giao an dien tu tieng anh lop 6 unit 1 skill 2
Giáo án điện tử tiếng anh cơ bản lớp 6
- 12
- 2,953
- 25
Tài liệu Giáo án điện tử sinh học lớp 6 : các loại quả
... chứa đầy thịt quả. Có 2 lọai:•Quả mọng: quả gồm t an thịt. VD: cà chua, nho•Quả hạch: có hạch cứng bọc lấy hạt. VD: mơ, táo… Quả khô: khi chín vỏ khô, cứng, mỏng. Có 2 lọai quả khô: •Quả ... II. CÁC LỌAI QUẢ CHÍNH:Giáo án điện tửSinh h c 6 GV: Nguyễn Thị Thu Hằng Đơn vị: Trường THCS Xuân Lâm 1. Các lọai quả khô: Kể tên các quả khô? Có mấy nhóm chính?Những ... mấy nhóm chính?Những quả nào được xếp vào mỗi nhóm quả khô đó? Chúng có những đặc điểm nào? 2. Các lọai quả thịt:Kể tên các quả thịt? Có mấy nhóm chính?Những quả nào được xếp vào mỗi nhóm...
- 7
- 1,856
- 6
Tài liệu GIÁO ÁN GIẢNG DẠY TIẾNG ANH LỚP 6 - Trường THCS Lương Khánh Thiện doc
... preparation: 12 /2/ 2 0 12 Date of teaching: 14 /2/ 2 0 12 - Tiết 1- Lớp 6BPeriod : 65 Unit 11 : What do you eat?Lesson 1: At the store (A1 )I. ObjectivesAfter the lesson, students can:- Ask and answer when ... dialogue:P1: Can I help you?P2: Yes, a kilo of carrots, please.P1: Here you are?P2: Thank you.- Exercise: “Matching” words. Answer key : 1- d , 2- b , 3-f , 4-a , 5-c , 6- e. Remembers:• Can ... Consolidation.- T asks students “ matching ” words.- Ss work in groups- T asks students practice how to asks and answer at the store.- T asks students learn by heart new words and structure. - The...
- 5
- 2,458
- 13
giáo án đạy thêm tiếng anh lớp 6 tham khảo
- 28
- 4,813
- 22
Tài liệu Bài tập tiếng anh lớp 6 - Unit 1: Back to school pdf
... alt="" 3. ListenS1: Good. My name’s TanS2: Nice to you, Nga. My name’s Nam. Are you a new student?S1: Yes. I’m in class 7A.S2: Oh, so am I afternoonmeetseemorningAnswer key:a) What ... dialogues•Prepare A2 unit 1 1.Listen New words•Nice ( adj )•Again ( adv )•See (v)•Meet (v)•Classmate (n)Match the answers to each the questions 1/ -what’s your name? 2/ - How are you ... today?3/- What class are you in? 4/- Are you a new student?5/-Bye.A:GoodbyeB:Fine, thanksC:Yes, I amE:Class 7A D:My name’s Hoa 1- D 2- B 3-E 4-C 5-AModel sentence:•Nice to see/ meet...
- 8
- 18,767
- 85
Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 3: AT HOME Lesson 2 ( A3 - 4 ) pot
... III. Homework 1. Vocab 2 Do Exercise 4/ .20 - 21 ( exercise book), Ex 5, 6/ p .18 - 19 ( exercise notebook) 3.Prepare: B 1- 2 . THE END - Unit 3: AT HOME Lesson 2 ( A3 - 4 ) ... Example exchange: S1; Who’s that? S2: It’s Minh S1: How old is he? S2: He is 35 III. Production 10 ’ 10 ’ Minh 35 Hoa 32 Nam 14 ... asking and answering the questions in pairs T guides Ss to do the homework Eg: S1: Who is this S2: It is my S1: What is his/her name? S2: His/her name is S1: How old is she/he? S2: He/she...
- 4
- 6,708
- 19
Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 3: AT HOME Lesson 3( B1-2 ) pps
... hundred and one: 10 1 II. Practice 1. Look at the poster and answer the questions a. 10 d 40 g.70 j .10 0 b .20 e.50 h.80 c.30 f .60 i.90 2. Count the item in the classroom. 10 ’ ... Homework 1. Learn by hear the Vocab 2. Do B 1, 2 /P. 21 ( exercise book) 3. .Do B4/P .18 (exercise notebook) 4. Prepare : B3,5 . - B 1 /.P 21 : Write the answers in words Eg: a. 10 + 5 ... ruler, student, teacher I Presentation ( 10 ’) Vocabulary - thirty: 30 - forty: 40 - fifty: 50 - sixty one: 61 - seventy six: 76 - eighty two: 82 - ninety nine: 99 - one hundred: 10 0 -...
- 5
- 5,538
- 17
Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 3: AT HOME Lesson 4 ( B3-4-5 ) ppt
... Practice to ask and answer about things in the room - Learn how to change the singular noun to flural noun - Prepare unit 3 C1 -2 2 THE END - Explaining how to change the ... 10 ’ Unit 3: AT HOME Lesson 4 ( B3-4-5 ) I . OBJECTIVES Help the students to count things.And kow how to change from singular nouns to flural nouns. II . LANGUAGE CONTENTS ... present tense : How many are there .There is / There are - Vocabulary: Numbers and nouns. Review things at home and at school. III . TECHNIQUES:: group work, pair work, ask and answer. IV. TEACHING...
- 4
- 3,953
- 14
Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 3: AT HOME Lesson 5 ( C1-2-3 ) doc
... work, ask and answer. III . TEACHING AIDS :Pictures page 38-39 V. PROCEDURES :1. Warm up(5’)- Game: networks JOBS - teacher - ? - ? - ? 2. Check up (3’) Answer the question How many……… ... Unit 3: AT HOME Lesson 5 ( C1 -2- 3 ) I . OBJECTIVES :Help the students to talk about their family before the class. II . LANGUAGE CONTENTS : - Grammar: Simple ... Lead in; - How many people are there in your family? Unit 3: AT HOME Lesson 5 ( C1 -2- 3 ) - Who are they ? - What does your father do ? We continue - Elicit and teach vocabulary....
- 5
- 4,181
- 14
Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 3: GRAMAR PRACTICE pdf
... Unit 3: GRAMAR PRACTICE I . OBJECTIVES : Help the students to review vocabulary and grammar from unit 1 to unit 3. I . LANGUAGE CONTENTS : : - Grammar: ... WH-question, How many ? - Numbers - Vocabulary: Review vocabulary and short dialogues. III . TECHNIQUES:: groupwork, pairwork, ask and answer. IV . TEACHING AIDS :Pictures , and exercises. V. ... and do as the teacher says. - Have the Ss look at the picture and count things to answer the questions. - Ask the Ss to practice in fair. + Activity 1. Complete the sentences: 1. ...
- 5
- 3,577
- 18
Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 4: BIG or SMALL ? Lesson 1(A1-2 ) pot
... Unit 4: BIG or SMALL ? Lesson 1( A1 -2 ) I. Objectives: Help the students to talk about their school and may describe it simply. II.Language contents: - Grammar: ... Where and yes/ no questions. - Vocabulary: small, big , school, room III. Techniques: group work, pair work, ask and answer. IV. Teaching aids: Pictures page 44 and cassete V. Procedures: 1. ... pictures - Look at the two schools. How are they? - Have the Ss complete the table. - Have the Ss listen and share then complete the table. Unit 4: BIG or SMALL ? Lesson 1( A1 -2 )...
- 4
- 7,924
- 50
Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 4: BIG or SMALL? Lesson 2(A3-4-5 ) pptx
... 44 and cassete V. PROCEDURES :: 1. Warm up(5’) Greeting - Revision: numbers 1 to 10 0. - 10 0 one hundred - 10 00 ? one thousand - 15 50 one thousand five hundred and fifty. - 17 95 - 68 29 5 ... 10 ' Unit 4: BIG or SMALL? Lesson 2( A3-4-5 ) I . OBJECTIVES :Help the students to talk about their school by using the quantity and possession II . LANGUAGE CONTENTS ... School classes students Phong 8 400 Thu 20 900 *Read and answer the questions: + Answer the questions: 5' 10 ’ 5’ - Have the Ss read the passage and correct...
- 4
- 5,711
- 27
Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 4 BIG or SMALL? (C 1-3 ) pps
... Techniques: group work, pair work, ask and answer. IV. Teaching aids: Pictures page 49 and cassete .V. Procedures: 1. Warm up (2) :- Greeting 2. Check up (5) Answer the question - Where is your ... -Prepare C1 -2- 3 5' 3’ THE END Unit 4 BIG or SMALL? (C 1- 3 ) I . OBJECTIVES : Help the students to talk about their routine time. II . LANGUAGE ... Unit 4 BIG or SMALL? (C 1- 3 ) I .Presentation : 1. Vocabulary: 5' - Have the Ss listen and order. - Give the correct answers - Ask Ss to listen and repeat. - Explaining...
- 4
- 1,550
- 11
Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 4 : BIG or SMALL? - Lesson 5 (C 4-5-6-7) potx
... number 5 - 10 - 15 - 20 - 25 - 30 - 35 - 40 - 45 - 50 - 55 – 60 2. C heck up (5)Talk about your dairy activity 3.New lesson(35) Teacher's activities Contents T Use the picture to elicit ... Vocabulary: review numbers , and how to say the time. III. Techniques: group works, pair work, ask and answer. IV. Teaching aids: Pictures page 50 and cassete V. Procedures: 1. Warm up(5)- Greeting ... to elicit the dialogue and make dialogue. - How many students are there? - Who are they? Unit 4 : BIG or SMALL? Lesson 5 (C 4-5 -6- 7) - Use the picture to lead in the passage....
- 4
- 3,071
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008