0

giáo trình cảm biến đo biến dạng

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 10 ppt

Giáo trình hướng dẫn tìm biên độ chấn động tại một điểm đi qua tâm phần 10 ppt

Cao đẳng - Đại học

... trục của chấn động elip. Nếu chấn động tới là chấn động elip phải, các phương trình của chấn động có thể viết dưới dạng : x = Acosωt y = -Bsinωt Trong đó A và B là các nửa trục của elip trên ... có một hiệu số pha làĠ với chấn động y là chấn động chậm pha. Phương trình của hai chấn động thành phần khi ló ra có dạng : x = Acosωt, y = -Bsin (ωt - 2π) = Bcosωt Suy ra ĉ (hằng số) ... với tg( = Ġ Nếu chấn động tới là elip trái, các phương trình là : x = A cosωt y = B sinωt Các chấn động thành phần khi ló ra có dạng : x = A cosωt y = B sin (ωt - 2π ) = -B cosωt...
  • 5
  • 372
  • 0
giáo trình đo lường cảm biến toàn tập - chương 5 - Cảm biến đo biến dạng pdf

giáo trình đo lường cảm biến toàn tập - chương 5 - Cảm biến đo biến dạng pdf

Cao đẳng - Đại học

... lực khi đo biến dạng do nó gây ra. Bởi vậy đo biến dạng là một vấn đề đợc quan tâm nhiều trong kỹ thuật. 5.1. Biến dạng và phơng pháp đo 5.1.1. Địng nghĩa một số đại lợng cơ học - Biến dạng ... 4,1 Khi đo cảm biến đợc gắn vào bề mặt của cấu trúc cần khảo sát (hình 5.2), kết quả là cảm biến cũng chịu một biến dạng nh biến dạng của cấu trúc. Điện trở của cảm biến xác ... Trong quá trình biến dạng các đo n ngang cũng bị biến dạng, Rt thay đổi cũng làm cho R thay đổi. Tuy nhiên do Rt << RL, ảnh hởng của biến dạng ngang cũng không lớn. 5.3. Cảm biến áp...
  • 9
  • 592
  • 5
Giáo trình thực hành đo lường cảm biến

Giáo trình thực hành đo lường cảm biến

Cơ khí - Chế tạo máy

... Tp.HCM Giáo trình thực hành đo lường cảm biến. 31 BÀI 5 : SƠ ĐỒ THU – PHÁT SIÊU ÂM THIẾT BỊ SỬ DỤNG : 1.thiết bị chính cho thực tập điện tử về cảm biếnđo lường MTS-41 2.Bộ cảm biến ... thế đo trên DCV (trục Y) theo trọng a6n (trục X) 5.3 Xác định sai số phép đo. Trường Đại Học Cơng Nghiệp Tp.HCM Giáo trình thực hành đo lường cảm biến. 12 BÀI 3 :ĐO NHIỆT ĐỘ BẰNG CẢM BIẾN ... Tp.HCM Giáo trình thực hành đo lường cảm biến. 15 3.1. Nối lối ra của bộ khuếch đại (IC1b)-OUT1với lối vào INPUT(+) của bộ đo DCV. Nối đất lối vào INPUT(-)của bộ đo DCV. 3.2. Đặt cảm biến trong...
  • 37
  • 3,305
  • 36
Tài liệu Giáo trình Dụng cụ đo và cảm biến ppt

Tài liệu Giáo trình Dụng cụ đocảm biến ppt

Cao đẳng - Đại học

... CỤ ĐOCẢM BIẾN 1.1 Phương pháp khắc độ dụng cụ đo tương tự Dụng cụ đo tương tự là loại dụng cụ đo mà số chỉ của nó là đại lượng liên tục tỉ lệ với đại lượng đo liên tục. Trong dụng cụ đo ... tín hiệu ra so với sự thay đổi của tín hiệu vào. Phương trình cơ bản của cảm biếndạng : Y=f(x, a, b, c…) Trong đó x là đại lượng đo hay còn gọi là đại lượng chủ, các đại lượng a, b, c… ... điều khiển quá trình đo, điều khiển sự làm việc của các thiết bị vào ra v.v 1.3 Phương pháp khắc độ các chuyển đổi đo lường sơ cấp 1.3.1 Chuyển đổi đo lường so cấp Chuyển đổi đo lường là thiết...
  • 98
  • 825
  • 4
Bài giảng giáo trình cảm biến và đo lường

Bài giảng giáo trình cảm biếnđo lường

Điện - Điện tử

... của các cảm biến hay của thiết bị đo để đánh giá sai số của chúng. Từ các phương pháp đo trên có thể có các cách thực hiện phép đo là: - Đo trực tiếp : kết quả có chỉ sau một lần đo - Đo gián ... nhau đọc kết quả XK sẽ có được kết quả đo. Quá trình đo như vậy gọi là quá trình đo kiểu so sánh. Thiết bị đo thực hiện quá trình này gọi là thiết bị đo kiểu so sánh (hay còn gọi là kiểu bù). ... khi đo: phân tích lý thuyết; kiểm tra dụng cụ đo trước khi sử dụng; chuẩn bị trước khi đo; chỉnh "0" trước khi đo - Quá trình đo có phương pháp phù hợp: tiến hành nhiều phép đo bằng...
  • 97
  • 1,406
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008