phục vụ cho để nít giá thử nghiệm khi kết thúc. Kết quả thí nghiệm Bảng 4.16. Kết quả thử nghiệm trồng và chăm sóc mộc nhĩ Kết luận, tn ti v kin ngh ã...
  • 12
  • 613
  • 1
Giáo trình : PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN CÓ SỰ THAM GIA TRONG PHÁT TRIỂN LÂM NGHIỆP XÃ HỘI part 8 potx

Giáo trình : PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN SỰ THAM GIA TRONG PHÁT TRIỂN LÂM NGHIỆP XÃ HỘI part 8 potx

Cao đẳng - Đại học

... quan tâm là quan trọng trong tiến trình tiếp cận và tạo ra không khí hợp tác từ ban đầu. Phương pháp tiến hành các hoạt động trong giai đoạn này là: -Họp với chính quyền địa phương và nông dân ... một số loại cây địa phương; Nuôi trồng nấm; Thử nghiệm các giống ngô; Thử nghiệm trồng một số giống đậu tương; Thử nghiệm trồng dứa. Trên sở kết quả thử nghiệm chúng tôi đề xuất một số ... khăng khít, chặt chẽ giữa các thành phần. Trên sở kết hợp kết quảđiều tra chúng tôi đã xây dựng được đồ mô tả sự phối kết hợp giữa các quan, tổ chức liên quan tới quản lý bảo vệ...
  • 12
  • 481
  • 2
Giáo trình : PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN CÓ SỰ THAM GIA TRONG PHÁT TRIỂN LÂM NGHIỆP XÃ HỘI part 7 ppt

Giáo trình : PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN SỰ THAM GIA TRONG PHÁT TRIỂN LÂM NGHIỆP XÃ HỘI part 7 ppt

Cao đẳng - Đại học

... kết quả được trình bày ở bảng trên, dùng sai số tương đối để đánh giá tỷ lệ % của cây sống và chất lượng cây theo công thức sau: Trong đó, m, là tỉ lệ cây sống; m2 là tổng số cây trồng. Kết ... đánh giá kết quả Nghiệm thu đánh giá được tiến hành theo phương pháp sự tham gia đó là trong quá trình đánh giá sự tham gia của chủ mô hình, lãnh đạo nhóm, các thành viên khác trong nhóm, ... đánh giá kết quả hoạt động Kết quả nghiệm thu, đánh giá xây dựng mô hình nông lâm kết hợp được trình bày ở bảng sau: Bảng 4.9. Kết quả nghiệm thu, đánh giá xây dựng mô hình nông lâm kết hợp...
  • 12
  • 444
  • 0
Giáo trình : PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN CÓ SỰ THAM GIA TRONG PHÁT TRIỂN LÂM NGHIỆP XÃ HỘI part 6 potx

Giáo trình : PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN SỰ THAM GIA TRONG PHÁT TRIỂN LÂM NGHIỆP XÃ HỘI part 6 potx

Cao đẳng - Đại học

... sau trong phát triển nông lâm nghiệp và nông thôn: Thúc đẩy là sở để tạo ra sự chia sẻ thông tin trong nhóm; Thúc đẩy là sở để chuyển từ quá trình bị động sang chủ động trong học tập; ... bằng cách nào? -Kết quả mong đợi từ hoạt động này là gì? -Ai là người chịu trách nhiệm? Những ai nên tham gia? Phần IV KẾT QUẢ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN SỰ THAM GIA TRONG PHÁT TRIỂN ... nhất. Hàng năm tiến hành đánh giá hai lần (sơ kết và tổng kết) với mục đích đánh giá những kết quảđã làm được, xác định những vấn đề bất cập trong quá trình tổ chức thực hiện, tìm hiểu những nhân...
  • 12
  • 515
  • 0
Giáo trình : PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN CÓ SỰ THAM GIA TRONG PHÁT TRIỂN LÂM NGHIỆP XÃ HỘI part 5 docx

Giáo trình : PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN SỰ THAM GIA TRONG PHÁT TRIỂN LÂM NGHIỆP XÃ HỘI part 5 docx

Cao đẳng - Đại học

... được thực hiện trong quá trình thực hiện các hoạt động dự án tương ứng. Kinh nghiệm cho thấy phương pháp " ;học trong khi làm" luôn đem lại kết quả cao nhất. TOT là một quá trình phải ... phải được học hỏi và đào tạo. Quá trình học hỏi và đào tạo được thực hiện bằng 2 con đường. Thứ nhất, học hỏi bằng quá trình trao đổi kiến thức và kinh nghiệm giữa những người dân sống trong cộng ... đoán và thiết kế (D&D) Phương pháp chuẩn đoán và thiết kế là phương pháp chuẩn đoán các vấn đề quản lý đất và thiết kế xây dựng các vấn đề nông lâm kết hợp. Phương pháp này dược tổ chức ICRAF...
  • 12
  • 604
  • 2
Giáo trình : PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN CÓ SỰ THAM GIA TRONG PHÁT TRIỂN LÂM NGHIỆP XÃ HỘI part 4 pdf

Giáo trình : PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN SỰ THAM GIA TRONG PHÁT TRIỂN LÂM NGHIỆP XÃ HỘI part 4 pdf

Cao đẳng - Đại học

... quá trình đào tạo chuyển giao, trong đó người học sau khi học thể vận dụng kiến thức, kỹ năng học được để đào tạo tiếp cho người khác. Như vậy người học sau khi học sẽ trở thành các tiểu giáo ... quá trình nghiên cứu. Sự đối thoại và hành động trực tiếp với nông dân là phương tiếp cận nghiên cứu LNXH. - Nông dân tham gia vào quá trình giám sát, đánh giá và phổ biến kết quả. Phương pháp ... nhân rộng v.v 3.5.1.4.Tiến trình áp dụng PRA trong nghiên cứu LNXH PRA là phương pháp đánh giá nông thôn sự tham gia của người dân. PRA không những là phương pháp dùng để lập kế hoạch phát...
  • 12
  • 915
  • 6
Giáo trình : PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN CÓ SỰ THAM GIA TRONG PHÁT TRIỂN LÂM NGHIỆP XÃ HỘI part 3 ppsx

Giáo trình : PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN SỰ THAM GIA TRONG PHÁT TRIỂN LÂM NGHIỆP XÃ HỘI part 3 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... nhiều biện pháp đã được áp dụng, một số mang lại kết quả tốt, nhưng một số khác không thành công. 3.3.1.3. Dựa trên cái mà người dân đóng góp vào -Đóng góp lao động: Trong một số dự án phát ... với sự hợp tác của những nhà nông học, chăn nuôi, các nhà khoa học xã hội và nhân văn (xã hội học, kinh tế học, nhân chủng học, sinh thái nhân văn, chính trị học, ). Nói cách khác, thể tiếp ... là kết quả của một hoạt động vận động hay áp đặt. Trong thực tế, đôi khi người ta nói đến sự tham gia trong những trường hợp sự hiện diện của một vài đại biểu của người dân trong một số...
  • 12
  • 430
  • 2
Giáo trình: phương pháp nghiên cứu khoa học pot

Giáo trình: phương pháp nghiên cứu khoa học pot

Cao đẳng - Đại học

... là phương pháp tiếp cận và thu thập thông tin làm luận cứ khoa học, thu thập số liệu thống kê trong thực nghiệm hay trong các loại nghiên cứu điều tra. Phương pháp khoa học Phương pháp ... thập số liệu và dựa trên số lịệu để rút ra kết luận (Bảng 2.4). Nhưng vẫn sự khác nhau về quá trình thu thập số liệu, xử lý và phân tích số liệu. Bảng 2.4 Các bước bản trong phương pháp ... hội, trong tự nhiên. Tri thức khoa học được tổ chức trong khuôn khổ các ngành và bộ môn khoa học (discipline) như: triết học, sử học, kinh tế học, toán học, sinh học, … Nghiên cứu khoa học...
  • 91
  • 1,581
  • 16
Giáo trình phương pháp số

Giáo trình phương pháp số

Công nghệ thông tin

... 5. Tìm nghiệm của các phương trình cho trong bài 1 với độ chính xác ε = 10-3 bằng phương pháp Newton. 6. Tính 13 bằng phương pháp Newton, phương pháp lặp đơn và phương pháp cát tuyến với độ ... thống phương trình cỡ lớn. Đó là một trong các nhiệm vụ của ngành Phương pháp tính. Chương 1 gồm các nội dung sau: Các khái niệm bản: số xấp xỉ (hay số gần đúng), sai số tuyệt đối và sai số ... nghiệm 34 2. Phương pháp chia đôi 35 2.1. Mô tả phương pháp 35 2.2. Thuật toán tìm nghiệm xấp xỉ bằng phương pháp chia đôi 36 3. Phương pháp lặp đơn 37 3.1. Mô tả phương pháp 37 3.2. Cách...
  • 100
  • 1,106
  • 0
GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU SINH HỌC CÁ doc

GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU SINH HỌC CÁ doc

Ngư nghiệp

... sản bậc đại học. Giáo trình nầy vì thể chỉ trình bày một số phương pháp quan trọng và phổ biến ở dạng cụ thể và ít trình bày các lý luận sâu cho từng phương pháp. Học qua giáo trình nầy sinh ... đơn giản trong công tác. II. NỘI DUNG CỦA GIÁO TRÌNH Giáo trình được kết cấu thành 8 chương, với những kiến thức bản nhất trong nghiên cứu sinh học bao gồm: - Chương 1: Phương pháp thu ... kéo Phương pháp nghiên cứu sinh học cá http://www.ebook.edu.vn 39iv) Phương pháp đếm điểm (Points method): Đây là phương pháp cải tiến nhất của các phương pháp số lượng. Điểm số của mỗi...
  • 69
  • 1,364
  • 25

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose