... thiệu Nguyễn Quang Sáng, truyện ngắn Chiếc lợc ngà
- Trích ý kiến
2. Thân bài : Lần lợt chứng minh các luận điểm
a.Luận điểm 1 : Chiến tranh có thể làm chia lìa gia đình :
- Chiến tranh đà ... cơ bản :
- Luận điểm 1 : Chiến tranh có thể làm chia lìa gia đình
- Luận điểm 2 : Chiến tranh gây ra sự ngộ nhận, hiểu lầm
nhất thời
- Luận điểm 3 : Chiến tranh không thể cớp đi tình cha con ... tiền nong của bà
Hai. Ông đang nóng lòng, sốt ruột nhớ về cái làng nhỏ bé thân thuộc của
mình. Việc làm của bà Hai khiến ông khó chịu, bực mình nên cái bực lây
sang cách gọi vợ bằng mụ vợ....
... Cám.
C. Cây tre Việt Nam, cây tre xanh nhũn nhặn, ngay
thẳng, thuỷ chung, can đảm.
Bài 3: Chỉ ra nguyên nhân sai và cách chữa.
Hớng dẫn:
Bài 1:
45
Phùng Thị Hồng Thanh
HS làm việc độc lập, tự
viết ... mẹ, nghề nghiệp, tính cách
- Anh chị- đặc điểm
- Bản thân - Vai trò trong gia đình
- Không khí chung trong gia đình
Xin chào các bạn, tôi là Lan Anh, Học sinh lớp 6B
trờng THCS ái Mộ. Gia đình ... tập SGK
Bài 3: (Trang 76)
- Yêu cầu:
a) Có hai cách thay
- Quát lên 1 tiếng, tung một cú đá.
- , tống
b) Thay
Thực thà = Thành khẩn
Bao biện = Ngu biện
31
Phùng Thị Hồng Thanh
* Hoạt động 2:
HS...
... (20 06- 2007)
172
H: Quan hệ từ là gì ? Ví dụ ?
H:Vai trò, tác dụng của quan hệ từ ?
- Cho học sinh so sánh quan hệ từ với danh
từ, động từ, tính từ.(theo SGK-tr 201.)
- Mẫu: Nguyện quyết cứu nguy.
... Bài 16, 17
Tiết 69 :
Soạn: 21/12/20 06
Dạy: 09/01/2007
ôn tập tiếng việt
A/ Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Hệ thống hoá những kiến thức Tiếng Việt đà học ở học kỳ I về từ ghép, từ láy, đại từ,
quan ... các câu hỏi bên
Vi. thành ngữ:
Giàu tính hình tợng, tính biểu cảm.
giáoánngữvăn 7 (20 06- 2007)
166
- Hiểu nội dung, một số hình thức nghệ thuật (kết cấu, nhịp điệu, cách lập luận) và ý
nghĩa...
... gì của Thạch
Sanh. Truyện ca ngợi ai
lợi dụng Thạch Sanh
- Lừa Thạch Sanh canh miếu để trằn
tinh ăn thịt
- Lừa Thạch Sanh cớp công giết trằn
tinh
- Lấp cửa hang khi nờ Thạch Sanh cứu
công ... việt: Gia nan
c) Anh: Pốp - in - tơ - nét
BT 2
a) Khán giả ( Khán: Xem ; giả: ngời)
Độc giả (Độc : đọc; giả : ngời)
b) Yếu điểm : ( Yếu : quan trọng ;
điểm : điểm)
Yếu lợc(Yếu:quan trọng;lợc:tóm ... Cuộc giao tranh giữa Sơn Tinh và
Thuỷ Tinh
a. Vua Hùng kén rể 2 chàng đến cầu
17
? m hÃy kể tên các thử thách mà Thach
Sanh trải qua
? Nhận xét về tính chất của các thử
thách đó
? Thạch Sanh...
... trống canh dồn
+ thời gian: đêm khuya
+ âm thanh: trống canh dồn bước đi dồn dập của thời
gian, tâm trạng con người thì rới bời, cô đơn.
- Trơ cái hồng nhan với nước non
+ trơ + hồng nhan: ... ổ
cảnh hốt hoảng, ngơ ngác, tan tác của con người khi giặc đến.
- Bến Nghé của tiền tan bọt nước,
Đồng Nai tranh ngói nhuốm màu mây.
Phan Hữu Tin-Ngữ văn 11-Ban cơ bản 23
cho nhân dân?
? Đâu ... bài “Khóc Dương Khuê”â – Nguyễn Khuyến.
Phan Hữu Tin-Ngữ văn 11-Ban cơ bản 36
phần điển cố từ dễ đến khó. Yêu cầu học
sinh làm bài tập 7.
Học sinh có thể kể sơ về ngu n gốc
của mỗi điển cố...
... chỉ ban tặng cho ta một bức tranh thiên nhiên đất nước tươi
đẹp mà còn ban tặng cho ta một tâm hồn đẹp, một tài năng sáng tạo cái đẹp, một
tình êu thiên nhiên đất nước nồng đượm của nhà văn Nguyễn ... sắc, âm thanh ), người viết dệt nên một bức tranh phong cảnh tươi
đẹp của một miền quê mà mình yêu thích xuất hiện trong không gian chiều hè
nắng đẹp. Ở đó con người, thiên nhiên sự vật giao hoà ... giái
M«n: ng÷ v¨n 6
Thêi gian: 120 phót
Câu I: Đọc đoạn văn bản :
“… Mặt trời lại rọi lên ngày thứ sáu của tôi trên đảo Thanh Luân một cách thật quá
là đầy đủ. Tôi dậy từ canh tư. Còn tối đất,...
... làm đáp ứng 2/3 yêu cầu, có thể còn mắc một số lỗi về diễn đạt,
dùng từ, chính tả.
- Điểm 5 6: Bài làm đáp ứng 1/2 yêu cầu về nội dung vẫn phải đảm bảo hình thức
một câu chuyện và vẫn phải ... nội dung bài thơ, mắc nhiều
lỗi.
.
(Hớng dẫn chấm)
Năm học: 2007 2008
Môn: Ngữ Văn
(Thời gian làm bài: 150 phút)
Câu 1: (4 điểm)
a/ Về nội dung: Cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau:
- ... tấm lòng lo
nớc thơng dân của chủ tịch Hồ Chí Minh. ( Trên đờng đi chiến dịch Bác đà xông pha, gian
khổ cùng các chiến sĩ; đêm đông Bác đốt lửa cho chiến sĩ, Bác đi dém chăn cho từng
chiến sĩ;...
... THI CHN HC SINH GII Huyện
Phòng GD- ĐT Lộc Hà LP 6 - NM HC 2008-2009
CHNH THC Mụn: NG VN
Thi gian lm bi : 120 phỳt
( Không kể thời gian giao đề)
Câu 1. (12 điểm )
Sau khi học xong truyện ... nội dung và nghệ thuật trong bài thơ " Lợm" của
Tố Hữu?
Họ và tên thí sinh Số báo danh
...
... ứng xử trong giao tiếp: Phê phán thói vô lễ, lạnh
lùng, coi thường người khác; biết thông cảm với hoàn cảnh và tôn trọng người trên; phải lịch
sự trong giao tiếp.
* Cho điểm:
+ Điểm 16: Kể chuyện ... liờn quan nh th no n t tng, ch ca cõu chuyn ?
Cõu 2: (2,0 im)
Cỏch miờu t sau õy ca nh vn Tụ Hoi cú gỡ c sc ?
Cỏi chng D Chot, ngi gy gũ v di lờu nghờu nh mt gó nghin thuc phin. ó
thanh niờn ... B c bỏn
rau khen cụ bộ xinh. Cụ bộ t thỏi khú chu v tr tin. B c a li tin tha, cụ bộ ny
ngỳng nguy ngu t di ri phúng xe i.
Em hóy cn c vo cỏc yu t trờn k thnh mt cõu chuyn hon chnh (theo ngụi
k...
... đó tên Lan, ở xóm 2, đang học lớp 6C
+ Lan rất dịu dàng, giọng nói nghe rất ấm
+ Đôi môi lúc nào cũng nở nụ cời
- Lan nhanh nhẹn trong mọi lĩnh vực nhất là
trong học tập: Bài khó hỏi Lan, bạn ... giảng nhanh
mà lại dễ hiểu chính vì thế mà tình bạn giữa em
và Lan càng gắn bó hơn
c, Kết bài.
Tôi rất vui khi đợc làm bạn với Lan. Làm
bạn với Lan, tôi học từ bạn ấy bao nhiêu điều. Tôi
và Lan mÃi ... Ngày soạn: Ngày dạy:
Chủ đề 2: Từ loại
Tiết 1: Danh từ
A/ Mục tiêu bài học
Giúp HS nắm đợc đặc điểm của danh từ.
Các nhóm danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật
Biết vận dung vào bài tập
B/...
... chiến. Thanh Gơm Lê Lợi nhận
đợc là thanh gơm thống nhất, hội tụ tơng tởng, tình cảm, sức
mạnh của toàn dân trên mọi miền đất nớc.
Bài 3: Trang 43 (Bài 2 Trang 20 SBT)
Nếu Lê Lợi trả gơm ở Thanh ... của các vua Hùng).
Bài 6: Những chi tiết kì ảo tởng tợng
* Về giới thiệu Sơn Tinh - Thuỷ Tinh
* Về cuộc giao tranh.
C. DặN Dò
- Hoàn thiện bài 6.
12
Giáo án Bồi dỡng văn6 - Đoàn Thị Thuỷ THCS ... nhau giữa danh từ chỉ đơn vị và danh từ
chỉ sự vật. Lấy ví dụ minh hoạ.
b) Chỉ ra sự khác nhau giữa danh từ chung và danh từ riêng.
Lấy dẫn chứng minh hoạ.
c) Chỉ ra sự khác nhau giữa danh từ chỉ...
... to ask and answer about Thu, Phong and them
Board Drill
Grade Class Classroom’s floor
Thu 7 7C
2
nd
Phong 6 6A
1
st
You 6 6
1
1
st
Page 42
Đoàn quang Định
Trường THCS Chu Văn An
Preparing’s ... the blankets
1…………. 2…………. 3………… 4…………….
5…………. 5………… 6 …… 8…………….
3. while listening: (12ms)
Ss listen to the tape and correct their predictions
* Answer keys:
1. 6 2. 6A 3. 7 4. 7C
5. two 6. 4 ... “this” and “that”
T sets a scene
T: This is Lan (T points to Lan)
That is Tuan (T points to Tuan)
* Model sentences:
This is (This’s ): đây là
That is (That’s ): kia là,đó là
Example exchange:
This...
... lời
Bài tập 6:
a/ Hãy sắp xếp các từ láy sau thành từng kiểu láy khác nhau:
Vổ về, đầy đặn, làm lụng, đo đỏ, vang vang, hun hút, biêng
biết, hây hây, sung sướng, dần dần, um tùm, sang sảng.
b/ ... Thông lừa Thạch Sanh canh miếu
thờ để nộp mạng thay mình.
- Lí Thông cướp công giết chằn tinh
của Thạch Sanh.
- Lí Thông tiếp tục cướp công và hãm
hại Thạch Sanh.
3/ Kết bài:
GV:Nguyễn thị Ly ... Vinh > < nhục
- Nhác > < siêng
Bài tập 4:
a/ Quan hệ tương phản
b/ Quan hệ tăng tiến
c/ Quan hệ giả thiết – kết quả
d/ Quan hệ nguyên nhân- kết quả.
4/ CŨNG CỐ: (10’)
- GV gọi HS nhắc...
... chị Dậu : miêu tả tính cách
rất đa dạng vừa van xin thiết tha lễ
phép , vừa ngỗ nghịch , '' đanh đá
'' , quyết liệt , vừa chan chứa tình
yêu thơng vừa ngùn ngụt căm thù ... bé
Hồng đà cất tiếng gọi vang lên
giữa đờng thể hiện niềm khao
khát gặp mẹ đang cháy lên
trong tâm hồn non nớt của đứa
trẻ mồ côi .
- Hình ảnh so sánh ở đây chỉ
mang tính giả định nhng lại ... thanh
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
-Giúp HS hiểu đợc thế nào là từ tợng hình, từ tợng thanh.
- Có ý thức sử dụng từ tợng hình, từ tợng thanh để tăng thêm tính hình tợng, tính biểu cảm trong giao
tiếp.
2....