... họcsinh quan sát hình 20.3,- Họcsinh quan sát tranh, trả lời: gồm 3phần : Biểu bì, thịt lá, gân lá.- Họcsinh quan sát tranh, thảo luận nhómtrả lời câu hỏi của giáo viên.GV: Dương Xuân Sang ... Họcsinh quan sát tranh._ Họcsinh tìm câu trả lời thông qua quan sáttranh, so sánh._ Họcsinh trả lời._ Họcsinh nhận xét va đưa ra kết luận: tế bào cónhiều hình dạng._ Họcsinh đọc nội ... Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh _ GV: Treo tranh 7.5 SGK/25 yêu cầu họcsinh _ HS quan sát tranh, đưa ra câu trả lời.GV: Dương Xuân Sang Trang 14 Trường THCS Quách Văn Phẩm o hs...
... học sinh - GV treo tranh câm H 19. 1- Cho HS lên xác định các bộ phận và chứcnăng của lá trên tranh* Phiến lá:- Gv treo tranh 19. 2. giải thích và yêu cầuhọc sinh quan sát.- Yêu cầu họcsinh ... điềugì ?– Yêu cầu họcsinh quan sát lạibảng thống kê .– Họcsinh h an thànhbảng thống kê trang 7SGK – Họcsinh nhận xéttheo cột dọc , bổ sung vàh an chỉnh – Họcsinh thảo luận rútra ... miền hút của rễ”. GV: Dương Xuân Sang Trang 19 Trường THCS Quách Văn Phẩm treo tranh cấu tạo trong của thân non, giảithích và hướng dẫn hs quan sát tranh + quansát trong sách -> Ghi nhớ.−...
... học sinh - Giáo viên yêu cầu họcsinh quan sát tranh vẽ tảo ,rêu , dơng xỉ -> gọi họcsinh - Họcsinh quan sát tranh vẽ treo trên bảng lần lợt ba họcsinh lên bảng chỉ các bộ Giáo ¸n sinh ... họcsinh quan sát tranh, mẫu)=> Cho họcsinh đọc thông tin sgk về khái niệm phân loại thực vật - Họcsinh trả lời và lên bảng điền từ => Họcsinh khác bổ sung Học sinh quan sát tranh, ... tiêu: Biết đợc rêu sinh sản bằng BT, túi BT là cơ quan sinh sản nằm ở ngọn cây.- Cách tiến hành:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Yêu cầu họcsinh quan sát tranh cây rêu có túi...
... Sinh sản dinh dỡng và sinh sản tiếp hợp - Các nhóm họcsinh quan sát mẫu tảo xoắn bằng mắt, tay->Nhận biết dạng tảo xoắn ngoài tự nhiên .- Họcsinh quan sát kĩ tranh -> 1vài học sinh ... lục .- Sinh sản : Sinh sản sinh dỡng bằng đứt đoạn; Sinh sản bằng tiếp hợp b, Quan sát rong mơ (Tảo n ớc mặn Giáo ánsinhhọc 617 Nguyễn Thị Minh Chiên Trờng THCS Kim ChânTiết 39: chơng ... )Giáo ánsinhhọc 6 9 Nguyễn Thị Minh Chiên Trờng THCS Kim ChânI, Mục tiêu : Học xong bài này họcsinh cần đạt đợc mục tiêu sau:1. Kiếnthức :- Trình bày đợc đặc điềm cơ quan sinh sản sinh dỡng...
... gì ?– Yêu cầu họcsinh quan sát lại bảng thống kê .– Họcsinh h an thành bảng thống kê trang 7 SGK – Họcsinh nhận xét theo cột dọc , bổ sung và h an chỉnh – Họcsinh thảo luận rút ra ... tiêu: Họcsinh nắm được những đặc điểm cấu tạo và chức năng của gân lá.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giáo viên cho họcsinh tiếp tục quan sát hình 20.4. -- Quan sát tranh trả ... SGK trang 6 lên bảng– GV yeõu cau hoùc sinh hoùat ủoọng ủoọc laọp ã Qua bảng so sánh hãy cho biết đặc điểm của cơ thể sống – Yêu cầu họcsinh đọc kết luận SGK trang 6 – Họcsinh quan sát...
... được sinh sản hữu tính có tính đực và cái khác với sinh sản sinh dưỡng. Hoa là cơ quan mang yếu tố đực và cái tham gia vào sinh sản hữu tính.Phân biệt sinh sản hữu tính và sinh sản sinh dưỡng ... nghỉ ngơi 49 − Nêu được tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ (sinh mạch) làm thân to ra.1) Bộ phận làm cho thân to ra: tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ2) Phân biệt tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ dựa ... trên :Khái niệm:Bộ phận tham gia sinh sản:( Ví dụ: bộ phận tham gia vào sinh sản hữu tính là hoa, bộ phận tham gia sinh sản sinh dưỡng là một phần của cơ quan sinh dưỡng(rễ, thân, lá))Ứng dụng...
... hình thứcsinh sản sinh dưỡng:+ Sinh sản sinh dưỡng từ rễ: củ khoai lang+ Sinh sản sinh dưỡng từ thân: cây rau má+ Sinh sản sinh dưỡng từ lá: lá bỏng− Phân biệt được sinh sản sinh dưỡng ... được sinh sản hữu tính có tính đực và cái khác với sinh sản sinh dưỡng. Hoa là cơ quan mang yếu tố đực và cái tham gia vào sinh sản hữu tính.Phân biệt sinh sản hữu tính và sinh sản sinh dưỡng ... chính: Ví dụ 9 − Nêu được tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ (sinh mạch) làm thân to ra.1) Bộ phận làm cho thân to ra: tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ2) Phân biệt tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ dựa...
... biết constantan = 0,5.10-6m có nghĩa là một dây dẫn hình trụ làm bằng constantan có chiều dài 1m và tiết diện là 1m2 thì điện trở của nó là 0,5.10-6. Vậy đoạn dây constantan có chiều ... ý sau:+ Điện trở suất của constantan là bao nhiêu? ý nghĩa con số đó?+ Dựa vào mối quan hệ giữa R và tiết diện của dây dẫn Tính điện trở của dây constantan trong câu C2.Hoạt động 3: Xây ... tỏ không gian xung quanh nam châm và xung quanh dòng điện có khả năng tác dụng lực từ lên kim nam châm đặt trong nó. - HS nêu kết luận, ghi vở:2- Kết luận:- Không gian xung quanh nam châm,...
... HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Quan sát tranh, đọc thông tin Mô tả: … giao phấn giữa 2 giống đậu Hà Lan: Hoa trắng x hoa đỏ thuần chủng được F1; để F1 tự thụ phấn cho ra F2- Quan ... Menden- Treo tranh: H4, hướng dẫn HS quan sát- Yêu cầu HS sử dụng SGK, kết hợp tranh trình bày thí nghiệm của MendenHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Quan sát tranh, đọc thông ... 16vang tron= ì =+ Ht vng, nhn =3 1 34 4 16vang nhanì =+ Ht xanh, trn = 1 3 34 4 16xanh tronì =+ Ht xanh, nhn = 1 1 14 4 16xanh nhanì = Kt qu bằng đúng kết quả lai hai cặp tính trạng-...
... GIÁOÁNSINHHỌC 9 BÀI 56 - 57: THỰC HÀNHTÌM HIỂU TÌNH HÌNH MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNGI. MỤC TIÊU:- Họcsinh chỉ ra các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ... thành phần của hệ sinh thái đang có xu hướng biến đổi các thành phần trong tương lai có thể theo hướng tốt hay xấu Hoạt động của con người gồm biến đổi tốt hay xấu cho hệ sinh thái.2. Điều ... người tới môi trường- HS có thể chọn khu vực điều tra: khu đất hoang được cải tạo thành khu sinh thái VAC, 1 đầm hồ bị san lấp để xây nhà - Nghiên cứu kĩ các bước tiến hành điều tra.-...
... GIÁOÁNSINHHỌC 9 BÀI 57: THỰC HÀNHTÌM HIỂU TÌNH HÌNH MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG (T2)I. MỤC TIÊU.- Họcsinh chỉ ra các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ... trong bài vào giấy khổ to.III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC1. Tổ chức.2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới.Hoạt động 2: Báo cáo kết quả về điều tra môi trường ở địa phươngHoạt động của ... làm tốt, nhắc nhở nhóm còn thiếu sót.5. Dặn dò- Yêu cầu các nhóm viết thu hoạch theo mẫu SGK trang 172 trên cơ sở các nhóm đã trình bày.IV. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY TaiLieu.VN Page 2...
... các câu hỏi sgk. -Đọc trước bài 9. -Kẻ bảng 9. 1 ,9. 2 vàovở bài tập. Lớp dạy: 9a: tiết: ngày dạy: Sĩ số: vắng: 9b: tiết: ngày dạy: Sĩ số: vắng: Tit 9 Bi 9: NGUYấN PHN 1. Mc tiờu:. a. ... cho hs quan sát hình 9. 2 và 9. 3 -TRả lời câu hỏi: +Hình thái NST ở kì trung gian? +Cuối kì trung gian NST có đặc trưng gì?-Gv yêu cầu họcsinh nghiên cứu thông tin (tr 28)Quan sát hình ... họcsinh Nội dung-Gv giải thích quan điểm đương thờicủa MenĐen về di truyền hòa hợp.-Gv nêu quan điểm của MenĐen về giao tử thuần thiết.-Gv cho hs làm bài tập mục sgk (tr9).-Tỉ lệ giao...
... thangI. Mục tiêu+ Kiến thức: - HS nắm vững các định nghĩa về hình thang , hình thang vuông các khái niệm : cạnh bên, đáy , đờng cao của hình thang+ Kỹ năng: - Nhận biết hình thang hình thang ... 3: Hình thang cânI. Mục tiêu+ Kiến thức: - HS nắm vững các đ/n, các t/c, các dấu hiệu nhận biết về hình thang cân + Kỹ năng: - Nhận biết hình thang hình thang cân, biết vẽ hình thang cân, biết ... thẳng đi qua trung điểm 2 đáy của hình thang cân là trục đối xứng của hình thang cân đó.4. Củng cố:- HS quan sát H 59 SGK- Tìm các hình có trục đx trên H 59 + H (a) có 2 trục đối xứng + H (g)...