... luận: có 3720.2 = 7440 số gồm chữ số khác đôi một,trong chữ số đứng liền hai chữ số Chú ý :- Nếu học sinh làm theo cách khác phải cho điểm tối đa 0,5 điểm ...
... THI THỬ ĐẠI HỌC Câu Điểm Nội dung I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH(7,0 điểm) CâuI 2.0 2 y’= 3x – 6mx + m -1, ' 3(3m m 1) m => hs có cực trị 0.5 y '(2) y’’ = 6x - 6m => hs đạt cực ... +) Với m =1 => y = x -3x + (C) TXĐ: D = R x Chiều biến thiên: y ' x x, y' = x => hs đồng biến khoảng (;0) (2; ) , nghịch biến khoảng (0 ;2) Giới hạn: lim y , lim y ... ln xdx 0.25 1 Đặt u ln x du ln x dx; dv dx v x x 0.25 V 2 ln 2 2ln 0.5 (Học sinh giải không theo cách đáp án, gv cho điểm tối đa tương ứng đáp án ) ...
... THI THỬ ĐẠI HỌC Câu Điểm Nội dung I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH(7,0 điểm) CâuI TXĐ: D = R\{-1} x D Chiều biến thiên: y ' ( x 1) => hs đồng biến khoảng (; 1) (1; ) , hs cực trị ... , hs cực trị Giới hạn: lim y 2, lim y , lim y x x 1 2.0 0.25 x 1 => Đồ thị hs có tiệm cận đứng x= -1, tiệm cận ngang y = BBT x - -1 y’ + + + 0,25 + y - 0.25 + Đồ thị (C): ... y y x x y 12 x y y 2x x y 3 y x x log (t/m TXĐ) y log (Học sinh giải không theo cách đáp án, gv cho điểm tối đa tương ứng đáp án ) 0.25 0.25 0,25 ...
... y * Nếu B = -3A ta có đường thẳng d : x 3y Vậy qua P có hai đường thẳng thoả mãn yêu cầu toán d : 3x y 0,25 0,25 d : x 3y Cách 2: Gọi d đường thẳng cần tìm, d song song ... Do P d nên 18 c c 15 d : 3x y Vậy qua P có hai đường thẳng thoả mãn yêu cầu toán d : 3x y d : x 3y VIa Xác định tâm bán kính đường tròn Dễ thấy A’ ( 1; -1; ... -Chú ý: Thí sinh dự thi khối B D làm câu V Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: Số báo danh Câu I Dáp án Nội dung Khảo sát hàm số vẽ đồ...
... *Lập luận tính AC=AB=a , H A , SH H F tan 600 2 1 *Tam giác SHK vuông H có K H a 2 HK HS HB 10 a AH 20 *Tam giác AHK vuông H có tan A K H KH 3 a 10 cos A K H 23 0.25 *Biến...
... x y 1 12 x y 1 y 1 y 1 Vậy có điểm thỏa yêu cầu toán có tọa độ nêu 2.( 1,0 điểm) a (S) có tâm J (1,0 ,2) bán kính R = 0,25 + đt a có vtcp ... c , d + b = c > 1: có cách chọn c và cách chọn d + b = c = : có cách chọn d Vậy số số thỏa yêu cầu toán : A9 A8 7.7 4032 1.(1,0 điểm) x2 (E) : y2 ; a a ; b2 b ; c2 a ... y2 18 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 NF1 NF2 0,25 1 1 1 1 Vậy có điểm thỏa yêu cầu toán : N1 , ; N , ; N3 , ; N4 , 3 2 3 3 3 0,25...
... http://ductam_tp.violet.vn/ đáp án đề thi thử đại học lần năm học 2009 - 2010 Môn thi: toán Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề Câu Nội dung Điểm ... D = R \ {2} - Sự biến thiên: + ) Giới hạn : Lim y Do ĐTHS nhận đường thẳng y = làm TCN Hàm số y = 0,25 x , lim y ; lim y Do ĐTHS nhận đường thẳng x = làm TCĐ x x +) Bảng biến thiên: ... Đồ thị + Giao điểm với trục tung : (0 ; ) + Giao điểm với trục hoành : A(3/2; 0) I 2.0đ 0,5 - ĐTHS nhận điểm (2; 2) làm tâm đối xứng -5 10 -2 -4 Ly im M m; C Ta cú : y ' m m2 m...
... t x 2t Khi điểm M(1; 4; 3) Phương trình d: y t thoả mãn toán z 5t - Đề & đáp án thi Đại học - Trường THPT Thuận Thành số I 0.25 VII.a Tìm phần thực số phức z = (1 + ... A B tới d nên ta có phương trình: 2m m 2m m m m Đối chiếu điều kiện m = thoả mãn toán Vậy ycbt m = 0.25 0.25 0.25 0.25 II 2.0 Giải phương trình cos x cos x 1 sin x cos ... x 1 x 16 x 1 Vậy phương trình cho có nghiệm x = - - Đề & đáp án thi Đại học - Trường THPT Thuận Thành số I k, m Z 0.25 0.25 3 III Tính tích phân Đặt u = x 3 dx ...
... em học sinh yếu nắm vững kiến thức hoà nhập với học sinh lớp Đó không đạt tiêu nhà trường đề năm học trước , giáo viên đưa lên học sinh họcyếu lên lớp Học sinh yếu lên lớp có học hay không giáo ... tâm giáo viên đến nhà gặp phụ huynh có trách nhiệm việc giáodục , nhờ nhà phụ huynh theo dõi việc học em , giúp đỡ em học tập nên em học có tiến - Đối với học sinh lơ đãng không ý họcgiáo ... cho học sinh + Trong giảng giáo viên quan tâm đến học sinh yếu dùng câu hỏi để khích lệ tinh thần học tập em + Đối với học sinh chán nản học tập giáo viên cố gắng tạo không khí sôi lớp học...
... có: + 18/33 HSyêuthích hứng thú họcmôn Lịch sử ( 54,5% ) + 9/33 HShọcyêu cầu thầy cô( 27,3%) + 6/33 HS không thíchhọcmôn Lịch sử (18,2%) III NHỮNG GIẢI PHÁP TIẾN HÀNH Đối với giáo viên Trước ... ghi số liệu Mức độ đạt học sinh Trước thực Sau thực Yêuthích hứng thú họcmôn Lịch Sử 54,5% 79 % Họcyêu cầu thầy cô 27,3% 16,3% Không thíchhọcmôn lịch sử 18.2% 4,7% Bài học kinh nghiệm Với kết ... liệu Kinh nghiệm giúp học sinh yêuthíchhọcmôn Lịch Sử lớp Trường TH Krông Ana GV: Bùi Văn Huấn lịch sử Ở học sinh Tiểu học em dành nhiều thời gian, tâm sức cho mônToánmôn Tiếng Việt Vậy làm...
... nhớ kém, lo sợ họctoán II DẠY HỌC HÒA NHẬP CHO HỌC SINH KTHT CẤP TRUNG HỌC Dạy học hòa nhập cho đối tượng học sinh KTHT: c )Học sinh khó tính toán: Kĩ thuật dạy : + Phân tích toánHS làm sai + ... tích cực II DẠY HỌC HÒA NHẬP CHO HỌC SINH KTHT CẤP TRUNG HỌC Dạy học hòa nhập cho đối tượng học sinh KTHT: THẢO LUẬN NHÓM Nhóm HS khó đọc Nhóm HS khó viết Nhóm HS khó tính toánYêu cầu: -Khái ... đề chung học sinh KTHT Dạy học hòa nhập học sinh KTHT cấp trung học Đánh giá kết học tập học sinh KTHT cấp trung học Tổ chức hoạt động hỗ trợ học sinh KTHT học hòa nhập cấp trung học I NHỮNG...
... GIÚP HỌC SINH YÊUTHÍCHHỌCMÔN LỊCH SỬ” CƠ SỞ THỰC TIỄN: - Qua năm giảng dạy lịch sử thấy lịch sử mônhọc khô khan, sinh động nội dung kiến thức nhiều nên học sinh thụ động không yêuthíchmôn ... -Phương pháp dạy học lịch sử – Phan Ngọc Liên- Trần Văn Trị, nhà xuất Giáodục -Những vấn đề chung đổi giáodục Trung học sở môn Lịch sử- Bộ Giáodục Đào tạo, nhà xuất Giáodục -Tài liệu Bồi ... thời không thíchmôn lịch sử họcmôn Nhưng không nhìn chiều vấn đề Thực có nhiều em học sinh quan tâm đến kiến thức lịch sử Do yếu tố khách quan làm cho em từ yêuthích trở thành không thích, chí...
... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2012 Môn thi: TOÁN – Giáodục thường xuyên ĐỀ THI CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM THI ... 22 + ( −1) + 22 =5⇔ 0,25 0,25 11 + D ⎡D = = 5⇔ ⎢ ⎣ D = − 26 0,25 Vậy có hai mặt phẳng thỏa mãn yêu cầu đề (α1 ) : x − y + z + = (α ) : x − y + z − 26 = 0,25 Câu (1,0 điểm) (2,0 điểm) Điều kiện:...
... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2012 Môn thi: TOÁN – Giáodục thường xuyên ĐỀ THI CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM THI ... 22 + ( −1) + 22 =5⇔ 0,25 0,25 11 + D ⎡D = = 5⇔ ⎢ ⎣ D = − 26 0,25 Vậy có hai mặt phẳng thỏa mãn yêu cầu đề (α1 ) : x − y + z + = (α ) : x − y + z − 26 = 0,25 Câu (1,0 điểm) (2,0 điểm) Điều kiện:...
... Chuẩn kiến thức kĩ phát huy lực học cho học sinh, nâng cao chất lượng dạy - họcmôntoán Giúp học sinh cảm thấy yêuthích tham gia tích cực vào hoạt động học tập môntoán 1.3 Phạm vi phương pháp ... huy lực học sinh học tập phần Số học phép tính mônToán lớp Giá trị, kết đạt sáng kiến : - Giúp giáo viên trau dồi số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh học tập phần Số học phép tính Tiểu học nói ... trình toán phận chương trình môntoán Tiểu học tiếp nối chương trình toán Qua nghiên cứu nội dung, chương trình, SGK Toán qua thực tế giảng dạy thấy mônToán cấu trúc nội dung sau: - Dạy học số học...