giao an lop 5 co tich hop

... cho HS quan sát tranh ảnh đề tàikhác nhau .Gợi ý nhận xét. +Những bức tranh vẽ về đề tài gì? +Trong tranh có những hình ảnh nào? C Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. Cho HS xem một số bức tranh hoặc ... tranh: Đề tài tự chọn I/ Mục tiêu: -HSnhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn -HS tự chọn đợc chủ đề và vẽ đợc tranh theo ý thích. -HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh. II/Chuẩn bị. -Tranh ... nhạc. II/ Chuẩn bị : 1/ GV: -Nhạc cụ : Song loan, thanh phách. -Một vài động tác phụ hoạ 2/ HS: -SGK Âm nhạc 5. - Nhạc cụ : Song loan, thanh phách. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài...

... nhau. *Quy ước: SGK trang 51 . C 1 : Mảnh vải khô mang điện tích dương (+) (vì theo qui ước thanh nhựa sẫm màu mang điện tích âm mà mảnh vải và thanh nhựa hút nhau→chúng mang điện tích khác loại) II. ... s lp. - HS : Lp trng bỏo s s lp. H2: Kim tra bi c: (5) - Tr li C4, C5, C6 trang 54 SGK . - c bi lm bi 19.1 19.3. 55 Gi¸o ¸n VËt lÝ 7 – T« Quang NhËm TIẾT 26. ÔN TẬP. I.Mục tiêu: - Hệ thống lại ... sáng: (12’) - GV : Cho HS quan sát bóng đèn bút thử điện, bóng đèn đi ốt phát quang trả lời C5, C6, C7 và tìm từ điền vào KL. - HS : HS lớp quan sát thảo luận trả lời C5, C6, C7 và tìm từ điền...

... o(W1&#ã0" )+,-R0,(X1&60]$8398b1E#[&#+\0CV;0#(k+8V(?&(W&8(X1CVCj&2(X+2V5 8398b1 r(W&0S0#>S0,f1#BZE#[&#+\00]$,(X1&6CV;K&6;1<0S09W+&Ts0#(k+8V(? &(W&8(X1?Cj&2(X+2V58398b1u +92+j1CV&(W1#V1#F(g5&6$BZE#[&#+\00]$,(X1&68398b1CV;0#(k+ 8V( )+,-R0,(X1&60]$0S08398b10n01<&(W&8(X1CV,-R02V5&i01< ;5\ &Cj& 2(X+&#&2XCã(0#(k+8V(0]$839 Mop1A1<"l05m0#,(X1CVBd8[1<8[1<0[,;,g,;,(X1&60]$8398b1 N#S(,\"6+1<&#Z0?0n&(1#&#a1#RE&S0&6;1<#;m&,\1<1#n5 ryă yT(Cã (5 (1#n5" K1<+e1,(X1NK071<&l0K$5EGFW0ny2VK! KC71FW0ny2VxN,(X1&6" K J M J N 01<2;m(Cj&2(X+ 2 K Jww55O2 M JK|ww55O2 N JMww 55 S0,(X1&60nJw?N 55 "#+&#jE&#71<&(18Z,;S1B+92+j18(h18f0#&i &6-^1<#RE0#+1<0# ;5\ &&6-^1<#RE6()1<o(g5&6$'{1<&#Z01<#(X5 o#1<,f1#&U1#,ã1<,l1 ... 2010-2011 )*KL%!d\e" ZS[\p'! K" K#S&'(g+CVC(W&'(g+&#ã00]$ ,f1#2+j& 45 M#`$'V(&jEMKsru 0Y2ãE0#ã2l1<1<#G?1)+1#j1 >z&,S1#<(S0#;,(g5 yy"6;1<E#a1,(X1,#q02ãE ?0#ã1<&$,& ;5# (g+Ck,;m15m0# 1T(&(WEQ(X+0n&#g&#$9&#W#$(,(X1 &65l01T(&(WE'{1< ;5\ &,(X1&6,g 8_1<,(X10#m9D+$5m0#F#71<&#$9 ,ã(F#71<rV (5 ( )*KL%!d\[f K#S&'(g+CVC(W&,ã1<'(g+&#ã0 ,f1#2+j& 45& quot; -^1<,\8_1<,(X10#m9D+$839 8b1&2X&#+j1Cã(#(X+,(X1&#W,& CV;#$(,a+8398b1CV&2X1<#f0# Cã(,(X1&60] $5 (839 r(g+&#ã00]$,f1#2+j& 45& quot; / 0 > = st,(g5u M'V(MKs&6vru $ui,e&#f>S0,f1#,ã1<<(S&6f 0-^1<,\8_1<,(X10#m9D+ $5 ( 8398b1F#(#(X+,(X1&#W,&<(`$#$( ,a+8398b12VN" K Jv5!O M JM5!O N JK5sN,(g5u 'u K Ô M Ô N (Y(&#U0#'{1<N0S0# ?5 (0S0#K ,(g5sN,(g5u &YO@0VF7:@2?X M"6;1<,;m15m0#<e5M'n1< ,15l01T(&(WE?0-^1<,\8_1< ,(X10#m9D+ $5 (,10n5T(D+$1 #X1#-&#W1V;Cã(0-^1<,\8_1< ,(X15m0#0#U1# (X+,(X1&#W<(`$#$(,a+,;m1 5m0#2()1#X1#-&#W1V;Cã(#(X+ ,(X1&#W<(`$#$(,a +5 ('n1<,1 )+0a+&6Y2^(K &#71<'S;0S0#X&#ã0sKuCVsMu Cb1,ã1<,T(Cã(,;m15m0#<e5M ,(X1&65l01T(&(WE )+0a+0S1#31#;V1&#V1#M -^1<,\8_1<,(X1CV#(X+,(X1 &#W&6;1<,;m15m0#1T(&(WE K#ã2m(F(W1&#ã00 y K 1&y M " K J M JsKu K L M JsMu My;m15m0#<e5M,(X1&65l01T( &(WE 1#tK" K 1& M 1&s!u K J M JsKu K L M JsMu "n5&l&" K 1& M 5& quot; K ... 2010-2011 K,(X1&60#-$'(W&&6fBTs8S1FU1&6fBTuK1<+e1,(X1x K$5EGFW0nyK!KC71FW0nyx?KM K071<&l0,(X1S0,;m18391T( 55 5"#Z01<#(X5 Ko(g5&6$E#a10#+1'f2U&#+9W&0]$0#;'V( M#($&#V1#0S01#n5 ?5 (1#n5&6) 15\ &'\8[1<0[ Nym(8(X11#n51)+ 65[ 0&()+CV0S0'-ã0&(W1#V1#?B$+,n5ã(&(W1 #V1# t;m&,\1<1#n5 v#;V1&#V1#E#a1'S;0S; x+T(<(^#q0"&#+'S;0S;?1)+1#j1>z&Ck&#ã0?&#S(,\CV &S0E#;1< <0UVO08<OD ...

... bình năm: 25 – 28 0 C. - Lượng mưa trung bình hàng tháng: 170- 250 mm. - Lượng mưa trung bình năm: 1 .50 0 - 2 .50 0 mm.  Nóng ẩm và mưa nhiều quanh năm. Rừng rậm xanh quanh năm. Nhiệt đới 5 0 -30 0 ... ? Hs: Quan sát hình 15. 3 và nhận xét Gv: Yêu cầu Hs quan sát hình 15. 1 và 15. 2, cho biết: - Nội dung hình 15. 1 ? Hs: Nhà máy san sát với nhau, với các đường cao tốc có giao lộ nhiều tầng để ... TIỆN DẠY HỌC: 1/ GV: - Bản đồ KH TG , BĐ các nước TN TG , các loại gió. - Các hình 5. 1, 5. 2, 5. 3, 5. 4, 5. 5 phóng to. 2/ HS: Soạn bài trước ở nhà III/ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : 1) Ổn định lớp: kiểm...

... làm vào vở %80 100 80 5 4 % 75 100 75 4 3 %10 100 10 10 1 %20 100 20 5 1 %50 100 50 2 1 == == == == == %208 100 208 25 52 %140 100 140 5 7 %2 25 100 2 25 4 9 %48 100 48 25 12 == == == == -Hs nhận ... tập Bài tập 1:sgk trang 152 -Gv kiểm tra kết quả quan sát ở nhà -Giới thiệu tranh ảnh , tranh minh họa mà gv và hs sưu tầm đựơc . -VD về dàn ý Bài tập 2: sgk trang 152 Gv đọc to cả lớp nghe ... 100 15 = 15% 50 0 60 = 100 12 = 12% ; 300 96 = 100 32 = 32% -Cả lớp sửa bài . Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là : 95 : 100 = 100 95 = 95% Đáp số : 95% Thứ...

... sáng 50 0 : 100 x 45 = 2 25 (kg ) Số kg gạo còn lại 50 0 - 2 25 = 2 75 ( kg ) Số gạo bán buổi chiều 2 75 : 100 x 80 = 220 ( kg ) Số gạo cả 2 buổi bán được 2 75 + 220 = 4 95 ( kg ) Đáp số : 4 95 kg GV: ... số thập phân 1 2 1 = 1 ,5 2 5 3 = 2, 75 3 4 1 = 3, 25 4 25 7 = 0.28 Bài 2 : tìm x X x 1,2 - 3, 45 = 4,68 X x 1,2 = 4,68 + 3, 45 X x 1,2 = 8.13 X = 8,13 : 1,2 X = 6.7 75 Bài 3 ( VBt tr 101 ) Giải Số ... n hay 52 ,5% s HS ton trng l: 8 x 52 ,5 = 420 (HS) -HS nờu quy tc. Sau ú HS ni tip c quy tc trong SGK. *Bi gii: S ụ tụ nh mỏy d nh sn xut l: 159 0 x 100 : 120 = 13 25 (ụ tụ) ỏp s: 13 25 ụ tụ. *Bi...

... A+/#L"99,+*e+<0902+#9*> I 95@ $<S*//nS$,+$"$!kg0,++A 2?+2+}#A+K0M2SGM5401" 057 S#+85F+A2 R +B+EAS tuyên truyền giáo dục về trật tự an toàn giao thông hởng ứng tháng an toàn giao thông năm 2009 với chủ đề tháng văn hoá giao thông QQ I.Mục tiêu: ... Q+#/S</X2+,+F/JK5? Câu 3.Bạn hÃy cho biết Q+#/+m làm mất an toàn giao thông là gì? Câu 4.Bạn hÃy cho biết ngời tham gia giao thôngphải thực hiện các quy định gì Câu 5. Bạn cho biết tình hình tai nạn giao ... 7 7*6 +(-( Z+ [ +X+ 5 / + - +( /( +( +, 0(+0 0$ 5 C '( +1 /( 1 0 +/ ( $ 5 +X +, *X 5$ (,+, +/ [ X+ - +57 - + / 5 X / ) +*, ...

... THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1 858 – 19 45) I. Mục tiêu: - Nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1 858 đến năm 19 45: + Năm 1 958 : Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược ... đúng. + 23, 75 8,42 19,83 52 ,00 Bài 2: HS tự làm rồi chữa bài. Khi HS chữa bài GV nên khuyến khích HS nêu rõ đã sử dụng tính chất nào của phép cộng để tính nhanh. Chẳng hạn: 30’ 10’ 5 10’ 5 1’ - ... SGK). II. Chuẩn bị: + GV: Tranh vẽ phóng to. + HS: SGK. III. Các hoạt động: 2,96 + 4 ,58 + 3, 04 = 2,96 + 3,04 + 4 ,58 (Tính chất giao hoán của phép cộng) = 6 + 4 ,58 (Tính tổng nhiều số) Bài 3:...

... hiện: +3 15 : 600 +316 : 600 = 0 ,52 5 +0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = 52 ,5% -HS nêu quy tắc. Sau đó HS nối tiếp đọc. *Bài giải: Tỉ số phần trăm của lợng muối trong n- ớc biển là: 2,8 : 80 = 0,0 35 ... qu¶: a) 450 ,07 b) 30 ,54 c) 107,08 d) 35, 53 +HS lµm bµi vµo vë, 4 HS lªn ch÷a bµi trªn b¶ng. *VD vỊ lêi gi¶i: Ta cã: a/4 5 3 = 4,6 vµ 4,6 > 4, 35. VËy 4 5 3 > 4, 35 b/2 25 1 =2,04 ... phép chia. 3 15 : 600 = ? +Nhân với 100 và chia cho 100. -GV nêu: Thông thờng ta viết gọn cách tính nh sau: 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% b) Quy tắc: Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số 3 15 và 600 ta...