... lợng và
chất.
- Biết cách vận dụng PCHT trong các tình huống giao tiếp cụ thể, cảI thiện nội dung và hiệu
quả giao tiếp.
- Rèn kỹ năng giao tiếp, hội thoại.
B.Chuẩn bị:
1. GV: T liệu, giáo án,bảng ... Soạn bài, chuẩn bị học cụ
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
C.1. Khởi động
1.T/C
- 9c:
- 9d:
2.KTBC
GV HS
Kể tên các biện pháp nghệ thuật có thể đa vào
văn bản thuyết minh mà em biết ... Soạn bài, chuẩn bị học cụ
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
C.1. Khởi động
1.T/C:
- 9c:
- 9d:
2.KTBC
GV HS
Nêu một vài phơng pháp thuyết minh em đà học
?
Nhận xét, kết luận.
Một HS trả...
... ra những nguy cơ nào? Lập
luận thế nào?
+Hs đọc luận cứ 1
-Thời gian, số liệu cụ
thể, tính hiện thực.
II .Đọc – Hiểu văn bản:
1. Nguy cơ chiến tranh hạt
nhân.
8- 8- 198 6 : thời gian cụ thể. ... dụng
4. Bố cục:
+ Đoạn 1: Nguy cơ chiến
tranh
+ Đoạn 2: Cuộc chạy đua vũ
trang.
+ Đoạn 3 : Chiến tranh hạt
nhân phải lại sự tiến hóa.
+Đoạn 4: Nhiệm vụ ngăn
chặn cuộc chiến tranh hạt
nhân.
Hoạt ...
này là:
a. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân
thật nguy hại
+ Hs trả lời từng
nhóm
giơ tay
d- Văn nghị luận
III/ Ghi nhớ ; ( Ghi theo
SGK )
b. Cần chấm dứt chạy đua vũ
trang
c. Chiến tranh hạt nhân...
... từ có thanh trắc là man mác cho nên khi đọc không thể ngân
vang.
- Câu a kết thúc có thanh bằng là đồng quê, nhờ vậy mà âm điệu ngân vang hơn.
4. Củng cố: (3’)
GV nhắc lại nội dung quan trọng ...
(B 19)
Tố Hữu
( 192 0-2002)
Lục bát Thể hiện lòng yêu cuộc sống và niềm khao khát
tự do cháy bỏng của người chiến sĩ cách mạng
trong cảnh tù đày.
9. Tức cảnh
Pác Bó
(B20)
Nguyễn Ái
Quốc
(1 890 - 196 9)
Thất
ngôn ... đồ
(B 19)
Vũ Đình Liên
( 191 3- 199 6)
Thơ ngũ
ngôn
- Thể hiện sâu sắc tình cảnh đáng thương của
ông đồ.
- Thể hiện niềm thương cảm chân thành của
nhà thơ trước 1 lớp người tàn tạ.
7. Quê hương
(B 19)
Tế...
... Kính gửi: Ban giám hiệu trường THCS Huỳnh Hữu Nghĩa.
Em tên là: Nguyễn Ngọc An, học sinh lớp 6A.
Gần đây nhà trường có thành lập Đội tình nguyện viên tuyên truyền và bảo vệ môi trường
xanh, sạch, ... xin Ban giám hiệu cho em được tham gia vào tổ chức trên.
Kính mong Ban giám hiệu xem xét và chấp thuận nguyện vọng của em. Em xin chân thành
cảm ơn!
Người làm đơn
(kí tên)
Nguyễn Ngọc An
4. ... lời.
Các biện pháp nghệ thuật:
- So sánh: đất là anh em, đất là
kẻ thù,đất là vật mua bán,muông
thú như anh em.
- Đối lập: Coi đất là anh em ↔
coi đất là kẻ thù. Coi mẹ đất, bầu
trời,...
... oan. Phan lang tình
cờ gặp lại Vũ Nơng dới thuỷ cung. Khi Phan Lang trở về trần gian, Vũ Nơng gửi
chiếc hoa vàng cùng lời nhắn cho Trơng Sinh. Trơng Sinh lập đàn giải oan trên bến
Hoàng Giang ... n»m méng -> th¶ rïa.
- Phan lang lạc vào động rùa của Linh
Phi đợc đÃi yến, gặp Vũ Nơng - đợc linh
phi rẽ nớcđa về dơng thế.
- Vũ Nơng đa trâm cho Phan Lang mang
về cho Trơng Sinh.
- Hình ...
câu trả lời của An là hiện tợng không
bình thờng trong giao tiếp.
I. Ph ơng châm về l ợng .
* Ví dụ1:
- Câu trả lời của Ba không mang nội
dung mà An cần biết.
- Điều mà an cần biết là một...
... văn9 Năm học: 2006-2007
Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS phân tích .
Học sinh đọc đoạn đầu .
? Qua lời bàn của Chu Quang Tiềm , em
thấy sách có tầm quan trong nh thế nào ?
? Từ đó em thấy mối quan ... Tìm hiểu chung .
1 . Tác giả : ( 193 0 - 198 0 ) - Quê ở Huế .
- Là một nhà thơ cách mạng , tham gia hai
cuộc kháng chiến .
- Đề tài :
+ Cuộc đấu tranh bền bỉ , anh hùng của nhân
dân miền Nam và ... 11 - 198 0 -> tác giả đang ốm
nặng và chỉ vài tuần lễ ( 15 - 12 - 198 0 ) nhà
thơ qua đời .
* Đọc :
* Thể thơ : 5 chữ .
Giáo viên: DoÃn Văn Bình48 Trờng THCS Quảng C
Giáo án: Ngữvăn9 Năm...
... có phải là nguyên nhân dẫn
tới nỗi oan của vợ chàng?
? Còn nguyên nhân nào dẫn tới
nỗi oan của Vũ Nơng?
? Nhận xét gì về nguyên nhân này?
? Bên cạnh các nguyên nhân trên
theo em còn nguyên nhân ... đến sống tốt đẹp hơn
Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đè nặng
lên toàn trái đất.
(2): Tiếp đến xuất phát của nó
Chứng cứ và lý do cho sự nguy hiểm và phi
lý của chiến tranh hạt nhân.
(3): Còn ... Hơng Trờng PTDTNT Thanh Sơn Năm học 2007-2008
Văn bản Cây chuối trong đời sống Việt Nam
(Nguyễn Trọng Tạo)
- Hai học sinh đọc văn bản.
? Giải thích nhan đề văn bản?
Nhan đề của văn bản muốn...
... cùng
lâu dài và phức tạp.
- Chiến tranh hạt nhân sẽ đẩy lùi sự tiến
hoá về vị trí ban đầu.
=> Phản tự nhiên, phản khoa học.
d) Nhiệm vụ đấu tranh ngăn chặn
chiến tranh hạt nhân, cho 1 thế
giới hoà ... hoạ
chiến tranh hạt nhân?
Trả lời
Học sinh
thảo luận
trả lời.
Học sinh
trả lời
d) Nhiệm vụ đấu tranh ngăn chặn
chiến tranh hạt nhân, cho 1 thế giới
hoà bình.
- Con ngời cần tích cực đấu tranh để ngăn
chặn ... khác.
- Con ngời sẽ không giao tiếp đợc với
nhau, xà hội trở nên rối loạn
? Có thể rút ra bài học gì trong giao tiếp?
- Khi giao tiếp cần nói đúng chủ đề mà
hội thoại đang đề cập, tránh nói lạc...
... thuyết Lang Liêu làm bánh chng
bánh dày dâng vua chaNguyên liệu từ lúa gạo).
- Cây lúa còn là ngu n cung cấp mặt hàng xuất
khẩu (Nớc ta là nớc xuất khẩu gạo thứ 2 trên
thế giới sau Thái Lan) góp ... đặt ra trong văn bản. Nguy cơ chiến tranh hạt
nhân đang đe doạ toàn bộ sự sống trên trái đất; nhiệm vụ cấp bách của toàn thể
nhân loại là ngăn chặn nguy cơ đó, là đấu tranh cho một thế giới ... niềm cảm thơng của tác giả đối với
số phận oan nghiệt của ngời phụ nữ.
2. Những yếu tố kỷ ảo trong truyện:
- Phan Lang nằm mộng rồi thả rùa.
- Phan Lang lạc vào động rùa của Linh Phi
gặp Vũ Nơng...
... Phần I: Quang Trung chuẩn bị tiến quân ra Bắc.
- Phần II: Quang Trung đại phá quân Thanh.
- Phần III: Số phận của tớng lĩnh nhà Thanh và
vua tôi Lê Chiêu Thống.
2. Phân tích:
2.1. Quang Trung ... quạt.
- Quạt nan: đợc các bà cụ khéo tay dùng nan tre, giang an thành chiếc quạt nhỏ
xinh.
- Quạt giấy: Một sản phẩm mĩ thuật đợc con ngời vẽ tranh, đề thơ và tặng nhau
làm vật kỉ niệm.
- Quạt ... phúc thanh
cao cho tâm hồn và thể xác.
=> Bác không xem mình nằm ngoài nhân loại
nh thánh nhần siêu phàm.
- Sự bình dị gắn với thanh cao, trong sạch ->
Tâm hồn thanh cao.
- Sống thanh bạch...
... Hành động toan tính,
Độc ác, bất nghĩa, bất nhân.
( Lời thơ giản dị miêu tả
hành động nhanh gọn, tình
tiết hợp lý.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS 2. Tấm lòng của Ngư ông
Phan Vieät Quoác Trang 87
... chọn một tác phẩm (địa phương) tiêu biểu (có thể sau 197 5) cho các em nghe.
+ Dặn dò : Soạn “Tổng kết từ vựng” (2 tiết)
Phan Vieät Quoác Trang 89
Trường THCS Khánh bình Tây Bắc
Tiết 43 – 44:
I. ... quan hệ với nhau
về nghĩa.
b. Từ láy: gồm những từ phức có
quan hệ láy âm giữa các tiếng
(láy âm và vần).
2. Trong những từ sau, từ nào là
từ ghép, từ nào là từ láy.
Phan Vieät Quoác Trang...
... 5 trang 90 SGK.
III. Luyện tập:
1. Bài tập 1 trang 89 SGK
2. Bài tập 2 trang 89 SGK
- Điểm tựa có đợc dùng nh 1 thuật ngữ vật lí
không? ở trong bài tập có ý nghĩa gì?
3. Bài tập 3 trang 90 SGK
4. ... xuân.
- Con én đa thoi thời gian trôi nhanh
- Thiều quang chín chục đà ngoài sáu mơi
->Gợi thời gian (ngày xuân trôi mau, tiết trời
sang tháng ba) và không gian ( tháng cuối
cùng của mùa ... cấp của đô đốc Nguyễn
Văn Tuyết, Nguyễn Huệ đà có thái độ và quyết
định gì?
- Nguyễn Huệ tiến hành làm việc gì?
I. Giới thiệuchung
1. Tác giả:
2. Tác phẩm:
- Sách TKBG trang 96 .
II. tìm hiểu...
... thoại.
Ngày tháng 9 năm 2010
Tổ trởng nhận xét
Ngày tháng 9 năm 2010
Ban giám hiệu nhận xét
Hết tuần 5
Tuần 6.
Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2010
Tiết 6:
Giáo viên : Nguyễn Phơng Loan
15
Trờng THCS ... 1. ổn định:
Giáo viên : Nguyễn Phơng Loan
23
Trờng THCS Tân Hơng - Tự chọn Ngữvăn9 - Năm học 2010- 2011
hoàn cảnh giao tiếp, quan hệ giữa tính cách
nhân vật tham gia giao tiếp để có sự lựa ... 2010
Ban giám hiệu nhận xét
Hết tuần 18:
Học kì II.
Tuần 19.
Ngày dạy: 5 / 01/ 2011
Tiết 19
văn nghị luận
(Phép lập luận phân tích, tổng hợp)
A. Mục tiêu cần đạt :
Giáo viên : Nguyễn Phơng Loan...