... trong xanh" xuất bản năm 197 2. Đây là kết quả chuyến đi chơi Lào Cai (hè 197 0)3- Đọc-Tóm tắt: Đoạn trích kể lại cuộc gặp gỡ của 4 nhân vật: Bác lái xe, ông hoạ sỹ, cô kỹ s và anh thanh ... muôn thủa của núi cao Sa Pa.H: Nhân vật anh thanh niên xuất hiện giúp em cảm nhận đợc gì về cuộc sống của những con ngời nh anh?H: Nhân vật anh thanh niên đợc miêu tả có gì đặc biệt? (qua ... nh vậy có tác dụng gì? H: Anh thanh niên sống và làm việc trên đỉnh Yên Sơn trong hoàn cảnh nh thế nào?H: Công việc của anh là gì?H: Công việc nh vậy đòi hỏi anh thanh niên cần có đức tính...
... tu i thơ dữ dội, tu i thơ êm đềm. Tu i thơcủa em, tu i thơ cũa tôi. Ai chẳng có một tu i thơ, một thời thơ ấu đã trôi qua và khôngbao giờ trở lại. Những ngày thơ ấu của nhà văn Nguyên Hồng đã ... nhanh: Tìm những từngữ tượnghình và tượng thanh trong đoạn văn sau: “Anh Dậu uốnvai,ngáp một tiếng dài. Uể oải, chống tay xuống phản,anh vừa rên vừa ngóc đầu lên. Run rẩy cất bát cháo,anh ... d: nói tóm lại. ? Cho biết mối quan hệ về ý nghóa giữa các đoạnvăn trong từng ví dụ ?- Ví dụ a: quan hệ liệt kê b: quan hệ tương phản – đối lập d: quan hệ tổng kết, khái quát. ? Kể thêm...
... Dậu. -Nhẫn nhục van xin -Kháng cự :bằng lí lẽ. +Ngôn ngữ :thay đổi xưng hô-> ngang hàng. +Căm giận ngùn ngụt, khinh bỉ.-Bằng đấu lực->Sức mạnh ghê gớm và tư thế ngang tàng=>Sức ... cách nhân vật qua hành động, ngôn ngữ. TU N 3:a>Theo không gianXa -> gầnQuan sát mắt -> tai Cảm xúc, hiện tượng và so sánhb>Theo không gianHẹpRộngBàn luận .Học sinh đọc phần ... ngữ nào mô phỏng âm thanh của tự nhiên của con người..Học sinh đọc phần ghi nhớ.Bài tập nhanh:a) Rất đẹp hình anh… Bóng dài…….cheo leo………… Núi không………………… Lá ngụy trang……………… *Hoạt động...
... hộp.Ngày soạn:5 /12/ 2008Ngày dạy:8 /12/ 2008Tiết: 29: LỰC ĐIỆN TỪTrường THCS Trung Giang 18 Giáoán vật lý 9 GV: Đào Thị Hồng LêGV: Yêu câu học sinh làm câu C 5(sgk)HS: Đầu B của thanh nam châm ... thực hành ở trang 81, chuẩn bị tiết sau thực hành.Ngày soạn:10 /12/ 2008Ngày dạy :12/ 12/2008Tiết: 31: THỰC HÀNH :CHẾ TẠO NAM CHÂM VĨNH CỬU Trường THCS Trung Giang 24 Giáoán vật lý 9 GV: Đào Thị ... thanh nam châm thì hướng về cực Nam của thanh nam châm.- Bài tập 23.2 : Cực Nam là cực gần cực tô màu của kim nam châm.- Bài tập 23.4: Cực theo hướng của mũi tên là cực Nam Ngày soạn: 29/ 112 008Ngày...
... Từ 195 8 - 198 9, ông là tổng thư ký hộinhà văn Việt Nam.+ 199 5, là Chủ tịch Uỷ ban toàn quốc liênhiệp các hội văn học nghệ thuật.* Tác phẩm:- Xuất xứ: “Tiếng nói của văn nghệ” viếtnăm 194 8 ... giảChế Lan Viên ( 192 0 - 198 9)- Là nhà thơ xuất sắc của nền thơ hiện đạiViệt Nam.- Tên khai sinh : Phạm Ngọc Hoan.- Quê: Quảng Trị, lớn lên ở Bình Định.- Trước Cách mạng tháng 8 - 194 5 là ... để duytrì quan hệ giao tiếp.* Ghi nhớThành phần biệt lập dùng để thiết lập hoặcduy trì quan hệ giao tiếp.II. Thành phần phụ chúVí dụ 1:a) Lúc anh đi, đứa con giá đầu lòng củaanh và cũng...
... tập:Nguyễn Thị Xuân - THCS Lê Quý Đôn 7 Giáoánngữvăn9 - Làm hoàn thành bài văn vào vở.- Chuẩn bị viết bài thuyết minh 90 phút ______________________ Tu n 3Tiết 11+ 12 Ngày soạn :17 /9/ 2007Ngày ... đặt ra trong văn bản: Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đedọa toàn bộ sự sống trên trái đất; nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại là ngăn chặn nguycơ đó, là đấu tranh cho một thế giới hòa ... Nam.Nguyễn Thị Xuân - THCS Lê Quý Đôn 13 Giáoánngữvăn9 .Học sinh đọc đ an 1.? Nhận xét về cách mở đầu của tác giả?GV: Và trong câu trả lời của mình t/g đÃchỉ rõ nguy cơ chiến tranh...
... SGK). Ngày 06/ 09/ 2007Tiết 7: Đấu tranh cho một thế giới hoà bình (tt) (G.G. Mác két)A. Mục tiêu: Giúp häc sinh:Nguyễn Thị Thu Thanh-THCS Triệu Đại - Giáoánvăn học 9 Trang 12 Hoạt động ... tính khách quan và thể hiện sự khiêm tốn của tác giả.Nguyn Th Thu Thanh-THCS Triu Đại - Giáoánvăn học 9 Trang 32 - Hiểu đợc nội dung vấn đề đặt ra trong văn bản: nguy cơ chiến tranh hạt nhân ... Nguyn Th Thu Thanh-THCS Triu i - Giỏo ỏn văn học 9 Trang 28 - Hiểu đợc tầm quan trọng và sự quan tâm sâu sắc của cộng đồng quốc tế đối với vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em.- Cảm nhận sự quan...
... trong giao tiếp.I. Phân biệt nghĩa tờng minh và hàm ý1. Ví dụ: Đoạn văn trong "Lặng lẽ Sa Pa".- Câu nói của anh thanh niên hàm ý về thờigian trôi nhanh quá, anh rất tiếc, nhng anh ... HS: Đọc VD.? Anh thanh niên muốn nói điều gì qua câu "Trời ơi chỉ còn có năm phút" ?.- HS: Xác định: hàm ý về thời gian trôi nhanh quá.? Câu nói thứ hai của anh thanh niên có ẩn ... Ôn tập tiếng việt ( tiếp ).Ngày soạn: 29/ 03/20 09 Ngày dạy: 30/03/20 09 GV: Trần Thị Hơng 71 GiáoánNgữvăn 9 Ngày soạn:15/03/20 09 Ngày dạy:16/03/20 09 Tiết 131: Tổng kết phần văn bản nhật...
... tâm hồn em-> phê phán thực trangxà hội lạnh lùng với nỗi khổ của con ngời. GV: Chi tiết Xi-mông đà quỳ xuống đọckinh cầu nguyện, theo em Xi-mông đangcầu nguyện điều gì?GV: Việc Xi-mông ... kể : Ngôi thứ ba theo trình tự thìgian.- PTBĐ: Tự sự , miêu tả, biểu cảm.- Bố cục : 3 phầnP1: Tâm trạng tuyệt vọng của Xi-Mông. P3 > Bổ đi rất nhanh P4 > Còn lạiGV : HS đọc phần ... bin xơn trong đoạn trích Rô- Bin -Xơn ngoài đảo hoang hiệnlên trớc mắt ngời đọc qua lời văn miêu tả của Đi Phô nh thế nào ? Tại sao ta lại gọianh là vị chúa đảo3. Bài mới : GV giới thiệu:Hoạt...
... tập. + Soạn văn bản Đấu tranh cho một thế giới hoà bình. Tu n 2 - Bài 2Ngày soạn :8 -9- 2007 Ngày giảng:Tiết 6 - Đấu tranh cho một thế giới hoà bình (Trích)13 Bùi Thanh Gòn- GV trờng THCS Tân ... đến sống tốt đẹp hơnNguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đè nặnglên toàn trái đất.(2): Tiếp đến xuất phát của nóChứng cứ và lý do cho sự nguy hiểm và philý của chiến tranh hạt nhân.(3): Còn ... đặt ra trong văn bản. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe doạ toàn bộ sự sống trên trái đất; nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại là ngăn chặn nguy cơ đó, là đấu tranh cho một thế giới...