... cha,mẹ,anh chị,em… NGỒI NHÀ CỦA BÉ nhiều chất dinh dưỡng cho thể khỏe -Biết số phậncủa nhà Địa chi gia đình bé mạnh như:mái nhà, thân nhà, cửaNGỮ sổ … PHÁT TRIỂN NGÔN - Mọi người gia đình chung ... Trẻ biết tên gọi, công dụng, đặc điểm bật mỗi thành viên gia đình trệt…) ông,bà,cha,mẹ,anh chị em mẹ, anh chị em bé nhà bécác (nhà ngói, tầng, yêu cầu ngôn ngữ cách sử dụng số đồ dùng gia đình ... tênchơi cácvật thành viên B.Phát triển vận động : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH -Trẻcó sởkhả thích củanghe mình,công việc -Biết kính trọng - Các yêu thànhquý viên gia đình : Bố Trẻ Ngôi nhà làmnăng...
... "Con g trng" l trng tõm Cụ chun b: tranh v g trng tht p cú cỏi mo ng trờn ng rm cao ang ct ting gỏy ri hi tr g trng i cỏi gi trờn u m p th? G trng gỏy nh th no? v cụ chun b thờm vi chic m mỳa ... cỏc ln iu dõn ca II Chun b dựng ca cụ: - n ocgan, a CD - Trang phc dõn tc dựng ca tr - Phũng nhúm sch s, thoỏng mỏt phự hp vi tit hc - Qun ỏo, u túc tr gn gng - Sc xụ, phỏch tre III Tin hnh Hot ... tr, trc ht giỏo viờn phi hiu c i tng m mỡnh dy Bin phỏp 1: Nm vng tõm lý tr: la tui 2436 thỏng, t ca tr ang phỏt trin, tr ch thuc c nhng bi hỏt ngn li l nhng th nh nhng, sỏng c ph nhc Ni dung...
... kém, dễ ỉa chảy ăn sữa chua thích hợp Sữa chua chia làm hai loại Sữa chua chưa tách mỡ sữa chua tách mỡ Trẻ nhỏ nên chọn sữa chua chưa tách mỡ thay cho sữa thường Sữa chua tách mỡ khử phần lớn ... xúc cơm vào miệng, phải ngậm, nhai, nuốt! - Các ban ngồi ăn bên bàn ăn gia đình Ngồi ăn thật buồn chán Người bố kể chuyện chim đến làm tổ vuờn nhà nào, mẹ kể câu chuyện vui chợ,… Thế bé vừa ăn ... thú trẻ đối tượng xung quanh hành động trẻ đối tượng Trẻ tập trung ý vào đối tượng trẻ thích thú nó, xuất đối tượng ý trẻ chuyển sang đối tượng Khả ý tính chiều dài thời gian thực hành động từ đầu...
... ngữ cho trẻ24đến36tháng tuổi Cho trẻ tham gia xem tranh ảnh, đồ dùng trực quan có liên quan đến nội dung câu chuyện lúc nơi Thường xuyên trò chuyện, đàm thoại, kể chuyện, đọc chuyện yêu cầu ... xem tranh liên quan đến câu chuyện Ví dụ: Tranh táo chuyện táo: Tôi cho trẻ tiếp xúc với vật thật sinh hoạt hàng ngày Ví dụ: Cho trẻ quan sát tiếp xúc với táo, táo Nói chuyện âu yếm, trò chuyện ... phươngtiệnthông tin đại chung đồng nghiệp đưa số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ từ 24đến36tháng tuổi thông qua kể chuyện Với trẻ24đến36tháng tuổi thích nghe kể chuyện hứng thú với hoạt...
... trò chuyện với người xung quanh Dạy trẻ kể chuyện đồ chơi, đồ vật theo tranh, kể lại tác phẩm văn học, kể có trình tự, diễn cảm II Thực trạng Năm BGH nhà trường giao cho phụ trách nhóm trẻ 24- 36 ... trách nhóm trẻ 24- 36tháng tuổi.Lớp có 22 cháu: có 16 trẻ24 – 36 tháng, lại trẻ 12 -24 tháng I.Thuận lợi: Được quan tâm giúp đỡ ban giám hiệu chuyên môn xây dựng phương pháp đổi hình thức tổ chức ... quen văn học thể loại truyện kể mà trọng tâm dạy kể chuyện sáng tạo tận dụng không gian lớp học để bày dụng cụ kể chuyện, khung sân sấu, đặt tranh rối cho otrẻ dễ sử dụng, kích thích trẻ hoạt động...
... kể chuyện tạo thích thú trẻ lứa tuổi đến trường (lứa tuổi từ 24đến36 tháng) nghe cô giáo kể chuyện việc làm cần thiết, từ câu chuyện dẫn dắt trẻ vào giới văn học bao la rộng lớn; qua kể chuyện ... dùng trực quan phươngtiệnđể truyền thụ kiến thức đến với trẻ Do nghe kể chuyện kết hợp với việc quan sát tranh, xem rối, trẻ bước vào giới nhân vật làm cho trẻ thích thú Để kể chuyện đạt kết ... để tạo rối que di chuyển cách sinh động Đối với tranh liên hoàn tranh vẽ sẳn ra, để thay đổi cảm giác thu hút trẻ, tạo tranh liên hoàn từ đất nặn thể nhân vật cách sinh động Tranh bồi đắp từ đất...
... dục: - Khi phải bên phải, đèn xanh qua đường Hoạt động tích hợp: - MTXQ: biết số luật lệ giaothông dành cho người - Âm nhạc: thuộc số hát phươngtiệngiaothông II Chu n bị: Cô Trẻ - Rối ống nhân ... Mình sợ quá! - Bây kể cho bạn nghe nha: + Cô kể lần không tranh: Đàm thoại: Chị em thỏ trắng - Cô vừa kể cho ác nghe câu chuyện gì? Thỏ mẹ, thỏ trắng, - Trong câu chuyện vừa thỏ nâu, bác gấu… có ... không nha! Vừa vừa hát Hát “Đi chơi chơi” + Kể lần mô hình: Đàm thoại: Đi chơi phố - Hai bạn thỏ xin phép mẹ đâu chơi vậy? chim - Trên đường bạn thỏ bắt sâu nhìn thấy gì? - Tại thỏ nâu lại chạy sang...
... trẻ vào quan sát hình ảnh chu n bị - Gợi ý đểtrẻ mô tả hình ảnh quan sát Dẫn dắt giới thiệu chuyện" Cháu chào ông ạ" * Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh - Cô kể - lần diễn cảm câu chuyện, minh ... vai Mèo, trẻ đóng vai Chu t Hai trẻ đứng dựa lng vào vòng tròn Khi cô có hiệu lệnh bắt đầu, Chu t chạy Mèo đuổi Chu t Chu t chui vào Lỗ Mèo phải chui vào Lỗ Mèo bắt đợc Chu t coi nh Mèo thắng ... yêu thơng anh chị,em * Hoạt động 3: Luyện tập - Cô cho trẻ tham quan số tranh vẽ tình cảm gia đình quanh lớp học - Gợi ý để diễn đạt, kham phá, tự tìm hiểu hứng thú nội dung tranh + tranh vẽ gì?...
... quan sát sửa lỗi phát âm) -Đây dứa? ( sau trẻ trả lời cho trẻ phát âm,cô quan sát sửa lỗi phát âm) -Bên dứa có gì? (cô cắt miếng nhỏ cho trẻ quan sát, sau trẻ trả lời cho trẻ phát âm,cô quan ... trả lời cho trẻ phát âm,cô quan sát sửa lỗi phát âm) -Qủa táo có hình gì? -Bên táo có gì? (cô cắt miếng nhỏ cho trẻ quan sát, sau trẻ trả lời cho trẻ phát âm,cô quan sát sửa lỗi phát âm) -Ăn táo ... gắn tranh - +cô chọn mẫu ảnh lô tô qủa dứa,quả táo – cho trẻ chọn sau phát âm +cô gắn mẫu-cho trẻ gắn theo -Sau cô cho trẻ chọn gắn mẫu:Trên cô có bảng, bảng tranh dứa.và bảng cô có tranh táo.cô...
... ca cụ Hot ng ca tr Hot ng1: Trũ chuyn v cụng vic ca cỏc cụ, bỏc trng mm non Cụ a tranh v v trng mm non cho tr quan sỏt ri gi hi tr: - Trng mm non - Cỏc i cụ cú tranh v v gỡ õy? (C lp- cỏ nhõn) ... bi ngoan, yờu ca hỏt II CHUN B: - Mi tr: 10 ht mu - ht mu xanh - dõy xõu ht - R ng ht, chiu tri, dựng chi cú mu - Cụ, tr thoi mỏi vo hc III T CHC THC HIN: Hot ng ca cụ Hot ng 1: Trũ chuyn ... ý thc mi hot ng II CHUN B: - Sõn chi - Trang phc cụ, tr gn gng sch s - Lp hc: v sinh sch s, chun b nhiu dựng, chi - Phn cho tr chi t III T CHC THC HIN Hot ng cú mc ớch: Quan sỏt nhúm lp Hot...
... Hoạt động trẻ Hoạt động1: Trò chuyện công việc cô, bác trường mầm non Cô đưa tranh vẽ trường mầm non cho trẻ quan sát gợi hỏi trẻ: - Trường mầm non - Các cô có tranh vẽ đây? (Cả lớp- cá nhân) ... động II CHU N BỊ: - Sân chơi - Trang phục cô, trẻ gọn gàng - Lớp học: vệ sinh sẽ, chu n bị nhiều đồ dùng, đồ chơi - Phấn cho trẻ chơi tự III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động có mục đích: Quan sát nhóm ... Trẻ có ý thức hoạt động II CHU N BỊ: - Địa điểm cho trẻ quan sát - Trang phục cô, trẻ gọn gàng - Đồ chơi cho trẻ chơi tự III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động có mục đích: Quan sát cối Hoạt động cô Cô,...
... thích thú nghe cô kể chuyện - Trẻ ý làm theo yêu cầu cô II CHU N BỊ - Tranh truyện Bu Bu - Tranh cắt rời - Đường hẹp III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG HĐI: Trò chuyện - Cô trẻ trò chuyện phươngtiệnđến ... từ đơn giản - Giao1 dục trẻ nạn xong biết rửa tay II CHU N BỊ : -Đất nặn, mẫu nặn cô - Tranh xe đạp bò thiếu bánh xe - Bảng nặn III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG : -HĐ1: Trò chuyện, quan sát - Cô tạo ... chạm vào đưa sang phải, trái HĐ 3: Vận động bản:Bò chui qua dây - Cô dăng dây hai bên cho trẻ bò chui qua dây - Trẻ bò chui qua dây lấy xe gắn theo màu xe HỒI TĨNH: Bé chơi luật giaothông - cô...
... tên số loại phươngtiệngiaothông gần gũi - Rèn khả so sánh tìm phận thiếu phươngtiệngiaothông - Lắng nghe vận động theo nhạc - Rèn luyện vận động tinh đôi tay II Chu n bị: - Bài giảng trình ... PP - Các hình phươngtiệngiaothông biti’s III Tiến Hành: Hoạt động 1: Bé biết xe nào? Cô trẻ lên xe đến cửa hàng bán xe: Hát vận động hát: “đoàn tàu bé xíu” Trẻ quan sát hình ảnh máy tính, ... tính, cô cho trẻ gọi tên: xe máy, xe ô tô Trò chuyện, giúp trẻ so sánh điểm khác xe đạp xe ô tô, ý dạy trẻ từ so sánh: to hơn, nhỏ hơn, nhiều hơn, Quan sát gọi tên phươngtiện khác: tàu lửa, xe...
... tên số loại phươngtiệngiaothông gần gũi - Rèn khả so sánh tìm phận thiếu phươngtiệngiaothông - Lắng nghe vận động theo nhạc - Rèn luyện vận động tinh đôi tay II Chu n bị: - Bài giảng trình ... PP - Các hình phươngtiệngiaothông biti’s III Tiến Hành: Hoạt động 1: Bé biết xe nào? Cô trẻ lên xe đến cửa hàng bán xe: Hát vận động hát: “đoàn tàu bé xíu” Trẻ quan sát hình ảnh máy tính, ... tính, cô cho trẻ gọi tên: xe máy, xe ô tô Trò chuyện, giúp trẻ so sánh điểm khác xe đạp xe ô tô, ý dạy trẻ từ so sánh: to hơn, nhỏ hơn, nhiều hơn, Quan sát gọi tên phươngtiện khác: tàu lửa, xe...
... tên số loại phươngtiệngiaothông gần gũi - Rèn khả so sánh tìm phận thiếu phươngtiệngiaothông - Lắng nghe vận động theo nhạc - Rèn luyện vận động tinh đôi tay II Chu n bị: - Bài giảng trình ... PP - Các hình phươngtiệngiaothông biti’s III Tiến Hành: Hoạt động 1: Bé biết xe nào? Cô trẻ lên xe đến cửa hàng bán xe: Hát vận động hát: “đoàn tàu bé xíu” Trẻ quan sát hình ảnh máy tính, ... tính, cô cho trẻ gọi tên: xe máy, xe ô tô Trò chuyện, giúp trẻ so sánh điểm khác xe đạp xe ô tô, ý dạy trẻ từ so sánh: to hơn, nhỏ hơn, nhiều hơn, Quan sát gọi tên phươngtiện khác: tàu lửa, xe...
... tranh MTXQ luật giao thông, hát giao thông, đdđc xây dựng Hình thức tổ chức: * Trẻ cô quan sát tranh nói giaothông đường đường thuỷ, biết người tham gia giaothông phải chấp hành tốt luật lệ giao ... tín hiệu giaothông IV- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - HĐCMĐ: Quan sát tranh trò chuyện luật giaothông - TCDG: Dung dăng dung dẻ - Nhặt xếp thành đường giaothông Yêu cầu:biết, nói số luật giaothông ... sát giaothông - HT: Chọn tranh phân loại phươngtiệngiaothông IV- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - HĐCMĐ: Quan sát tranh giaothông đường thuỷ - VĐ: Chèo thuyền - TCDG: Lộn cầu vồng Xếp đường giao...
... tốc độ nào? Nhanh hay chậm? *So sánh: Máy bay ô tô - Giống nhau: Đều PTGT; chở người hàng hóa - Khác nhau: Máy bay Ô tô - Có cánh - Không có cánh - To, chở nhiều - nhỏ, chở - bay nhanh - Đi chậm ... dùng để làm gì? - Chở hành khách hàng hóa + Máy bay tốc độ nào? Nhanh hay chậm? - Bay nhanh - Đố bạn, đố bạn! - Đây loại phươngtiệngiaothông gì? - Đố gì, đố gì? + Hình dạng nào? - “Ca nô” (2l) ... ĐỘNG CHUNG: 3.1 HOẠT ĐỘNG - Nào cháu cô lên đường đến xưởng nhé! - Chúng ta đến xưởng sản xuất phươngtiệngiaothông Các cháu quan sát thật kỹ nói cho cô bạn biết xưởng có loại phươngtiện giao...
... chơi tạo dáng nha Đầu tiên tạo dáng máy bay, làm theo yêu cầu cô cô bạn khen nè - Các dang hai tay làm máy bay Trẻ ý nghe cô phổ biến luật chơi - Máy bay bay chầm chậm, bay nhanh nhanh… Bay đằng ... động học Chu n bị : Mô hình máy bay, tranh máy bay, tàu hỏa Băng nhạc, máy hát Giấy bút đểtrẻ tô màu phươngtiệngiaothông Phương pháp – biện pháp : Đàm thoại Trực quan hình ảnh ... lời ù ù, dang hai tay chạy ) - Cô hỏi trẻ : “ Các có biết cô vừa làm không ?” Cô tiếp tục đưa tàu hỏa đồ chơi hỏi trẻ : Trẻ trả lời “ Vậy bạn” - Bây lớp hát với cô Trẻ hát hát “con tàu” nha tạo...
... - Phương pháp hỗ trợ phương pháp trực quan hình ảnh phương pháp dùng lời IV Bộ môn tích hợp: - Môn tích hợp : môi trường xung quanh, tạo hình, văn học, âm nhạc V.Tiến trình: Các bước ... Muốn hai ta phải làm gì? - Số toa số bánh với nhau? - Bằng mấy? - Trẻ tham gia - Có thể trẻ trò chơi Hoạt động ôn không hiểu dung Trò chơi “trúc xanh” luyện - Cô cho trẻ chọn thẻ nội chia thăm ... nên khuyến + Nhóm 3: vẽ sáng tạo theo số Trò chơi 10 khích cô vận động trẻ Hoạt động Trò chơi “ nhanh hơn” - Xếp lại thứ tự với thẻ -Trẻ lắng nghe tương ứng ( cô gắn thẻ số không theo thứ tự )...
... chơi tạo dáng nha Đầu tiên tạo dáng máy bay, làm theo yêu cầu cô cô bạn khen nè - Các dang hai tay làm máy bay Trẻ ý nghe cô phổ biến luật chơi - Máy bay bay chầm chậm, bay nhanh nhanh… Bay đằng ... Giáo dục trẻ có ý thức luật lệ giaothông Trẻ có ý thức nhường nhịn bạn đoàn kết chơi Trẻ lắng nghe cô tích cực hoạt động học Chu n bị : Mô hình máy bay, tranh máy bay, tàu hỏa Băng nhạc, ... lời ù ù, dang hai tay chạy ) - Cô hỏi trẻ : “ Các có biết cô vừa làm không ?” Cô tiếp tục đưa tàu hỏa đồ chơi hỏi trẻ : Trẻ trả lời “ Vậy bạn” - Bây lớp hát với cô Trẻ hát hát “con tàu” nha tạo...