... Đàn organ, bài hát: Chim chích bông, Đuổi chim,
Con chim non.
- 1 số bức tranh về quá trình sinh trưởng của chim để
cho trẻ chơi
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com ... trong thời gian một bản nhạc
(Con chim non)
- Kết thúc: cô và trẻ cùng đưa sản
phẩm lên mảng chủ điểm để nhận
xét.
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ ...
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
- Khi chim non đòi ăn thì ai sẽ cho
chim non ăn?
- Vừa rồi các con đã biết được tên
của một...
... nhiên khi kể chuyện.
II. CHUẨN BỊ
- Máy casstte, băng, đàn, tranh phông.
- Con vật rời: ve, kiến, mũ kiến, cánh ve.
- Tranh rời.
III. TIẾN TRÌNH
1) Hoạt động 1:
- Hát và vận động bài: ... chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
******
CHỦ ĐIỂM : MÙA HÈ
CHỦ ĐỀ : Mùa hè của bé
Đề tài : Ve và Kiến
Lớp ... chuyện
- Kể chuyện và tranh phông.
- Đàm thoại: + câu chuyện có những nhân vật nào?
+ các con thích bạn nào nhất?
+ Tại sao con lại thích bạn Kiến?
+ Còn bạn Ve thì sao?
...
... trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai
- Cách chơi:
Lần 1: Để máy caste ở 1
nơi cố định, cô cháu di
chuyển quanh lớp đồng
thời hát theo nhạc khi ...
- Trẻ tham
gia chơi cùng
cô
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai
3) Trò
chơi
“Tiếng
hát ở
đâu?” ... phải mời bạn,
nhóm hoặc cả lớp cùng
hát và hóa trang với mình
- Để thưởng cho các con
cô sẽ hát 1 bài có tên
“Sóng biển rì rào” nhạc sĩ
Phan Huỳnh Điểu
- Trẻ mời bạn
cùng hát và
chọn...
... trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
II. Chuẩn bị:
- Bài giảng trình chiếu trên PP
- Đất nặn.
III. Tiến Hành:
1. Hoạt động 1: Đố bé rau gì?
Cô cho trẻ quan sát màn ...
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Có thể tổ chức cho trẻ đọc lại bài thơ trong
quá trình thực hiện.
Kết thúc.
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com ... màn hình, hỏi trẻ về
hình gì? Màu sắc gì?
Cô cho từng hình biến mất, trò chuyện với
trẻ về cây rau hiện ra: giới thiệu trẻ về tên
gọi (cho từng trẻ gọi), màu sắc, đặc điểm lá.
2. Hoạt động...
... ăn đó có các loại
rau gì ?
II. CHUẨN BỊ :
- Một số loại rau, củ, quả thật bố trí thành khu
vườn, mỗi trẻ một loại rau (củ, quả).
- 3 rổ tre lớn, 1 số ĐD BTLNT, rau củ.
- Một số hình ...
+ tròn- dài , xanh -
đỏ
- Vì sao mình gọi đây là loại
rau ăn quả ?
- Vì khi ăn chỉ ăn
phần quả
- Trong tất cả loại rau này, con - Cháu trả lời theo ý
phân loại các loại rau, củ ,
quả. ... thu hoạch nhé !
Nhóm 1 : Rauăn củ
Nhóm 2 : Rauăn lá
Nhóm 3 : Rauăn quả
- Trẻ đi lấy đúng
loại cô yêu cầu để
vào rổ
- Cháu thu hoạch về cùng
kiểm tra
* Rauăn lá : Cô đưa loại nào...
... - Trả lời câu hỏi của cô
- Bắt chước tiếng còi tàu và âm thanh khi
tàu chạy
Phát triển : các giác quan
Phương pháp : quan sát, đàm thoại, trò
chơi.
Giáo dục : khi ngồi trên tàu ...
lịch ở Nha Trang, theo các
bạn mình sẽ đi bằng phương
tiện gì đây? Vì sao con lại
chọn phương tiện đó?…
- Cho trẻ tự nói
GIÁOÁN
Môn : Làm Quen môi trường xung quanh
Chủ điểm ...
tiếng còi tàu xem nào?
Cô làm phát thanh viên : “đã
đến giờ đoàn tàu chuyển bánh,
đề nghị quý khách mau chóng
lên tàu, để đoàn tàu chuyển
bánh được an toàn.”
HĐ 3:
Hoạt
động
nhóm
-...
... có hai phễu xanh và
đỏ có gì khác nhau?
Cô đổ nước vào hai chai các
con có nhận xét gì?
Tại sao lại như vậy?
- Mỗi trẻ một ý kiến.
- Trẻ trả lời sau khi
quan sát
- Trẻ ... Trong hộp chứa đầy không
khí.
- Trẻ đoán nhiều
thứ.
- Cô:
Hai chai nước màu xanh, đỏ.
Hai chai thuỷ tinh có hai phễu, một
chai đã bị dán kín bằng đất sét nặn.
Một đũa,...
... một lần ( diễn cảm )
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Của tác giả nào?
Cô đọc lần 2 ( kết hợp tranh )
- Bài thơ nói về điều gì?
Đoạn 1:
- Đoạn đầu bài thơ nói em bé về quê làm gì?
- Được...
... lá non có
màu gì? ( xanh)
-Hôm nay cô giáo cùng các nạn xé các
mảnh giấy vụn này thanh nhiều chiếc lá
và dán vào giấy nhé .
-Chơi trời tối trời sáng cô treo tranh hỏi :
Bé thấy bức tranh ... và ngân dài.
Tay 2 : “ hai tay đưa ngang lên cao” ( 4l x8 n )
Ttcb:
Đứng khép chân, tay thả xuôi
N1,3 : bước chân (t) sang (t) một bước, đồng thời
dang ngang.
N2: đưa 2 tay lên cao ( lòng bàn ...
sạch
-Sân rộng
sạch
-Que phấn
- Giấy vẽ,
tranh vẽ
-Cô cùng cháu dạo quanh sân trường cho
cháu quan sát và gợi ý hỏi :
-Sân trường có gì? ( nhiều cây xanh,
nhiều cây kiểng trồng trong chậu)
-Sân...
... kể và đóng đợc kịch theo nội dung câu chuyện,
trả lời đợc các câu hỏi của cô.
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý cho trẻ.
- Trẻ kể chuyện to rõ ràng, trọn câu thể hiện đợc giọng điệu theo ... quý và kính trọng bà, biết vâng lời ngời lớn.
II/ Chuẩn bị:
- Máy chiếu. Bài hát cháu yêu bà, trang phục để cháu diễn kịch.
- III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô hoạt động của trẻ
1/ hoạt ... ý lắng nghe.
- Một trẻ tóm tắt.
- Trẻ trả lời.
- Cả lớp thực hiện
trò chơi Thi xem đội nào nhanh hơn
+ Cháu kể lại chuyện.
- Cho trẻ kể theo nhiều hình thức: Cả lớp, nhóm nối đuôi, cá nhân.
...