giáo sư vi trùng học

Thực trạng và giải pháp quản lý việc sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên trường trung học phổ thông tỉnh Cà Mau

Thực trạng và giải pháp quản lý việc sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên trường trung học phổ thông tỉnh Cà Mau

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:05
... thể các thầy giáo, cô giáo phòng Khoa học Công nghệ & Sau Đại học Trường Đại Học Phạm Tp. HCM.  Tập thể các thầy giáo, cô giáo trong khoa Tâm lý Giáo dục Trường Đại học phạm Tp. HCM. ... biện pháp quản lý vi c sử dụng TBDH của giáo vi n có cơ sở khoa học, thì vi c sử dụng TBDH của giáo vi n trong dạy học sẽ tốt hơn, góp phần nâng cao hiệu quả của hoạt động dạy và học. 5. Nhiệm ... nhận học sinh, vận động học sinh đến trường, quản lý học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo - Thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục trong phạm vi cộng đồng. - Tổ chức cho giáo vi n,...
  • 86
  • 2.6K
  • 9
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG  TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Ngày tải lên : 19/09/2013, 22:10
... nhất 30% giáo vi n trong tổng số giáo vi n của nhà trường đạt tiêu chuẩn giáo vi n dạy giỏi từ cấp huyện trở lên và không có giáo vi n xếp loại yếu theo Quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo vi n; ... Y3mG(n"# /F2vB$B0Y3-*[! Y+J0*^ aZ=('Y3mG@Y+-*Y+J(n"# 4. Thư vi n của nhà trường đáp ứng được nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán bộ quản lý, giáo vi n, nhân vi n và học sinh. a) Có phòng đọc riêng cho cán bộ quản lý, giáo vi n, nhân vi n và phòng ... đạo, kiểm tra, đánh giá vi c thực hiện kế hoạch dạy, học tập các môn học và các hoạt động giáo dục khác theo quy định tại Chương trình giáo dục trung học cấp trung học cơ sở do Bộ Giáo dục và Đào tạo...
  • 51
  • 843
  • 3
Quản lý hoạt động tự bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm của giáo viên trường trung học cơ sở trong giai đoạn hiện nay

Quản lý hoạt động tự bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm của giáo viên trường trung học cơ sở trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 04/04/2014, 17:40
... của giáo vi n, 1.3. Giáo dục Trung học cơ sở v giáo vi n Trung học cơ sở trong giai đoạn hiện nay 1.3.1. Giáo dục trung học cơ sở Trong hệ thống giáo dục quốc dân, " Giáo dục trung học ... hiện đại hoá Giáo dục v Đo tạo Giáo dục Giáo dục công dân Giáo s Giáo vi n Giáo vi n trung học cơ sở Khoa học - công nghệ Kĩ thuật công nghiệp Kĩ thuật nông nghiệp Quản lí giáo dục Tự ... s phạm của giáo vi n, bao gồm: Tổ chức cho giáo vi n tự bồi dỡng về thiết kế bi học theo phơng pháp dạy học phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh; Chỉ đạo, động vi n giáo vi n tự bồi...
  • 27
  • 1.2K
  • 3
Biện pháp quản lý của tổ trưởng chuyên môn đối với công tác xây dựng hồ sơ môn học của giáo viên trường trung học phổ thông

Biện pháp quản lý của tổ trưởng chuyên môn đối với công tác xây dựng hồ sơ môn học của giáo viên trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:49
... giáo vi n định hƣớng cho học sinh để quá trình tự học của học sinh đạt hiệu quả cao. + Các môn khoa học xã hội nhân văn: Giáo vi n đọc sách giáo khoa, sách giáo vi n rồi soạn bài, rất ít giáo ... giữa tổ trƣởng chuyên môn với giáo vi n, giữa tổ trƣởng chuyên môn với nhân vi n thƣ vi n, giữa giáo vi n với giáo vi n. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... lớp trong đó có 36 giáo vi n dạy giỏi cấp cơ sở, 16 giáo vi n giỏi cấp tỉnh. Có 62 giáo vi n đạt trình độ chuẩn; 6 giáo vi n trên chuẩn, có 01 chƣa đạt chuẩn. Đội ngũ giáo vi n trẻ cả tuổi đời,...
  • 97
  • 2.5K
  • 3
Xây dựng nội dung bồi dưỡng giáo viên hóa trung học phổ thông

Xây dựng nội dung bồi dưỡng giáo viên hóa trung học phổ thông

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22
... quả học tập của học sinh đến giáo vi n. Giáo vi n chỉ lo giảng cho hết chương trình, không chú ý theo dõi kết quả học tập của họ c sinh. – Điều khiển kín theo nguyên tắc hộp đen khi giáo vi n ... 40 sinh vi n/giảng vi n. Trong khi đó ở nhi ều nước, tỷ lệ này trung bình là 15-20 sinh vi n/giảng vi n. Đặc biệt là sự hụt hẫng đội ngũ giảng vi n đầu ngành. Những Giáo sư, Phó giáo sư, Tiến ... còn một bộ phận giảng vi n nghỉ học nhiều buổi với lý do vi c giảng dạy ở trường không ai thay thế. Sách giáo khoa, sách giáo vi n, tài liệu bồi dưỡng thì chỉ đến khi học vi n đến dự lớp tập...
  • 137
  • 622
  • 3
Thực trạng và biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên trương trung học phổ thông ở các huyện trong tỉnh Cà Mau

Thực trạng và biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên trương trung học phổ thông ở các huyện trong tỉnh Cà Mau

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:05
... trường.” [34, tr. 275] 1.2.5. Giáo vi n và đặc điểm lao động của giáo vi n THPT 1.2.5.1. Giáo vi n và vai trò của người giáo vi n THPT Điều lệ trường trung học xác định: “GV là người làm ... thiếu gương mẫu, vi phạm các qui định về đạo đức nhà giáo. 2.1.2.3. Thực trạng về giáo dục THPT  Đánh giá về quy mô GD của tỉnh Cà Mau So với các năm học trước, năm học 2007-2008, cấp ... kết ĐT với các trường Đại học đào tạo phạm, và một số tốt nghiệp tại trường Đại học Cần Thơ, rất ít tốt nghiệp tại các trường đại học khác.v.v… Bảng 2.8. Số lớp, học sinh, CBQL và GV THPT...
  • 120
  • 4.1K
  • 10
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:24
... CHỮ VI T TẮT CBQL : Cán bộ quản lý CĐSP : Cao đẳng phạm CSVC : Cơ sở vật chất ĐHSP : Đại học phạm ĐTB : Điểm trung bình GV : Giáo vi n GVCN : Giáo vi n chủ nhiệm GVBM : Giáo vi n ... của vi c kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh. Vi c làm này giúp kiểm tra, đánh giá đúng tình hình học tập của học sinh mặt khác tránh làm sai lệch qui trình dạy và học môn học. ... và hỗ trợ cho vi c dạy học môn tiếng Vi t, với đặc trưng riêng, môn Tiếng Anh góp phần đổi mới phương pháp dạy học phát triển nhân cách của học sinh, giúp vi c thực hiện mục tiêu giáo dục toàn...
  • 128
  • 1.4K
  • 3
GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:38
... trường học văn hoá, trường học an toàn, trường học thân thiện và học sinh tích cực. 2.2. Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo vi n, nhân vi n và học sinh - Cán bộ giáo vi n, nhân vi n: 88 ... những bài học kinh nghiệm như sau: Trước hết, Hiệu trưởng phải làm cho giáo vi n nhận thức được tầm quan trọng của vi c tự đánh giá chất lượng giáo dục là điều kiện để nâng cao chất lượng giáo dục ... ngày 31/12/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục- Đào tạo về vi c Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông. 4. Dự thảo Hướng...
  • 21
  • 4.5K
  • 40
KẾ HOẠCH TUYỂN DỤNG VIÊN CHỨC NGẠCH GIÁO VIÊN BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009-2010

KẾ HOẠCH TUYỂN DỤNG VIÊN CHỨC NGẠCH GIÁO VIÊN BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009-2010

Ngày tải lên : 13/09/2013, 10:10
... Nẵng năm học 2009-2010, Sở Giáo dục và Đào tạo thông báo kế hoạch tuyển dụng vi n chức ngạch giáo vi n bậc THPT năm học 2009-2010 như sau: I. Nhu cầu tuyển dụng vi n chức ngạch giáo vi n bậc ... NGHĨA VI T NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN ĐĂNG KÝ XÉT TUYỂN VI N CHỨC Kính gửi: Hội đồng xét tuyển vi n chức ngạch giáo vi n bậc THPT thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo TP Đà Nẵng, năm học 2009-2010 Tôi ... Sở Giáo dục và Đào tạo, số 167 đường Lê Lợi, thành phố Đà Nẵng. 3. Ngày 24/8/2009: Hội đồng tuyển dụng vi n chức ngạch giáo vi n bậc trung học phổ thông thành phố tổ chức xét tuyển dụng giáo vi n....
  • 9
  • 599
  • 1
KẾ HOẠCH TUYỂN DỤNG VIÊN CHỨC NGẠCH GIÁO VIÊN BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009-2010

KẾ HOẠCH TUYỂN DỤNG VIÊN CHỨC NGẠCH GIÁO VIÊN BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009-2010

Ngày tải lên : 13/09/2013, 10:10
... học 2009-2010 như sau: I. Nhu cầu tuyển dụng vi n chức ngạch giáo vi n bậc THPT năm học 2009-2010: Ngành giáo dục và đào tạo sẽ tuyển dụng 37 vi n chức ngạch giáo vi n giảng dạy bậc trung học ... dụng vi n chức ngạch giáo vi n bậc THPT các đơn vị sự nghiệp thuộc Sở GD&ĐT thành phố Đà Nẵng năm học 2009-2010, Sở Giáo dục và Đào tạo thông báo kế hoạch tuyển dụng vi n chức ngạch giáo vi n ... Giáo dục và Đào tạo, số 167 đường Lê Lợi, thành phố Đà Nẵng. 3. Ngày 24/8/2009: Hội đồng tuyển dụng vi n chức ngạch giáo vi n bậc trung học phổ thông thành phố tổ chức xét tuyển dụng giáo vi n....
  • 9
  • 614
  • 0
Luận văn: "Xây dựng một bài tập tình huống và vận dụng trong bồi dưõng cán bộ quản lý giáo dục trường trung học phổ thông"

Luận văn: "Xây dựng một bài tập tình huống và vận dụng trong bồi dưõng cán bộ quản lý giáo dục trường trung học phổ thông"

Ngày tải lên : 06/11/2013, 19:15
... nhiệm vụ năm học. - Tình huống trong quản lí giáo vi n nhana vi n ,học sinh,quản lí chuyên môn,phân công hoạt động kiểm tra,đánh giá vi c thucự hiện nhiệm vụ của giáo vi n,nhân vi n . - Tình ... thể hiện ở bảng 3 : 40 Trường trung học là cơ sở giáo dục của bậc trung học, bậc học nối tiếp bậc học tiểu học trong hệ thống giáo dục quốc dân nhằm hoàn chỉnh học vấn phổ thông. Mục tiêu quản ... bị cho học vi n những kiến thức cơ bản về khoa học quản lý. Thông qua chương trình học tập học vi n được nâng cao về trình độ lý luận và năng lực quản lý nói chung và trong lĩnh vực giáo dục...
  • 74
  • 3.7K
  • 12

Xem thêm