0

giáo trình nhtm đh cần thơ

Giaó trình mạng ĐH Cần Thơ

Giaó trình mạng ĐH Cần Thơ

Quản trị mạng

... cao. Do đó, cần phải có một phương pháp cải thiện trường hợp này. Biên Sọan: Th.s Ngô Bá Hùng – Ks Phạm Thế Phi - 01/2005 37Đại Học Cần Thơ - Khoa Công Nghệ Thông Tin - Giáo Trình Mạng Máy ... Biên Sọan: Th.s Ngô Bá Hùng – Ks Phạm Thế Phi - 01/2005 43Đại Học Cần Thơ - Khoa Công Nghệ Thông Tin - Giáo Trình Mạng Máy Tính – V1.0 4.2.2.2 Kiểm tra thêm theo chiều dọc (Longitudinal ... c(Dumb TermBiờn San: Th.s Ngụ Bỏ Hựng Ks Phm Th Phi - 01/2005 2Đại Học Cần Thơ - Khoa Công Nghệ Thông Tin - Giáo Trình Mạng Máy Tính – V1.0 Ảnh màu: người ta chứng minh rằng một màu là...
  • 45
  • 1,664
  • 7
Giaó trình mạng ĐH Cần Thơ P2

Giaó trình mạng ĐH Cần Thơ P2

Quản trị mạng

... (128-1024 bytes) Vùng chứa dữ liệu cần truyền. Biên Sọan: Th.s Ngô Bá Hùng – Ks Phạm Thế Phi - 01/2005 55Đại Học Cần Thơ - Khoa Công Nghệ Thông Tin - Giáo Trình Mạng Máy Tính – V1.0 /* ... - 01/2005 86Đại Học Cần Thơ - Khoa Công Nghệ Thông Tin - Giáo Trình Mạng Máy Tính – V1.0 Tuy nhiên, có vấn đề phát sinh như sau: Nếu một nút có quá nhiều dữ liệu cần phải gởi có cơ hội ... 88Đại Học Cần Thơ - Khoa Công Nghệ Thông Tin - Giáo Trình Mạng Máy Tính – V1.0 5.5.2.4 Giải thuật truy cập đường truyền Ethernet sử dụng giải thuật CSMA/CS+Exponential backoff, được trình bày...
  • 45
  • 1,200
  • 6
Giaó trình mạng ĐH Cần Thơ P3

Giaó trình mạng ĐH Cần Thơ P3

Quản trị mạng

... khác trong mạng khi quá trình vạch đường đã hội tụ. Biên Sọan: Th.s Ngô Bá Hùng – Ks Phạm Thế Phi - 01/2005 102Đại Học Cần Thơ - Khoa Công Nghệ Thông Tin - Giáo Trình Mạng Máy Tính – ... hỏi Biên Sọan: Th.s Ngô Bá Hùng – Ks Phạm Thế Phi - 01/2005 135Đại Học Cần Thơ - Khoa Công Nghệ Thông Tin - Giáo Trình Mạng Máy Tính – V1.0 6.1 Giới thiệu Chúng ta đã xem xét cách thức ... Equipment). Biên Sọan: Th.s Ngô Bá Hùng – Ks Phạm Thế Phi - 01/2005 94Đại Học Cần Thơ - Khoa Công Nghệ Thông Tin - Giáo Trình Mạng Máy Tính – V1.0 Các máy tính cũng có bảng chọn đường. Dưới...
  • 45
  • 1,122
  • 3
Giaó trình mạng ĐH Cần Thơ P4

Giaó trình mạng ĐH Cần Thơ P4

Quản trị mạng

... Microsoft). Hình H8.8 thể hiện trình duyệt Explorer đang trình bày trang chủ của Khoa Công Nghệ Thông Tin – Đại Học Cần Thơ: H8.8 Trình duyệt Web Internet Explorer Bất kỳ trình duyệt Web nào cũng ... - 01/2005 148Đại Học Cần Thơ - Khoa Công Nghệ Thông Tin - Giáo Trình Mạng Máy Tính – V1.0 H8.5 Quá trình phân giải tên trong thực tế, các số 1 đến 8 chỉ ra trình tự thựchiện 8.2 ... cầu trình duyệt Web mở ra một liên kết siêu văn bản (bằng cách trỏ chuột và Biên Sọan: Th.s Ngô Bá Hùng – Ks Phạm Thế Phi - 01/2005 161Đại Học Cần Thơ - Khoa Công Nghệ Thông Tin - Giáo Trình...
  • 35
  • 833
  • 3
Giáo trình lập trình mạng - ĐH Cần Thơ

Giáo trình lập trình mạng - ĐH Cần Thơ

Kỹ thuật lập trình

... Bá Hùng - Nguyễn Công Huy 24Khoa Công Nghệ Thông Tin - Đại Học Cần Thơ - Giáo Trình Lập Trình Truyền Thông Như vậy, chương trình chỉ làm việc trên các stream nhập và stream xuất, mà không ... Ngô Bá Hùng - Nguyễn Công Huy 37Khoa Công Nghệ Thông Tin - Đại Học Cần Thơ - Giáo Trình Lập Trình Truyền Thông Lưu chương trình sau vào tập tin ForDemo.java import java.io.*; public class ... 7Hình 1.7 – Mô hình Client-ServerKhoa Công Nghệ Thông Tin - Đại Học Cần Thơ - Giáo Trình Lập Trình Truyền Thông Lưu chương trình sau vào tập tin Client.java public class Client extends Person{...
  • 96
  • 1,487
  • 17
Tài liệu Giáo trình linh kiện điện tử ( Trương Văn Tám - ĐH Cần Thơ ) docx

Tài liệu Giáo trình linh kiện điện tử ( Trương Văn Tám - ĐH Cần Thơ ) docx

Điện - Điện tử

... ⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛=0n2nTP)x(PlogVV Trang 36 Biên soạn: Trương Văn Tám Giáo trình Linh Kiện Điện Tử ;0dtdp= dIp=0; P=P0=hằng số Phương trình (1) cho ta: ppgg0τ=⇒τ−= Với P là mật độ lỗ trống ... phương trình 0Pp0(1) và để ý rằng p và IP vẫn tùy ian và khoảng cách x, phương trình (1) trở thành: thuộc vào thời geA.xtp0∂−τ−=∂ 1Ipppp∂−∂(2) Gọi là phương trình ... ⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛−=−pLx200e.AP)x(P Suy ra, nghiệm của phương trình (4) là: []⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛−−−=−p0Lxx000e.P)x(PP)x(P Trang 31 Biên soạn: Trương Văn Tám Giáo trình Linh Kiện Điện Tử Trong chất bán...
  • 163
  • 1,237
  • 18
Tài liệu Giáo trình thuỷ lực công trình ( Ths Trần Văn Hừng - ĐH Cần Thơ ) ppt

Tài liệu Giáo trình thuỷ lực công trình ( Ths Trần Văn Hừng - ĐH Cần Thơ ) ppt

Cao đẳng - Đại học

... HỌC CẦN THƠ KHOA CÔNG NGHỆ ******* GIÁO TRÌNH THUỶ LỰC CÔNG TRÌNH Ths TRẦN VĂN HỪNG 2005 Chương I Dòng chảy đều không áp trong kênh THỦY LỰC CÔNG TRÌNH ... nhanh của tin học, trong giáo trình giới thiệu cho sinh viên cách vận dụng kiến thức để tính toán không phụ thuộc vào bảng tra nhằm mục đích dễ ứng dụng lập trình. Giáo trình gồm có 7 chương ... CÔNG TRÌNH RCAQi222= (1-29) Bài toán 3: Khi có Q, i, b, h ta cần tìm n . 1.4.2 Thiết kế kênh mới. Khi thiết kế kênh, cần tính chiều rộng và độ sâu mực nước kênh (b, h), cần thu...
  • 113
  • 1,017
  • 8
Tài liệu Tài liệu trình biên dịch C (ĐH Cần Thơ) part 1 ppt

Tài liệu Tài liệu trình biên dịch C (ĐH Cần Thơ) part 1 ppt

Kỹ thuật lập trình

... viết chương trình. Trình biên dịch Chương trình đích Chương trình nguồn Hình 1.1 - Một trình biên dịch 1. Mô hình phân tích - tổng hợp của một trình biên dịch Chương trình dịch ... - Một trình xử lý ngôn ngữ điển hình Chương trình nguồn khungChương trình nguồn Bộ tiền xử lý Trình biên dịch Trình dịch hợp ngữ Chương trình đích hợp ngữMã máy khả tái định vị Trình ... trường của trình biên dịch Ngoài trình biên dịch, chúng ta có thể cần dùng nhiều chương trình khác nữa để tạo ra một chương trình đích có thể thực thi được (executable). Các chương trình đó gồm:...
  • 10
  • 619
  • 3
Tài liệu Tài liệu trình biên dịch C (ĐH Cần Thơ) part 2 doc

Tài liệu Tài liệu trình biên dịch C (ĐH Cần Thơ) part 2 doc

Kỹ thuật lập trình

... một kết cấu ngôn ngữ lập trình, trong quá trình dịch, bộ biên dịch cần lưu lại nhiều đại lượng khác cho việc sinh mã ngoài mã lệnh cần tạo ra cho kết cấu. Chẳng hạn nó cần biết kiểu (type) của ... xem như đang xây dựng một cây phân tích cú pháp, mặc dù một trình biên dịch có thể không xây dựng một cây như thế. Tuy nhiên, quá trình phân tích cú pháp (parse) phải có khả năng xây dựng nó, ... muốn đề cập đến thứ tự xây dựng các nút trong cây phân tích cú pháp. Trong phương pháp đầu, quá trình xây dựng bắt đầu từ gốc tiến hành hướng xuống các nút lá, còn trong phương pháp sau thì thực...
  • 8
  • 433
  • 1
Tài liệu Tài liệu trình biên dịch C (ĐH Cần Thơ) part 3 docx

Tài liệu Tài liệu trình biên dịch C (ĐH Cần Thơ) part 3 docx

Kỹ thuật lập trình

... nhiều nghĩa, do đó khi biên dịch các chương trình ứng dụng, chúng ta cần thiết kế các văn phạm không có sự mơ hồ hoặc cần bổ sung thêm các qui tắc cần thiết để giải quyết sự mơ hồ cho văn phạm. ... 2) hoặc ( 9 + 5) * 2. Tính kết hợp của phép + và * không giải quyết được sự mơ hồ này, vì vậy cần phải quy định một thứ tự ưu tiên giữa các loại toán tử khác nhau. Thông thường trong toán học,...
  • 5
  • 331
  • 1
Tài liệu Tài liệu trình biên dịch C (ĐH Cần Thơ) part 4 pptx

Tài liệu Tài liệu trình biên dịch C (ĐH Cần Thơ) part 4 pptx

Kỹ thuật lập trình

... trong dòng nhập cũng có thể cần được lưu lại cho công việc ghi nhận lỗi bởi vì cần phải chỉ ra vị trí lỗi trong đoạn chương trình. Ðể tránh việc phải quay lui, một số trình biên dịch sử dụng cơ ... term( ) ; putchar (‘-’) ; } else break; } Chương trình C dịch biểu thức trung tố sang hậu tố Chương trình nguồn C hoàn chỉnh cho chương trình dịch có mã như sau : # include< ctype.h> ... (lexeme) của token đó. Trước hết ta trình bày một số chức năng cần thiết của bộ phân tích từ vựng. 1. Loại bỏ các khoảng trắng và các dòng chú thích Quá trình dịch sẽ xem xét tất cả các ký...
  • 9
  • 371
  • 0
Tài liệu Tài liệu trình biên dịch C (ĐH Cần Thơ) part 5 doc

Tài liệu Tài liệu trình biên dịch C (ĐH Cần Thơ) part 5 doc

Kỹ thuật lập trình

... false và các số khác 0 tương ứng với true. Toán tử logic and và or cần phải có cả 2 đối số. 2. Chỉ thị L- value và R-value Ta cần phân biệt ý nghĩa của các danh biểu ở vế trái và vế phải của ... (abstact stack machine - ASM). Trong phần này, chúng ta sẽ trình bày khái quát về một máy ảo kiểu Stack và chỉ ra cách sinh mã chương trình cho nó. Máy ảo này bao gồm 3 thành phần: 1. Vùng nhớ ... cũng được lưu vào đỉnh STACK. Một phép toán phức tạp hơn có thể cần phải được cài đặt như một loạt chỉ thị của máy. Mã chương trình máy ảo cho một biểu thức số học sẽ mô phỏng hành động ước...
  • 7
  • 364
  • 0
Tài liệu Tài liệu trình biên dịch C (ĐH Cần Thơ) part 6 docx

Tài liệu Tài liệu trình biên dịch C (ĐH Cần Thơ) part 6 docx

Kỹ thuật lập trình

... loại bỏ. 2. Hiệu quả của trình biên dịch cũng sẽ được cải thiện, nhờ vào một số chương trình xử lý chuyên dụng sẽ làm giảm đáng kể thời gian đọc dữ liệu từ chương trình nguồn và nhóm các token. ... chúng sang chương trình nhận dạng các token. Một kỹ thuật khác nhằm tạo ra bộ phân tích từ vựng là sử dụng Lex – ngôn ngữ hành động theo mẫu (pattern). Trước tiên, người thiết kế trình biên dịch ... sử dụng trình biên dịch của Lex để tự động tạo ra một bộ định dạng automata hữu hạn hiệu quả (bộ phân tích từ vựng). Các mô tả và cách thức hoạt động chi tiết của công cụ Lex được trình bày...
  • 9
  • 452
  • 1
Tài liệu Tài liệu trình biên dịch C (ĐH Cần Thơ) part 7 doc

Tài liệu Tài liệu trình biên dịch C (ĐH Cần Thơ) part 7 doc

Kỹ thuật lập trình

... được chuẩn bị bằng cách tạo ra một chương trình lex.l trong ngôn ngữ lex. Trình biên dịch Lex sẽ dịch lex.l thành một chương trình C là lex.yy.c. Chương trình này bao gồm các đặc tả về sơ đồ dịch ... biểu thức chính quy trong lex.l là các đoạn chương trình C được chuyển sang lex.yy.c. Cuối cùng trình biên dịch C sẽ dịch lex.yy.c thành chương trình đối tượng a.out, đó là bộ phân tích từ vựng ... chính quy, action i là đoạn chương trình mô tả hành động của bộ phân tích từ vựng thực hiện khi pi tương ứng phù hợp với trị từ vựng. Trong lex các đoạn chương trình này được viết bằng C nhưng...
  • 10
  • 403
  • 0
Tài liệu Tài liệu trình biên dịch C (ĐH Cần Thơ) part 8 ppt

Tài liệu Tài liệu trình biên dịch C (ĐH Cần Thơ) part 8 ppt

Kỹ thuật lập trình

... chương trình nguồn có thể chứa các lỗi cú pháp. Trong quá trình phân tích cú pháp chương trình nguồn, sẽ rất bất tiện nếu chương trình dừng và thông báo lỗi khi gặp lỗi đầu tiên. Vì thế cần phải ... tiếp theo.  Không làm chậm tiến trình của một chương trình đúng. 3. Các chiến lược phục hồi lỗi Phục hồi lỗi là kỹ thuật vượt qua các lỗi để tiếp tục quá trình dịch. Nhiều chiến lược phục ... không còn đệ quy trái và mơ hồ. Phần lớn nội dung của chương trình bày các phương pháp phân tích cú pháp thường được sử dụng trong các trình biên dịch: Phân tích cú pháp từ trên xuống (Top down)...
  • 8
  • 406
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008