... statement.- Listen and do the task.- Compare their answers- Give their answers.Key: 1T; 2F; 3T; 4F; 5T.- Check their answers and then correct their work if they have the wrong answers.- Listen ... escape - Check their answers, say it aloud, and then correct their work if they have the wrong answers.Sts ask and answer in groups.One/ two pairs present.Date: 10/ 10/08 LESSON 4: WRITING ... ploughs and harrows his plot of land, drinks tea and smokes local tobacco during his break.S7: What do Mr. Vy and his wife do in the afternoon?S8: They repair the banks of their plot of land....
... =⇔ 10 -7cmVậy 10 -5nm ⇔x = 10 -5x10-7 = 10 -12cmTừ 10 -12 tăng lên 10cm phải tăng gấp 10 13 lần. tức là 10 -12 x 10 13 = 10 1 cm, mà kích thước NT gấp 10 4 lần KT HN. Nên: 10 1 x 10 4 ... (nm)và Angstrom (0A ).GV cho HS làm bài tập:HS ng/c SGK để tìmhiểu kích thước củanguyên tử.1.Kích thước. Nanomet(nm) vàAngstrom (0A)1nm =10 -7cm = 10 - 9m =10 0A; 10A =10 -8 ... bới các(e) vô cùng nhỏ, mang điện tích âm vàchuyển động rất nhanh xung quanh hạtnhân.+ Hạt nhân nguyên tử gồm có hạtproton mang điện tích dương và hạtnotron không mang điện.Hoạt động 2 (Nội...
... tố giao tiếp thểhiện trong câu ca dao. - Nhân vật giao tiếp: Những người trẻ tuổi: Anh / Em. - Hoàn cảnh giao tiếp: Đêm trăng thanh - thờigian thích hợp cho câu chuyện tâm tình. Mục đích giao ... Ra-ma bị đặt trong tình huống ngặt nghèophải lựa chọn giữa tình yêu và danh dự. Vàchàng đã chọn danh dự → Phẩm chất củangười anh hùng sử thi.Chàng vừa là một bậcquân vương, vừa là một người phàm ... trongquan hệ với thế giới tự nhiên.HS: Đọc phần 1 trong SGK, tr .10. (?) Quan hệ con người với thế giới tựnhiên được thể hiện trong văn học nhưthế nào?III. Con người Việt Nam qua văn học:1. Con...
... Hánhttp://nhuhuy.tk 31Quý tộcĐịa chủNông dân lĩnh canhNông dân Công xãNDgiàuND tựcanhNDnghèoGiáo án Lịch sử 10 - Cơ bản- Mốc thời gian quan trọng của quá trình xuất hiện kim loại và hệ ... để phản ánh ý nghĩa conngười một cách phong phú hơn gọi làchữ tượng ý. Chữ tượng ý được ghépvới một âm thanh để phản ánh tiếngnói, tiếng gọi có âm sắc, thanh điệucủa con người. Người Ai ... năng khai thác tranh ảnh, lược đồ lịch sử.II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC- Tranh ảnh về đất nước và con người Ấn Độ thời phong kiến.- Lược đồ về Ấn Độ.- Các tài liệu có liên quan đến Ấn Độ thời...
... hết thế kỉ XX):III.Con người Việt Nam qua văn học:1.Con người Việt Nam trong quan hệ với thế giới tự nhiên.2.Con người Việt Nam trong quan hệ quốc gia, dân tộc.3.Con người Việt qua ... Đại diện nhóm 6,7:Nội dung giao tiếp: thảo luận về tình hình đất nước anh bị giặc ngoại xâm đe doạ và bàn bạc về sách lược đối phó. Đại diện nhóm 8,9:Mục đích giao tiếp: bàn bạc để tìm ... của học sinhI.Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ:1.Văn bản 1:*Con người không thể sống mà không có sự giáo tiếp. Chính giao tiếp làm cho con người nâng cao hiểu biết, tiếp...
... Khiêm, Hồ Xuân Hơng, Bà Huyện Thanh QuanHoạt động 5.Văn học hiện đại sáng tác chủ yếu bằng chữ viết nào?Văn học hiện đại đà mở rộng giao lu cha? Đà có mối quan hệ giao lu quốc tế rộng lớn, tiếp ... động, nghĩa là đạt mục đích giao tiếp.2. Anh ( chị) vừa học xong bài Tổng quan văn học Việt Nam. HÃy cho biết?* Nhân vật giao tiếp: Tác giả SGK ( ngời viết) và HS lớp 10 ( ngời đọc). Ngời viết ... tranh nh thế nào để bảo vệ độc lập chủ quyền.Dân tộc Việt Nam đà phải nhiều lần đấu tranh và chiến thắng nhiều thế lực hung bạo để bảo vệ nền độc lập tự chủ của mình.Con ngời có mối quan...
... nghiệm SGK trang 63-67.36Ngày…… tháng ……. năm …….Chương III. PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNGTên bài học: §1. PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG (ppct : 32) Thời lượng: 1 tiết, BanCơbản (HH 10 chuẩn).II. ... tiết, BanCơbản (HH 10 chuẩn).I. Mục tiêu.Qua bài học học sinh cần nắm được:1/ Về kiến thức• Củng cố các giá trị lượng giác của một góc, tích vô hướng của hai vectơ .• Củng cố Định lý cosin, ... tiết, BanCơbản (HH 10 chuẩn).I. Mục tiêu.Qua bài học học sinh cần nắm được:1/ Về kiến thức• Củng cố các giá trị lượng giác của một góc, tích vô hướng của hai vectơ .• Củng cố Định lý cosin,...
... giới:- Thời gian DS tăng thêm 1 tỉ ngời và thời gian dân số tăng ngày càng rút ngắn.- Nhận xét: Tốc độ gia tăng nhanh, qui mô dân số ngày càng lớn và tốc độ tăng dân số ngày càng nhanh.II. Gia ... Về kĩ năng: Quan sát và nhận xét tác động của các quá trình phong hoá đến địa hình bề mặt Trái Đất qua tranh ảnh, hình vẽ, băng, đĩa hình.II. Thiết bị dạy học:- Hình vẽ, tranh ảnh về quá ... trình dựa vào tranh ảnh, hình vẽ - Cả lớp bổ sung góp ý kiến.- Giáo viên chốt lại kiến thức:+ Giáo viên có thể vẽ hình yêu cầu học sinh thuthập tranh ảnh, hớng dẫn học sinh quan sát kết hợp...
... muốn khóc.+ Anh rì rầm những gì không rõ. Hình nh anh muốn nói với cha anh nhiều lắm. Ngời cha hiền lành lúc nào cũng quan tâm tới con, ngời cha đà khổ sở suốt cả một đời.+ Anh nh muốn cất ... Thanh Giang( Rùa vàng) giúp sức nhà vua xây thành trong ''nửa tháng thì xong''- Dựng nớc là một việc gian nan vất vả. Tác giả dân gian muốn ca ngợi công lao to lớn của An ... độ của tác giả dân gian dành cho hai nhân vật này.- Anh tìm ông giáo và theo ông đi viếng mộ cha.+ Con đờng dẫn hai ngời đến nghĩa địa, họ đứng trớc ngôi mộ thấp, bé.+ Anh thắp hơng cúi đầu...
... 2 2 6 2 6 10 2 6 1 0 14Giáo án hoá học 10cơbản Trang 21 Giáo viên : Nguyễn văn ThếTrờng THPT Lý Bôn - Giáoán10cơbảnGiáo viên : Nguyễn văn Thế CaCO3 + 2HCl CaCl2 + CO 2 + ... học 10cơbản Trang 33 Giáo viên : Nguyễn văn ThếTrờng THPT Lý Bôn - Giáoán10cơbảnGiáo viên : Nguyễn văn Thếthế nào ? ( Hớng dẫn họ sinh đếm số ion khác loại xung quanh một ion )Quan ... là :23 3Ca2325,87V 4,3 .10 cm6,023 .10 = Thể tích thực của 1 nguyên tử Ca là : 23 23 3Ca thực V 4,3 .10 .0,74 3,182 .10 cm = =Giáo án hoá học 10cơbản Trang 14 Giáo viên : Nguyễn...
... ab c bc b c 2bccos A1cos A A 602 + + = + + = + = =c) Có ( )O OA B C 180 A C 180 Bcos A C cos B+ + = + = + = .Vậy ( )ocos A C 3cos B 1 cos B 3cosB 11cosB B 602+ + ... học kỳ I môn toán năm học này của 100 học sinh lớp 10A1 và 10A2 đợc cho ở bảng phân bố tần số sau:Điểm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số1 1 3 5 8 13 192414 10 2a/ Tìm mốtb/ Tìm số trung bình ... lý Cosin 2 2 212 2a aBD AB AD 2AB.AD.cos AAc l 2cl .cos2= + = + Vậy: ( )( )22 2a a222 2a2aac Ac l 2cl .cos2b cacc lb cAcos2 2cl = + + + + =Do...
... niệm hai vectơ bằng nhauNhận xét:Nêu định nghóa hai vectơ bằng nhauThảo luận theo nhóm,lên bang trình bày III.Hai vectơ bằng nhau: *Độ dài của vectơ: AB AB=uuur là khoảng cách giữiểm ... rChứng minh:…. Vận dụng vào vật líBài 10 sgk tr 124.Củng cố :Nêu quy tắc ba điểm ;quy tắc hình bình hành 5. Bài tập về nhàbài :7+8 sgk tr 12Giáo án toán 10 .Cơ bản Hoạt động2: Xây dựng quy ... các tính chất của phép cộngSuy nghó và phát biểuQuan sát và nhận xét các tính chất.Các tính chất của phép cộng:Ta có các tính chất:1) Giao hoán: a b b a+ = +r r r r2) Kết hợp: ( ) (...
... giả sử tập hợp A gồm các Hs giỏi của lớp 10 E là: A = An, Minh, Bảo, Cường, Vinh, Hoa, Lan, Tuệ, Quý Tập hợp B gồm các Hs của tổ 1 lớp 10E là B = An, Hùng, Tuấn, Vinh, Lê, Tâm, Tuệ, Quý.Hãy ... (SGK, trang 65) bằng phương pháp Gau_xơ cho Hs quan sát và hình thành cách giải mới này.Hs ghi nhận kiến thức này.Hs quan sát ví dụ và tự kiểm tra nghiệm qua sự hướng dẫn của Gv.Hs quan sát ... luận nhóm trả lời nhanh nội dung này.33I. Mục đđích bài dạy: - Kiến thức cơ bản: Khái niệm hợp, giao, hiệu, phần bù của hai tập hợp. - Kỹ năng: biết cách xác định hợp, giao, hiệu, phần bù...
... smmsFv /10 100 10. 500.2 2===b/ cos 2.2sFAvm==smvmsFmsFv/9,8 100 8,0 .10. 500.2sin1 2cos 22====Bài 2.độ biến thiên độngnăng của ôtôBài 1: một vật khối lợng m =100 kg đang nằm ... nặng rơi nhanh hơn vật nhẹc/ Các vật nặng nhẹ rơi nhanh nh nhau d/ Gia tốc vật nhẹ lớn hơn vật nặngCâu 2. Khi ném ngang từ độ cao h so với mặt đất, với vận tốc ban đầu v0 .Thời gian rơi và ... caoC. Một xe đạp đang đi trên một đoạn đờng thẳng nằm ngang D. Một cái pít tông đang chạy đi chạy lại trong một xi lanh 5. Điều nào khẳng định dói đây chỉ đúng cho chuyển động nhanh dần đều ?A....
... Pairwork- Ask and Answer- Groupwork- Give feedback- Copy and do at homeTeacher: Trần Thị Thanh Thùy Page 39Schoolyear: 2008 - 2009Tran Quang Dieu High SchoolLesson Plan – English 10 Date: ... then compare the answer with a partner - Answer- Listen and repeat- Listen, then compare the answer with a partnerTeacher: Trần Thị Thanh Thùy Page 36Schoolyear: 2008 - 2009Tran Quang ... join another pair to make a group andcompare and discuss the answers.- Pair workTeacher: Trần Thị Thanh Thùy Page 42Schoolyear: 2008 - 2009Tran Quang Dieu High SchoolLesson Plan – English...