... trông theo bóng ngời. 3. Trò chuyện với vật nh với ng - ời.Giáo viên : Đặng Thị Doanh - Trờng THCS Trực Thái 34 GiáoánngữVăn6 - Năm học 20 06 -20 07 Chỉ quan hệ thời gianChỉ mức độChỉ sự ... 2SGK /25 .III. Luyện tập:Bài 1 SGK /25 .Yêu cầu:Với mỗi mẫu so sánh, học sinh tìm ít nhất một ví dụ.Giáo viên : Đặng Thị Doanh - Trờng THCS Trực Thái 12 GiáoánngữVăn6 - Năm học 20 06 -20 07 ... Đặng Thị Doanh - Trờng THCS Trực Thái 25 GiáoánngữVăn6 - Năm học 20 06 -20 07 Tiết 97 : ki m tra vănNgày soạn : Ngày dạy : a. mục tiêu cần đạt:Giúp học sinh : ã Củng cố, ki m tra ki n thức...
... i 8 12 cõu. Soạn bài " Bức tranh của em gái tôi ".Nhật kí giờ dạy: Ngày tháng năm20 06 Tu n 21 :B i 20 Ti t 81, 82 : V n b nế ă ảB c tranh c a em gái tôiứ ủ T ạ Duy AnhA. ... thành bài tập 3 Soạn bài tiếp theo.Nhật kí giờ dạy: Ngày tháng năm2007 Ti t 87 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thuỷ Trờng THCS Đông Khê 23 Giáo án: Ngữvăn6 Năm học :20 07 -20 08GV gọi 3 HS đọc văn ... Nguyễn Thị Thu Thuỷ Trờng THCS Đông Khê 36 Giáo án: Ngữvăn6 Năm học :20 07 -20 08 2, Ch ra 2 ch không áng v n : ỉ ữ đ ầ “S iưở ”, “ òđ ”; lên - tr ngắ 3, Mô ph ng, t p l m 1 b i th 4 ch theo b...
... vàobẫy ăn tranh phần chuột.Bài 3 : (SGK . 29 ) Văn bản1) Huế khai mạc trại điêu khắc quốctế 2) Ngời Âu Lạc đánh tan quân TầnGiáo ánNgữVăn6 - Đặng Thị Doanh - Năm học 20 06 -20 0718 Trờng ... củaThạch Sanh thì cời nói vui vẻ. Thạch Sanh đợc giải oan, mẹ con Lý ThôngGiáo ánNgữVăn6 - Đặng Thị Doanh - Năm học 20 06 -20 0747 Trờng Trung Học Cơ Sở Trực Thái Trực Ninh Nam ĐịnhT iết 13: ... học 1. ổn định tổ chức : 2.Ki m tra bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt động của GV - HS Nội dungGiới thiệu bài:Giáo ánNgữVăn6 - Đặng Thị Doanh - Năm học 20 06 -20 07 37 Tuần 5 - Bài 5 Tiết 17,...
... tụ.Phát triển thành 2 đoạn văn chi tiết, mỗiđoạn khoảng 5 6 câu. Viết ra, kể lạiã Rút kinh nghiệm giờ dạy : Ngày 1 tháng 10 năm 20 06 Tuần 6. Bài 6. Tiết 21 - 22 : Vănhọc Thạch sanh(Truyện cổ ... thể.- Đoạn 3 : Tính nết cô Dần.+ Câu chủ chốt : câu 2 + Quan hệ : Câu1+ Câu2 : quan hệ nốitiếp Câu3 + Câu4 : Đối xứng+ Câu2, 3, 4 : Quan hệ giải thích.+ Câu5, 4 : Đối xứng.Bài 2 :- Câu b ... phụB. Thiết kế bài dạy häc. 43 - Làm bài tập 1, 2, 3 sách ngữ văn(BT) ở nhà- Kể lại chuyệnIV- Hớng dẫn học ở nhà* Rút kinh nghiệm giờ dạy :Ngày tháng năm 20 06 Tiết 2 :Văn bản: Bánh chng, bánh...
... tự phân tích.- Thứ nhất, cái hay thể hiện ở các điệu xanh: xanh ao, xanh bê, xanh sãng, xanh tre, xanh trêi, xanh bÌo (phối hợp các màu xanh khác nhau).- Thứ hai, cái hay thể hiện ở những cử ... động 2 giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu một số văn bảntham khảo để chuẩn bị cho bài viết ở nhàTuần 21 Bài 19, 20 tiết 1 02 Văn họcChuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới(Trích)Vũ KhoanA. ... trang phục của con ngời. 2. Hai luận điểm chính trong văn bản là:- Thứ nhất, trang phục phải phù hợp với hoàn cảnh, tức là tuân thủ những quy tắc ngầm mang tính văn hoá xà hội.- Thứ hai, trang...
... quy định(trước khi nộp bài 27 ).4. Dặn dò:- Viết bài - > nộp trước bài 27 (15 /3 /20 07)- Soạn bài: Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới. 33 Giáo viên: Hồ Thị Bích Lan – Trường THCS ĐakrôngHoạt ... quan hệ giao tiếp.VD: Bác ơi, cho cháu hỏi chợ Đông Ba ởđâu ? - > Tạo quan hệ giao tiếp - Vâng, cháu cũng đã nghĩ như cụ - > Duytrì quan hệ giao tiếp. 42 Giáo viên: Hồ Thị Bích Lan ... đề 4, sự việc, hiện tượng 26 Giáo viên: Hồ Thị Bích Lan – Trường THCS ĐakrôngTuần 22 – Bài 20 , 21 , 22 Tiết 1 06, 107: Văn họcCHÓ SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN CỦA LAPHÔNG TENA. Mục tiêu cần...
... trữ tình Cũng cố - dặn dò________________________Ngày 25 /11 /20 07Tiết 35 - 36 : Viết bài tập làm văn số 2 Năm học: 20 07 - 20 08 Trang 50 Uông Hạnh Khơng Trờng THCS Vinh Tân - Giáoán "Văn ... khen - Hoang tởng, mụ mẫm vì làm theosách ki m hiệp một cách mù quáng dùmục đích là cao đẹp. 2. Nhân vật Xanchôpanxa:- Nhân vật Xanchôpanxa đợc xây dựngtơng phản với nhân vật Đôn ki hô tênh ... nam_________________________Ngày 2/ 1 /20 08Năm học: 20 07 - 20 08 Trang 24 Uông Hạnh Khơng Trờng THCS Vinh Tân - Giáoán "Văn 8"- Phần thân bài của văn bản "Tôi đihọc" của Thanh Tịnh kể về những sự ki n...
... với tình huống giao tiếpB. Nội dung phơng pháp:1. ổn định tổ chức: 2. Bài cũ:* Đặc điểm hình thức và chức năng câu cầu khiến* Làm bài tập 3 - 4 Năm học : 20 07 - 20 08 Trang 23 Uông Hạnh Khơng ... nói: Hỏi- Câu trả lời số 2 Lý do:- Câu 1: B không cộng tác với A- Câu 2: B có cộng tác với AII. Một số ki u hành động nói thờng gặp Năm học : 20 07 - 20 08 Trang 32 Uông Hạnh Khơng Trờng THCS ... mạn.Ã 2. Nỗi nhớ thời oanh liệt* Đọc đoạn 2: - Cảnh sơn lâm đợc gợi tả qua những chi tiết nào?- Bóng cả, cây già, tiếng gió gào ngàn, giọng ngu n thét núi. Năm học : 20 07 - 20 08 Trang 2 Uông...
... nhớ. - Làm bài tập 3, 4 sgk 16. - Soạn bài mới. 6. Rút kinh nghiÖm: .………………………………………………………………… 20 Trong cuộc sống nhân dân ta không chỉ quan sát và đúc kết những kinh nghiệm về thiên ... đẹp.- Hệ thống nguyên âm, phụ âm khá phong phỳ.- Giu thanh iu.- Cỳ phỏp cõn i, nhịp nhàng.- Từ vựng dồi dào 3 mặt thơ, nhạc, hoạ.41 + P 2 : Giải quyết vấn đề ( đoạn 2, 3) + P 3 : Kết thúc ... dài.-> nhắc nhở chúng ta phải biết tranh thủ thời gian, tiết ki m thời gian và sắp xếp công việc cho phù hợp 2. Câu số 2 - Sử dụng vần lưng, phép đối nêu lên kinh nghiệm dự đoán thời tiết nếu...
... Đôn Ki- hô-tê, rất khác với người bình thường, trái ngược đến mức trở nên điên rồ, mê muội. Nhưng có một điểm đáng quý của ông là 38 SGK 25 III – LUYỆN TẬPBT 1, 2, 3 trang 26 , 27 TUẦN 3 BÀI ... định và suy nghó của Đôn Ki- hô-tê và Xan-chô Pan-xa có gì khác nhau? 6. Vì sao Đôn Ki- hô-tê đánh nhau với cối xay gió?7. Tìm những từ ngữ, hành động miêu tả Đôn Ki- hô-tê khi xông vào đánh ... thế nào? 20 . Tác giả đã nói về thái độ của mọi người ra sao? 21 . Trong đoạn văn này, tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì? 22 . Qua đó em thấy được tấm lòng của tác giả như thế nào? 23 . Câu chuyện...
... 8: Trơng Sinh nghe Phan Lang kể, bèn lập đàn giải oan bên bờ Hoàng Giang, Vũ Nơng trở về, "ngồi trên chiếc ki u hoa đứng ở giữa dòng lúc ẩn, lúc hiện".Tiết 22 Văn họcChuyện cũ trong ... SGK.Tiết 23 -24 Văn họcHoàng lê nhất thống chíNgô gia văn pháiNguyễn Đức Vân - Ki u Thu Hoạch dịchHồi thứ mời bốnA- Kết quả cần đạt.1. Ki n thức: Cảm nhận vẻ đẹp hào hùng của ngời anh hùng ... chiến tranh giữa các tập đoàn phong ki n - Tác phẩm có nhân cách cao thợng: từ quan, sống gần gũi với nhân dân. Đó là những điều ki n cho sự thành công của Truyền kỳ mạn lục. 29 + Đoạn 2: Tiếp...
... lạivang lên gay gắt hơn, vậy tại sao 2 anhem không chịu chia đồ chơiLệnh mẹ lại vang lên gay gắt ? Hai anhem đà chia đồ chơi nh thế nào ?? Lời nói và hành động của Thủy khi thấyanh chia 2 ... của 2 anh em Thành - Thủy rấtmực gần gũi, thơng yêu, chia sẻ và quantâm tới nhau ?? Qua đó em có nhận xét gì về tình cảm của 2 anh em? Việc đa vào đoạn văn miêu tả buổi sánglúc 2 anh em đang ... không chỉxanh xanh mà còn là xanh ngắt. Màu xanh ở độ xanh xanh xanh ngắt (không phải là sựhy vọng), mà chỉ là màu để gợi cảnh trời cao, đất rộng, thăm thẳm mênh mông, nơi gửigắm lan tỏa của...
... phân tích lời thoại 3 H. đọc lời 3. Lời thoại 3: Kẻ bạc mệnh phỉ nhổ.GV: Vũ Nương tuyệt vọng than vãn với trời, đất trước khi tìm đến cái chết. Lời than giống như lời nguyện cầu xin thần ... tránh lạc đề.⇒ Phương châm quan hệ.Hoạt động 2: Tìm hiểu phương châm cách thức.H. đọc 2 thành ngữ.II. Phương châm cách thức. 23 nàng có ý nghĩa gì? khách quan ghi nhận nhân cách và công ... người phụ nữ trong Xã hội phụ quyền Phong ki n.Tìm những yếu tố truyền kì? H. phát hiện. 3. Kết thúc bi thương mang màu 47 sắc cổ tích. Phan Lang vào động rùa Linh Phi gặp Vũ Nương được...