giáo trình môn giáo dục học tiểu học

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cđsp ngô gia tự - bắc giang

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cđsp ngô gia tự - bắc giang

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:51
... cao chất lượng dạy học môn giáo dục học theo tính chất môn học nghề Môn Giáo dục học môn học mang tính nghiệp vụ, có tính chất đặc thù trường sư phạm Việc đổi phương pháp dạy học (PPDH) theo hướng ... GD: Giáo dục GDH: Giáo dục học LLDH: Lý luận dạy học LLGD: Lý luận giáo dục NCGD: Nghiên cứu giáo dục NVSP: Nghiệp vụ sư phạm NXBGD: Nhà xuất giáo dục PP: Phương pháp PPDH: Phương pháp dạy học ... THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN, 2009 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN VĂN VIỆT VẬN DỤNG "PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC" TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG...
  • 104
  • 4.1K
  • 14
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC ( LỚP MỘT).DOC

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC ( LỚP MỘT).DOC

Ngày tải lên : 05/11/2013, 20:11
... sinh nước thực theo hình thức + KNS môn học riêng biệt + KNS tích hợp vào vài môn học + KNS tích hợp vào nhiều tất môn học chương trình V/ Mục tiêu giáo dục KNS môn đạo đức: 1/ Khái niệm đạo đức( ... đình, cộng đồng đất nước 3 /Giáo dục KNS nhằm thực yêu cầu đổi giáo dục phổ thông: - Đảng ta xác định người vừa mục tiêu vừa động lực phát triển xã hội - Giáo dục KNS cho học sinh với chất hình thành ... phổ thông 4 /Giáo dục KNS nhà trường xu chung nhiều nước giới: - Hiện có 155 nước giới quan tâm đến việc đưa KNS vào nhà trường, có 143 nước đưa vào chình khóa - Việc giáo dục KNS cho học sinh nước...
  • 5
  • 6K
  • 79
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học pdf

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học pdf

Ngày tải lên : 14/12/2013, 17:15
... phần giáo dục đạo đức cho học sinh lớp qua môn đạo đức tiểu học, năm đầu thực chương trình sách giáo khoa mới, mạnh dạn chọn đề tài: “Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp qua môn Đạo đức Tiểu ... liệu, giáo trình, chuyên đề có liên quan đến vấn đề cần nghiên cứu: - Giáo dục học tiểu học (GS – TS Đặng Vũ Hoạt TS Nguyễn Hữu Hợp) - Chuyên đề giáo dục tiểu học - Bộ sách đạo đức - Bộ Giáo dục ... vụ nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh như: - Giáo dục ý thức đạo đức - Giáo dục thái độ, tình cảm đạo đức - Giáo dục hành vi, thói quen đạo đức Giáo dục ý thức đạo đức Giáo dục ý thức đạo...
  • 29
  • 2.7K
  • 29
Quy trình hình thành khái niệm địa lý cho học sinh tiểu học luận văn thạc sĩ giáo dục học

Quy trình hình thành khái niệm địa lý cho học sinh tiểu học luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 21/12/2013, 12:59
... nhiều trình nghiên cứu Tôi xin gửi lời cảm ơn tới thầy cô giáo khoa Sau Đại học, khoa Giáo dục Tiểu học - Trường Đại học Vinh, thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy lớp Cao học 17 - Giáo dục Tiểu học ... không viết tắt Khái niệm địa lí Giáo viên Học sinh Giáo viên tiểu học Học sinh tiểu học Sách giáo khoa Sách giáo viên Thứ tự Số lượng Tỉ lệ Trung bình Tổng số học sinh Thực nghiệm Đối chứng Nhà ... lí tiểu học 3.2 Đối tượng nghiên cứu Quy trình hình thành khái niệm địa lí cho học sinh tiểu học Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng quy trình hình thành khái niệm địa lí cho học sinh tiểu học...
  • 111
  • 898
  • 1
Quy trình rèn luyện kĩ năng viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 ở các trường tiểu học huyện tam nông, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ giáo dục học

Quy trình rèn luyện kĩ năng viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 ở các trường tiểu học huyện tam nông, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 21/12/2013, 12:59
... Khoa Đào tạo sau Đại học Trường đại học Vinh - Hội đồng Đào tạo Cao học chuyên ngành Giáo dục học bậc Tiểu học - Các thầy giáo, cô giáo trực tiếp giảng dạy giúp đỡ suốt trình học tập - Đặc biệt, ... tiếp dạy học 300 học sinh khối lớp trường Tiểu học (thuộc phạm vi huyện Tam Nông): trường Tiểu học Thị Trấn Tràm Chim 1, trường Tiểu học Phú Thành A1, trường Tiểu học An Long A trường Tiểu học An ... Tập làm văn cho đối tượng học sinh trung học sở học sinh Tiểu học, việc áp dụng tài liệu nhiều hạn chế 11 Nguyễn Trí (1998): “Dạy Tập làm văn trường Tiểu học , Nxb Giáo dục Tài liệu gồm chương...
  • 84
  • 3.3K
  • 10
Tìm hiểu phương pháp kịch ngắn trong dạy học tích cực và thử vận dụng vào một số bài học môn đạo đức ở tiểu học để hình thành hành vi văn hoá trong giao tiếp học sinh

Tìm hiểu phương pháp kịch ngắn trong dạy học tích cực và thử vận dụng vào một số bài học môn đạo đức ở tiểu học để hình thành hành vi văn hoá trong giao tiếp học sinh

Ngày tải lên : 22/12/2013, 13:02
... thức học sinh nhà trờng Tiểu học phơng pháp dạy học kịch ngắn dạy học nói chung dạy học môn đạo đức nói riêng Tiểu học Chơng II: Khảo sát thực trạng việc sử dụng phơng pháp kịch ngắn dạy học Tiểu ... vào trình dạy học môn học Tiểu học Cũng nh môn học khác, cách vận dụng phơng pháp kịch ngắn môn đạo đức cần lu ý số đặc điểm riêng: - Môn đạo đức đa chuẩn mực đạo đức dới mẫu hành vi cụ thể học ... ngắn dạy học nói chung dạy học môn đạo đức nói riêng Tiểu học I- Một số vấn đề dạy học tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh 1) Quan niệm dạy học tích cực - Dạy học tích cực xu hớng dạy học đại...
  • 53
  • 1.7K
  • 3
Giáo trình Đánh giá kết quả giáo dục ở Tiểu học - Phần 1:những vấn đề chung về đánh giá trong giáo dục, quy trình đánh giá kết quả giáo dục ở Tiểu học

Giáo trình Đánh giá kết quả giáo dục ở Tiểu học - Phần 1:những vấn đề chung về đánh giá trong giáo dục, quy trình đánh giá kết quả giáo dục ở Tiểu học

Ngày tải lên : 17/06/2014, 12:35
... thú học tập em Điều quan trọng giáo dục Trong dạy học tiểu học, môn học (6 môn lớp 1-2-3 môn lớp 4,5) phản ánh chuẩn đánh giá chung dới góc độ lí luận dạy học (chuẩn vĩ mô) Tuy nhiên, môn học ... tích cực, độc lập, hứng thú ngời học Chức giáo dục hệ chức dạy học phát triển việc đánh giá kết giáo dục bậc tiểu học 1.5 Vấn đề tự đánh giá tri thức học sinh tiểu học - Quan điểm A.I.Lipkina, B.R.Goyal ... tri thức học sinh tiểu học Theo hai nhà khoa học này, trình độ tự đánh giá trẻ tỷ lệ thuận với lứa tuổỉ trình độ nhận thức nh phát triển nhân cách em Ngời học nói chung học sinh tiểu học nói riêng,...
  • 55
  • 2.5K
  • 28
Bài tiểu luận môn Giáo dục học  Phương pháp giáo dục: Tổ chức hoc học sinh tham gia vào các hoạt động thực tiễn xã hội

Bài tiểu luận môn Giáo dục học Phương pháp giáo dục: Tổ chức hoc học sinh tham gia vào các hoạt động thực tiễn xã hội

Ngày tải lên : 26/06/2014, 12:33
... Hoạt động vui chơi giải trí Cơ sở khoa học  Các hoạt động thực tiễn xã hội tác động trực tiếp đến hành vi đối tượng giáo dục, từ đó: - Tạo điều kiện hành vi học sinh phù hợp với chuẩn mực bộc lộ ... 1 Khái niệm  Là phương pháp giáo dục nhằm mục đích gắn học sinh với sống thiên nhiên, với cộng đồng xã hội, qua hình thành ý thức, thói quen ... - Tổ chức cho học sinh tham gia thi - Tổ chức cho học sinh quyên góp, ủng hộ đối tượng khó khăn, làm từ thiện Yêu cầu thực     Phải xây dựng mô hình công tác phù hợp với năm học, nội dung...
  • 20
  • 3.9K
  • 48
Nghiên cứu hoàn thiện hệ thống chỉ tiêu giáo dục bậc tiểu học (2).DOC

Nghiên cứu hoàn thiện hệ thống chỉ tiêu giáo dục bậc tiểu học (2).DOC

Ngày tải lên : 08/09/2012, 13:38
... cấp giáo dục (tiểu học, trung học cao đẳng, đại học) hệ thống giáo dục thức Cấu trúc hệ thống giáo dục đợc minh hoạ nh sau: Lớp mẫu giáo 3-5 tuổi, năm tiểu học, năm trung học (4 năm trung học ... kê giáo dục bậc tiểu học I Sự cần thiết việc xây dựng hệ thống tiêu thống kê giáo dục bậc tiểu học Đặc điểm giáo dục đào tạo bậc tiểu học 1.1 Tổng quan quản lí hành tổ chức hệ thống giáo dục ... thống tiêu thống kê giáo dục bậc tiểu học I Thực trạng hệ thống tiêu thống kê giáo dục bậc tiểu học Hệ thống tiêu thống kê giáo dục bậc tiểu học hành Hiện nay, hệ thống tiêu giáo dục đợc thể nh sau:...
  • 62
  • 687
  • 1
giao trinh GIAO DUC HOC.pdf

giao trinh GIAO DUC HOC.pdf

Ngày tải lên : 16/09/2012, 16:03
... http://www.ebook.edu.vn Giáo dục học 33 TRNG H PHM VN NG Giáo dục học Nguyên lý giáo dục, trình giáo dục v phơng pháp giáo dục * Mục tiêu học: học xong ngời học có khả năng: - Nắm đợc khái niệm, sở nguyên lý giáo dục ... thêm môn học khác nh so sánh giáo dục học nghề nghiệp, nghiên cứu khoa học lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp b Mối liên hệ giáo dục học nghề nghiệp với khoa học khác - Với triết học Mác - Lênin: Giáo ... Hiện tợng giáo dục gì? Cho ví dụ thực tế Hãy nêu nội dung chức giáo dục Giáo dục có tính chất? Nêu nội dung Giáo dục nghiên cứu gì? Nhiệm vụ giáo dục học Trong nghiên cứu giáo dục học nghề nghiệp...
  • 46
  • 1.3K
  • 20

Xem thêm