... Thần thoại: Mang tính hoang đường, nhân vật thường là các vò thần, anh hùng… phản ánh nhận thức và hình dung của con người về ngu n gốc thế giới và đời sống.* Sử thi dân gian: Mang nội dung ... thanh thanh, nao nao gợi màu sắc thanh đạm, nước chảy nhẹ êm, nho nhỏ gợi vẻ thanh tú của chiếc cầu. Tâm trạng con người bâng khuâng, lưu luyến chưa muốn về.b. Cảnh ngày hè oi ả, nắng chang ... ngày hè oi ả, nắng chang chang Trời xanh… oi ả tương phản với Ông Hai… chúng nó Bức tranh tương phản là nghệ thuật miêu tả- nghệ 19Giáo ánNgữvăn10 – Nâng cao GV: Nguyễn Thò Quỳnh MyBài...
... đình tan vỡ.- Hai anh em chia li.1- Chia đồ chơiGV: Khi nghe tiếng mẹ giục chia đồ chơi, tâm trạng của hai anh em nh thế nào? Tìm chi tiết.+ Kinh hoàng, tuyệt vọng, sợ hÃi.GV: Nguyễn Nguyễn ... nghiệm : Tiết 13: những câu hát than thânGV: Nguyễn Nguyễn Xuân Huyên- PTDT Nội Trú Ba Bể Xuanhuyen76@gmail.com Tu n 4 : Bài 4Tiết 13 : Những câu hát than thânTiết 14: Những câu hát châm ... đó". Giáo dục và thấm thía, mà âm vang, đọng mÃi d vị ngọt ngàoHĐ2.4: Tổ chức cho HS luyện tập GV: Nguyễn Nguyễn Xuân Huyên- PTDT Nội Tró Ba BÓ Xuanhuyen76@gmail.com12 Giáoánngữ văn...
... mối quanI. Giới thiệu về thể loại truyện: 1.TruyÖn truyÒn thuyÕt: - Là truyện dân gian kể về các nhân vậtvà sự kiện có liên quan đến lịch sử thờiquá khứ.Giỏo viờn: Trịnh Thị Lan Anh Trường ... .- Đọc phần đọc thêm SGK trang 8.- Chuẩn bị bài: Bánh chưng, bành giầy.- Đọc kĩ văn bản và trả lời các câu hỏi SGK trang 12VI. Bổsung:Giáo viên: Trịnh Thị Lan Anh Trường THCS Lê Lợi Giỏo ... hoang đờng nh thế nào cũngphải xuất phát từ hiện thực => Những chi tiết ấy cho tathấy trí tởng tợng phong phú của ngời xa, sự thăng hoacủa cảm xúc.GV : Treo tranh:? Em hÃy quan sát tranh,...
... chuẩn bịbài “Tác gia Nguyễn Du”2. Đọc - hiểu văn bản a. Nỗi cô đơn sự bế tắc của người cung nữ- Thời gian: chờ đợi trông ngóng suốt 5 canh , ngày 6khắc .- Không gian: + Trong cung quế ... thứcđược tu i xuân sẽ qua mau, chết dần, chết mòn, héo hon sầumuộn.- Nỗi uất ức ngẹn ngào có lúc chuyển thành sự tức tối,bực dọc muốn phá tan tất cả. “ Dang tay… ra”=>Đó không chỉ là lời than ... ngữvănlớp10 tập 1D. CÁC BƯỚC LÊN LỚP- Ổn định lớp- Kiểm tra bài cũ - Bài mớiNguyễn Gia Thiều sinh ra rrong một gia đình quyền quý đường công danhsuôn sẻ. Cuộc đời làm quan được phong...
... quan hệ: 0 Các yếu tố, các phương diện nội bộ tạo nên đốitượng và quan hệ giữa chúng với nhau 0 Quan hệ giữa đối tượng với các đối tượng liênquan (quan hệ nhân – quả, quan hệ kết quả -nguyên ... ngưởng”: + Tác giả Nguyễn Công Trứ. + Lối sống ngất ngưởng khi còn làm quan và khi về hưu của Nguyễn Công Trứ. Tu n 4: Ngày soạn: 16/09/2 010 Tiết 13-14 BÀI CA NGẤT NGƯỞNG Nguyễn Công Trứ A/ ... đầu cho thấy tác giả đang ởtrong hoàn cảnh và tâm trạng như thế nào? Hãyxác định thời gian, không gian, âm thanh trongđó?+ HS: Trả lời+ GV: Suy nghĩ của em về âm thanh văng vẳng?+ HS: Trả...
... với anh thanhniên, cô kĩ sư đã có những suy nghĩ gì về cuộc sống,về anh thanh niên và cô đã đi đến quyết định quantrọng nào?(Về cuộc sống dũng cảm của anh, và thếgiới những con người như anh ... kểchuyện về anh thanh niên và suy nghĩ của anh ta. Trongnhận xét thứ hai “những người con gái…nhìn ta như vậy”,người kể chuyện như nhập vào nv anh thanh niên để nói hộsuy nghĩ và tình cảm của anh ... mếnhơn.b. Những nét đẹp của anh thanh niên. niên? Anh làm công việc gì, công việc đó đòi hỏi ởanh những đức tính gì?(tỉ mỉ, chính xác, tinh thầntrách nhiệm cao…).H: Anh làm việc trong điều kiện...
... 14/9/2 010 Ngày giảng: 16/9/2 010 Tiết 2- Tiếng việtCác phơng châm hội thoạiA. Mục tiêu cần đạt- Khắc sâu kiến thức về các phơng châm hội thoại- Có ý thức vận dụng các phơng châm hội thoại, tu n ... Biết vận dụng các phơng châm hội thoại trong giao tiếp- Biết sửa lỗi và tránh đợc lỗi trong quá trình giao tiếpB.Chuẩn bị: 1.GV: Tài liệu liên quan2.HS: ôn lại toàn bộ kiến thức đà học về ... với tình huống giao tiếp?? HÃy lấy ví dụ về việc vi phạm phơng châm hội thoại về tình huống giao tiếpsủa lại cho ®óng?HS lÊy vÝ dô HS nhËn xÐt vÒ vÝ dô vừa tìm đợc? Những nguyên nhân nào...
... Công thức cộng sin sin .cos cos .sinos cos .cos sin .sintan tan tan tantan ;tan1 tan .tan 1 tan .tana b a b a bc a b a b a ba b a ba b a ba b a b ... 612 3 b) tantan tantan 144 1 tan1 tan .tan4 Mà cos1 2sin 2 tan 2 23 3 Vậy: tan2 2 1 9 4 24 71 2 2 ... bằng cos.cos , sin.sin giữa trừ ; tan bằng tan tổng chia 1trừ tích tan.I. 4. Công thức nhân đôi2 2 2 222 tansin 2 2sin .cos os2 os sin 2cos 1 1 2sin tan 21 tanaa a a c a c a a a a aa...
... em biết ?Bài tập nhanh:? Các từ: trẫm, khanh, long sàng, ngự thiệncó nghĩa là gì? Tầng lớp nào thường dùngnhững từngữ trên?- trẫm: vua tự xưng.- khanh: vua gọi các quan.- long sàng: giường ... trên.?- Đoạn 1: giới thiệu ông Chu VănAn và đặcđiểm của ông- Đoạn 2a : Kể về ông Chu An người thầygiỏi, tính tình cứng cỏi không màng danh lợilúc còn làm quan- Đoạn 2b: Các đặc điểm ấy lại tiếp ... : Trong lũng m.Duyệt giáoánTu n 1: 22/8/2011TCMNguyễn Thị Hồng ThanhNgày soạn: 26/08/2011 Ngày dạy: 29/08/2011 Giáo viên: Vũ Phong Trờng THCS Vĩnh PhúTUN 2 bài 2 Tit 5: Văn bản: TRONG...
... ____ the future looks bad. (3) ____ can each of us do? We can't clean (4) ____ our polluted rivers and seas overnight. Nor can we stop the (5) ____ of plans and animals. But we can stop adding ... of planing:22 /10/ 09Periods: 12 Date of teaching:30 /10/ 09GRAMMAR AND STRUCTUREI/ OBJECTIVE:- By the end of the lesson, students can use the passive voice - 4 skills focus on reading and WritingII/ ... more.Week: 10 Date of planing:08 /10/ 09Periods: 10 Date of teaching:17 /10/ 09READINGI/ OBJECTIVE:- By the end of the lesson, Sts can describe what people are wearing.- 4 skills focus on reading and...
... CHƯƠNG TRÌNH NGỮVĂN10 Tu n Tiết Tên bài Trang 11, 23Tổng quan văn học Việt NamHoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ2456Khái quát văn học dân gian Việt NamHoạt động giao tiếp bằng ngôn ... tố giao tiếp và hai quá trình trong hoạt động giao tiếp.Kỹ năng : -Biết xác định các nhân tố giao tiếp trong HĐGT, nâng cao năng lực giao tiếp khi nói, khi viết và năng lực lĩnh hội khi giao ... cảnh giao tiếp nào ? c.Nhân vật “Anh” nói về điều gì? Nhằm mục đích gì?d. Cách nói của “Anh” có phù hợp với nội dung và mục đích giao tiếp không?_Gọi HS đọc văn bản 2:a.Trong cuộc giao...
... nào đua tranh xâm lợc ấn Độ:a. Mĩb. Ngac. Đứcd. Anh và PhápBài 2: Nối:1. Nữ Hoàng Anh tuyên bố là NH ấn Độ2. Khởi nghĩa XiPay bùng nổ3.Đảng Quốc Đại thành lập4. Chính quyền Anh ban hành ... công và tuyên bố rút khỏi chiến tranh.Thứ hai là việc Mỹ tham gia chiến tranh,. Lý do: Mỹ muốn lợi dụng chiến tranh để kiếm lờiCâu 4: 1. Tính chất của chiến tranh là cuộc chiến tranh phi ... vũ trang.+ Mâu thuẫn giữa các nớc ĐQ về vấn đề thuộc địa, mà trớc tiên làĐQ Anh và Đức Nguyên nhân trực tiếp: tình hình căng thẳng ở Ban-căng từ năm 1912-1913 tạo cơ hội cho chiến tranh bùng...