... tài địaphương hoặc tác giả người địa phương; - Môn Lịch sử: Cần tham khảo tài liệu Lịch sử Đảng bộ địa phương; - Môn Địa lí: Cần tham khảo tài liệu địa chí địaphương (nếu có);- Mụn Giáodục ... dung giáodục địa phương, thời lượng dành cho phần này được dựng để ôn tập, củng cố môn học đó.B. THỰC HIỆN GIÁODỤCĐỊAPHƯƠNG Ở MỘT SỐ MÔN HỌCI. Các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáodục ... chủ đề giáodục ý thức công dân của địa phương. II. Các môn Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục, Công nghệ1. Môn Mĩ thuật (THCS)a) Căn cứ các bài học có liên quan đến nội dung giáodụcđịaphương trong...
... nguồn tài liệu: Địa lý địaphương của thầy Lê Quang Sơn. Trương CĐSP- Gia Lai. Tâm lí học ( Phan Minh Hạc) nhà xuất bản giáodục 1995.Dự thảo báo cáo của Tỉnh ủy, UBND tỉnh GiaLai về phương pháp ... địa lý 8 giáo viên có thể sử dụng tài liệu môn địa lý địaphương này( Phần vị trí địa lý) để học sinh hiểu rõ hơn hoặc giáo viên dạy bài 28 và 29 địa lý 9.2/.Sự phân chia hành chính.Khi giáo ... tài liệu địa lý địa phương trong giảng dạy môn Địa lý ” ”.II. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI.1/. Mục đích.Tìm hiểu vấn đề kinh tế và xã hội ở tỉnh GiaLai đối với môn địa lý địa phương lớp...
... chiến đấu, xây dựng thế trận phòng thủ địa phương. Hơn 200 thanh niên đã tình nguyện lên đường nhập ngũ. Huyện đã phát triển hai đại đội bộ đội địa phương, mỗi xã tổ chức hai trung đội du kích. ... 1965 mở đầu bằng trận đánh Đồi 10 – Gia Hựu đã góp phần làm thất bại chiến lược “ chiến tranh đặc biệt” của địch trên chiến trường. Chiến thắng Đồi 10 – Gia Hựu đã đi vào lịch sử như một chiến ... Bài 2: CHIẾN THẮNG ĐỒI MƯỜI – GIA HỰUVÀ CAO TRÀO PHÁ ẤP CHIẾN LƯỢCBước vào năm 1965, trước nguy cơ phá sản của chiến lược “...
... Phòng Giáodục và Đào tạo huyện Ninh Giang;Căn cứ kế hoạch năm học và điều kiện thực tiễn của nhà trường, của địa phương, Trường Tiểu học Vạn Phúc xây dựng kế hoạch dạy học nội dung giáodụcđịa ... các di tích lịch sử của địaphưong (xã, huyện, tỉnh….) Giáo dục môi trường, tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương em và các biện pháp khắc phục. Giáo dục quyền trẻ em, các ... của địa phương. Giới thiệu một số làng nghề, những địaphương có truyền thống hiếu học Tài liệu có thể sưu tàm từ nhiều nguồn trong đó có tài liệu bồi dưỡng chu kì 2003- 2007 của Sở Giáo dục...
... Tổ khối 2 - Tuần: 33TIẾT DẠY DÀNH CHO ĐỊAPHƯƠNG (1 tiết)Bài: VẤN ĐỀ AN TOÀN GIAO THÔNGI. MỤC TIÊU: - Giúp HS biết được một số vấn đề về an toàn giao thông. - Làm quen với đèn xanh đèn ... A KHÁNH BÌNH TÂYKẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2- Tổ khối 2 - Tuần: 34TIẾT DẠY DÀNH CHO ĐỊAPHƯƠNG (1 tiết)Bài 34: VẤN ĐỀ VỀ PHÒNG CHỐNG CÁC BỆNH DỊCHI. MỤC TIÊU: - Biết cách vệ sinh ... đường ta phải đi vềphía nào? 2. Khi đi qua đường chúng ta cầnphải làm gì ? * Để đảm bảo an toàn giao thôngthì chúng ta cần có ý thức luuônluôn đi về phía bên phải. Khi quađường cần quan sát...
... Tổ khối 2 - Tuần: 33TIẾT DẠY DÀNH CHO ĐỊAPHƯƠNG (1 tiết)Bài: VẤN ĐỀ AN TOÀN GIAO THÔNGI. MỤC TIÊU: - Giúp HS biết được một số vấn đề về an toàn giao thông. - Làm quen với đèn xanh đèn ... ĐỒ DÙNG: - Đèn xanh đèn đỏ làm bằng bìa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1. Kiểm tra bài cũ:- Gọi Hs lên bảng trả lời các câu hỏi. + Các ... đường ta phải đi vềphía nào? 2. Khi đi qua đường chúng ta cầnphải làm gì? * Để đảm bảo an toàn giao thôngthì chúng ta cần có ý thức luuônluôn đi về phía bên phải. Khi quađường cần quan sát...
... cơ quan bộ giáodục phải có đội ngũ nhân sự mạnh,làm việc hiệu quả cao.2. Cải thiện môi trờng giáodục nâng caomức sống và chất lợng của nguồn nhân lực.Cải thiện môi trờng giáodục với mục ... lực của giáodục đại học để không ngừng nâng cao chất l-ợng và hiệu quả công tác quản lý tài nguyên nhân sự của các tổ chứ giáo dục. phần kết luậnTừ một ngàn năm nay ,giáo dục đại ... chiến lợc; Phát triển nguồn nhân lực giáodục đại học phải quán triệt quan điểm giáo dục đại học cùng với khoa học công nghệ là quốc sách hàng đầu và giáo dục phải đi trớc một bớc so với trình...
... luồng di dân và sự mởrộng giao lưu dẫn đến sự kết hợp giữa các chủng tộc. - Châu Á là cái nôi của nhiều tôn giáo lớn: Ấn Độ giáo, Phật giáo, Thiên Chúa giáo, Hồi giáo. 4. Đánh giá kết quả học ... xác kiến thức Tổ 1:Vị trí địa lí, địa hình, khíhậu Châu Á. Tổ 2:Sông ngòi Châu Á. Tổ 3:Cảnh quan Châu Á. Tổ 4: Dân cư xã hội Châu Á.I. Vị trí địa lí, địa hình, khí hậu Châu Á.II. ... a. Đánh dấu X vào ô đúng. Dân cư Tây Nam Á chủ yếu theo tôn giáo. Kitô giáo Hồi giáo Phật giáo Ấn Độ giáo b. Những nước nhiều dầu mỏ nhất?5. Hoạt động nối tiếp: - Tìm hiểu về hệ thống...
... trường.3. Có ý thức bảo vệ môi trường.II. Tài liệu và phương tiện:- Vài thông tin về môi trường ở địa phương. - Ảnh chụp môi trường ở địa phương. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy ... trường.3. Có ý thức bảo vệ môi trường.II. Tài liệu và phương tiện:- Vài thông tin về môi trường ở địa phương. - Ảnh chụp môi trường ở địa phương. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy ... vậy?- Qua những thông tin và hình ảnh trên em nhận thấy môiẩtường của địa phương mình như thế nào?* Kết luận:Môi trường của địaphương tađang có nguy cơ bị ô nhiễm. Vậy chúng ta phải làm gì để...
... - Thường xuyên thăm hỏi, giúp đỡ các chú thương binh và gia đình liệt sỹ. ĐỀ BÀI: TÌM HIỂU CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỀN ƠN ĐÁP NGHĨA Ở ĐỊA PHƯƠNGI/ Mục tiêu:Qua bài học sinh hiểu được:1. Hoạt động ... đóđược phong phú?Tham gia hoạt động đó là thể hiện điềugì? Phải tích cực tham gia và ủng hộ cáchoạt động đó. Thể hiện thái độ tôn trọng, biết ơn cácthương binh và gia đình liệt sỹ.V - Nhận ... đápnghĩa do Xã phát động. - Thôn An thiện: GV nhận xét phần trình bày của HS: Như vậy, mỗi địaphương đã có nhữnghoạt động rất thiết thực. Còn với các em,các em đã làm gì để góp phần cho...
... khỏi chê mình ích kỷ, hẹp hòi.d/Cần tham gia giúp đỡ những người có công với nước, không chỉ với ngườiở địaphương mình mà còn cả với người ở địaphương khác, nước khác.4.Những việc làm nào ... giúp đỡ củaĐảng, Nhà nước, Chính quyền địa phương và cộng đồng dân cư. Mọi ngườichúng ta cần tích cực tham gia vào cáchoạt động giúp đỡ các thương binh, gia đình liệt sĩ phù hợp với khả năng ... của địa phương. Hỏi: +Những hình ảnh này gợi lên choem suy nghĩ gì ?-Hiện nay ở địaphương chúng ta cònnhiều gia đình liệt sĩ, thương binh, bệnhbinh. Họ cần sự giúp đỡ, vậy chúng taphải làm...
... cực từ phía gia đình- nhà trường và xã hội. Chẳng hạn như: internet( web đen ), nghiện chat; gia đình không hạnh phúc, ly hôn, bạo lực gia đình và hiện tượng “ thương mại hoá” giáodục Làm thế ... nói đến phẩm chất của con người. Nó có tầm quan trọng rất lớn trong công tác giáodục học sinh Tiểu học. Giáo dục học sinh có được một chuẩn mực đạo đức, có một hành vi tốt, hiểu được quyền ... Điện Bàn tại Bồ Bồ- đập tan cứ điểm của giặc vào tháng 3/ 1975. Hình thức 2: Giáodục truyền thống yêu nước của địaphương qua 3 tiết học dành riêng theo chương trình :Tiết 1: Tôi kết hợp với...
... HUYỆN TRẦN VĂN THỜITRƯỜNG TIỂU HỌC A KHÁNH BÌNH TÂY- Tổ khối 2 - Tuần: 34TIẾT DẠY DÀNH CHO ĐỊAPHƯƠNG (1 tiết)ĐỀ BÀI: “GƯƠNG NGƯỜI TỐT VIỆC TỐT”MẨU CHUYỆN: “BẠN DŨNG ĐÁNG KHEN”Thuở nhỏ, ... ái giúp đỡ.II. TÀI LIỆU & PHƯƠNG TIỆN:- Mẩu chuyện: “Bạn Dũng đáng khen”.- Phiếu học tập hoạt động 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1. ... đi học, ba mẹ Hùng không muốn con mình thất học, hằng ngày phải chởHùng đến lớp suốt trong thời gian học cấp một. Hùng là một học sinh giỏi.Lên lớp 6, lúc đầu ba Hùng vẫn cứ chở Hùng đi học....