... hình học của phân tử.=> Dùng thuyết lai hoá để giải thích dạng hình học, góc liên kết của phân tử CỦNG CỐCâu 2: Điền vào chỗ trống Lai hóa sp3Lai hóa sp2Lai hóa spGóc lai hóaTổ ... trong không gianc. Sự lai hóa là sự tổ hợp một số obitan có năng lượng xấp xỉ nhau để tạo ra các obitan lai hoá giống nhaud. Dùng thuyết lai hoá để giải thích dạng hình học của phân tử.30 giây ... s+2 AO p3 AO lai hoaự sp2Nhaọn xeựt:Lai hoaự sp2 Lai hoaự tam giaực ủeu Goực lai hoaự 120 0 120 0 Thực tế 4 liên kết C – H trong phân tử CH4 giống hệt nhauLàm thế nào giải quyết...
... tổ chức quốc tế đưa ra.1.1.2. Hóahọc môi trường Hóa học môi trường là môn khoa học nghiên cứu các hiện tượng hóahọc xảy ra trong môi trường.Nói cách khác, hóahọc môi trường nghiên cứu các ... trực tiếp đến các ngành hóa học, vật lý, sinh học, địa chất học, nông học, y học, Các kiến thức về hóahọc môi trường không những chỉ cần thiết cho các nhà hóa học, mà còn rất cần thiết cho ... chất hóahọc trong không khí, nước, đất, và ảnh hưởng của các hoạt động của con người đến các quá trình này.Như vậy, hóahọc môi trường là môn học đa ngành liên quan trực tiếp đến các ngành hóa...
... đẩy mạnh quá trình oxy hóa các chất gây ô nhiễm thông qua quá trình thủy phân hoặc quá trình oxy hóa. Phản ứng oxy hóa quang hóa parathion (một loại thuốc trừ sâu cơ photpho) được trình bày trong ... ppm103/+0 12 $34Có nhiều quá trình sinh học hoặc phi sinh học trong tự nhiên liên quan đến sự phân hủy của các chất độc trong môi trường. Nhiều loại hóa chất ... mốc, phân hủy các hóa chất để lấy năng lượng từ quá trình phân hủy đó. Các quá trình phân hủy sinh học xảy ra dưới tác dụng của các enzim và thường kết thúc bằng sự khoáng hóa hoàn toàn các...
... chương trìnhhóahọc12 ban cơ bản so với chương trình cải cách (chương trình cũ). - Thiết kế và thực hiện giáo án giảng dạy nội dung mới chương trìnhhóahọc12 ban cơ bản cho đối tượng học ... dạy học phức hợp để thiết kế các giáo án cho những nội dung mới hóahọc12 ban cơ bản. Đó chính là nội dung của chương 2 được trình bày sau đây. 1.2. Thực trạng việc dạy và họchóahọc12 ... chương trìnhhóahọc12 ban cơ bản năm học 2008 - 2009, Thầy (Cô) đã sử dụng thí nghiệm hóahọc nào sau đây? Bảng 1.4. Bảng tổng kết các ý kiến của GV về việc sử dụng thí nghiệm hóa học khi...
... Thành phần của dầu mỏ và khí Giáo TrìnhHoáHọc Dầu Mỏ và Khí Trang 47 -Dầu rất nặng, khi : d204 > 0,905 Thành phần của dầu mỏ và khí Giáo TrìnhHoáHọc Dầu Mỏ và Khí Trang 4 I.2.1. ... hiện quá trình khư lưu huỳnh và đó là sản phâím của quá trình khử lưu huỳnh của của nước chứa natri sunfat. Ngược lại trong trường hợp hàm Thành phần của dầu mỏ và khí Giáo TrìnhHoáHọc Dầu ... quá trình tạo thành dầu khí vẫn không được nhiều người ủng hộ vì rất ít bằng chứng. I.2.3. Sự di cư của dầu - khí đến các bồn chứa thiên nhiên Thành phần của dầu mỏ và khí Giáo TrìnhHoá Học...
... đổi, số oxi hóa của các nguyên tố không thay đổi.II. Kết luận - Phản ứng hóahọc có sự thay đổi số oxi hóa là phản ứng oxi hóa- khử- Phản ứng hóahọc không có sự thay đổi số oxi hóa, không ... tăng số oxi hóa. Sự khử là sự thu electron, là sự giảm số oxi hóa. Người ta còn gọi sự oxi hóa là quá trình oxi hóa, sự khử là quá trình khử.2. Sự oxi hóa và sự khử là hai quá trình có bản ... electron.Chất oxi hóa (chất bị khử) là chất thu electron.Quá trình oxi hóa (sự oxi hóa) là quá trình nhường electron.Quá trình khử (sự khử) là quá trình thu electron.Phản ứng oxi hóa – khử là...
... CỦATHUYẾT CẤU TẠO HOÁ HỌC:Hoạt động 1:H: Hãy nêu nội dung cơ bản của thuyếtcấu tạo hóahọc ? 1 Giáo án hóahọc12 Chương trình nâng cao Phan Thị Th Hạnh) và cấu tạo hóahọc ( thứ tự liên kếtcác). ... ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định trật tự.2. Kiểm tra bài cũ5 Giáo án hóahọc12 Chương trình nâng cao Phan Thị Th HạnhI. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1. Kiến thức:- Biết cấu trúc phân tử và tính chất hoáhọc của ... C 12 H22O11.CaO. H2OC 12 H22O11.CaO. H2O + CO2 → C 12 H22O11 + CaCO3↓ + H2O Kết luận:- saccarozơ là một poliol có nhiều nhóm –OH kề nhau.6 Giáo án hóahọc12 Chương trình nâng cao...
... chấtprotein, có khả năng xúc tác cho các quá trìnhhóa học, đặc biết trong cơ thể sinh vật- Xúc tác enzim có 2 đặc điểm:I/ Mục tiêu của bài học 1/ Kiến thức: Sau bài này, HS biết:- Khái ... ? -Điều kiện về cấu tạo monome tham gia phản ứng trùng ngưng? 3. Bài mớiGIÁO ÁN HÓA12 NC PHẦN HỮU CƠ ANH CHI EM GV HÓA HÃY CÙNG NHAU MỖI NGƯỜI MỘT TAY PHỤ GIÚP 1 CHUONG PHẦN VÔ CƠ. KHÔNG ... a) Tơ thiên nhiên (sẵn có trong thiên nhiên) như bông, len, tơ tằm. b) Tơ hóahọc (chế tạo bằng phương pháp hóa học) : được chia làm 2 nhóm CH2OCOC17H33CH OCOC17H33CH2OCOC17H33+...
... xanh lam.2 Giáo án hóahọc12 Chương trình nân caoNgày soạn: 03 / 10/ 2007 – Tiết 7 Bài 5: LUYỆN TẬPCẤU TRÚC VÀ TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ CACBOHIĐRAT TIÊU BIỂU.I. MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC:1. Kiến ... Giáo án hóahọc12 Chương trình nân caoHoạt động 2:H: Em hãy cho biết những hợp chất cacbohiđrat nào tác dụng ... điểm của hợp chất này.GV: Sửa chữa cấu trúc phân tử của học sinh, ghi vào bảng tổng kết và nêu những đặc điểm về cấu trúc phân tử học sinh cần lưu ý.GV: Qua đó các em có kết luận gì về cấu...
... choCu2O kết tủa màu đỏ gạch. Giáo án hóahọc12 14 Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc Tẻn Ăn mòn hóahọc là gì ? Đặc điểm, bản chất và cho vd. Ăn mòn điện hóa là gì ? Hd cho mô tả TN và ... sgk.Tuần: 18Tiết : 36Bài 3: TÍNH CHẤT HÓAHỌC CHUNG Giáo án hóahọc12 31 Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc Tẻn- Viết chính xác các phương trình phản ứng của amino axit.- Quan sát ... bột Xenlulozơ Giáo án hóahọc12 11 Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc TẻnHs: Đọc sách giáo khoa trang 61, rút ra kiến thức quan trọng về lí tính polime.VD: Cao su lưu hóa (các mạch thẳng...