giải đáp 3000 vấn đề trong hoá học hữu cơ
Tài liệu Bài tập nâng cao chuyên đề hoá học hữu cơ
... chất hữu A có cơng thức phân tử dạng C xHyOz oxi chiếm 29,0909% khối lượng Biết A phản ứng với dung dịch NaOH với tỉ lệ 1:2, phản ứng với Br theo tỉ lệ 1:3 Xác định cơng thức phân tử cơng thức cấu ... từ C (2,6,6-trimetylbixiclo[3.1.1] hept-2-en) có dầu thơng Dùng cơng thức cấu tạo, viết phương trình phản ứng rõ liên kết C bị đứt Trong long não có hợp chất D tên 1,7,7-trimetylbixiclo[2.2.1]heptan-2-on ... học, hợp chất A, B, C D có đặc điểm chung nhất? Minh họa vắn tắt đặc điểm cơng thức cấu tạo chúng Hướng dẫn giải: Xác định cơng tức cấu trúc A(C10H18O) ∆ = - A khơng làm mầu dung dịch nước brom...
- 14
- 778
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN HÓA – SINH THÔNG QUA CÂU HỎIBÀI TẬP CHƯƠNG 2,3 HÓA HỌC HỮU CƠ
... những vấn đề thực tiễn Khi giải quyết một vấn đề thực tiễn, bao gồm cả tự nhiên và xã hội đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức tổng hợp, liên quan đến nhiều môn học ... của học sinh học tập, đồng thời gắn kiến thức khoa học, liên môn hóa – sinh nhà trường với các vấn đề thực tiễn Ở chương học sinh hiểu được cấu tạo và tính chất hóa học ... học theo hướng “ tích hợp, liên môn”, để đáp ứng mục tiêu giáo dục hiện nay: Dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh,yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải...
- 21
- 1,175
- 7
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11
... tình huống có vấn đề, vừa tổ cức hướng dẫn học sinh tìm tòi giải quyết vấn đề đó -4- A.1 /Vấn đề và tình huống có vấn đề( Tình huóng gợi vấn đề) -Một vấn đề được biểu ... đề ,Vấn đáp giải quyết vấn đề hay thuyết trình giải quyết vấn đề. Mỗi cấp độ đều thực hiện theo bốn bước:Phát hiện và thâm nhập vấn đề, Tìm giải pháp,Trình bày giải pháp ... dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề ,tuỳ thuộc vào bài toán cụ thể và lực nhận thức của học sinh mà người thày chọn một ba cấp độ:Tự nghiên cứu vấn đề ,Vấn đáp...
- 16
- 1,346
- 13
Thực trạng và giải pháp kỹ thuật để phát triển cơ giới hóa khâu làm đất trồng cây lúa nước của huyện phong điền, tỉnh thừa thiên huế
... vật trâu bò để kéo Đây công cụ làm đất truyền thống nước ta Trong thời gian vừa qua, loại công cụ làm đất có giảm bớt số nơi vẩn sử dụng Trong địa bàn huyện Phong Điền hầu hết xã tồn loại công cụ ... 263600 ( Nguồn: Phòng thống kê huyện Phong Điền ) Trong số gia súc chủ yếu trâu dùng vào việc cày kéo, phần nhỏ lại chủ yếu nuôi để lấy thịt Trong huyện có nhiều hộ gia đình nuôi nhiều gia cầm ... hoạch Trong khai thác biển 1.170 tấn, khai thác sông đầm 350 4.2.1.4 Lâm nghiệp: - Kế hoạch trồng rừng năm 2009 1.100 (diện tích trồng mới: 780 ha, diện tích khai thác trồng lại: 320 ha) Trong...
- 58
- 1,056
- 0
SKKK Vận dụng phương pháp dạy học dựa trên giải quyết vấn đề trong phân môn Văn Ở THCS
... 5.1 Một số vấn đề lí thuyết về dạy học dựa giải quyết vấn đề: 5.1.1 Khái niệm: * Dạy học dựa giải vấn đề phương pháp dạy học theo định hướng lấy học sinh làm trung tâm Trong học sinh ... pháp dạy học dựa giải quyết vấn đề phân môn Văn Dựa tình hình thực tế dạy học nhằm làm tăng tính hấp dẫn cho học đặc biệt ý đến mức độ 3: tình thực tế a1 .Vấn đề nêu đầu học: Công ... Thị Bích Liên 23 SKKK: Vận dụng phương pháp dạy học dựa giải quyết vấn đề phân môn Văn Tên đề tài trang Đặt vấn đề: 2.1 Lý chọn đề tài: trang 2.2 Thực trạng………………...
- 24
- 1,851
- 2
tổng hợp đề thi hoá học 9 và đáp án thi học sinh giỏi cấp huyện năm 2014-2015 tham khảo
... => x : y = = : Vậy cơng thức oxit sắt Fe3O4 56 16 0,25đ 0,25đ Ghi chú: - HS giải tốn nhiều cách khác nên chấm cần vào làm HS Nếu HS làm lý luận chặt chẽ đạt điểm tối đa - Trong tốn, PTHH có liên ... mol muối ( giả sử thể tích dung dịch khơng thay đổi) +NaOH +HCl CÂU 3: (5,0 điểm) Hãy xác định cơng thức khí X biết rằng: X oxit lưu huỳnh chứa 50% oxi ( lít khí X điều kiện tiêu chuẩn nặng 2,857g) ... ra, lại 0,96g chất rắn khơng tan tạo dung dịch A3 có nồng độ 11,243% a) Xác định kim loại R, M cơng thức oxit dùng b) Xác định thành phần phần trăm theo khối lượng chất hỗn hợp A biết hồ tan...
- 71
- 509
- 0
Phương hướng và giải pháp mở rộng thị trường xuất khẩu sản phẩm công ty cổ phần giấy Lam Sơn.doc
... rộng thị trường xuất công ty cổ phần giấy Lam Sơn MỤC LỤC CHƯƠNG I: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG I Các vấn đề chung về xuất khẩu Xuất khẩu sản phẩm 1.1 Khái niệm về xuất khẩu ... hiện có của công ty đều trải qua học tập tại trường đào tạo nghề giấy Phú Thọ, số còn lại được công ty gửi đào tạo, bởi đa số công nhân vào công ty đều chỉ là lao động ... dõi sát Chất lượng và cấu nguồn nhân lực Bảng 1: Cơ cấu nguồn nhân lực Trình độ Số lượng( người) Tỷ lệ( %) Đại học và đại học 35 11,1% Cao đẳng và trung cấp 60 18,99% Công...
- 79
- 640
- 0
Thực trạng và giải pháp mở rộng thị trường xuất khẩu cà phê của công ty cổ phần Intimex Việt Nam
... doanh nghiê ̣p vào tiêu thu ̣ ở thi ̣trường mới nhằ m đáp ứng nhu cầ u của thi ̣trường mà doanh nghiê ̣p có ý đinh xâm nhâ ̣p ̣ Trong hoa ̣t đô ̣ng mở rô ̣ng thi ̣ trường xuấ t khẩ ... Nhóm nước Tây Bắc Âu Nam Âu - Nhóm nước Bắc Mỹ: Trong thị trường Mỹ lớn với nhu cầu hàng năm khoảng kg/người/năm - Nhóm nước Châu Á - Thái Bình Dương: Trong hai thị trường tiêu biểu Hàn Quốc Nhật ... 0918.775.368 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 CHƯƠNG I NHỮNG LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ THỊ TRƯỜNG VÀ MỞ RỘNG THỊ TRƯỜNG XUẨT KHẨU I ̉ ́ ̉ ̀ XUẤT KHẨU VÀ MƠ RỘNG THI ̣TRƯƠNG...
- 44
- 732
- 2
Ứng dụng giải thuật di truyền để chỉnh định tối ưu tham số PID cho bộ tự động điều chỉnh điện áp máy phát đồng bộ
... g ñư c bi u di n sau: } Trong ñó fit() hàm m c tiêu hay hàm ñánh giá Các tham s c a b ñi u n Kp, Kd, Ki ñư c miêu t i i K i ( g ) = ( K 1i ( g ), K ( g ), K ( g )) ] Trong ñó dãy tìm ki m c a ... thông d ng hi n khái quát gi i h n b o v Chương - NGÔN NG L P TRÌNH VÀ THU T TOÁN ĐI U KHI N PID TRONG S7-1200 2.1 Gi i thi u chung 2.2 vi c l p trình PLC hình HMI T t c t o m t gi i pháp tích ... hình hóa n nhi u ng d ng tìm ki m khác ngành y h c Chương - T NG H P VÀ MÔ HÌNH HÓA CÁC PH N T TRONG H AVR - MÁY PHÁT 4.1 Gi i thi u chung Hình 4.3: Sơ ñ kh i c a AVR v i b ñi u n PID Hàm truy...
- 13
- 711
- 0
rèn luyện kỹ năng giải phương trình và hệ phương trình bậc nhất cho học sinh lớp 10
... khóa luận đầy đủ hồn thiện Cuối tác giả xin kính chúc giảng viên sức khỏe, cơng tác tốt, chúc bạn sinh viên mạnh khỏe thành cơng học tập Xin chân thành cảm ơn! Sơn La, tháng năm 2013 Tác giả khố ... u n C u c c a h a u n PHẦN 2: NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ Lu n 1.1.1 Các ước giải m i ốn 1.1.2 Khái ni m ề K - K ... phương t nh bậc nh t hương III: Thực nghiệ sư phạm n i dung PHẦN 2: NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ Lu n Hoạt ng giải tốn gồ nhiều giai oạn khác nhằ thực nhiều c ích khác Để ạt...
- 54
- 391
- 0
skkn sử DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ vấn đề TRONG DẠY hóa HỌC CHƯƠNG đại CƯƠNG KIM LOẠI lớp 12 THPT
... BM03-TMSKKN Tên sáng kiến kinh nghiệm: SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG DẠY HÓA HỌC CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI LỚP 12 THPT I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong thời đại bùng nổ công nghệ thông tin nay, lượng kiến ... thú học tập cho học sinh.” Do đó, cách tốt rèn luyện cho học sinh cách học nhồi nhét kiến thức Trong phương pháp dạy học tích cực nay, dạy học nêu vấn đề phương pháp có thể phát huy tính chủ ... vấn đề Từ hình thành em nhân cách người lao động mới biết tự chủ có lực giải vấn đề sống đặt Trong thực tế có nhiều nghiên cứu dạy học tình có vấn đề, nhiên dạy học hóa học, tình có vấn đề...
- 39
- 459
- 2
vấn đề thỏa ước lao động tập thể vô hiệu và việc xử lý thỏa ước vô hiệu
... các nước công nghiệp Trong nền kinh tế thị trường của nước ta hiện việc tìm hiểu về thỏa ước lao động tập thể và các vấn đề liên quan đến nó là rất hữu ích Từ những ... các bên được giải quyết theo các nội dung tương ứng quy định pháp luật hiện hành và theo các thỏa thuận hợp pháp HĐLĐ cá nhân (nếu có) III KẾT THÚC VẤN ĐỀ Thỏa ức tập ... về vấn đề thỏa ước lao động tập thể vô hiệu và việc xử lí thỏa ước vô hiệu TÀI LIỆU THAM KHẢO: Bộ luật lao động Giáo trình luật lao động Việt Nam, Trường Đại học...
- 4
- 670
- 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP MỞ RỘNG THỊ TRƯỜNG XUẤT KHẨU CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN GIẤY LAM SƠN
... ̣ng hiê ̣n sản xuấ t đươ ̣c của công ty, đáp ứng yêu cầ u kinh doanh ở thi ̣trường nô ̣i điạ cũng xuấ t khẩ u Các giải pháp công ty đề Hoàn thiê ̣n sở sản xuấ t hiê ̣n tại ... vươ ̣t qua thử thách( nguy cơ) Cơ hội( oppurtunations): liê ̣t kê những hô ̣i quan tro ̣ng nhấ t từ những tổ ng hơ ̣p môi trường ngoài doanh nghiê ̣p Nguy cơ( throats): liê ̣t kê những ... dân có rừng trồ ng nguyên liêu giấ y ̣ Mu ̣c tiêu phát triể n xuấ t khẩ u sản phẩ m Cơ sở đề mu ̣c tiêu - Sau mô ̣t thời gian vào hoa ̣t đô ̣ng, công tác quản lý chi phí sản...
- 27
- 443
- 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan hóa hữu cơ lớp 11 – chương trình câng cao
... dạy học hóa học [35] a Dạy học lấy học sinh làm trung tâm b Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hoạt động hóa người học 1.1.2.3 Đi ̣nh hướng đổ i mới phương pháp dạy học ... pháp bản giải bài tập hóa học Trung học phổ thông, NXB Hà Nô ̣i 19 Nguyễn Thanh Khuyế n (2011), Phương pháp giải các dạng bài tập trắ c nghiê ̣m hóa học (hóa hữu cơ) , NXB ... Phương pháp giải nhanh các bài toán trắ c nghiê ̣m hóa học hữu ̣ cơ, NXB Đa ̣i ho ̣c Quố c gia Hà Nô ̣i Cao Thi Thiên An (2007), Bộ đề thi trắ c nghiê ̣m khách quan hóa học, NXB...
- 23
- 677
- 0
Thực trạng áp dụng Hệ thống quản lý chất lượng ISO 9001:2008 tại công ty TNHH Giải Pháp Số Toàn Cầu
... soát tiêu chuẩn ISO 9001: 2008 Quản lý nguồn lực - Cung cấp nguồn lực - Tuyển dụng - Đào tạo - Cơ sở hạ tầng - Môi trường làm việc Giới thiêệu Hệ thống quản lý chất lượng ISO 9001 : 2008 ... 9001 : 2008 công ty Không Lý áp dụng Hêệ thống quản lý chất lượng ISO 9001 : 2008 công ty Đáp Các bước áp dụng ISO Công Ty Bước 1: Phân tích tình hình hoạch định phương án - Lãnh ... phòng - Có kết hợp phòng SM AL nên hàng AL nên số lượng hàng tồn kho thường bị thiếu hụt tồn kho đáp ứng tốt nhu cầu kinh doanh Thực trạng áp dụng Hêệ thống quản lý chất lượng ISO 9001 :...
- 49
- 797
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: cấu tạo trong của cá chép docx
... tâm thất máu vận chuyển vòng kín Bài 33: CẤU TẠO TRONG CỦA CÁ CHÉP I- CÁC CƠ QUAN DINH DƯỠNG: Bài tiết: Bài 33: CẤU TẠO TRONG CỦA CÁ CHÉP I- CÁC CƠ QUAN DINH DƯỠNG: Bài tiết: Câu hỏi 1: Hệ tiết ... TẠO TRONG CỦA CÁ CHÉP I- CÁC CƠ QUAN DINH DƯỠNG: Tên thí nghiệm gì? “ Thí nghiệm tác dụng bóng hơi” tên thí nghiệm KẾT LUẬN: Bóng cá thông với thực quản giúp cá chìm nước Bài 33: CẤU TẠO TRONG ... khí CO2 nhả khí O2 giúp cá hô hấp tốt Bài 33: CẤU TẠO TRONG CỦA CÁ CHÉP I- CÁC CƠ QUAN DINH DƯỠNG: Tuần hoàn hô hấp: a Hô hấp Kết luận: Cơ quan hô hấp cá mang bám vào xương cung mang Lá mang...
- 23
- 607
- 0
- giải pháp để vận dụng giá trị thặng dư
- giài pháp vấn đề giao thông
- giải đáp sự cố máy tính
- tình huống vấn đề trong dạy học
- dạy học giải quyết vấn đề
- phương hướng nhiệm vụ giải pháp phát triển giáo dục và đào tạo
- điện thế trong sinh học
- bài tập học học hữu cơ
- giải đáp trong sách giáo dục công dân
- chuyên đề hóa hữu cơ lớp 9
- ôn tập hóôn tập chuyân đề đại cương về hóa học hữư cơa học
- bài tập hóa học hữu cơ lớp 9
- chuyên đề hóa hữu cơ đại học
- các chuỗi phản ứng hóa học hữu cơ lớp 11
- đề thi hoá học hk2 lớp 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose