0

giao an lich su va dia ly lop 4 ca nam

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC KHAI THÁC KÊNH HÌNH KHI DẠY BÀI 12: “VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO”  SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC KHAI THÁC KÊNH HÌNH KHI DẠY BÀI 12: “VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ ĐỊA LỚP 5

Giáo dục học

... t không gian, din bin ca mt s kin, phong trào lch s  - Tranh, nh lch s bao gm: + Tranh, nh lch s phn ánh các hing lch s hing xã hi. + Tranh, nh lch ... nhân vt lch s. + Tranh, nh lch s v các di tích lch s không gian lch s. -  lch s. Vai trò của kênh hình trong dạy học lịch sử  dùng trc quan trong dy hc lch s ... hình 1: Nhân dân Nam B trong nhu kháng chin chng thc dân Pháp (9-1 945 ) [6, tr. 24] i vi kênh hình này khi khai thác giáo viên cn: ng dn hc sinh quan sát s dng...
  • 55
  • 712
  • 0
XÂY DỰNG CÂU HỎI PHÁT VẤN KHI DẠY BÀI 17: “CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5

XÂY DỰNG CÂU HỎI PHÁT VẤN KHI DẠY BÀI 17: “CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ ĐỊA LỚP 5

Giáo dục học

... 3 4. Đối tượng, phạm vi đề tài, cơ sở tài liệu phương pháp nghiên cứu 4 4. 1. Khách thể nghiên cứu 4 4. 2. Đối tượng nghiên cứu 4 4. 3. Giả thuyết khoa học 4 4. 4. Phạm vi nghiên cứu 4 4. 5. ... hoàn thành các nhiệm vụ học tập GV giao. 1 .4. 4. Vai trò của hứng thú học tập Đối với hoạt động học tập phân môn Lịch sử của HSTH thì hứng thú học tập có vai trò như sau: - Hứng thú học tập ... mạng tháng Tám năm 1 945 , Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập ngày 2/9/1 945 . - Bảo vệ chính quyền non trẻ, trường kỳ kháng chiến chống Pháp (1 945 – 19 54) + Việt Nam những năm đầu sau...
  • 71
  • 1,229
  • 1
TẠO BIỂU TỰỢNG LỊCH SỬ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở SƠN LA KHI DẠY BÀI 9: “CÁCH MẠNG MÙA THU” VÀ BÀI 10 “BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5

TẠO BIỂU TỰỢNG LỊCH SỬ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở SƠN LA KHI DẠY BÀI 9: “CÁCH MẠNG MÙA THU” BÀI 10 “BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ ĐỊA LỚP 5

Giáo dục học

... thời gian thực nghiệm 44 3.3. Nội dung, phương pháp thực nghiệm 44 3 .4. Kết quả thực nghiệm 47 TIỂU KẾT 48 KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 49 TÀI LIỆU THAM KHẢO 50 24 Như đã ... dùng trực quan để đạt kết quả cao trong dạy học. 37  Biện pháp, cách thức tạo biểu tượng cho học sinh - Sử dụng đồ dùng trực quan để tạo biểu tượng về thời gian không gian. + Sơ đồ, ... lại về thời gian cả không gian. Mỗi sự kiện, hiện tượng lịch sử chỉ xảy ra trong một thời gian không gian nhất định, trong những thời gian không gian khác nhau. Không có một sự kiện,...
  • 76
  • 771
  • 0
Lich su va dia ly lop 5 kỳ nam 2009-2010

Lich su va dia ly lop 5 kỳ nam 2009-2010

Âm nhạc

... diện tích là ?a. 44 triệu km2.b. 42 triệu km2.c. 40 triệu km2.Câu 3: Đại dương có diện tích lớn nhất là?a. Thái Bình Dương; b. Ấn Độ Dương; c. Đại Tây Dương.Câu 4: Nước có số dân ... HỌC KÌ II MÔN : LỊCH SỬ ĐỊA - KHỐI 5 Thời gian: 40 phút Năm học : 2009-2010Điểm Lời phê của giáo viênI. Trắc nghiệm : (4 điểm)Hãy khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng ? Câu ... của Việt Nam. - Mĩ phải rút toàn bộ quân Mĩ đồng minh ra khỏi Việt Nam. - Mĩ phải chấm dứt dính liếu quân sự ở Việt Nam. - Mĩ phải có trách nhiệm trong việc xây dựng hòa bình ở Việt Nam. ...
  • 3
  • 491
  • 0
skkn một số trò chơi trong học tập môn lịch sủ và địa lý lớp 4 trường tiểu học hoàng nanm

skkn một số trò chơi trong học tập môn lịch sủ địa lớp 4 trường tiểu học hoàng nanm

Giáo dục học

... tranh ảnh mảnhbìa ghi sẵn nội dung sau:M ột số trò chơi học tập ở môn lòch sử đòa lớp 4 Trang 9Dân tộc sinh sốngPhương tiệnNhà ởTrang phục Lễ hộiPhương tiệnLễ hội bà chúa Xứ (An ... chơi học tập ở môn lòch sử đòa lớp 4 Trang 10Đua ghe Ngo trong lễ hội của đồng bào Khơ-me Cụm dân cư ven sông ở đồng bằng Nam BộNgười Kinh ở Nam Bộ Học sinh 2: dãy B phải đoán được ... họcsinh tìm hiểu cuộc sống xung quanh.b. Chuẩn bò:M ột số trò chơi học tập ở môn lòch sử đòa lớp 4 Trang 11- Giáo viên chuẩn bò các tấm biển có mặt xanh, mặt đỏ, nộidung các câu hỏi...
  • 25
  • 863
  • 1
Giáo án lịch sử , địa lý  lớp 4 cả năm

Giáo án lịch sử , địa lớp 4 cả năm

Tiểu học

... mình .-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.-HS trả lời .-HS khác nhận xét, bổ sung.-3 HS đọc .Giáo viên: Nguyễn Thị Lan Trang 44 Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 ĐỊA LÍĐỒNG BẰNG BẮC BỘI.Mục tiêu ... dân Giáo viên: Nguyễn Thị Lan Trang 45 Tuần 14 Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 +Taïi sao phải làm ruộng bậc thang ? +Người dân HLS trồng gì trên ruộng bậc thang ? GV nhận xét ,Kết luận ... là Trọng Thuỷ sang ….-Nhóm khác nhận xét ,bổ sung-3 HS dọc .-Vài HS trả lời .-HS khác nhận xét bổ sung .Giáo viên: Nguyễn Thị Lan Trang 11 Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 CÁC TRIỀU ĐẠI...
  • 106
  • 16,707
  • 348
Đề kiểm tra môn lịch sử và địa lý lớp 5 potx

Đề kiểm tra môn lịch sử địa lớp 5 potx

Mầm non - Tiểu học

... Việt Nam. + Phải rút toàn bộ quân Mĩ quân đồng minh ra khỏi Việt Nam. + Phải chấm dứt dính líu quân sự ở Việt Nam. + Phải có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh ở Việt Nam. Câu 8 : Vai ... cả nước.PHẦN II : ĐỊA LÍ (5điểm)Câu 1: 54 dân tộc. Câu 2: Da vàng.Câu 3: Có đủ các đới khí hậu, từ nhiệt đới đến ôn đới hàn đới.Câu 4: Rộng 44 triệu km2Câu 5: Đồi núi chiếm 1/3 diện ... Ngày 21-7-19 54 Câu 2 : Đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam. Câu 3 : 27–1–1973 tại Pháp. Câu 4 : Đường Hồ Chí Minh.Câu 5 : Ngày 25 - 4 - 1976. Câu 6 : Đồng chí Lê Duẩn.Câu 7 : ( HS trả lời...
  • 2
  • 1,041
  • 4
đề cương ôn tập môn lịch sử và địa lý lớp 9 học kì một

đề cương ôn tập môn lịch sử địa lớp 9 học kì một

Địa lý

... nước như In-đô-nê-xi-a (17/8/1 945 ), Việt Nam (2/9/1 945 ) Lào (12/10/1 945 ).+ Phong trào tiếp tục lan sang các nước Nam Á, Bắc Phi, Mĩ La-tinh như ở Ấn Độ, AiCập An- giê-ri,…- 1960 được gọi ... tộc (ở Việt Nam là giai cấp vô sản).- Hình thức khí thế đấu tranh: đấu tranh vũ trang, đấu tranh chính trị… trong đó đấu tranhvũ trang là hình thức chủ yếu, phong trào đấu tranh diễn ra ... hoạt động của tổ chức ASEAN?Thời cơ thách thức của Việt Nam khi gia nhập ASEAN?Khu vực Đông Nam Á hiện nay gồm 11 quốc gia: Việt Nam, Cam-pu-chia, Lào,Thái Lan, Mi -an- ma, Ma-lai-xi-a, In-đô-nê-xi-a,...
  • 36
  • 1,048
  • 0
Đề kiểm tra ĐK-CKI Môn Lịch sử và địa lí lớp 4

Đề kiểm tra ĐK-CKI Môn Lịch sử địalớp 4

Tiểu học

... 1: (1 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng.Hoàng Liên Sơn là dÃy núi: A. Cao nhất nớc ta, có đỉnh tròn, sờn thoải. B. Cao nhất nớc ta, có đỉnh nhän, sên dèc. C. Cao thø hai níc ... đề kiểm tra học kì IMôn Lịch sử - Địalớp 4 Năm học 200 -20 I. Lịch sử (5 điểm)Câu 1: (2 điểm) Nối sự kiện lịch sự ở cột A với thời gian xảy ra các sự kiện đó ở cột B cho thích hợpA ... 981 Năm 1226Năm 40 Năm 938 Câu 3: ( 1 điểm) Dân tộc ít ngời sống ở Hoàng Liên Sơn là:A. Dao, Mông, TháiB. Thái, Tày, NùngC. Ba-na, Ê-đê, Gia-raiD. Chăm, Xơ-đăng, Cơ-hoCâu 4: (2điểm) Những...
  • 3
  • 1,621
  • 14
Đề tài: Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4

Đề tài: Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử Địalớp 4

Đồ họa

... thời gian nhanh hơn, nối đẹp hơn đội đó là đội thắng cuộc.- Nội dung trò chơi" nối nhanh tay":Nối các ý cột A với các ý ở cốt B cho phù hợp. A ( Thời gian)Năm 40 Năm 248 Năm 542 Năm ... kéo sang xâm lược nước ta, Lê Hoàn lên ngôi lãnh GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh Trà 14 Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử Địalớp 4. đạo nhân dân đánh tan quân ... chơi khi dạy Lịch sử Địalớp 4. 3. Trò chơi " Ai nhanh ai đúng"- Mục đích: Học sinh nhớ nhanh được các sự kiện lịch sử, thời gian đại danh lịch sử ngay sau khi học bài Nhà...
  • 61
  • 3,676
  • 9
GIÁO ÁN LỊCH SỬ HỌC KÌ 1 LỚP 4

GIÁO ÁN LỊCH SỬ HỌC KÌ 1 LỚP 4

Tiểu học

... lời câu hỏi : 4- Củng cố : ( 4 phút ) - GV hỏi : Vì sao nói chiến tranh Nam – Bắc triều chiến tranh Trònh – Nguyễn là những cuộc chiến tranh phi nghóa ? GV Võ Thanh Hoàng lớp 4 BTrường Tiểu ... nửa sau thế kỉ XIV.Hồ Quý Ly là quan đại thần có tài của nhà TrầnHồ Quý Ly thay thế các quan cap cấp của nhà Trần bằng những người thực sự có tài , đặt lệ các quan phải thường xuyên xuống ... Quang Trung đại phá quân Thanh. 4- Củng cố : ( 3 phút ) GV Võ Thanh Hoàng lớp 4 BTrường Tiểu học Nhơn Hải Năm học 2011-2012 - GV : Vì dân ta đoàn kết một lòng đánh giặc lại có nhà vua sáng su t...
  • 37
  • 471
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008