0

giao an ve ong mat troi va nhung tia nang

Nhận thức về hệ mặt trời và sự phát triển thuyết nhật tâm hệ từ Cổ Đại đến hiện nay

Nhận thức về hệ mặt trời sự phát triển thuyết nhật tâm hệ từ Cổ Đại đến hiện nay

Khoa học tự nhiên

... Thành Phố Hồ Chí Minh năm 2001 * Fantoli, Annibale (2003) Galileo—For Copernicanism and the Church, 3rd English edition, tr George V Coyne, SJ Vatican Observatory Publications, Notre Dame, IN ... truyền thuyết, hệ thống Galileo Copernican quan chức nhà thờ quan tâm Galileo nạn nhân tính kiêu ngạo mình, đố kị bạn đồng nghiệp quan điểm trị Giáo hoàng Urban VIII Ông bị buộc tội trích Kinh thánh, ... đặt Sao Hỏa thấp Mặt Trời." (Fantoli, 2003, p 109) Nhưng tranh cãi ngày phát triển Nhà thờ có quan điểm cứng rắn ý tưởng Copernicus sau năm 1616, phái dòng Tên quay sang ủng hộ việc giảng dạy ý...
  • 17
  • 1,051
  • 3
CHUYỆN

CHUYỆN "ÔNG MẶT TRỜI CÁC LOẠI HOA"

Mầm non - Mẫu giáo

... Ong maởt trụứi va caực loaứi hoa ...
  • 8
  • 1,406
  • 19
Tạọ hình: Vẽ ông mặt trời

Tạọ hình: Vẽ ông mặt trời

Tư liệu khác

... Ông mặt trời đem tia nắng sởi ấm cho vật giúp cho muôn hoa đua nở, chào đón ngày Chúng có muốn vẽ tranh thật đẹp ông mặt trời không? a.Cho trẻ quan sát nhận xét tranh mẫu - Tranh vẽ ? Có đẹp không? ... nào? - Xung quanh ông mặt trời có gì? - Trên tranh cô vẽ ? *Cô khái quát : Cô vẽ ông mặt trời có màu đỏ rực Xung quanh ông mặt trờitia nắng nét xiên ngắn nét xiên dài xung quanh hình tròn ... trời - Cô vẽ ông mặt trời nét cong Tia nắng tròn khép kín Sau cô vẽ ? - Cô chọn bút màu vàng để vẽ tia nắng - Cô vẽ tia nắng nét xiên ngắn , nét xiên dài xung quanh ông mặt trời - Theo cô tô màu...
  • 4
  • 4,710
  • 25
ve ong mat troi!

ve ong mat troi!

Tư liệu khác

... Cửa sổ, cửa có dạng hình gì? - Cho trẻ xem tranh chưa tô màu - Các bạn cho cô biết tranh bên tay phải cô so với tranh bên tay trái cô nào? Vì sao? Vì tranh bên tay phải cô chưa tô màu - Các bạn ... chính?(trẻ đếm theo cô) Cô dùng màu xanh tô màu cửa sổ cửa + Các bạn nhìn kĩ xem trường đẹp chưa, thiếu không? Cô dùng màu vàng tô màu cho thân trường - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ tô cho Hoạt động ... hướng dẫn trẻ tô cho Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm + Trẻ tự nhận xét sản phẩm + Cô nhận xét: Tranh tô màu hoàn chỉnh chưa hoàn chỉnh - Vận động theo nhạc: “Trường chúng cháu trường mầm non” -...
  • 2
  • 1,031
  • 0
năng lượng mặt trời và những ứng dụng của năng lượng mặt trời

năng lượng mặt trời những ứng dụng của năng lượng mặt trời

Luật thương mại

... trời (hay pin quang điện, tế bào quang điện), thiết bị bán dẫn chứa lượng lớn diod p-n (p: lượng chủ yếu mang điện tích dương –positive, n:năng lượng chủ yếu mang điện tích âm –negative) Dưới diện ... xạ mặt trời I.TỔNG QUAN VỀ NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI 1.3 phân loại : lượng mặt trời chia làm loại Quang Quang năng- quang hợp II Đánh giá việc sản xuất điện truyền thống liên quan đến vấn đề môi trường.Vấn ... tạo methane Cuối cùng, methane giải phóng vào khí nước qua tuốc bin đập Tác động methane tới ấm hoá toàn cầu mạnh gấp 21 lần so với CO2,  - Ngoài gây tác động khác tới môi trường xung quanh đập...
  • 45
  • 3,923
  • 16
Giáo trình tin học : Hệ mật mã và những khả năng tạo liên lạc tuyệt mật của nó phần 3 pdf

Giáo trình tin học : Hệ mật những khả năng tạo liên lạc tuyệt mật của nó phần 3 pdf

An ninh - Bảo mật

... 19 +3 mod 26 = 136 mod 26 = Trang 12 Vietebooks Nguyn Hong Cng Bởi ký hiệu mã 0, 23 tơng ứng với xâu ký tự AXG Việc giải mã bạn đọc thực nh tập 1.1.4 M Vigenère Trong hai hệ MDV MTT (một khoá ... tìm kiếm vét cạn yêu cầu thời gian lớn Ví dụ, m = không gian khoá có kích thớc lớn 1,1 ì 107 Lợng khoá đủ lớn để ngaen ngừa việc tìm khoá tay( dùng máy tính) Trong hệ mật Vigenère có từ khoá ... thặng d theo modulo 26, viết chúng thành nhóm cộng với từ khoá theo modulo 26 nh sau: Trang 13 Vietebooks Nguyn Hong Cng 19 8 15 18 17 17 24 15 19 15 14 18 24 17 21 15 23 25 23 21 22 15 18 19 15 12...
  • 5
  • 291
  • 2
Giáo trình tin học : Hệ mật mã và những khả năng tạo liên lạc tuyệt mật của nó phần 2 docx

Giáo trình tin học : Hệ mật những khả năng tạo liên lạc tuyệt mật của nó phần 2 docx

An ninh - Bảo mật

... Hong Cng Trung bình tính đợc rõ sau thử 26/2 = 13 quy tắc giải mã Nh ví dụ , điều kiện để hệ mật an toàn phép tìm khoá vét cạn phải thực đợc; tức không gian khoá phải lớn Tuy nhiên, không gian ... P g O h G i Z j Q k W l B M T n S o F p L q R r C s V t M u U v E w K x J y D Z I Trang Vietebooks Nguyn Hong Cng Nh vậy, e (a) = X, e (b) = N, Hàm giải mã phép hoán vị ngợc Điều đợc thực ... sau: ax + b y (mod 26) phải có nghiệm x Đồng d thức tơng đơng với: ax y-b (mod 26) Trang Vietebooks Nguyn Hong Cng Vì y thay đổi Z26 nên y-b thay đổi Z26 Bởi vậy, ta cần nghiên cứu phơng trình...
  • 5
  • 357
  • 0
Giáo trình tin học : Hệ mật mã và những khả năng tạo liên lạc tuyệt mật của nó phần 1 ppsx

Giáo trình tin học : Hệ mật những khả năng tạo liên lạc tuyệt mật của nó phần 1 ppsx

An ninh - Bảo mật

... (x,y Z26) Trang Vietebooks Nguyn Hong Cng Nhận xét: Trong trờng hợp K = 3, hệ mật thờng đợc gọi mã Caesar đợc Julius Caesar sử dụng Ta sử dụng MDV (với modulo 26) để mã hoá văn tiếng Anh thông ... Phép cộng giao hoán, tức với a,b Zm a+b = b+a Phép cộng kết hợp, tức với a,b,c Zm (a+b)+c = a+(b+c) phần tử đơn vị phép cộng, có nghĩa với a Zm a+0 = 0+a = a Trang Vietebooks Nguyn Hong Cng ... rõ đồng hàm mã xếp lại (hay hoán vị ) phần tử tập 1.1.1 M dịch vòng ( shift cipher) Trang Vietebooks Nguyn Hong Cng Phần mô tả mã dịch (MD) dựa số học theo modulo Trớc tiên điểm qua số định nghĩa...
  • 5
  • 285
  • 0
Giáo trình tin học : Hệ mật mã và những khả năng tạo liên lạc tuyệt mật của nó phần 9 docx

Giáo trình tin học : Hệ mật những khả năng tạo liên lạc tuyệt mật của nó phần 9 docx

An ninh - Bảo mật

... Giả sử ta biết rõ " conversation " tạo nên mã " HIARRTNUYTUS " ( đợc mã theo hệ mã Hill nhng cha xác định đợc m) Hãy xác định ma trận mã hoá Trang 42 Vietebooks Nguyn Hong Cng 1.5 Hệ mã Affine ... véc tơ không gian tuyến tính m chiều phụ thuộc tuyến tính c) Hãy chứng tỏ dòng khoá phải thảo mãn phép đệ quy: h z h 1+ i = j z j + i mod j =0 với i Trang 44 Vietebooks Nguyn Hong Cng d) Ta ... phơng pháp nêu: LMQETXYEAGTXCTUIEWNCTXLZEWUAISPZYVAPEWLMGQWYA XFTCJMSQCADAGTXLMDXNXSNPJQSYVAPRIQSMHNOCVAXFV 1.7 Ta mô tả trờng hợp đặc biệt mã hoán vị Giả sử m, n số nguyên dơng Hãy viết rõ theo...
  • 5
  • 433
  • 0
Giáo trình tin học : Hệ mật mã và những khả năng tạo liên lạc tuyệt mật của nó phần 8 pps

Giáo trình tin học : Hệ mật những khả năng tạo liên lạc tuyệt mật của nó phần 8 pps

An ninh - Bảo mật

... sức xác định đợc từ khoá JANET Giải mã mã theo khoá này, ta thu đợc rõ sau: The almond tree was in tentative blossom The days were longer often ending with magnificient evenings of corrugated pink ... pink skies The hunting seasun was over, with hounds and guns put away for six months The vineyards were busy again as the well-organized farmers treated their vinesand the more lackadaisical neighbors ... vinesand the more lackadaisical neighbors hurried to the pruning they have done in November Bảng 1.5 Các số trùng hợp tơng hỗ quan sát đợc i j Giá trị MIc(yj,yjg) 5 5 0,028 0,068 0,041 0,039 0,056...
  • 5
  • 280
  • 0
Giáo trình tin học : Hệ mật mã và những khả năng tạo liên lạc tuyệt mật của nó phần 7 pdf

Giáo trình tin học : Hệ mật những khả năng tạo liên lạc tuyệt mật của nó phần 7 pdf

An ninh - Bảo mật

... YIFQFMZRWQFYVECFMDZPCVMRZNMDZVEJBTXCDDUMJ hs - r - riseasi - e - a - orationhadta - - en - -ace - hi - e NDIFEFMDZCDMQZKCEYFCJMYRNCWJCSZREZCHZUNMXZ he - asnt - oo - in - i - o - redso - e - ore - ineandhesett ... surprise, as if evaporation had taen place while he wasn't looking I poured some more wine and he settled back in his chair, face tilted up towards the sun 1.2.3 Thám hệ mã Vigenère Trong phần mô ... giống mã ( đoạn có độ dài ) dấu hiệu tốt để nói chúng tơng ứng với đoạn rõ giống Trang 32 Vietebooks Nguyn Hong Cng Phép thử Kasiski nh sau Ta tòm mã cặp gồm đoạn nh có độ dài tối thiểu ghi lại...
  • 5
  • 390
  • 0
Giáo trình tin học : Hệ mật mã và những khả năng tạo liên lạc tuyệt mật của nó phần 6 pot

Giáo trình tin học : Hệ mật những khả năng tạo liên lạc tuyệt mật của nó phần 6 pot

An ninh - Bảo mật

... định khoá Trang 29 Vietebooks Nguyn Hong Cng 1.2.2 Thám hệ mã thay Sau đâyta phân tích tình phức tạp hơn, thay mã sau Ví dụ 1.10 Bản mã nhận đợc từ MTT là: YIFQFMZRWQFYVECFMDZPCVMRZWNMDZVEJBTXCDDUMJ ... L M N Tần suất 0 2 Kí tự O P Q R S T Trang 28 Tần suất Kí tự U V W X Y Z Tần suất Vietebooks Nguyn Hong Cng Ví Dụ 1.9: Bản mã nhận đợc từ mã Affine: FMXVEDRAPHFERBNDKRXRSREFMORUDSDKDVSHVUFEDKPKDLYEVLRHHRH ... là: TH, HE, IN, ER, AN, RE, ED, ON, ES, ST, EN, AT, TO, NT, HA, ND, OU, EA, NG, AS, OR, TI, IS, ET, IT, AR, TE, SE, HI OF 12 ba thông dụng (theo thứ tự giảm dần ) là: THE, ING, AND, HER, ERE, ENT,...
  • 5
  • 335
  • 0
Giáo trình tin học : Hệ mật mã và những khả năng tạo liên lạc tuyệt mật của nó phần 5 ppsx

Giáo trình tin học : Hệ mật những khả năng tạo liên lạc tuyệt mật của nó phần 5 ppsx

An ninh - Bảo mật

... hạng đứng trớc Chú ý ta lấy c0= mà không làm tính tổng quát Trong trờng hợp ngợc lại phép đệ quy có bậc m-1 Trang 23 Vietebooks Nguyn Hong Cng khoá K gồm 2m giá trị k1, , km, c0, , cm-1 Nếu ... loại trừ ) Hình 1.8 cho mô tả LFSR dùng để tạo dòng khoá cho ví dụ 1.7 Trang 24 Vietebooks Nguyn Hong Cng Hình 1.8 Thanh ghi dịch hồi tiếp tuyến tính (LFSR) + k1 k2 k3 k4 Một ví dụ mã dòng không ... C=L= Z2 Trong trờng hợp này, phép toán mã giải mã phép cộng theo modulo ez(x) = x +z mod dz(x) = y +z mod Nếu ta coi "0" biểu thị giá trị "sai" "1" biểu thị giá trị "đúng" đại số Boolean phép cộng...
  • 5
  • 360
  • 1
Giáo trình tin học : Hệ mật mã và những khả năng tạo liên lạc tuyệt mật của nó phần 4 pptx

Giáo trình tin học : Hệ mật những khả năng tạo liên lạc tuyệt mật của nó phần 4 pptx

An ninh - Bảo mật

... Tất phép toán đợc thực Z26 Trang 19 Vietebooks Nguyn Hong Cng 1.1.5 M hoán vị (MHV) Tất hệ mật thảo luận nhiều xoay quanh phép thaythế: ký tự rõ đợc thay ký tự khác trongbản mã ý tởng MHV giữ ký ... số tuyến tính Hai tính chất quan trọng định thức det Im = quy tắc nhân det(AB) = det A ì det B Một ma trận thức K có nghịch đảo định thức khác Tuy nhiên, điều quan trọng cần nhớ ta làm việc Z26 ... K)-1K* Bởi K khả nghịch Ngợc lại K có nghịch đảo K-1 Theo quy tắc nhân định thức Trang 18 Vietebooks Nguyn Hong Cng = det I = det (KK-1) = det K det K-1 Bởi det K có nghịch đảo Z26 Nhận xét:...
  • 5
  • 390
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008