... HUẤN Giáo dụcKỹnăngsống Giáo dụcKỹnăngsống môn KHOA HỌCmôn KHOA HỌC 4/ 4/ Một số kỹ thuật dạy học tích cực:Một số kỹ thuật dạy học tích cực: 4.1/ Kỹ thuật chia nhóm4.2/ Kỹ ... thiết Các kỹnăngsống cần thiết trong nhà trường phổ thông:trong nhà trường phổ thông: * Có 21 kỹnăng sống: 3.1/ Kỹnăng tự nhận thức 3.2/ Kỹnăng xác định giá trị 3.3/ Kỹnăng kiểm soát ... cực3.8/ Kỹnăng lắng nghe tích cực3.9/ Kỹnăng thể hiện sự cảm thông3.10/ Kỹnăng thương lượng3.11/ Kỹnăng giải quyết mâu thuẫn3.12/ Kỹnăng hợp tác3.13/ Kỹnăng tư duy phê phán3.14/ Kỹ năng...
... Ng.Khuyen 9Lợi ích của giáo dục Lợi ích của giáo dục kỹnăng sống kỹnăng sống ã Giáo dục cho học sinh ở các trườnghọc sẽ mang Giáo dục cho học sinh ở các trườnghọc sẽ mang lại cho các ... 7Mục đích GD kỹnăng sống Mục đích GD kỹnăng sống * * Vì vậy mục tiêu của GD kỹnăngsống trong giáodụcsống Vì vậy mục tiêu của GD kỹnăngsống trong giáodụcsống khoẻ mạnh cho học sinh nhằm:khoẻ ... 11Lợi ích về mặt giáo dục Lợi ích về mặt giáo dục * * Giáo dụckỹnăngsống theo phương pháp dạy học tích Giáo dụckỹnăngsống theo phương pháp dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung...
... môn học và hoạt động giáodụcở tiểu học của Sở GD&ĐT, Phòng GD & ĐT Hớn Quản xây dựng kế hoạch tập huấn, triểnkhai giáodục kĩ năngsống trong một số môn học và hoạt động giáodụcở cấp ... quan trọng của giáodục kĩ năngsống đối với các hoạt động giáo dục cho học sinh tiểu học, đặc biệt trong giai đoạn hiện nay; các kĩ năngsống cơ bản,nội dung giáodục kĩ năngsống trong chương ... môn học và hoạt động giáo dụcởtiểu học; - Nắm được phương pháp, kĩ thuật dạy học và các hoạt động tăng cường rènluyện kĩ năngsống cho học sinh trong một số môn học và hoạt động giáodụcở tiểu học. 2....
... của lối sống lành mạnh đảm bảo chất lượng cuộc sống (xin xem sơ đồ dưói).Tiến hành giáodụckỹnăngsống là tiếp cận giáodục quốc tế, đó là giáo dục con người về môi sinh, giáodục con người ... thiết. Trong số 15 nội dung cơ bản về giáodục vì sự phát triển bền vững đã được UNESCO xác định có nhiều nội dung thống nhất với nội dung giáo dụckỹnăngsống như: quyền con người, hòa bình ... lượng con người và chất lượng cuộc sống. Người ta đã dùng hình ảnh cây cầu và dòng sông để diễn tả sự cần thiết của kỹnăngsống đối với mỗi người. Con người sống trong xã hội hiện đại muốn sang...
... VỀ TĂNG CƯỜNG GIÁODỤCKỸNĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ỞTRƯỜNG Trung học phổ thôngH, 10 - 13/8/2010Người trình bày: Bùi Ngọc DiệpViện Khoa họcGiáodục Việt Nam ... thức dạy học (HTDH). Các hình thức tổ chức hay hình thức xã hội của dạy học (như dạy học theo nhóm, dạy học theo dự án) cũng được gọi là các PPDH.KẾT LUẬN 25 Trong giáodụcở nước ta ... UNESCO: Kỹnăngsống gắn với 4 trụ cột của giáo dục • Học để biết (Learning to know): bao gồm các KN tư duy như: giải quyết vấn đề, tư duy phê phán, ra quyết định, nhận thức được hậu quả•Học...
... hai: Giáodục kĩ năngsống trong môn Địa lí ởtrường trung học cơ sở.Nội dung cơ bản gồm: I. Phân tích khả năng, mục tiêugiáodục kĩ năngsống cho học sinh trong môn Địa lí ởtrường trung học ... thức giáodục kĩ năngsống cho học sinh trong môn Địa lí ởtrường trung học cơ sở. Cuốn sách gồm hai phần: Phần thứ nhất: Một số vấn đề chung về kĩ năngsống và giáodục kĩ năngsống cho học ... thầy giáo, cô giáo. Hi vọng cuốn GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNG TRONG MÔN ĐỊA LÍ ỞTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ sẽ là tài liệu giúp các thầy giáo, cô giáo thực hiện thành công việc nâng cao chất lượng giáo dục...
... tiếp cận và giáodục KNS sẽrất có hiệu quả trong thực tiễn giáodụcở nhà trường. II. MỤC TIÊUGIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀIGIỜ LÊN LỚP ỞTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ R1?*C%$40%KSLn3L€€…(/RKe$Ke,2>%lK[*9*;'7!(x<8;b3e(KSLn3L€€2lK"#9* ... '(!(/0123"#45), I. Quan niệm về kĩ năng sống II. Phân loại kĩ năng sống III. Tầm quan trọng của việc giáodục kĩ năngsống cho học sinh. IV. Định hướng giáodục kĩ năngsống cho học sinh "#6$66$6667%+895.$&$8:#& ... ĐỊA CHỈ GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ỞTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LỚP 6Tháng Tên hoạt động Các KNS cơ bản được giáodục Các phương pháp/ kĩthuật dạy học tích...
... dung giáodụckỹnăng sống: Một số ví dụ : 1. Về nội dung và địa chỉ giáodụckỹnăngsống trong môn Giáodục công dân ởtrường THCS LỚP 7 Tên bài dạy Các kỹnăngsống cơ bản đƣợc giáodục ... xây dựng trường THCS cũng như trườngTiểuhọc thuộc trách nhiệm của chính quyền cấp quận, huyện. 1.2.3. Kỹnăng sống; Giáodụckỹnăng sống; Quản lý giáodục kĩ năngsống - Kỹnăngsống từ ... nghiên cứu về quản lý giáodục kĩ năngsống Nền giáodụcở nước ta những năm gần đây đã quan tâm nhiều đến nội dung giáodụckỹ năng sống cho học sinh. Nhiều nhà khoa học, giáodục là tác giả nghiên...
... tiêu của việc giáodụckỹnăngsống và giáodụckỹnăng xử lý tình huống, kỹnăng ra quyết định cho học sinh tiểu học. Mục tiêu của giáodụckỹnăngsống nói chung và giáodụckỹnăng xử lý tình ... hợp giáodụckỹnăngsống cho học sinh để tiến hành tích hợp giáo dụckỹnăng sống. * Rt ra bài học về giáodụckỹnăngsống cho học sinh thông qua bài học đạo đức. Số hóa bởi Trung tâm Học ... lƣợng giáo dục toàn diện học sinh tiểu học. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu cơ sở lý luận của giáodụckỹnăngsống cho học sinh tiểu học. 5.2 Nghiên cứu thực trạng giáodụckỹnăng sống...
... HỢP GIÁODỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGTÍCH HỢP GIÁODỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGTRONG MÔN KHOA HỌCTRONG MÔN KHOA HỌCI. Mục tiêu môn Khoa họcởTiểuhọc (lớp 4 và 5):I. Mục tiêu môn Khoa họcởTiểuhọc ... lồng ghép- Giáodục thông qua các tiết học trên lớp .- Giáodục thông qua các tiết học ngoài thiên nhiên , ở môi trường bên ngoài trường lớp như môi trườngở địa phương.- Giáodục qua việc ... LÝ Giáo dục bảo vệ môi trường qua môn Lịch sử và Địa lý* Theo số liệu thống kê đầu năm 2008:+ Gần 7 triệu học sinh tiểu học, + Khoảng 323.506 gv tiểuhọc + Hơn 15.000 trườngtiểu học. + Tiểu...
... ngoài nhà trường để giáo dục kỹnăngsống cho học sinh, Hiệu trưởng chỉ đạo giáo viên chủ động phối hợp với gia đình và xã hội để giáodụckỹnăngsống cho học sinh (chương 1, mục 3, tiểu mục ... của học sinh về việc rèn luyện kỹnăngsống Bảng 2.8. Tự đánh giá của học sinh về kỹnăngsống cần có: Kỹ năng TB ĐLTC Thứ bậc 1. Kỹ năng kiếm sống và tay nghề 4,19 0,91 12 2. Những kỹnăng ... cực học tập, rèn luyện của học sinh trong các họat động giáodục nói chung, giáodụckỹnăngsống cho các em nói riêng là nhiệm vụ hàng đầu của người Hiệu trưởng. Quản lý việc giáodụckỹ năng...