0

giáo trình danh pháp các hợp chất hứu cơ

Quá trình phân giải các hợp chất hữu cơ bền vững potx

Quá trình phân giải các hợp chất hữu bền vững potx

Điện - Điện tử

... nấm (Rhizopus, Penicilium, Fusarium, Aspergillus, Tricoderma ), Quá trình phân giải các hợp chất hữu bền vững: *Quá trình phân giải xenluloza: Xenluloza là một trong những thành phần chủ ... ). các vi sinh vật này sinh ra 2 loại enzim phân giải xenluloza là: xenlulaza C1 và xenlulaza Cx , trong đó C1 tác động sơ bộ vào các phân tử xenluloza thiên nhiên và biến chúng thành các ... hàm lượng này thường vượt quá 90%. Hàng năm trên trái đất khoảng 30 tỷ tấn chất hữu được cây xanh tổng hợp nên, trong số này tới 30% là màng tế bào thực vật mà thành phần chủ yếu...
  • 5
  • 694
  • 4
Giáo trình hướng dẫn phân tích xử lý các tác nhân độc hại bằng phương pháp oxy hóa khử các hợp chất hữu cơ p1 pptx

Giáo trình hướng dẫn phân tích xử lý các tác nhân độc hại bằng phương pháp oxy hóa khử các hợp chất hữu p1 pptx

Cao đẳng - Đại học

... hóa học giữa hóa chất cho vào với các chất bẩn trong nước thải. Kết quả tạo thành các chất kết tủa hoặc chất tan nhưng không độc. Điển hình của phương pháp hóa học là phương pháp trung hòa nước ... ở khâu cuối khử trùng và xử lý cặn. Các công trình xử lý nước thải của nhà máy bao gồm: các công trình xử lý học, công trình xử lý sinh học, công trình khử trùng và xử lý cặn. 2.1.1 Mặt ... phải sử dụng đến quá trình xử lý khác như khử trùng, xử lý cặn, hút bùn. Các công trình xử lý của các quá trình này bao gồm: bể tự hoại, bể lắng hai vỏ, bể metanten … Các công trình xử lý sinh...
  • 10
  • 543
  • 0
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng nguyên lý oxy hóa khử các hợp chất hữu cơ p1 doc

Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng nguyên lý oxy hóa khử các hợp chất hữu p1 doc

Cao đẳng - Đại học

... Các hợp chất hữu cơ: ngày càng tăng do quá trình công nghiệp hóa và phát triển công nghệ, tác động không tốt đến sinh vật, trong đó phải kể đến chất đioxin. Các hợp chất hữu còn các ... xử lý nước thải: a) Phương pháp – lý học: Phương pháp này dùng để loại các chất không tan và một phần các chất dạng keo trong nước thải. Các công trình xử lý học bao gồm: song chắn rác, ... Phương pháp xử lý học thường chỉ là giai đoạn xử lý sơ bộ trước khi cho quá trình xử lý sinh học. Các công trình học thường được gọi là công trình xử lý bậc I. Giáo trình phân tích quy trình...
  • 10
  • 526
  • 0
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng nguyên lý oxy hóa khử các hợp chất hữu cơ p2 doc

Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng nguyên lý oxy hóa khử các hợp chất hữu p2 doc

Cao đẳng - Đại học

... chức năng của các công trình xử lý sinh học khác trong cùng một công trình xử lý. Nó những ưu điểm sau: Là một công trình xử lý sinh học thực hiện nhiều chức năng của các công trình xử lý ... trong đường ống. Chú ý: trong quá trình vận hành cần đảm bảo sự an toàn cho bơm hút bùn, cho nên cần đặt ra các biện pháp chống chạy cạn cho thiết bị trong các tình huống không bùn trong ... giờ. Mỗi chu kỳ bản được thiết lập theo các bước vận hành: xả nước vào bể, khuấy, lắng, xả nước ra khỏi bể và hút bùn ra ngoài. Bảng 1.1. Thời gian phân bổ cho các công việc: Các bước vận...
  • 10
  • 411
  • 0
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng nguyên lý oxy hóa khử các hợp chất hữu cơ p4 pps

Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng nguyên lý oxy hóa khử các hợp chất hữu p4 pps

Cao đẳng - Đại học

... chương trình con và chương trình xử lý ngắt đằng sau chương trình chính. Nhưng nếu để các chương trình con được nhóm lại thành một nhóm ngay sau chương trình chính, sau đó đến ngay các chương trình ... Các chương trình cho S7-200 phải cấu trúc bao gồm chương trình chính (main program) và sau đó đến các chương trình con và các chương trình xử lý ngắt được chỉ ra sau đây: Chương trình chính ... lập trình được (Erasable Programmable Read Only Memory - EPROM) là các ROM thể lập trình, sau đó chương trình này thường trú trong ROM. Tất cả các PLC đề một lượng RAM để lưu chương trình...
  • 10
  • 528
  • 0
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng nguyên lý oxy hóa khử các hợp chất hữu cơ p5 pot

Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng nguyên lý oxy hóa khử các hợp chất hữu p5 pot

Cao đẳng - Đại học

... qua các tiếp điểm đóng đến các cuộn dây hoặc các hộp trở về bên phải nguồn. 3.1.2 Khái niệm về phương pháp lập trình STL: STL là phương pháp thể hiện chương trình dưới dạng tập hợp các câu ... phương pháp lập trình LAD: LAD là một ngôn ngữ lập trình bằng đồ họa. Những thành phần dùng trong LAD tương ứng với các thành phần của bảng điều khiển bằng rơle. Trong các chương trình LAD các ... Trang 48Cách lập trình cho S7-200 nói riêng và cho các PLC của Siemens nói chung dựa trên hai phương pháp bản: phương trình hình thang (Ladder Logic - LAD) và phương pháp liệt kê lệnh...
  • 10
  • 463
  • 0
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng nguyên lý oxy hóa khử các hợp chất hữu cơ p6 ppsx

Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng nguyên lý oxy hóa khử các hợp chất hữu p6 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... động máy khuấy, bơm hút bùn. Các thiết bị thay thế bao gồm: các môtơ thay cho các động và máy bơm hút bùn, van điện từ kích thước, công suất nhỏ hơn so với van ở hệ thống thực để phù hợp ... thái đóng. Trong khi đó các thiết bị điều khiển của hệ thống là các động cơ, máy bơm chế độ làm việc khắc nghiệt và rất thể xảy ra các sự cố như quá tải, quá dòng, các hiện tượng nhiệt, ... Linh – TĐH K47 Trang 621.3.3 Động máy khuấy và bơm hút bùn Ngoài các thiết bị trên hệ thống điều khiển bể còn các thiết bị khác gồm có: Động ba pha, công suất 30KW gắn cánh...
  • 10
  • 408
  • 1
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng nguyên lý oxy hóa khử các hợp chất hữu cơ p7 ppsx

Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng nguyên lý oxy hóa khử các hợp chất hữu p7 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... Hình 4.35. Lưu đồ điều khiển các quá trình của bể .Báo cáo thực tập tốt nghiệp Dương Tuấn Linh – TĐH K47 Trang 74 Hình 4.39. Lưu đồ điều khiển quá trình xả nước ra khỏi bể .Báo ... khiển quá trình khuấy ở bể SBR 2.Báo cáo thực tập tốt nghiệp Dương Tuấn Linh – TĐH K47 Trang 68 Hình 4.33. Mô hình hệ thống bể SBR Hình 4.34. Mô hình bể SBR và sự bố trí các thiết ... Báo cáo thực tập tốt nghiệp Dương Tuấn Linh – TĐH K47 Trang 772.4.2 Lập trình điều khiển cho PLC: Ngôn ngữ STL: Network 1 // KHỞI ĐỘNG HỆ THỐNG & TẠO XUNG 1 PHÚT...
  • 10
  • 251
  • 0
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng nguyên lý oxy hóa khử các hợp chất hữu cơ p8 pdf

Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng nguyên lý oxy hóa khử các hợp chất hữu p8 pdf

Cao đẳng - Đại học

... Network 15 // QUÁ TRÌNH KHUẤY BỂ SBR 2 ĐIỀU KHIỂN MÁY KHUẤY LD M1.0 A I0.6 LPS LD M2.6 O M3.0 ALD = Q1.1 LPP LD M2.7 O M3.1 ALD = Q2.0 Network 16 // QUÁ TRÌNH XẢ NƯỚC RA KHỎI ... = M0.5 LPP AW>= C48, 225 = M0.6 Network 7 // QUÁ TRÌNH XẢ NƯỚC VÀO BỂ SBR 1 LD M0.2 AN I0.4 = Q0.0 Network 8 // QUÁ TRÌNH KHUẤY BỂ SBR 1 CHỌN CHẾ ĐỘ LÀM VIỆC LD M0.3 LPS AN ... Network 9 // QUÁ TRÌNH KHUẤY BỂ SBR 1 ĐIỀU KHIỂN MÁY KHUẤY LD M0.3 A I0.3 LPS LD M2.1 O M2.3 ALD = Q0.3 LPP LD M2.2 O M2.4 ALD = Q0.4 Network 10 // QUÁ TRÌNH XẢ NƯỚC RA KHỎI...
  • 10
  • 374
  • 0
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng nguyên lý oxy hóa khử các hợp chất hữu cơ p9 pptx

Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng nguyên lý oxy hóa khử các hợp chất hữu p9 pptx

Cao đẳng - Đại học

... thử nghiệm quá trình hút bùn, các nút ấn chết đưa vào các cổng vào còn lại của PLC đưa tín hiệu thay cho các trường hợp báo mức nước, mức oxy. Các tín hiệu của cổng ra đưa vào các rơle trung ... lập trình - kết hợp xem phần lập trình bằng phương pháp lập trình LAD: • Network 1 // Khởi động hệ thống và tạo xung 1 phút Tạo xung 1 phút: Lý do tạo xung 1 phút: vì các quá trình làm việc ... động hóa, hiểu biết về PLC từ các khái niệm bản, đến đặc điểm cấu tạo, nguyên lý làm việc, cách sử dụng, phương pháp lập trình cho PLC … • Kiến thức về các thiết bị tự động hóa sử dụng...
  • 10
  • 288
  • 0
Giáo trình hình thành cơ chế ứng dụng nguyên lý oxy hóa khử các hợp chất hữu cơ p1 pps

Giáo trình hình thành chế ứng dụng nguyên lý oxy hóa khử các hợp chất hữu p1 pps

Cao đẳng - Đại học

... Các hợp chất hữu cơ: ngày càng tăng do quá trình công nghiệp hóa và phát triển công nghệ, tác động không tốt đến sinh vật, trong đó phải kể đến chất đioxin. Các hợp chất hữu còn các ... xử lý nước thải: a) Phương pháp – lý học: Phương pháp này dùng để loại các chất không tan và một phần các chất dạng keo trong nước thải. Các công trình xử lý học bao gồm: song chắn rác, ... Phương pháp xử lý học thường chỉ là giai đoạn xử lý sơ bộ trước khi cho quá trình xử lý sinh học. Các công trình học thường được gọi là công trình xử lý bậc I. Giáo trình hình thành cơ...
  • 10
  • 439
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25