0

giáo trình lịch sử các nền văn minh thế giới

Giáo trình những nền văn minh thế giới

Giáo trình những nền văn minh thế giới

Trung học cơ sở - phổ thông

... lớn còn có những nền văn minh của các quốc gia nhỏ và của từng thời kì lịch sử như nền văn minh sông Hồng, nền văn minh Đại Việt Ở phương Tây, thời cổ đại chỉ có nền văn minh Hy-La, đến thời ... trung tâm văn minh lớn ở Arập, Ấn Độ và Trung Quốc. Trong các nền văn minh ấy, văn minh Ấn Độ và Trung Quốc được phát triển liên tục trong tiến trình lịch sử. Ngoài những trung tâm văn minh lớn ... tạo ra cách nhìn mới, kéo theo những biến đổi lớn về chính trị, văn hóa, xã hội. Loài người bước vào một giai đoạn mới của văn minh nhân loại.VĂN MINH THẾ GIỚI THẾ KỶ XXI- Văn minh thế giới...
  • 48
  • 1,948
  • 9
Tài liệu Giáo trình: Lịch sử các học thuyết kinh tế pptx

Tài liệu Giáo trình: Lịch sử các học thuyết kinh tế pptx

Cao đẳng - Đại học

... tha và phát trin ca các trng phái kinh t trong lch s. Nguyên tc chung (cho các phng pháp nghiên cu ca lch s các hc thuyt kinh t) là nghiên cu có h thng các quan đim kinh t, ... hn ch ca các nhà lý lun kinh t trong lch s. Mt khác, phn ánh mt cách khách quan tính phê phán vn có ca các hc thuyt kinh t, không ph nhn tính đc lp tng đi ca các hc thuyt ... LCH S CÁC HC THUYT KINH T 1.3.1. Chc nng Môn lch s các hc thuyt kinh t có 4 chc nng là: * Chc nng nhn thc: Lch s các hc thuyt kinh t nghiên cu và gii thích các hin...
  • 139
  • 2,195
  • 39
NỀN VĂN MINH THẾ GIỚI

NỀN VĂN MINH THẾ GIỚI

Khoa học xã hội

... của nền văn hoá. Trái với văn minh là dà man.2, Những điều kiện của Văn minh. để có những nền văn minh bao giờ cũng phải có những điều kiện cơ bản làm nền tảng cho sự xuất hiện một nền văn minh ... khi nghiên cứu lịch sử xà hội loài ngời thông qua các nền văn minh của thế giới nói chung và văn minh Cổ - Trung - Đại nói riêng.Từ xa xa đà sớm hình thành những trung tâm văn minh ở phơng Đông, ... vậy, khi xem xét một nền văn minh bao giờ cũng phải xuất phát từ việc xem xét nền kinh tế của nền văn minh đó. Trong khi đó nền văn minh đầu tiên của xà hội loài ngời là văn minh nông nghiệp và...
  • 30
  • 2,859
  • 6
Sự đụng độ giữa các nền văn minh - Samuel Huntington Phần 11 doc

Sự đụng độ giữa các nền văn minh - Samuel Huntington Phần 11 doc

Khoa học xã hội

... nghĩa „Cộngđồng thế giới . Nhưng quan trọng là điều mà Thủ tướngAnh J. Major đã lỡ miệng nói ra khi trả lời phỏng vấn củachương trình „Xin chào nước Mỹ“ tháng 12.1990. Khi nói về các hành động ... Mặc dầu ông ta đã sửa ngayvà tiếp đó ông nói về „Cộng đồng thế giới , nhưng ông đãđúng chính vào lúc ông lỡ lời.[5] Thời báo New York“. 25.12.1990. tr. 41; Nghiên cứuxuyên văn hoá về chủ nghĩa ... Hồi giáo. "Nguyệt san Đại Tây Dương“, tập 226, tháng 9.1990.tr. 60; „Thời báo“, 15.6.1992, tr.24-28.[3] Roosevelt A. Vì lòng tham hiểu biết. Boston, 1988,tr.332-333.[4] Trong thực tế, các...
  • 2
  • 280
  • 1
Sự đụng độ giữa các nền văn minh - Samuel Huntington Phần 10 potx

Sự đụng độ giữa các nền văn minh - Samuel Huntington Phần 10 potx

Khoa học xã hội

... nền văn minh phổ quát nào hình thành, màthay vào đó sẽ là một thế giới bao gồm các nền văn minh khác nhau, và mồi nền văn minh đó sẽ phải học cách cùngtồn tại với tất cả các nền văn minh còn ... trong các nền văn minh ấy hình dung lợi ích của mình như thế nào.Cần phải tìm ra những yếu tố tương đồng giữa nền văn mmh Phương Tây và các nền văn minh khác. Bởi vì trướcmắt, sẽ chẳng có nền văn ... thiết để bảo vệ các lợi ích của Phương Tây trongquan hệ với các nền văn minh khác. Nó cũng cần phải hiểubiết sâu sắc hơn các cơ sở tôn giáo và triết học cơ bảncủa các nền văn minh đó. Nó cần...
  • 5
  • 398
  • 0
Sự đụng độ giữa các nền văn minh - Samuel Huntington Phần 9 ppt

Sự đụng độ giữa các nền văn minh - Samuel Huntington Phần 9 ppt

Khoa học xã hội

... lắm. Ðối với các nướcÐông chính giáo thuộc Liên Xô cũ, trở ngạI đáng kể hơnnhiều. Nhưng những trở ngại nghiêm trọng nhất là đặt racho các nước Hồi giáo, Nho giáo, Ấn Ðộ giáo và Phật giáo. Nhật ... liên minh của những kẻbội giáo, do bọn phổ biến vũ khí hạt nhân và những kẻ ủnghộ chúng cầm đầu“. Một hình thức chạy đua vũ trang mớiđang được triển khai giữa các nước Hồi giáo - Nho giáo và ... này bằngcách phát triển bên trong và hợp tác với các nước phiPhương Tây khác. Thí dụ nổi bật nhất của sự hợp tác nàylà khối Nho giáo - Hồi giáo, hình thành như là sự thách thứcvới các lợi...
  • 5
  • 323
  • 0
Giáo trình lịch sử đảng

Giáo trình lịch sử đảng

Cao đẳng - Đại học

... hoàn cảnh thế giới có nhiều biến động nhanh chóng và phức tạp, luôn tác động đến cách mạng nớc ta.Cuộc cách mạng khoa học công nghệ trên thế giới phát triển mạnh mẽ, tạo điều kiện cho các nớc ... Tiến hành cách mạng về t tởng và văn hoá là một quy luật của cách mạng xà hội chủ nghĩa. Trong quá trình lÃnh đạo, Đảng luôn đặt đúng vai trò, vị trí t tởng và văn hoá trong sự nghiệp cách mạng. ... phối đến cách mạng nớc ta.- Tình hình thế giới: Tình hình thế giới tiếp tục diễn biến phức tạp, nhanh chóng và chứa đựng nhiều yếu tố khó lờng.Chế độ xà hội chủ nghĩa ở Liên Xô và các nớc Đông...
  • 101
  • 3,150
  • 36
Giáo trình lịch sử 7

Giáo trình lịch sử 7

Trung học cơ sở - phổ thông

... cải cách tôn giáo? Hỏi: Trình bày nội dung ttởng cuộc cải cách Luthơ và Canvanh?Giảng: giai cấp phong kiến châu Âu dựa vào giáo hội để thống trị nhân dân về mặt tinh thần, giáo hội có thế ... đồ dùng dạy học1. Tranh ảnh di tích các công trình văn hoá, kiến trúc thời Đinh, Tiền Lê.2. T liệu thành văn về các triều đại Đinh, Tiền Lê.III. Tiến trình giờ dạy1. Tổ chức lớp: KTSS2. ... phong kiến. Nền tảng kinh tế và các giai cấp cơ bản trong xà hội.Thể chế chính trị của nhà nớc phong kiến.2. T tởng Giáo dục niềm tin và lòng tự hào và truyền thồng lịch sử, thành tựu văn hoá,...
  • 198
  • 979
  • 1
Giáo trình Lịch sử Đảng CSVN

Giáo trình Lịch sử Đảng CSVN

Cao đẳng - Đại học

... vai trò lịch sử riêng trong tiến trình lịch sử Việt Nam. Do đó, lịch sử Đảng là đối tượng nghiên cứu của một khoa học riêng - khoa học lịch sử Đảng. Lịch sử Đảng gắn liền với lịch sử dân tộc. ... của lịch sử. Yêu cầu quan trọng trong việc nghiên cứu, biên soạn giáo trình và giảng dạy lịch sử Đảng là phải căn cứ vào các nguồn sử liệu của Đảng, nhất là Văn kiện Đảng Toàn tập và Hồ Chí Minh ... nghiên cứu lịch sử Đảng và tổng kết những bài học lịch sử trong từng thời kỳ cũng như trong toàn bộ tiến trình lãnh đạo cách mạng của Đảng. Nghiên cứu và tổng kết các bài học lịch sử của Đảng...
  • 193
  • 2,159
  • 62
Lịch sử văn minh thế giới

Lịch sử văn minh thế giới

Cao đẳng - Đại học

... để lại cho văn hóa nhân loại những di sản vô giá.Mặc dù các công trình kiến trúc không còn được nguyên vẹn nhưng nó vẫn luôn là các công trình kiến trúc vĩ đại được cả thế giới quan tâm ... công trình kiến trúc vĩ đại được cả thế giới quan tâm và tìm hiểu. LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚILỚP :N05NHÓM :10 Phong cách kiến trúc chủ đạo được tạo nên từ kết cấu gỗ đơn giản, đường nét ... giá trị nghệ thuật rất lớn, là minh chứng cho một nền văn minh có giá trị nhân loại. Thể hiện sự thông minh, trí tuệ tuyệt vời cùng những bước tiến lớn về trình độ nhận thức kĩ thuật và...
  • 29
  • 8,488
  • 18
LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚI

LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚI

Cao đẳng - Đại học

... cương ôn tậpLỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚICâu 1 : Hãy trình bày nội dung, khái niệm văn minh và phân biệt khái niệm văn minh với các khái niệm văn hóa, văn hiến, văn vật ?Câu 2 : Hãy trình bày đối ... tập môn lịch sử văn minh thế giới ?Câu 3 : Hãy nêu ngắn gọn các nền văn minh lớn trên thế giới ?Câu 4 : Hãy nêu những dấu hiệu văn minh trong thời là Công xã nguyên thủy ?Chương I Văn minh Bắc ... tựu đối với nền văn minh thế giới? Câu 63: Cuộc Cách Mạng Khoa Học-Kĩ Thuật lần thứ hai (những năm 40 của thế kỉ XX) ?Câu 64: Trình bày các thành tựu văn minh cụ thểcác nền Văn Minh cổ trung...
  • 8
  • 13,333
  • 245
Đề cương ôn tập : LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚI

Đề cương ôn tập : LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚI

Cao đẳng - Đại học

... Lạp?Câu 143 : Lịch sử về giấy? “ Đề cương ôn tập Lịch Sử Văn Minh Thế Giới ” Trang 5Đề cương ôn tập : LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚICâu 1: Cơ sở hình thành và thành tựu cơ bản của văn minh Ai Cập?Câu ... của người “ Đề cương ôn tập Lịch Sử Văn Minh Thế Giới ” Trang 21Đề cương ôn tậpLỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚICâu 1 : Cơ sở hình thành và thành tựu cơ bản của văn minh Ai Cập ?1. Cơ sở hình thành:Ai ... ?Câu 85: Cuộc cách mạng KHKT TK20 và hệ quả của nó?Câu 86: Hãy trình bày 3 đóng góp lớn của nền văn minh Phương đông trong tiến trình “ Đề cương ôn tập Lịch Sử Văn Minh Thế Giới ” Trang 3nhưng...
  • 269
  • 41,911
  • 371
Môn: Lịch sử văn minh thế giới

Môn: Lịch sử văn minh thế giới

Cao đẳng - Đại học

... người này phải đảm nhận nghĩa vụ quân dịch .( điều 30)Như vậy có thế thấy chế dộ quân chủ chuyên chế ở Lưỡng Ha rất rõ nét .Các điều luật nhà vua ban ra đối với những người lính .dù mang tính ... hỏng mắt y (Điều 196)Hay như chuỵen trừng trị nghiêm minh việc gian lận trong buôn bán cũng cho thấy đây là một xã hội có trật tự ,nghiêm minh. Nếu mụ hàng rượu không chịu lấy thóc khi bán ... giác và bị ném vào lửa.( Điều 108).Không chỉ vậy,bộ luật Hammurabi còn cho thấy nền chính trị ở Lưỡng Hà là một nền chính trị theo chế độ quân chủ chuyên chế . Điều đó có nghĩa là trong xã hội...
  • 8
  • 4,445
  • 43

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25