giao an gia dinh lop 3 tuoi

... !GpRL8A9N,#RLEIn'L0h eCRLEn'L H!H8?U T 93 5 ?@&LX VC( [ LXpye 3~ 628RL 3E))2 WIW)s3r. WI3E))2sKL~r.3y?~F b2BL#s>62E6 $3# 8?U T C T , T )3 [ 8?U T #2CL D 5 , T C T 5 T L2 [ ?C [ 0 WIQ3E))2?EI +)epsEa603qRb"0 pa6)pQEI p 23 D 3O2,#e,7,p tUReWJCX 3) 3d( D C 5 )CC [ L D 92 [ #( D 3 5 b3 D )92 5 T T EJC 5 L4 T ?U T pUQEI0WJ#C [ )( [ 0 3e#|-pU 3Rb",2)EIU0 ... 3~ 628RL 3E))2 WIW)s3r. WI3E))2sKL~r.3y?~F b2BL#s>62E6 $3# 8?U T C T , T )3 [ 8?U T #2CL D 5 , T C T 5 T L2 [ ?C [ 0 WIQ3E))2?EI +)epsEa603qRb"0 pa6)pQEI p 23 D 3O2,#e,7,p tUReWJCX 3) 3d( D C 5 )CC [ L D 92 [ #( D 3 5 b3 D )92 5 T T EJC 5 L4 T ?U T pUQEI0WJ#C [ )( [ 0 3e#|-pU 3Rb",2)EIU0 H3: Hi tĩnh: f( D 8 T ? D ,2sU0! T  T s [ )?U T 0 p4 T U D ( [  5  000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 ... 38 #8$)&} ' `&q(z)>12,)2#)F 3~ 62~p)2} 73? 8#t(/ 3Kãp>A}8A }38 #8$)&0;} t(A}'}}()8" pO2,>CE \!>9F \ %2,|?\0W)A}8 3wp|EFsJ#}8 ?Ua#3pb())2}t(0pO2 ,2Rb"c 9#)2,|7t 3wp7$EF}twãE) es3 `&q(z)CpF,rLã) 3Kupã'a6,P}...

... điểm nào? * Chốt: các từ trên thuộc chủ điểm Gia đình. các em cần ghi nhở để sử dụng trong giao tiếp và học tập cho đúng Vậy những ngời trong gia đình đối xử và có tình camrntn với nhau? ... câu " c" và câu " d" có ý nghĩa ntn? Vì con cái ngoan ngoãn, giỏi giang sẽ làm mẹ tự hào, vẻ vang. + Con có cha sẽ được cha bảo vệ, che chở khỏi bị bắt nạt, con ... Bài: Mở rộng vốn từ: Gia đình Ôn tập câu : Ai là gì? Phân môn : Luyện từ và câu – lớp 3 Tiếng Việt tập 1 I. Mục tiêu:Giúp học sinh(HS) 1. Kiến thức :Mở rộng vốn từ về gia đình. - Tiếp tục ôn...

... cầu của gia đình , đồ đùn trong gia đình, phơng tiện đi lại trong gia đình, bữa ăn của gia * Trên hoạt động học : Cho trẻ xem tranh ảnh, kể chuyện về gia đình các bữa ăn trong gia đình Đàm ... trong gia đình(ứng xử, tình cảm) Công việc của các thành viên trong gia đình , tìm hiểu về gia đình lớn gia đình nhỏ , những thay đổi trong gia đình - Ngôi nhà của bé, địa chỉ gia đình, ... dùngđể ăn, đồ 2 Gia i thớch luaọt chụi Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng Kế hoach tuần 4: chủ đề : nhu cầu gia đình của bé Thời gian thực hiện từ ngày 29/11- 03/ 12/2010 Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5...

... dân gian, tợng đồ chơi có nhiều màu ? Tranh đợc vẽ trên gì? ( Vải, giấy, lụa ) ? Dùng chất liệu gì để vẽ tranh? Tranh vẽ trên mặt phẳng thuộc không gian 2 chiều ta có thể nhìn thấy đợc tranh ... hơn chuyển sang phần 3. ! Quan sát 3 bài vẽ ở giáo cụ và nhận xét vÒ: bè côc cña chai trong trang giÊy ? GVTK ! Th(20 phót ) T.hiÖn lÖnh T. hiÖn lÖnh 1 -3 HS Trả lời Nghe Quan sát Trả ... hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3. ! Quan sát tranh và nhận xét về: bố cục của quả trong trang vë ? GVTK ! Th( 20 phót) ( MÉu bày theo nhóm) Thu 3- 5 bài của HS các nhóm ! Quan sát và nhận xét...

... nhân. - Đồ dùng: Băng nhạc, máy hát và thanh gõ đệm. Tập bài hát lớp 1. Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Cả lớp cùng hát 2, 3 lượt. Giáo viên sửa cho các em hát ... Phương pháp: Luyện tập theo nhóm, cá nhân. - Đồ dùng: Thanh phách, song loan, trống nhỏ và tập bài hát lớp 1. Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giáo viên tập cho học ... diễn. 3. Hoạt động 3: Trò chơi “Ngựa ông đã về” ( 10’ ) - Mục tiêu: Biết đọc bài đồng dao “Ngựa ông đã về” theo âm hình tiết tấu. - Phương pháp: Luyện tập theo nhóm, cá nhân. - Đồ dùng: Thanh...

... cầu hs đặt câu với từ này. +Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào? +Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy? -Hs đọc thầm đoạn 3 và 4, trả lời: +Ông cụ gặp chuyện gì ... nơi hỏi thăm cụ. -Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu, các bạn muốn giúp đỡ ông cụ. -Đọc thầm đoạn 3, 4. -Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm trong viện, rất khó qua khỏi. Đề bài: ... nghĩa câu chuyện và cốt chuyện: mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau.Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của mọi người xung quanh làm cho mỗi người cảm thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt...

... giờ. 6 x 9 = 36 : 6 = 7 x 5 = 63 : 7 = * Bài 2: Đặt tính rồi tính. 33 x 2 55 : 5 12 x 4 96 : 3 * Bài 3: Điền dấu" >; <; =" thích hợp vào chỗ chấm. 3m5cm 3m7cm 8dm4cm 8dm12mm ... 3m5cm 3m7cm 8dm4cm 8dm12mm 4m2dm 3m8dm 6m50cm 6m5dm 3m70dm 10m 5dm33cm 8dm2cm * Bài 4: Lan sưu tầm được 25 con tem, Ngọc sưu tầm dược gấp đôi số tem của Lan. Hỏi Ngọc sưu tầm được bao nhiêu ... đúng được 1/6 điểm. Bài 2( 2 điểm): Mỗi phép tính đúng được 1/2 điểm. Bài 3( 2 điểm): Mỗi phép tính đúng được 1 /3 điểm Bài 4( 2 điểm) - Câu trả lời đúng được 1/2 điểm. - Phép tính đúng được...

... làm phiếu HT a) 25 x 2 + 30 = 50 + 30 = 80 b) 75 + 15 x 2 = 75 + 30 = 105 c) 70 + 30 : 2 = 70 + 15 = 85 2/ Luyện tập: * Bài 1, Bài 2: * Bài 3: - Đọc đề? - BT yêu cầu gì? - Muốn ... bài. 3/ Củng cố: Bài giải Số mét vải đã bán là: 81 : 3 = 27( m) Số mét vải còn lại là: 81 - 27 = 54( m) Đáp số: 54 mét - HS đọc - HS nêu - HS nêu + HS làm phiếu HT a) 25 x 2 + 30 = ... Làm vở- 1 HS chữa bài. Bài giải Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: ( 100 + 60) x 2 = 32 0cm Đáp số: 32 0cm. - HS đọc - HS nêu - HS nêu - Bài toán giải bằng hai phép tính. ...

... Tổ chức: 2/ Kiểm tra: -Viết các số từ 1đến12 bằng chữ số - Hát - 2 - 3 HS viết La Mã. - Nhận xét, cho điểm. 3/ Luyện tập: * Bài 1: - Đưa đồng hồ, quay kim chỉ số giờ, gọi HS đọc . ... Ghi bảng các số: I, III, IV, VII, I X, XI, VIII, XII - Gọi HS đọc - Nhận xét, cho điểm. * Bài 3: - Đọc đề? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét. * Bài 4: - Nhận xét. -...

... tính nhanh: 3 x ( 6 + 4) - Điền dấu >, <, = vào chỗ trống. - Ta cần tính GTBT trước sau đó mới so sánh GTBT với số ( 12 + 11) x 3 > 45 11 +( 52 - 22) = 41 30 < ( 70 + 23) : 3 120 ... = 84 : 2 = 42 175 - ( 30 + 20) = 175 - 50 = 125 - HS làm nháp- 2 HS chữa bài ( 421 - 200) x 2 = 221 x 2 = 442 421 - 200 x 2 = 421 - 400 = 21 * Bài 3 / 82 - Nêu yêu cầu BT ... 12 + ( 5 x2) - Dặn dò: Ôn lại bài ngoặc đơn? - Nhận xét, cho điểm. 3/ Bài mới: * Bài 1 / 82 - Nêu yêu cầu BT - Biểu thức có dạng nào? Cách tính? - Chấm...

... xét Bài 2: HĐ của trò Hát - HS đọc - Nhận xét - Làm phiếu HT- 3 HS lên bảng 5 x 3 + 132 = 15 + 132 = 147 32 : 4 + 106 = 8 + 106 = 114 - Làm miệng ... trị của biểu thức liên quan đến phép nhân A. Mục tiêu: Giúp HS HĐ của thầy 1- ổn định 2- Kiểm tra: - Đọc các bảng nhân và bảng chia? - Nhận xét, cho điểm 3- Bài mới: Bài 1: Tính ... - Củng cố cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị, giải toán có lời văn - Rèn kỹ năng...

... điểm 3/ Luyện tập: - Hát - 2 - 3HS nêu - Nhận xét. * Bài 1: - Đọc đề? - Biểu thức có dạng nào? Nêu cách tính? - Chấm bài, nhận xét * Bài 2: Tương tự bài 1 * Bài 3: Tương ... = 19 20 x 9 : 2 = 180 : 2 = 90 11 x 8 - 60 = 88 - 60 = 28 - Làm phiếu HT 80 : 2 x 3 90 39 50 + 20 x 4 ... biểu thức A- Mục tiêu - Củng cố KN tính giá trị của biểu thức . Vận dụng để giải toán có liên quan. - Rèn KN tính giá trị biểu thức và giải toán. - GD HS chăm học toán. B- Đồ dùng GV : Bảng...

... phiếu. 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 = 9 67 - ( 27 + 10 ) = 67 - 37 = 30 64 : ( 8 : 4 ) = 64 : 2 = 32 40 : 2 x 6 = 20 x 6 = 120 - Đổi phiếu nhận xét + HS làm bài vào vở, 3 em lên bảng. ... thức 81 : ( 3 x 3 ) 67 - ( 27 + 10 ) 64 : ( 8 : 4 ) 40 : 2 x 6 * Bài tập 2 Điền dấu >, <, = vào chỗ trống 2 53 + 10 x 4 2 93 = 5 x 11 - 20 = 55 - 20 = 35 - Nhận xét ... gì ? - Bài toán giải bằng mấy phép tính. 2 53 + 10 x 4 = 2 93 69 + 20 x 4 > 148 ( 72 + 18 ) x 3 < 260 - 2 ,3 HS đọc bài toán - Bài toán cho biết có 48 con thỏ,...

... Mỗi chiếc tủ có số sách là: 240 : 2 = 120( quyển) Mỗi ngăn có số sách là: 120 : 4 = 30 ( quyển) Đáp số: 30 quyển. ... - Chấm bài, nhận xét. * Bài 2: Tương tự bài 1 - Chấm bài, chữa bài. * Bài 3: Treo bảng phụ - HS đọc - HS nêu - làm phiếu HT 125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x 2 x...