... dấu ấn của Nam Cao về giátrị nhân đạo sâu sắc và mới mẻ.
II. THÂN BÀI
1. Khái quát: Giátrị nhân đạo là giátrị cơ bản của một tácphẩmvănhọc dựa trên niềm cảm thương sâu
sắc của nhà văn đối ... Biểu hiện thứ hai củagiátrị nhân đạo trong tácphẩm “Đời thừa” là tiếng nói của nhà văn lên án tố cáo
thế lực đã gây ra nỗi đau cho nhà văn Hộ, đẩy Hộ đến bờ vực của sự tha hóa, của bi kịch khủng ... cái bế tắccủa thời đại mà anh đang sống.
c. Biểu hiện thứ ba củagiátrị nhân đạo trong tácphẩm “Đời thừa” đó chính là nhà văn phát hiện và trân
trọng nâng niu vẻ đẹp tâm hồn của nhà văn Hộ.
Hộ...
... lãnh đạo của Đảng, đó cũng là
hiện thực sâu sắc của quá trình phát triển các dân tộc Tây Bắc dưới sự lãnh đạo của Đảng.
“Vợ chồng A Phủ” có giátrị hiện thực và nhân đạo sâu sắc. Tácphẩm đã ... trình
giác ngộ và vùng dậy của Mị và A Phủ, qua đó phản ánh được sự trưởng thành của các dan tộc Tây Bắc
dưới ánh sáng của Đảng. Đồng thời tácphẩm cũng phản ánh được chính sách nhân đạo của Đảng ... thống trị kìm hãm, trói buộc. Chính vì có giátrị hiện thực và nhân đạo sâu sắc mà truyện “Vợ
chồng A Phủ” có sức hấp dẫn và có giátrị bền lâu.
Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của...
... hien thuc va nhan dao cua vo chong a phu
ã giatri nhan dao tacpham vo chong a phu
ã giátrị nhân đạo củatácphẩm vợ chồng a ph
ã giỏ tr nhõn o v chng a ph,
...
... xóm thì “những khuôn mặt hốc hác u tối của họ bỗng
Ôn thi đại học môn văn –phần 86
Phân tích giátrị nhân đạo củatác
phẩm "Vợ nhặt"
Văn học Việt Nam sau cách mạng tháng Tám không ... mươi năm ấy đã giúp nhà văn thể
nghiệm sâu sắc tư tưởng củatácphẩm , làm cho nó trở thành
một tácphẩm mang những giátrị nhân đạo hết sức sâu sắc và
phong phú .
Tác phẩm bắt đầu bằng việc ... có tác dụng nâng cao phẩm
giá con người . Có thể nói Kim Lân chọn tình huống “nhặt vợ”,
một tình huống con người bị đánh mất phẩmgiá trong mắt mọi
người ngoài cuộc để nâng niu, khẳng định phẩm...
... A Phủ.
Giátrị nhân đạo củatácphẩm Vợ
chồng A Phủ của Tô Hoài
* Gợi ý:
Giá trị nhân đạo củatác phẩm:
+ Tácgiả phát hiện , ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống và vẻ đẹp tâm hồn của con
người ... thuật đặc sắc củatác phẩm:
+ Miêu tả chiều sâu tâm lí, tính cách nhân vật.
+ Tả cảnh, tái tạo không khí rừng núi vùng cao vừa thực vừa giàu chất thơ…
(…) Giátrị nhân đạo củatácphẩm được thể ... bóc lột của bọn thực dân phong kiến khi miêu tả xác thực và sinh động cuộc sống của
cha con thống lí.
Xét về hình thức , Vợ chồng A Phủ là một tácphẩm đạt tới trình độ nghệ...
... nghệ thuật củatácphẩmvănhọc cũng chịu quy định của
quy luật loại thể, thời đại vănhọc và phong cách nhà văn.
Các loại thể vănhọc khác nhau có những cách thức tổ chức tác
phẩm khác nhau. ...
KẾT CẤU CỦATÁCPHẨMVĂNHỌC
I. KHÁI NIỆM :
a. Tácphẩmvănhọc là một chỉnh thể nghệ thuật độc đáo. Để xây
dựng nên chỉnh thể đó nhà văn phải suy nghó tổ chức các yếu tố trong tác
phẩm ... này gọi là kết cấu củatác phẩm.
Kết cấu nghệ thuật củatácphẩmvănhọc là cách tổ chức, sắp xếp
các yếu tố trong tácphẩm thành một chỉnh thể nghệ thuật.
Chức năng bao trùm của kết cấu là tổ...
... ca, văn vần,
văn xuôi, nói chung là văn chương bác học trong nền vănhọc Việt Nam.
4.3.3. Ảnh hưởng phật giáo qua các tácphẩmvăn học:
Bên cạnh ca dao bình dân, trong các tácphẩmvănhọccủa ... thơ, nhà văn
chúng ta cũng thấy có nhiều bài thơ, tácphẩm chịu ảnh hưởng nhiều hay ít của
phật giáo. Ở đây chúng ta không đề cập đến dòng vănhọc chính thống của phật
giáo, tức là tácphẩm do ... mạng, cuộc đời, thành bại, vui khổ của mình không được
do người khác thao túng.
2.2.5. Thế giới vĩ mô và vi mô của Phật giáo
a) Vũ trụ quan của Phật giáo.
Phật giáo cho rằng 1000 thái dương hệ...
... SỐ TÁCPHẨM ÂM NHẠC
1. Sưu tầm các tácphẩm âm nhạc có nội dung phù hợp
Việc lựa chọn các tácphẩm âm nhạc của thiếu nhi đòi hỏi người giáo
viên hiểu rõ tácphẩm âm nhạc cho nội dung như thế ... trẻ.
9
PHÒNG GIÁODỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY
TRƯỜNG MẦM NON HỌA MI
====***====
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
“Kinh nghiệm tạo hứng thú cho trẻ mẫu giáo
làm quen tácphẩmvănhọc qua việc ... lời hát này dạy cho trẻ thuộc ở mọi lúc mọi nơi.
3. Chuyển thể tácphẩm âm nhạc thành tácphẩmvănhọc
Biện pháp này sử dụng tácphẩm âm nhạc để hát vào đầu câu chuyện,
giữa câu chuyện, hoặc...
... triết họccủa J.J Rousseau và tácphẩm “Emile hay là về giáo
dục .
Chương 2: Nền tảng nhân học và nội dung cơ bản của tư tưởng giáodụccủa J.J.
Rousseau trong tácphẩm “Emile hay là về giáodục . ... bản về giáodục (còn được gọi là triết lý giáo dục) , đặc biệt là triết họcgiáodục ở J.J
Rousseau bao gồm: Những nguyên lý cơ bản củagiáo dục, mục tiêu, nội dung, phương pháp
giáo dục Đây ... chính của triết họccủa J.J
Rousseau và tácphẩm “Émile hay là về giáodục . Làm rõ nền tảng và nội dung cơ
bản của tư tưởng giáodục J.J Rousseau trong tácphẩm “Émile hay là về giáodục ....
... Làm quen tácphẩmvăn học
LQTPVHDG : Làm quen tácphẩmvănhọc dân gian
MN : Mầm non
MG : Mẫu giáo
TN : Thực nghiệm
TPVH : Tácphẩmvăn học
TPVHDG : Tácphẩmvănhọc dân gian
VHTT : Văn hóa truyền ... pháp giáo dục: Theo “Từ điển Giáodụchọc , biện pháp giáo
dục là: “Cách tác động có định hướng có chủ đích, phù hợp với tâm lí đến đối
tượng giáodục nhằm bồi dưỡng hoặc làm thay đổi những phẩm ... gìn sản phẩm.
- Nhận xét, trao đổi về TP và các sản phẩm theo hướng tích cực.
53
NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN
CSGD : Chăm sóc giáo dục
ĐC : Đối chứng
GV : Giáo viên
GDVHTT : Giáodụcvăn hóa...