0

giáo trình mạch siêu cao tần

Nghiên cứu thiết kế chế tạo mạch tích hợp thụ động và tích cực siêu cao tần sử dụng phần mềm thiết kế mạch siêu cao tần và công nghệ gia công mạch dải chỉ tiêu kỹ thuật và yêu cầu các sản phẩm

Nghiên cứu thiết kế chế tạo mạch tích hợp thụ động và tích cực siêu cao tần sử dụng phần mềm thiết kế mạch siêu cao tần và công nghệ gia công mạch dải chỉ tiêu kỹ thuật và yêu cầu các sản phẩm

Báo cáo khoa học

... Nhà nớc: Nghiên cứu thiết kế chế tạo mạch tích hợp thụ động và tích cực siêu cao tần sử dụng phần mềm thiết kế mạch siêu cao tần và công nghệ gia công mạch dải. CHỉ TIÊU Kỹ THUậT và yêu ... thêm vào bộ hạn chế công suất làm việc nh một bộ chuyển mạch cao tần. Trong tuyến thu cao tần cải tiến này chúng tôi sử dụng bộ chuyển mạch/ hạn chế điốt PIN dải sóng cm ở đầu vào để bảo vệ ... trộn tần trên ống sóng. Để đảm bảo cho bộ trộn tần khi thiết kế mới có thể thay thế đợc tất cả các bộ trộn tần hiện có trong ra đa 37, bộ trộn tần đợc thiết kế mới phải là bộ trộn tần dải...
  • 36
  • 1,045
  • 0
Nghiên cứu thiết kế chế tạo mạch tích hợp thụ động và tích cực siêu cao tần sử dụng phần mềm thiết kế mạch siêu cao tần và công nghệ gia công mạch dải nghiên cứu thiết kế, chế tạo các bộ chuyển mạch điốt pin

Nghiên cứu thiết kế chế tạo mạch tích hợp thụ động và tích cực siêu cao tần sử dụng phần mềm thiết kế mạch siêu cao tần và công nghệ gia công mạch dải nghiên cứu thiết kế, chế tạo các bộ chuyển mạch điốt pin

Báo cáo khoa học

... điốt bán dẫn siêu cao tần. 6 1.1. Điốt cao tần. 6 1.1.1. Khái quát về các điốt bán dẫn siêu cao tần. 6 1.1.2. Mạch điện tơng đơng. 7 1.1.3. Hoạt động của điốt ở các tần số siêu cao. 8 1.2. ... giáp chỉnh lu thì ta chọn tần số cắt lớn hơn nhiều tần số tín hiệu. Tại các tần số siêu cao thì cần có điện dung tiếp giáp rất nhỏ. Rất nhiều mạch điện siêu cao tần sử dụng các tuyến và tải ... suất siêu cao tần lớn vào hoặc cấp nguồn thiên áp cho điốt. Khi không đợc cấp nguồn điốt PIN có điện trở lớn và vì vậy nó hoạt động nh một tụ cao tần có hệ số phẩm chất lớn ở tần số siêu cao. ...
  • 85
  • 1,011
  • 0
Nghiên cứu thiết kế chế tạo mạch tích hợp thụ động và tích cực siêu cao tần sử dụng phần mềm thiết kế mạch siêu cao tần và công nghệ gia công mạch dải nghiên cứu thiết kế, chế tạo các bộ cộng chia công suất

Nghiên cứu thiết kế chế tạo mạch tích hợp thụ động và tích cực siêu cao tần sử dụng phần mềm thiết kế mạch siêu cao tần và công nghệ gia công mạch dải nghiên cứu thiết kế, chế tạo các bộ cộng chia công suất

Báo cáo khoa học

... lên 4 lần. Với mạch này có thể nhận đợc dải tần 3GHz và hệ số khuyếch đại 3-dB ở tần số 7,75GHz trên mạch tích hợp siêu cao tần (MIC) từ hai điốt GaAs IMPATT. 1.8.3. Bộ cộng mạch cộng hởng ... cộng của Kurokawa rất nhiều nhà nghiên cứu đà tập trung nhằm cải thiện và áp dụng mạch trong dải tần siêu cao tần và sóng milimét. Với điốt IMPATT hoạt động trong chế độ xung, một bộ cộng 2 ... rất nhiều kỹ thuật cộng đà đợc đa ra và nhiều kết quả rất tốt đà đợc công bố từ tần số thấp của dải siêu cao tần lên đến 220GHz. Trong tơng lai, ngày càng có nhiều nhu cầu hệ thống sóng milimét...
  • 64
  • 758
  • 0
Giáo trình Pascal nâng cao

Giáo trình Pascal nâng cao

Kỹ thuật lập trình

... học Nông nghiệp 1 - Giáo trình Lập trình nâng cao 7 Ví dụ1.1 là một chương trình bao gồm hai chương trình con, chương trình con thứ nhất là một thủ tục (Procedure), chương trình con thứ hai ... 1 - Giáo trình Lập trình nâng cao 4 1. Khái niệm về chương trình con Chương trình con trong Pascal ñược hiểu là một chương trình nằm trong lòng một chương trình khác. Chương trình con ... chương trình con này tới chương trình con khác. 7.1 Gọi chương trình con từ trong chương trình mẹ Lời gọi chương trình con có thể ñặt bất kỳ chỗ nào trong chương trình mẹ. Nếu chương trình...
  • 207
  • 2,798
  • 37
Bài giảng môn kỹ thuật siêu cao tần.pdf

Bài giảng môn kỹ thuật siêu cao tần.pdf

Điện - Điện tử

... 1). 2) Đáp ứng tần số: Ví dụ: Xét tải RL = 100 Ω ghép với đường truyền 50 Ω qua bộ ghép ¼ λ hãy vẽ đồ thị biên độ của hệ số phản xạ theo tần số chuẩn hóa f/f0 với f0 là tần số mà tại đó ... cổng còn lại hở mạch và đo thế mở mạch tại cổng thứ i, còn lại Z i j là trở kháng truyền giữa cổng i và j. - Z i i là trở kháng vào tại cổng i khi tất cả các cổng khác hở mạch. - Tương ... )()()(ZZVCjGzIω+−=∂∂ (2.3b) Chú ý: (2.3) Có dạng tương tự hai phương trình đầu của hệ phương trình Maxwell →→→→=×∇−=×∇EjHHjEωεωµ 2) Sự truyền sóng trên đường dây Dễ...
  • 57
  • 7,321
  • 97
Bài giảng môn Kỹ thuật siêu cao tần

Bài giảng môn Kỹ thuật siêu cao tần

Cao đẳng - Đại học

... phép , khi đó từ (4.48) mΓ 1BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN Chương 1: GIỚI THIỆU 1. Khái niệm, quy ước các dải tần số sóng điện từ 2. Mô hình thông số tập trung và thông số ... CÁC BỘ LỌC SIÊU CAO TẦN 6.1 Giới thiệu 6.2 Các cấu trúc tuần hoàn 6.3 Thiết kế bộ lọc dùng phương pháp thông số ảnh Chương 2: LÝ THUYẾT ĐƯỜNG DÂY TRUYỀN SÓNG §2.1 Mô hình mạch các phần ... niệm: Khái niệm siêu cao tần được hiểu tùy theo trường phái hoặc quốc gia, có thể từ 30 MHz – 300 GHz (1) hoặc 300MHz – 300 GHz (2),, hoặc 1 GHz – 300 GHz (3) Các dải tần số AM phát...
  • 57
  • 1,472
  • 9
BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN

BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN

Cao đẳng - Đại học

... niệm: Khái niệm siêu cao tần được hiểu tùy theo trường phái hoặc quốc gia, có thể từ 30 MHz – 300 GHz (1) hoặc 300MHz – 300 GHz (2),, hoặc 1 GHz – 300 GHz (3) Các dải tần số AM phát ... thước của mạch thì phải xét cấu trúc của mạch như một hệ phân bố. Đồng thời khi xét hệ phân bố, nếu chỉ xét một phần mạch điện có kích thước << λ thì có thể thay tương đương phần mạch điện ... 894 MHz Ka – band 26 - 40 GHz Lò vi ba 2.45 GHz U – band 40 – 60 GHz * Vì tần số cao ở dải microwaves nên lý thuyết mạch cơ sở không còn hiệu lực, do pha của áp dòng thay đổi đáng kể trong các...
  • 57
  • 1,540
  • 8
Lý thuyết trường điện từ và siêu cao tần

Lý thuyết trường điện từ và siêu cao tần

Điện - Điện tử

... phương trình Maxwell thứ tư, ta được: 0=Bdiv (1.4.4) Hệ thức (1.4.4) chính là phương trình thứ ba của hệ phương trình Maxwell. 1.4.3. Phương trình Maxwell thứ nhất Phương trình Maxwell ... Gọi là số sóng phức. Các phương trình từ (7) đến (10) giống nhau nên ta chỉ cần tìm nghiệm một phương trình và suy ra nghiệm các phương trình còn lại. Phương trình (7) có nghiệm dạng sau: zikxmpxzikxmtxmppeEeEE+=− ... người ta chỉ giải các phương trình trong trường hợp không có nguồn và trong môi trường điện môi lý tưởng. Khi đó, hai phương trình (2.1.2) trở thành các phương trình sóng thuần nhất như sau:...
  • 125
  • 5,243
  • 49
Giáo trình C Nâng Cao

Giáo trình C Nâng Cao

Kỹ thuật lập trình

... quá trình nhập mã nguồn chương trình C# bằng một trình soạn thảovăn bản đơn giản như Notepad trong Windows. Và sau đó biên dịch tập tin mã nguồn vừa tạora bằng chương trình csc.exe một trình ... đoạn chương trình trên thì trình biên dịch C# sẽ thông báo một lỗi sau: error CS0165: Use of unassigned local variable ‘bien1’Nền Tảng Ngôn Ngữ C#44Ngôn Ngữ Lập Trình C#dùng một trình soạn ... web.Microsoft .NET11Ngôn Ngữ Lập Trình C#Đầu tiên chúng ta sẽ mở chương trình Notepad rồi soạn thảo chương trình minh họa trên,lưu ý là ta có thể sử dụng bất cứ trình soạn thảo văn bản nào chứ...
  • 389
  • 894
  • 4
Thực hành thí nghiệm Anten và siêu cao tấn

Thực hành thí nghiệm Anten và siêu cao tấn

Kiến trúc - Xây dựng

... thí nghiệm siêu cao tần và anten BÁO CÁO THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM ANTEN VÀ SIÊU CAO TẦNMỤC LỤCLAB 1: PHÂN TÍCH THỜI GIAN VÀ TẦN SỐ ĐƠN GIẢNPhần 1: Đường truyền cơ bản trong miền tần số Trang ... theo tần số Trường hợp ngắn mạch ZL=0.001Ω(Sử dụng PSPICE)Báo cáo thí nghiệm siêu cao tần và anten LAB 1: PHÂN TÍCH THỜI GIAN VÀ TẦN SỐ ĐƠN GIẢNPhần 1: Đường truyền cơ bản trong miền tần ... ZL=25Ω(Sử dụng PSPICE)Báo cáo thí nghiệm siêu cao tần và anten Dưới “General Settings” chỉnh vùng quét (Sweep Range) từ tần số bắt đầu 200Meg đến tần số kết thúc 200Meg và khoảng tăng. Total...
  • 14
  • 1,038
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25