giáo trình hán ngữ trọn bộ 6 quyển

Giáo trình Hán ngữ - ĐH Ngôn ngữ văn hóa Bắc Kinh - Quyển 6

Danh mục: Tổng hợp

Giáo trình Hán ngữ - ĐH Ngôn ngữ văn hóa Bắc Kinh - Quyển 3

Danh mục: Tổng hợp

255
2,316
2

Giáo trình Hán ngữ - ĐH Ngôn ngữ văn hóa Bắc Kinh - Quyển 4

Danh mục: Tổng hợp

237
1,463
3

Giáo trình Hán ngữ - ĐH Ngôn ngữ văn hóa Bắc Kinh - Quyển 1

Danh mục: Tổng hợp

152
2,881
15

Giáo trình Hán ngữ - ĐH Ngôn ngữ văn hóa Bắc Kinh - Quyển 2

Danh mục: Tổng hợp

213
1,218
4

Giáo trình Hán ngữ - ĐH Ngôn ngữ văn hóa Bắc Kinh - Quyển 5

Danh mục: Tổng hợp

Bài soạn Giao trinh Excel 2003 tron bo - Co bai tap.doc

Danh mục: Tư liệu khác

... còn lại chuyển sang chữ thường.Ví dụ: PROPER(“tHanh BiNh”)  “Thanh Binh”PROPER(“76BudGet”)  “76Budget” 6. RIGHT(text, num_chars): Trả về ký tự cuối cùng hoặc các ký tự (num_chars) nằm bên ... danh sách các đối số.Ví dụ: MAX(10,5 ,6)  105. MIN(number1, number2,…): Trả về giá trị nhỏ nhất trong danh sách các đối số.Ví dụ: MIN(10,5 ,6)  5 6. RANK(number, ref, order): Trả về hạng ... Order=1 thì số nhỏ được xếp hạng trước.V. Các hàm ngày tháng:1. NOW(): Trả về số thứ tự chỉ ngày và giờ hiện tại.Ví dụ: NOW()  6/ 24/ 06 10:52 PM- 35 -- 35 -Bài 5: BIỂU ĐỒBiểu đồ tạo cho...

Tài liệu Giáo trình ngôn ngữ C++ Part 6 docx

Danh mục: Kỹ thuật lập trình

... - Ngôn ngữ C 46 } else printf("\nPhuong trinh khong co nghiem thuc"); } Gi¸o tr×nh tin häc c¬ së II - Ngôn ngữ C 41IV - Các cấu trúc điều khiển chương trình ... lựa chọn một nhánh nào đó. Hay một chức năng nào đó có thể phải lặp lại nhiều lần. Như vậy với một ngôn ngữ lập trình có cấu trúc nói chung phải có các cấu trúc để điều khiển trình tự thực ... 3 cạnh một tam giác trong khi chương trình của chúng ta vẫn cứ tính và in diện tích. Gi¸o tr×nh tin häc c¬ së II - Ngôn ngữ C 44Ví dụ 2.1: chương trình nhập hai số nguyên a, b từ bàn...

Giáo trình mĩ thuật trọn bộ lớp 1

Danh mục: Mỹ thuật

... YẾU:ThờigianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH5’17’1.Giới thiệu các con vật:_GV giới thiệu hình ảnh các con vật vàgợi ý để HS nhận biết:+Tên các con vật+Các bộ phận của chúng_Yêu ... nhau._ Đại diện nhóm lên trình bày. _ Về nhà tập quan sát và nhận xéttranh _ Chuẩn bị cho bài học sau: Vẽ nét thẳng. +Bút chì đen, chì màu hoặc bút dạ, sáp màusThứ ,ngày tháng năm 200Giáo ... quanh-Vở tập vẽ 1Thứ ,ngày tháng năm 200Bài 14: VẼ MÀU VÀO CÁC HỌA TIẾT Ở HÌNH VUÔNG I.MỤC TIÊU:Giáo án Mf thuật lớp 1Trường TH Hứa Tạo Gv: Nguyễn Văn QuangThứ ,ngày tháng năm 200Bài 12: VẼ...

Giáo trình mĩ thuật trọn bộ lớp 2

Danh mục: Mỹ thuật

... chính của con vật- Nêu cách vẽ con vật:+ Bước 1: Nên vẽ các bộ phận chính trước là bộ phận nào? + Bước 2: Nên vẽ bộ phận phụ sau đó là bộ phận nào?+ Bước 3: Vẽ hình con vật cho vừa giấy nền ... giá- GV cho Hs trình bày thành tranh theo các đề tài như: chọi trâu, đàn voi, đàn gà con3. Củng cố: - + Bước 1: Nên vẽ các bộ phận chính trước là bộ phận nào?+ Bước 1: Nên vẽ các bộ phận chính ... trước là : Đầu, mình.(Đó là vẽ bao quát)+ Bước 2: Nên vẽ bộ phận phụ sau đó là bộ phận nào? + Bước 2: Nên vẽ bộ phận phụ sau đó là bộ phận : Vẽ tai, chân, đuôi…(Đó là vẽ chi tiết)- Chi tiết...

66
1,077
0

Giáo trình mĩ thuật trọn bộ lớp 3

Danh mục: Mỹ thuật

... giá.- Giáo viên nhận xét: cách thể hiện nộidung đề tài, bố cục, hình dáng, màu sắccủa các em.- Học sinh quan sát, nhận xét.- Các cô chú bộ đội, bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giúp dân, bộ đội ... có thể vẽ chân dung cô, chú bộ đội,chú bộ đội đứng gác, chú bộ đội với thiếunhi - Khi vẽ cần vẽ hình ảnh nào trước, hình ảnhnào sau?Hoạt động 3: Thực hành.- Giáo viên theo dõi gợi ý thêm ... mình.- Học sinh trình bày sản phẩm.- Lớp đánh giá, nhận xét.3. Củng cố: - Để nặn được con vật em nặn bộ phận nào trước, bộ phận nào sau? Làm thế nào đểthành hình con vật ? - Nặn bộ phận chính...

Giáo trình mĩ thuật trọn bộ lớp 4

Danh mục: Mỹ thuật

...  TUẦN : 19 SOẠN NGÀY 16 / 12/ 2009 ( trang 36) Bộ môn mĩ thuật Năm Học : 2009 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH19p2p-GV vẽ từng bước lên bảng.- Giáo viên cho xem và vẽ ... CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHsau đó phác đường trục của đồ vật.+ Tìm tỉ lệ các bộ phận.- Vẽ thoe các bước: + Hình dáng chung.+ Các bộ phận và tỉ lệ các bộ phận, ( trang 19) Bộ môn ... quả.- Giáo viên dùng đất nặn mẫu và yêu cầu học sinh chú ý quan sát cách nặn.+ Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại.TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH- Nặn con vật với các bộ phận...

Giáo trình mĩ thuật trọn bộ lớp 5

Danh mục: Mỹ thuật

... >mD7D•A,40y,•47+,•BzE?,0{y;.705Pe,',30C,>mE>?,C;3EP;!.7,,Dz,a+,B70Dz,,<',,^,e]E>?,C;3-a>,SEP0_A,i:EhG=$%$C0D/A,,0{>agocR{A_A,4,SEP0_lfoc€,,,E>mDz,C;3A,•Bzoc"R{30,,,b?oc#R{/"C,EhEM6,O 6 ,,0{i:7Eh"J'.7hP50{,97sD>,:>agD7D•A,4/,,5>,Ekag0E3p5.7>ag5l;BEh0 6 _•,8D7D•A,4/,,ei:Eh#0 :6 <==M6,OD>550{'+50{D/ 6 5?•;<',C;3AEk,SEP0_lf,7d',30{d_,7:7</:.700{B,,0{" 6 :.7,+50{EG+,,,0{A00{:D7D•A,4,SEP0_lf'+3b?0{0,,,•zR{E0/••,]8E>?,"C,EhE:D>550{;</?•,970-47-€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€Y ... HV'WY:N'Z$:"[12’85R85,fag0b?0ha:Ehg•ƒ5 6 57+,&R:‹H†'P8_Ruvvv"#xD>mEQa>=Q0p7,0p7E7 6 A]|,jaSh,oQ77Eh'%Df0hD4EO 6 0{,Sac,:`5C,ch9ok,35blBQcïngE.S30n7tDbhB_|m,Be,Q!,0,h,'%:.7BC/:/-44-[#[0E3p5/aˆB?•:0{ 6 hPA_,,Ehag50{Hh0 6 _•,8,es_3}i:Eh# :6 ;<==2M6,OD>550{'+hP1EGD>5?•;<',C;35P,z,5!,D7d:A,•Bz,975!,D7d%C,,97D7dŠ•,50{d0A7d0;<5l;BE50{,97 ... q8470gO5‚7:C/:.7:/" 6 :.7:.7gRE}E]0{R{AOPgB0{/••,:.7;</,, 6 ,•0E7D7-11-[[#[‡>•08,_35}M6,O"C,":Eh"J'.7hP5},97sD>,:ag-,/e0,7"eeee"‡>•,e,,}o},,,3B5hDmD`7Ee<Ba•o\<0P,,5hphnEf7Ee,qj70E3p5.7>ag,O,,a 6 5],,,Eh @,,am_,7E]5 6 *0EhHh0 6 _•,8,es_3}#:Eh# :6 ;<==M6,OD>55}'+hPfEGD>5?•;<',}0a>m,eEG0Eh_Q...

GIÁO-TRÌNH-HÁN-NGỮ-HỌC ppt

Danh mục: Tổng hợp

Giáo án sinh 8 trọn bộ theo chương trình mới

Danh mục: Sinh học

... học 2007- 2008- ôn cấu tạo bộ xơng thỏ Ngày 24 tháng 9 năm 2007 Ch ơng ii . Vận động Tiết 7 I. Mục tiêu. 1, Kiến thức: Hs trình bày đợc các thành phần chính của bộ xơng và xác định đợc vị ... động ở ngời* Hoạt động 1. sự tiến hoá của bộ xơng ngời so với bộ xơng thú Mục tiêu: Chỉ ra đợc những nét tiến hoá cơ bản của bộ xơng ngời so với bộ xơng thú. Chỉ rõ sự phù hợp với dáng đứng ... họcGv treo tranh vẽ 1, 2, 3 và mô hình bộ xơng ngời, bộ xơng thú. Hớng dẫn hs quan sát làm bài tập: Hoàn thành bảng 11Sau 6 phút Gv gọi 3-4 hs trình bày kết quảGV đa ra bảng phụ với nội...

Tài liệu giáo trình hàn tàu, chương 6 pptx

Danh mục: Kĩ thuật Viễn thông

... giới thiệu trên hình 6- 13Để kiểm tra độ dai va đập, ta sử dụng các mẫu thử có hình dạng và kích th-ớc nh- trên hình 6- 14 và bảng 6- 5. Hình 6- 13 Sơ đồ thử uốn Hình 6- 14 Thử độ dai va ... đ-ợc giới thiệu trong bảng 6- 4 Kích th-ớc các mẫu thử uốn, mm Bảng 6- 4S R b D L IS < 22, - 4,04,1 - 88,1 - 1212,1 - 16 16, 1 - 20S > 20,124812 16 2025Với S > 5b = S + ... quy trình hàn. 6. 1.1. NứtNứt là một trong những khuyết tật nghiêm trọng nhất của liên kết hàn. Nứt có thể xuất hiện trên bề mặt mối hàn, trong mối hàn và ở vùng ảnh h-ởng nhiệt (Hình 6. 1)....

Giáo trình ngôn ngữ lập trình C++ - Chương 6 docx

Danh mục: Kỹ thuật lập trình

Giáo Trình Hàn Tàu - CHƯƠNG 6: KHUYẾT TẬT HÀN VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA docx

Danh mục: Kĩ thuật Viễn thông

Giáo trình ngôn ngữ C

Danh mục: Kỹ thuật lập trình

... IV.2.Cấu trúc rẽ nhánh 42 IV.3.Cấu trúc switch 46 IV.4.Cấu trúc while 48 IV.5.Cấu trúc do while 53 IV .6. Cấu trúc for 57 IV.7.Câu lệnh continue và break 63 V - MảNG VÀ CON TRỏ 65 V.1. Khái ... toán 13 III. CHƯƠNG TRÌNH C 26 III.1.Cấu trúc chương trình 27 III.2.Câu lệnh và dòng chú thích 31 III.3.Nhập và xuất dữ liệu 33 IV - CÁC CấU TRÚC ĐIềU KHIểN CHƯƠNG TRÌNH 41 IV. Cấu trúc ... Trong chương trình chúng ta có thể thêm các lời chú thích để giải thích câu lệnh hoặc chức năng của chương trình , nhằm cho chương trình dễ đọc. Gi¸o tr×nh tin häc c¬ së II - Ngôn ngữ C 21sang...

95
1,261
4

Giáo trình hợp ngữ

Danh mục: Kỹ thuật lập trình

... chương trình hợp ngữ Có 4 bước để tạo ra và chạy một chương trình hợp ngữ là : • Dùng một trình soạn thảo văn bản để tạo ra tập tin chương trình nguồn ( source program file ) . • Dùng một trình ... của 7FFFh là 32 767 10 . Như vậy là đối với phép cộng có dấu cũng như không dấu thì kết qủa vẫn là 32 767 + 32 767 = 65 534 . Số này (65 534) đã vượt ngoài dãi giá trị mà 1 số 16 bit có dấu có ... Chương trình DEBUG.EXE Debug là một chương trình của DOS cho phép chạy thử các chương trình hợp ngữ . Người dùng có thể cho chạy chương trình từng lệnh 1 từ đầu đến cuối ,trong quá trình...

108
1,154
5

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25