giao an van dong di trong duong hep
Giáo án vận động “đi trong đường ngoằn ngoèo”
... Trẻ vào vòng tròn, kết hợp chậm -> nhanh -> chạy tròn kết hợp chậm chậm -> chạy nhanh -> chạy chậm -> thường -> đứng lại -> nhanh -> chạy chậm -> chạy nhanh - thành vòng tròn Hoạt động cô b) ... cô - Tham gia chơi cô II/ CHUẨN BỊ: Địa điểm học: Lớp D3, xếp gọn, đẹp, phù hợp Trang phục – Tâm cô trẻ - Trang phục cô trẻ gọn gàng, khỏe, đẹp - Tâm thoải mái, vui tươi Đồ dùng - thỏ - đường ... TIẾN HÀNH Hoạt động cô Bước 1: Ôn định tổ chức Hoạt động trẻ - Các bé xúm xít xúm xít! - Quanh cô quanh cô - Hôm lớp D3 vui có Bác cô có bạn Thỏ - Trẻ quay lại chào đến thăm lớp Các quay lại...
- 5
- 16,048
- 92
Giáo án vận động tinh
... thỏ chạy nhanh chuồng có số mà đeo + Luật chơi: Chú thỏ không nhà bị loại khỏi vòng chơi - Hát bài: “ Trời nắng trời mưa” Cho trẻ đem thỏ trưng bày góc xây dựng chuyển hoạt động - Trongkhi chơi ... cháu chơi trò chơi gì? - Cô gợi ý trẻ làm theo cô - Cô gợi ý cho cháu trả lời cháu trả lời không - Trong trình cháu thực hiện, cháu làm không cô gợi ý giúp trẻ hoàn thành sản phẩm * Kết thúc 1-2 ... * Chơi với thỏ 5-6 phút + Trong hộp quà có nào? + Chú thỏ làm từ vật gì? - Cô mời 1-2 cháu trả lời - Cô giới thiệu nguyên...
- 3
- 16,176
- 35
Giáo án vận động ném xa - lớp mầm
... nhau) Nhịp 3: giống nhịp Nhịp 4: tư ban đầu, đứng khép chân, tay thả xuôi +Động tác 2: hai tay đưa ngang, gập bàn tay sau gáy ( 2L – 4N) Nhịp 1: đưa hai tay ngang (lòng bàn tay ngửa) Nhịp 2: gập ... mẫu lần, vận động viên ý quan sát Cô làm mẫu cho trẻ Mời 1,2 trẻ lên chơi thử Cô quan sát nhận xét, sửa sai cho trẻ Chia đội chơi -Bây cô chia lớp thành hai đội: xanh đỏ để bắt đầu Nội dung Hoạt ... chân, tay thả xuôi +Động tác 7: bật tách chân, khép chân (2L – 4N) Nhịp 1: bật tách chân sang bên, tay đưa ngang Nhịp 2: bật khép chân, tay thả xuôi Nhịp 3: giống nhịp Nhịp 4: giống nhịp * ( Tập...
- 6
- 965
- 3
Giáo án sinh học 8 bồi dưỡng Tiết 11 Tiến hóa hệ vận động tham khảo
... điểm ngón - Đối di n ngón lại - Khơng đối di n ngón lại - Nhỏ Những đặc điểm xương người thích nghi với dáng đứng thẳng lao động ? Trả lời: - Cột sống cong chỗ - Lồng ngực nở rộng sang bên - Xương ... xoa bóp cơ, cần có thời gian lao động, học tập, nghỉ ngơi hợp lý Bài 11: TIẾN HĨA CỦA HỆ VẬN ĐỘNG VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG I Sự tiến hóa xương người so với xương thú: ▼Quan sát hình thảo luận nhóm ... cường gì? họcnắng: sức làm ý -triển Lao độngtập phải đối cần vitaminvác ?chuyển -Mang điểm hai bên D giúp hóa Canxi để tạo xương + Thường xun luyện tập: tăng thể tích cơ, tăng lực co làm việc...
- 22
- 803
- 0
Giáo án thể dục lớp chồi: Đề tài: TCVĐ: TÍN HIỆU ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP docx
... không chạm vạch Phát triển - Phát triển bắp chân, bắp tay Tố chât khéo bó khả định hướng không gian Giáo dục - Giáo dục trẻ tính mạnh dạn tự tin học II Chuẩn bị - Kẻ đường hẹp (4m*0.2m) III Hướng ... 3) - Cho trẻ kết hợp kiểu đi: thường mũi chân, thường, gót chân, thường, khom, chạy chậm chạy nhanh, hàng Bài tập phát triển chung Giống tiết Vận động bản: * Bước 1: Hôm truớc cô dạy "Đi theo ... gọi 1,2 trẻ lên làm thử * Buớc 3: trẻ thực Trò chơi vận động (Vận động cũ) - Hôm lớp mầm học ngoan, cô cho bạn chơi trò chơi "tín hiệu" - Vậy bạn nhớ nói lại cho cô bạn biết trò chơi "tín hiệu"...
- 2
- 1,846
- 7
Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 56 : MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ SỰ VẬN ĐỘNG - DI CHUYỂN potx
... chuẩn STT Đặc điểm quan di chuyển Tên đơn vị Chưa có phận di chuyển, có đời sống San bám, cố định Chưa có phận di chuyển, di chuyển Thuỷ tức chậm kiểu sâu đo hải quỳ Rươi Bộ phận di chuyển đơn giản ... có phận di chuyển - Sự phức tạp phân đến có phận di chuyển đơn hoá phận di chuyển giản, đến phức tạp dần động vật thể + Sống bám di chuyển chậm nào? di chuyển nhanh + Giúp cho việc di chuyển ... GSK quan sát hình tóm tắt SGK, quan sát hình 52.2 trang 173, hoàn thành 52.2 phiếu học tập: “Sự phức tạp - Thảo luận nhóm hoàn hoá phân hoá phận thành phiếu học tập di chuyển động vật” SGK trang...
- 10
- 917
- 3
giáo án văn 8, phan xuân tuệ, THCS Thị Trấn Khe Tre, Nam đông, Huế, xin gui ở đây.
... 1- Giới thiệu bài:1(phút) Nói đến quan hệ ngữ nghĩa từ, người ta thường hay nhắc đến quan hệ đồng nghĩa quan hệ trái nghĩa Tuy nhiên có mối quan hệ khác mối quan hệ bao hàm Nội dung em tìm hiểu ... đếm xỉa đến lời chạm với người nhà nước van xin chị, tâm sấn đến để trói anh người nghèo, không hậu Dậu, đến nước chị làm khôn lường (dùng tính mộc mạc để van xin) - Liều mạng cự lại Bước 1: Cự ... phương di n nhàng, nức nỡ khóc H/s đại di n nhóm trả lời - Trong lớp học: Cảm thấy xa mẹ ========================================================================= Giáo án Ngữ Văn 15 Giáo viên: Phan...
- 193
- 542
- 0
GIÁO ÁN LAO ĐỘNG: DỌN VỆ SINH SÂN TRƯỜNG CHUẨN BỊ CHO VĂN NGHỆ
... tự ảnh huởng đến lớp xung quanh - Giữ gìn vệ sinh, an toàn lao động - Sau lao động xong, lớp tập tung điểm danh, kiểm tra sĩ số - Dụng cụ lao động: Chổi III Thời gian, địa điểm - Ngày 01/ 03/2014 ... động NỘI DUNG LAO ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN & HỌC SINH Tập trung lớp điểm danh sĩ số Tổng số: 45 - Lớp trưởng điểm danh báo cáo sĩ số Vắng: cho giáo viên Kiểm tra dụng cụ - HS đem theo dụng cụ ... hoa khu vực - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở học sinh Tiến hành lao động hoàn thành công việc - Mang vật dụng đến khu vực phân công - Tiến hành lao động tích cực - Yêu cầu dọn vệ sinh: Quét cây,...
- 4
- 12,327
- 215
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐỀ : THI VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY 20-10
... phần quan trọng buổi di n văn nghệ hôm Ban giám khảo, em xin trân trọng giới thiệu cô Thái Hà Quyên,cô Hà,cô Oanh,cô Thuận,cô Lai,thầy Bắt - Sau em xin trân trọng kính mời cô Hà đại di n cho Ban ... thân thương chúng em di n buổi biểu di n văn nghệ hát Thời gian 5' Hoạt động Nội dung Người thực Thời gian tuổi học trò, lý Hội thi hôm Giới thiệu đại biểu: Giới thiệu ban giám khảo, công bố ... biểu, thầy cô giáo, PHHS, lớp trưởng, lớp phó học tập, BCH chi đoàn bạn - Chuẩn bị âm thanh, trang phục, trang điểm cố vấn, giúp đỡ GVCN BCH Đoàn trường - Cử người dẫn chương trình IV TỔ CHỨC...
- 5
- 14,819
- 171
đồ án :Vận hành và bảo dưỡng trong mạng MPLS
... liên quan đến nhãn (Label) Không gian nhãn Nhãn ấn định LSR lấy từ không gian nhãn Có dạng không gian nhãn là: Không gian nhãn theo giao di n Không gian nhãn theo node (theo tất giao di n) Cả ... di n) Cả loại không gian nhãn minh hoạ hình II- Dạng không gian nhãn thứ Không gian nhãn theo giao di n Nhãn kết hợp với giao di n LSR, chẳng hạn giao di n DS3 hay SONET Không gian nhãn thường sử ... với giao di n Không gian nhãn loại sử dụng thực thể đồng cấp kết nối trực tiếp giao di n, nhãn sử dụng để nhận dạng lưu lượng gửi giao di n Nếu LSR sử dụng giá trị giao di n để giữ ghi nhãn giao...
- 104
- 780
- 1
Giáo án văn học - Bài thơ : Chú bộ độ hành quân trong mưa pptx
... Lần 1: Cô đọc di n cảm không trực quan - Lần 2: Cô đọc di n cảm trích dẫn - Trong thơ nói nỗi khó nhọc đội đêm khuya , trời tối đen mưa to đi, đường mặt trận xa không nản lòng - Cô di n giải cho ... hạt khác - Dạ chúng vừa đọc thơ" nghe tiếng lộp bộp đội hành quân mưa" - Lần 3: cô đọc di n cảm + trực quan -Trong thơ nói đội b Trẻ đọc thơ hành quân mặt trận - Trẻ đọc theo yêu cầu cô( - Trẻ đọc ... Tiến hành a Cô đọc thơ - Lần 1: Cô đọc di n cảm có sử dụng - Trẻ ý lắng nghe trực quan - Lưu ý cách đọc: để thơ hay phải lưu ý đọc với giọng điệu vui tươi , nhanh thể nhịp thơ dồn dập - Ở khổ thơ...
- 7
- 5,053
- 24
Giáo án văn học - Bài thơ : Mèo con đi học pdf
... nghe - Lần : Cô đọc di n cảm thơ + cử điệu - Lần : Đọc kết hợp tranh minh họa cô di n đọc trích dẫn thơ tác giả tả cảnh mèo học lúc trời nắng gắt (nắng chang chang) lại không mang theo thứ Nhưng ... chang chang + Lần : Cô đọc di n cảm + mô hình Mèo học chẳng mang thứ gì" b Trẻ đọc thơ : + Bạn cho cô biết câu thơ miêu tả mèo học trưa nắng ? - Trẻ đọc hai câu cuối : "Chỉ mang bút chì Và mang ... - Đi học - Trẻ kể - Các vừa đọc xong thơ có tựa đề gì? - Trong thơ nói ai? - Mèo đâu lớp? - Trẻ đọc thơ : "Chỉ mang bút chì mang - Mèo mang thứ để mẫu bánh mì con" học? - Theo con, mèo thiếu đồ...
- 6
- 17,059
- 38
Giáo án văn học - Bài thơ: Mèo đi câu cá potx
... nên - Lần 1: Đọc di n cảm toàn thơ + cử cá ăn điệu - Đàm thoại: Các vừa đọc xong thơ gì? Trong thơ gồm có nhân vật nào? Bài thơ nói điều gì? - Lần 2: Cô đọc di n cảm thơ + tranh ( di n giả trích ... lớp, anh câu nhóm, tổ, cá nhân) câu tiếp :nói hối hai anh - Bài thơ có tựa đề " Mèo câu cá" em tác giả Thái Hoàng Linh câu cuối nói thất vọng hai - Nói anh em mèo trắng anh em mèo hối hận - Anh ... thuộc, đọc di n cảm thơ - Trẻ hiểu nhớ nội dung thơ - Trẻ đọc thuộc di n cảm thơ - Trẻ biết ngắt nhịp 2/2 đọc thơ Anh em/ mèo trắng Vác giỏ/ câu Em ngồi/ bờ ao Anh ra/ sông - Đọc di n cảm nhấn...
- 8
- 1,880
- 16
Giáo án lớp 4: TẬP ĐỌC ĐƯỜNG ĐI SA PA doc
... lưu pa biến đổi nhanh chóng cảnh ývần en vật _ Học sinh luyện đọc câu, từ 4- Củng cố: (4’) - Nêu đại ý ? _ học sinh nêu - Cho học sinh thi đọc di n cảm đoạn văn _ Học sinh đọc di n thích cảm GDTT: ... giả miêu tả cảnh màu qua chi từ câu đoạn tiết nào? _ Lác đác vàng rơi trắng long lanh _ Phong cảnh Sapa biến đổi nhanh chóng từ đoạn cuối bên thể biến đổi đó? _ Luyện đọc: xoè kèn, kén mưa tuyết ... mới: Đương Sa pa _ Giới thiệu bài: Hôm tham - Học sinh lắng nghe quan ngắm cảnh Sa pa qua đoạn trích: “Đường Sa pa” Nguyễn Phan Hách _ Học sinh nhắc lại _ Ghi tựa: Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’) a/...
- 7
- 18,038
- 92
NGHIÊN CỨU ỔN ĐỊNH CỦA ĐÊ BAO KẾT HỢP ĐƯỜNG GIAO THÔNG Ở ĐỒNG THÁP TRONG QUÁ TRÌNH LŨ
... Saskatchewan, Canada,1999 [6] User’s guide, Slope / W for finite element slope analysis, version Summary RESEARCH ON CALCULATING THE STABILITY GRADE ROAD CONSTRUCTION, TO MAKE FLOOD CONTROL DYKE IN DONG ... kh«ng kĨ ®Õn ¸p lùc níc lç rçng ©m H×nh BiỊu ®å quan hƯ gi÷a hƯ sè ỉn ®Þnh vµ thêi gian thÊm vµo th©n ®êng ¸ sÐt b.Qu¸ tr×nh níc lò rót: Thêi gian t (ngµy) HƯ sè ỉn ®Þnh K1 (cã ϕb) HƯ sè ỉn ®Þnh ... thóc vµo kháang th¸ng 11 hc 12 nªn thêi gian tÝnh to¸n lò ngËp kho¶ng th¸ng trë l¹i vµ lò b¾t ®Çu rót khái - Giai ®o¹n 3: Níc rót khái th©n ®ª vµ ®Êt b¾t ®Çu chun l¹i tõ tr¹ng th¸i sang tr¹ng th¸i...
- 8
- 623
- 5
GIÁO ÁN VĂN 11 BÀI NGƯỜI TRONG BAO
... truyện vừa - Tiêu biểu: + Anh béo anh gầy + Phòng + Hải âu + Ba chị em + Vườn anh đào => Bậc thầy về truyện ngắn - Đặc điểm: + Cốt truyện giản di , chú trọng các chi tiết ... Tiểu dẫn: Cuộc đời: - An- tôn-páp-lô-vích-SêKhôp (18601904) - Là nhà văn Nga vĩ đại - Bác sỹ, nhà văn (Người cũng giống Lỗ Tấn, SêKhôp nhận thấy tầm quan trọng của việc chữa ... 1898 thời gian nhà văn dưỡng bệnh ở thành phố I-av-ta, bán đảo Crum, biển Đen + Bối cảnh rộng: - Bầu không khí chuyên chế, u Giáo án ngữ văn 11 tập Sở GD & ĐT Nghệ An Trường...
- 7
- 2,886
- 11
- giáo án văn 10 hồi trống cổ thành
- giáo án powerpoint dòng điện trong kim loại
- giao an word dong dien trong kim loai
- giáo án bài dòng điện trong chất khí
- giáo án vận động
- giao an di trong duong hep
- giáo án giáo dục thể chất đi trong đường ngoằn ngèo nhà trẻ
- giao an di trong duong hep mang vat tren tay
- giao an van duong di trong duong hep
- giáo án đi trong đường hẹp đầu đội túi cát
- giao an di trong duong hep bo thap
- giao an di trong duong hep 2436 thang
- giao an di trong duong hep co mang vat tren dau
- giao an di trong duong hep co mang vat tren tay
- giao an di trong duong hep lop nha tre
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25