0

giáo dục học hiện đại thái duy tuyên

luận văn thạc sỹ giáo dục học Võ Thị Thái Thủy

luận văn thạc sỹ giáo dục học Võ Thị Thái Thủy

Thạc sĩ - Cao học

... Bảng 1.1. So sánh giữa giáo dục hiện nay và giáo dục cần xây dựng Vấn đề Giáo dục trung học hiện nay Giáo dục trung học cần xây dựng 1 Vai trò của giáo dục trung học Chuẩn bị cho một ... khoa học của khái niệm và hoạt động học của học sinh. ⇒ Vậy quá trình dạy học hóa học cũng là một hệ thống toàn vẹn, gồm 3 thành tố cơ bản: khái niệm khoa học về hóa học, phương pháp học tập ... pháp học tập hóa học của học sinh và phương pháp dạy học hóa học của giáo viên. 1.2.2. Luyện tập trong quá trình dạy học hóa học ở trường phổ thông 1.2.2.1. Khái niệm hoàn thiện kiến thức,...
  • 114
  • 591
  • 2
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý   giáo dục học trường đại học hải phòng

Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý giáo dục học trường đại học hải phòng

Khoa học xã hội

... thực hiện Điều lệ trƣờng đại học trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học và thực hiện cơ chế tự chủ trong quản lí giáo dục. - Bộ Giáo dục - Đào tạo nên tạo nhiều cơ hội để các trƣờng đại học ... viên Luật Giáo dục nƣớc CHXHXN Việt Nam đã chỉ rõ: ― nhà giáo là ngƣời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong nhà trƣờng, cơ sở giáo dục khác; nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục đại học gọi ... của giảng viên tại khoa Tâm lý - Giáo dục học trƣờng Đại học Hải Phòng Nguyễn Văn Thành Trƣờng Đại học Giáo dục Luận văn ThS ngành: Quản lý giáo dục; Mã số: 60 14 05 Ngƣời hƣớng...
  • 19
  • 634
  • 1
Tổ chức xêmina trong dạy học môn Giáo dục học ở đại học theo tiếp cận năng lực

Tổ chức xêmina trong dạy học môn Giáo dục họcđại học theo tiếp cận năng lực

Tiến sĩ

... Bộ Giáo dục và đào tạoĐH, ĐHCT Đại học, Đại học Cần ThơĐHSP, KSP Đại học sư phạm, Khoa sư phạmGV, SV, SVSP, HS Giảng viên, sinh viên, sinh viên sư phạm, học sinhDH, GD, GDH Dạy học, giáo dục, ... nhữngnguyên lý cơ bản của giáo dục học Mác - xít; đường lối, quan điểm giáo dục củaĐảng và Nhà nước; hệ thống kiến thức về lí luận dạy học và lí luận giáo dục; pháttriển ở người học hệ thống kỹ năng ... động dạy học được tổ chức theo trật tự và chế độ nhất định nhằm thực hiện các nhiệm vụ dạy học đại học đã quy định”.[35; tr.139]Tác giả Lưu Xuân Mới quan niệm: “HTTCDH ở đại học là sự biểu hiện...
  • 164
  • 3,325
  • 17
ÔN TẬP VĂN HỌC HIỆN ĐẠI LỚP 9 TUYỂN CHỌN

ÔN TẬP VĂN HỌC HIỆN ĐẠI LỚP 9 TUYỂN CHỌN

Ngữ văn

... đồng chí, cáchbiểu hiện thật độc đáo, vừa lÃng mạn vừa hiện thực, vừa là tinh thần chiến sĩ vừa là tâm hồn thisĩ,) C- Kết bài : - Đề tài dễ khô khan nhng đợc Chính Hữu biểu hiện một cách cảm ... điểm này đợc biểu hiện trong tâm sự chân thành về công việc, về ý nghĩa cuộcsống, ở nhân vật anh thanh niên và sự suy ngẫm của cô kĩ s. Cần phát hiện để phân tích. - Tác giả thể hiện nhân vật chính, ... là những suy nghĩ rút ra bài học vào đời của cô gái. 4. Cách xây dựng nhân vật có chiều sâu của tác giả - Ngoài việc để nhân vật tự biểu hiện, còn để nhân vật hiện lên qua suy nghĩ của nhân...
  • 29
  • 2,513
  • 2
CHUYÊN ĐỀ:  GIÁO DỤC CON CÁI  NHỮNG KINH NGHIỆM, BÍ QUYẾT GIÁO DỤC TRẺ HIỆN ĐẠI, HIỆU QUẢ

CHUYÊN ĐỀ: GIÁO DỤC CON CÁI NHỮNG KINH NGHIỆM, BÍ QUYẾT GIÁO DỤC TRẺ HIỆN ĐẠI, HIỆU QUẢ

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... dung, ngôn, hạnh. Giáo dục giới tính: Ngoài ra, trong việc giáo dục nhân bản cũng phải để ý đến việc giáo dục giới tính, hướng dẫn con cái về phái tính và tính dục. Việc giáo dục này nhằm mục ... sau đó mới có thể là người Kitô hữu.3.2. Giáo dục đức tin Là người có đạo, ngoài nền giáo dục nhân bản, cha mẹ còn phải cho con cái nền giáo dục Công giáo, nghĩa là ngay từ hồi còn tấm bé, ... được.2. H. Phải giáo dục con cái những gì?T. Ngay từ lúc con cái còn tấm bé, cha mẹ đã phải cho chúng một nền giáo dục nhân bản, đồng thời nên giữ thái độ bình thường trước kết quả học tập của...
  • 59
  • 721
  • 0
Vai trò của quản lí nhà nước trong giáo dục đại học- góc nhìn từ lý thuyết kinh tế học hiện đại

Vai trò của quản lí nhà nước trong giáo dục đại học- góc nhìn từ lý thuyết kinh tế học hiện đại

Tài liệu khác

... Triết học giáo dục hiện đại. Bản dịch. Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2008, trang 13-14. 4 VAI TRÒ QUẢN LÝ CỦA NHÀ NƯỚC TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC – GÓC NHÌN TỪ LÝ THUYẾT KINH TẾ HỌC HIỆN ĐẠI TSKH. ... giáo dục đại học là con đường ngắn nhất, cho nên hầu hết các cá nhân đều mong muốn được tiếp cận giáo dục đại học, còn Chính phủ thì không thể không quan tâm đến vấn đề này. Thứ ba, giáo dục ... cho rằng, giáo dục là một loại hàng hóa công. Thứ hai, nhu cầu hưởng thụ giáo dục ngày càng tăng. Một vấn đề quan trọng của giáo dục đại học hiện nay là xu hướng của số đông thanh niên học sinh...
  • 17
  • 1,820
  • 26
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA LÃNH ĐẠO  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ VIỆC PHỐI HỢP GIỮA  NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC  Ở THÀNH PHỐ THÁI BÌNH HIỆN NAY

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA LÃNH ĐẠO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ VIỆC PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC Ở THÀNH PHỐ THÁI BÌNH HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... thầy giáo, cô giáo đã tham gia giảng dạy, hướng dẫn giúp đỡ lớp Cao học Quản lý giáo dục khoá 7 - Trường đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội.Lời cảm ơn đặc biệt xin dành cho thầy giáo ... sự giáo dục ngoài xã hội và trong gia đình đã giúp cho việc giáo dục trong nhà trường tốt hơn. Giáo dục 39 học, quá trình dạy học mà chủ yếu là quản lý hoạt động dạy của GV và hoạt động học ... nghiên cứu giáo dục như “Cơ sở khoa học quản lý giáo dục của tác giả Nguyễn Minh Đạo, “Những khái niệm cơ bản về quản lý giáo dục của tác giả Nguyễn Ngọc Quang, “Quản lý, quản lý giáo dục tiếp...
  • 131
  • 1,186
  • 18
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: C pdf

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: C pdf

Cao đẳng - Đại học

... nghiệp và thủy sản theo hướng sản xuất hàng hóa. tuoitre.vn BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, ... lượng giáo dục, y tế…) Câu II ( 3 điểm) II.1.a Trình bày cơ cấu công nghiệp theo ngành: Cần nêu được các ý: - Có sự chuyển dịch về cơ cấu công nghiệp theo ngành rõ rệt. - Cả nước hiện ... tích rừng ngập mặn lớn nhất nước với hệ sinh thái tràm – đước ở Cà Mau, Bạc Liêu, Kiên Giang , có nhiều cá, chim - Có tài nguyên biển phong phú (vịnh Thái Lan, có trữ lượng cá tôm lớn, hàng trăm...
  • 5
  • 358
  • 0
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: C potx

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: C potx

Cao đẳng - Đại học

... IV.a (hoặc IV.b) = 10,00 điểm 4Vuihoc24h.vn BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: C (Đáp án - thang điểm ... năng động trong cơ chế thị trường, ). 0,25 3Vuihoc24h.vn BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, không ... thị trường tiêu thụ lớn ; lực lượng lao động đông và có trình độ, cơ sở vật chất - kĩ thuật hiện đại, có sức hút đối với đầu tư trong và ngoài nước, tạo động lực cho sự tăng trưởng và phát...
  • 5
  • 287
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008