0

giáo dục cao đẳng đại học

Chương trình giáo dục cao đẳng tin học ứng dụng

Chương trình giáo dục cao đẳng tin học ứng dụng

Cao đẳng - Đại học

... 7.1.3 Toán học – Tin học – Khoa học tự nhiên – Công nghệ - Môi trường CC20030101 Toán cao cấp 45 CC13020011 Nhập môn tin học 30 7.1.4 CC21020021 Giáo dục thể chất 7.1.5 CC21020011 Giáo dục quốc ... lý học đại cương (tự chọn) (CC15020040) tín Học phần giới thiệu cho người học đối tượng, phương pháp nghiên cứu tâm học đại cương, đồng thời cung cấpcho người học khái niệm cở tâm lý học đại ... (Chọn học phần sau) 30 7.1.1.2 Các học phần tự chọn 4.1 CC21010040 Pháp luật đại cương 4.2 Kinh tế học đại cương 4.3 CC15020120 CC20039000 Tâm lý học đại cương 4.4 CC15020040 Nhập môn quản trị học...
  • 10
  • 708
  • 7
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP CAO ĐẲNG ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÝ CỦA BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỪ NĂM 2007-2014

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP CAO ĐẲNG ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÝ CỦA BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỪ NĂM 2007-2014

Vật lý

... sóng học, phát biểu sau sai? A Sóng học lan truyềndđcơ học môi trườngvật chất B Sóng học truyềnđược tất cácmôi trườngrắn, lỏng, khí chân không C Sóng âmtruyền khôngkhí làsóng dọc D Sóng học lan ... R0 để công suất tiêu thụ đoạn mạch đạt cực đại Cường độ hiệu dung dòng điện chạy qua mạch A U0 2R B U0 R0 C U0 2R D 2U R0 II ĐỀ THI CAO ĐẲNG - ĐẠI HỌC LÝ THUYẾT Câu 1(CĐ2007): Đoạn mạch điện ... )(cm)  C x  2 cos(t  )(cm) B x  cos(t  3 )(cm)  D x  cos(t  )(cm) II ĐỀ THI CAO ĐẲNGĐẠI HỌC LÝ THUYẾT Câu 1(CĐ2007): Một vật nhỏ dao động điều hòa có biên độ A, chu kì dao động...
  • 132
  • 863
  • 4
BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ (Để đăng ký kiểm định chất lƣợng giáo dục trƣờng đại học)

BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ (Để đăng ký kiểm định chất lƣợng giáo dục trƣờng đại học)

Giáo dục học

... Liên thông từ cao đẳng lên đại học: Từ năm 2009, Học viện xây dựng triển khai 03 CTĐT bậc cao đẳng Để đảm bảo tính liên thông từ cao đẳng lên đại học, CTĐT trình độ cao đẳng sử dụng học phần trình ... tạo, Học viện xây dựng hệ thống văn về: Quy định dạy học Đại học, Cao đẳng theo tín chỉ; Quy định đào tạo trình độ thạc sĩ, Quy định đào tạo tiến sĩ; Quy định việc dạy học đại học, cao đẳng hệ ... tả tóm tắt học phần [H3.3.5.2] Đối với sinh viên học liên thông từ cao đẳng lên đại học, vào kết học tập bậc cao đẳng sinh viên bảo lưu học phần có tên giống có số tín tương đương với học phần...
  • 245
  • 291
  • 0
Luận án tiến sĩ giáo dục Cơ sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở Việt Nam

Luận án tiến sĩ giáo dục Cơ sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở Việt Nam

Tiến sĩ

... khoa học, phương pháp thành tựu khoa học ấy, thí dụ: triết học, tâm lý học, giáo dục học, kinh tế học, dân só học, thiếu toán học Cụ thể, với dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học, ... trình độ cao đẳng, đại học xã hội ngày gia tăng Sinh viên cao đẳng, đại học trường kiếm việc làm với thu nhập tương đối ổn định Một số ngành có nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học cao thuộc ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM *** TRẦN THỊ PHƯƠNG NAM CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA DỰ BÁO NHU CẦU NHÂN LỰC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM Chuyên ngành: Quản lý giáo dục...
  • 214
  • 353
  • 0
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác kiểm định chất lượng giáo dục ở trường đại học hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác kiểm định chất lượng giáo dục ở trường đại học hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC VINH - 2007 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CÔNG TÁC KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ TĨNH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC 23 BỘ GIÁO DỤC VÀ ... LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC VINH - 2007 Trường Đại học Hà Tĩnh Chương 3: Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lý công tác KĐCL giáo dục Trường Đại học Hà Tĩnh 49 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRỜNG ... 2007-2010 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC VINH - 2007 tiến không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nhà trường đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục đại học đặt giai đoạn Khách thể đối tượng...
  • 461
  • 1,150
  • 5
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác thanh tra giáo dục ở trường đại học Đồng Tháp

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác thanh tra giáo dục ở trường đại học Đồng Tháp

Khoa học xã hội

... cáo giáo dục đại học, …Cơ sở giáo dục đại học thực tự tra tự kiểm tra theo quy định pháp luật Hiệu trưởng sở giáo dục đại học chịu trách nhiệm tra, kiểm tra sở giáo dục đại học. ” Bộ Giáo dục Đào ... trình tra giáo dục trường đại học .29 1.3.3 Nội dung tra giáo dục trường đại học .33 1.3.4 Hình thức tra giáo dục trường đại học 34 1.3.5 Phương pháp tra giáo dục trường đại học .34 ... nâng cao hiệu công tác tra giáo dục trường đại học 1.4.1 Sự cần thiết phải nâng cao hiệu công tác tra giáo dục trường đại học Do yêu cầu thực tiễn giáo dục, hoạt động giáo dục, dạy học trường đại...
  • 110
  • 2,502
  • 10
Đánh giá kiến thức thái độ về tình yêu, tình dục và các biện pháp tránh thai của sinh viên các trường cao đẳng, đại học tại thành phố tuy hòa năm 2012

Đánh giá kiến thức thái độ về tình yêu, tình dục và các biện pháp tránh thai của sinh viên các trường cao đẳng, đại học tại thành phố tuy hòa năm 2012

Y khoa - Dược

... đến sinh sống học tập Hiện tại, thành phố Tuy Hòa có Trường Đại học xây dựng Miền trung, Đại học Phú Yên, Trường Cao đẳng Công nghiệp, Cao đẳng nghề, Trường trung cấp y tế Phú Yên, Học viện Ngân ... nhân viên chức nhà nước cao toàn tỉnh, dân trí người dân thành phố Tuy Hòa tương đối cao so với địa phương khác tỉnh Tại thành phố Tuy Hòa có nhiều trường cao đẳng, đại học, trung cấp chuyên nghiệp, ... sinh viên vấn đề tình yêu tình dục sống Chúng chọn đề tài tìm hiểu “Đánh giá kiến thức thái độ tình yêu, tình dục & biện pháp tránh thai sinh viên trường cao đẳng đại học thành phố Tuy Hòa” để có...
  • 34
  • 492
  • 1
MỘT số GIẢI PHÁP nâng cao hiệu quả công tác thanh tra giáo dục ở trường đại học đồng tháp

MỘT số GIẢI PHÁP nâng cao hiệu quả công tác thanh tra giáo dục ở trường đại học đồng tháp

Sư phạm

... cáo giáo dục đại học, Cơ sở giáo dục đại học thực tự tra tự kiêm tra theo quy định pháp luật Hiệu trưởng sở giáo dục đại học chịu trách nhiệm tra, kiêm tra ừ'ong CO’ sở giáo dục đại học ” Bộ Giáo ... tra giáo dục trường đại họcError! Bookmark not deíĩned 1.3.5 Phương pháp tra giáo dục trường đại họcError! Bookmark not deỉĩned 1.3.6 Tiêu chuẩn cán làm công tác tra giáo dục trường đại học Error! ... vấn đề nâng cao hiệu công tác tra giáo dục trường đại học 5.2 Nghiên cứu sở thực tiễn vấn đê nâng cao hiệu công tác tra giáo dục Trường Đại học Đồng Tháp 5.3 Đe xuất giải pháp nâng cao hiệu công...
  • 87
  • 1,284
  • 12
Ứng dụng công nghệ thông tin vào xây dựng bài giảng sử dụng giáo án điện tử cho môn học vẽ kỹ thuật hệ cao đẳng   đại học

Ứng dụng công nghệ thông tin vào xây dựng bài giảng sử dụng giáo án điện tử cho môn học vẽ kỹ thuật hệ cao đẳng đại học

Hệ thống thông tin

... pháp dạy học môn vẽ kỹ thuật trường Cao đẳng, Đại học - Khai thác sử dụng phần mềm sử dụng xây dựng giảng điện tử - Xây dựng giảng điện tử cho môn học Vẽ kỹ thuật trường Cao đẳng, Đại học 2.3 ... thông tin vào giảng dạy trường Cao đẳng - Đại học - Phân tích nội dung, chương trình môn Vẽ kỹ thuật trường Cao đẳng - Đại học, xây dựng Bài giảng điện tử cho môn học 2.3.2 Phương pháp nghiên cứu ... dạy học không truyền thống: Dạy học phát GQVĐ; dạy học chương trình hoá; dạy học phân hoá; dạy học hợp tác nhóm; phát triển sử dụng công nghệ dạy học 1.1.4.1 Dạy học phát GQVĐ • Đặc điểm dạy học...
  • 69
  • 544
  • 0
Giáo trình vẽ điện cao đẳng đại học

Giáo trình vẽ điện cao đẳng đại học

Cao đẳng - Đại học

... thiết cho mô đun/ môn học chuyên môn khác Sau học tập mô đun này, học viên có đủ kiến thức sở để đọc, phân tích thực vẽ, sơ đồ điện chuyên ngành để học tập tiếp mô đun/ môn học chuyên mộn nh-: ... điện, Trang bị điện 1, Trang bị điện Mô đun phải đ-ợc học học kỳ song song với mô đun Điện kỹ thuật, An toàn lao động Học xong mô đun này, học viên có lực: Vẽ nhận dạng đ-ợc ký hiệu điện, ký ... hai chiu Dao ct ph ti ba cc in ỏp cao Mỏy ct ba cc n cao ỏp Trang 26 - Chiu úng ct qui c l chiu kim ng h - Cho phộp v mỏy ct cao ỏp bng mt hỡnh vuụng v bờn TRNG CAO NG NGH K LK cnh ghi ý hiu ca...
  • 124
  • 3,446
  • 3
Quản trị chiến lược nhành giáo dục đào tạo- Đại học Quốc Gia Hà Nội.doc

Quản trị chiến lược nhành giáo dục đào tạo- Đại học Quốc Gia Hà Nội.doc

Quản trị kinh doanh

... Trường đại học khoa đào tạo” Trường đại học trực thuộc ĐHQGHN ĐH Khoa học tự nhiên ĐH Khoa học xã hội nhân văn Đại học Ngoại ngữ Đại học Công nghệ Các khoa thuộc ĐHQGHN Đại học Kinh tế Đại học Giáo ... giáo dục đại học Việt Nam quy mô, chất lượng mô hình tổ chức quản lý Mặt khác, tốc độ tăng trưởng giáo dục đại học nước khu vực quốc tế tác động không nhỏ đến giáo dục đại học Việt Nam Giáo dục ... đào tạo tài năng, chất lượng cao, đạt chuẩn khu vực Đông Nam Á giới, đại học danh tiếng như: Đại học Bách khoa Paris, Đại học Paris Sud, Đại học Illinois - Hoa Kỳ, Đại học Tokyo - Nhật Bản… công...
  • 21
  • 897
  • 3
Sự hài lòng của sinh viên chính quy về chất lượng dich vụ giáo dục của trường đại học Kinh Tế Quốc Dân.doc

Sự hài lòng của sinh viên chính quy về chất lượng dich vụ giáo dục của trường đại học Kinh Tế Quốc Dân.doc

Quản trị kinh doanh

... lượng dịch vụ giáo dục đại học b) Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đại học: Có mười tiêu chuẩn giáo dục đại học (theo quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học 65/2007/QĐ-BGDĐT): ... VỤ GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN 2.1 Dịch vụ giáo dục đại học quy: 2.1.1 Định nghĩa dịch vụ giáo dục: Giáo dục xác định dịch vụ (service), hàng hóa (goods) Dịch vụ sản phẩm giáo dục ... khác 2.2 Sự hài lòng sinh viên quy chất lượng dịch vụ giáo dục đại học 2.2.1 Chất lượng dịch vụ giáo dục đại học a) Định nghĩa: Giáo dục đại học loại dịch vụ kinh tế quốc dân Chất lượng dịch vụ...
  • 34
  • 3,187
  • 31
thông báo : Học bổ sung kiến thức đầu vào hệ liên thông trình độ Cao đẳng, Đại học – 2012

thông báo : Học bổ sung kiến thức đầu vào hệ liên thông trình độ Cao đẳng, Đại học – 2012

Cao đẳng - Đại học

... thông cao đẳng học liên thông lên Đại học Giáo dục Quốc phòng – An ninh 2 Giáo dục thể chất KT HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỜNG ( Đã ký) Phạm Văn Khiên BỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI ... HOẠCH V/V Học bổ sung kiến thức đầu vào hệ liên thông trình độ Cao đẳng, Đại học - 2012 I- Lịch học hệ Cao đẳng: TT Học phần bổ sung Quản lý Tài nguyên Môi trường Ô nhiễm Môi trường Số tiết học Ngành ... 26,27,28,28,29,30/11/2012 Phòng học 18,19,21,22/11/2012 Giáo viên Môi trường QLĐĐ Trắc địa Phòng số 19 Phòng số 21 Phòng số 20 II- Lịch học hệ Đại học: TT Học phần bổ sung Số tiết học Ngành bổ sung lớp...
  • 4
  • 517
  • 0
Kiến thức thông tin đối với sinh viên Cao đằng đại học

Kiến thức thông tin đối với sinh viên Cao đằng đại học

Cao đẳng - Đại học

... khoa học, công nghệ, kinh tế, xã hội, nhân văn phục vụ cho công tác đào tạo nghiên cứu khoa học 250 cán bộ, giảng viên 7.000 sinh viên hệ đào tạo từ bậc trung cấp, cao đẳng, đại học sau đại học ... thảo “Vai trò thư viện đại học với công tác đại hóa hệ thống thư viện trường học thời kì hội nhập” ngày 30/06/2011 + Hội nghị triển khai thư viện số trường đại học cao đẳng vào ngày 23/09/2011 ... nghiệp Đại học (trong chuyên ngành TT - TV 05 01 chuyên ngành Sử) + 01 CĐTV-TT ; + 01 học LTCao đẳng TT-TV + 02 cử nhân thuộc lĩnh vực khác (đã đào tạo, tập huấn cấp chứng nghiệp vụ TV đại) +...
  • 25
  • 492
  • 0
Chương trình khung giáo dục đào tạo đại học ngành Công nghệ kĩ thuật môi trường

Chương trình khung giáo dục đào tạo đại học ngành Công nghệ kĩ thuật môi trường

Cao đẳng - Đại học

... Ch ngha xó hi khoa hc 4 Lch s ng Cng sn Vit Nam T tng H Chớ Minh Ngoi ng ** 10 Toỏn cao cp Toỏn cao cp Toỏn cao cp 3 10 Xỏc sut thng kờ 11 Vt lý i cng (bao gm c thớ nghim) 12 Húa hc i cng 13 ... vht Cung cấp kiến thức kỹ tiếng Anh làm tảng vững giúp sinh viên dễ dàng tiếp thu thuật lợi học cấp độ cao Yêu cầu đạt đợc trình độ trung cấp (intermediate level), sinh viên hoàn tất chơng trình ... Toỏn cao cp 2: vht Ni dung bao gm cỏc kin thc v i s tuyn tớnh Ni dung bao gm: nh thc, Ma trận, h phng trỡnh tuyn tớnh, khụng gian vộc t, ỏnh x tuyn tớnh chộo húa ma trn, dng ton phng 11 Toỏn cao...
  • 14
  • 1,103
  • 2
Mục tiêu chương trình giáo dục cao đẳng

Mục tiêu chương trình giáo dục cao đẳng

Tài liệu khác

... dung Giáo dục Thể chất (3 TC) Giáo dục Quốc phòng (135 tiết) Thời gian đào tạo năm 2.2 Cấu trúc kiến thức chương trình đào tạo TC Kiến thức giáo dục đại cương 2.2.1 (Chưa kể phần nội dung Giáo dục ... Kiến thức giáo dục đại cương 2.2.1 (Chưa kể phần nội dung Giáo dục Thể chất Giáo dục Quốc 37 phòng) 2.2.2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 83 Trong tối thiểu: - Kiến thức sở ngành 24 - Kiến thức ... - Có khả tư khoa học công tác quản lý kế toán, tự học tập nghiên cứu để nâng cao trình độ chuyên môn mặt nghiệp vụ, chuyên môn, ngoại ngữ,… để...
  • 3
  • 501
  • 1

Xem thêm