giao an dien tu mon vat ly lop 8 bai 22
Giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 4 bài “Dù sao trái đất vẫn quay
Ngày tải lên :
19/06/2015, 12:34
... nhận xét – tuyên dương những
em đọc hay.
3. Bài mới
a. Khám phá:
- GV đưa tranh như SGK/ 85 và hỏi: “tranh
vẽ cảnh gì? “
- GV giới thiệu: “Cô-péc-ních là nhà thiên
văn học người Ba Lan Ông sinh ... lại quay xung quanh trái
đất. Cô-péc-ních lại chứng minh
rằng trái đất mới là một hành tinh
quay xung quanh mặt trời.
- GV chốt ý, cho HS xem qua sơ đồ hệ mặt
trời và chuyển ý sang câu tiếp theo.
* ... trường,
lớp….
- GV nhận xét tiết học. Tuyên dương
những em hăng hái phát biểu ý kiến.
- GV dặn dò HS về nhà xem lại bài và
chuẩn bị cho bài tập đọc tiếp theo Con sẻ,
- HS quan sát tranh.
- Một số HS nêu các...
- 4
- 1.2K
- 3
Giáo án điện tử môn Ngữ văn lớp 12 bài “Mùa lá rụng trong vườn”
Ngày tải lên :
19/06/2015, 12:45
... han khắp lợt mọi ngời
trong gia đình.
=> Quan tâm, săn sóc mọi ngời thân
tình
- Ngôn ngữ: xng hô với ông Bằng và
các em rất thân thiết.
- Quan hệ với gia đình ông Bằng: là dâu
trởng (vợ anh ... phần trớc liên quan đến trích đoạn.
- GV chia nhóm HS thảo luận:
+ GV nêu vấn đề, nhiệm vụ, cách thức
tổ chức hoạt động nhóm (Nhóm lớn từ 6
đến 8 ngời).
+ Hoạt động nhóm:
Thời gian: 5 phút.
Nhiệm ... truyện cho học sinh.
3. Thái độ: Qua đ an trích giúp học sinh hiểu và trân trọng những nét văn hoá trong
những ứng xử của ngời Việt ở những không gian và thời gian tởng chừng quen
thuộc (gia đình...
- 5
- 1.2K
- 6
Giáo án điện tử môn Địa lí lớp 12 bài “Cơ cấu dân số”
Ngày tải lên :
19/06/2015, 12:59
... dân số theo tu i được chia thành ba
nhóm:
+ Nhóm dưới tu i lao động 0 - 14 tu i.
+ Nhóm tu i lao động: 15 - 59 tu i (hoặc đến 64
tu i).
+ Nhóm trên tu i lao động: 60 tu i (hoặc 65 tu i)
trở lên.
- ... dân số theo tu i
- Cơ cấu dân số theo tu i là tập hợp các nhóm
người được sắp xếp theo những nhóm tu i nhất
định.
- Cơ cấu dân số theo tu i thể hiện được tổng
hợp tình hình sinh, tử, tu i thọ, ... số theo tu i thể
hiện tình hình sinh tử, tu i thọ, khả
năng phát triển dân số và nguồn lao
động của một quốc gia?
- Cách phân chia nhóm tu i?
- Tháp tu i là gì? Nêu ý nghĩa của tháp
tu i
- Phân...
- 5
- 661
- 0
Giáo án điện tử môn Hóa học lớp 12 bài “Amin”
Ngày tải lên :
19/06/2015, 12:59
... CH
3
CH
3
- Ancol.
- Bậc ancol được tính
bằng số nguyên tử C
liên kết với nguyên tử
C có gắn nhóm OH.
- Amin có bậc 1,
ancol có bậc 2.
- Có 3 loại danh pháp:
danh pháp gốc-chức,
danh pháp thay thế,
danh ... CH
2
NH
2
Anlylamin
CH
3
NH
2
metanamin
CH
2
CH CH
2
NH
2
Prop-2-en-1-amin
C
6
H
5
NH
2
benzenamin.
CH
3
CH
2
CH
2
NH
2
propan-1-amin
C
2
H
5
NH
2
etanamin
CH
3
CH
2
CH
2
NH
2
Propylamin
Propan-1-amin
CH
3
CH
CH
3
NH
2
Isopropylamin
Propan-2-amin
+Bậc ... thông
thường.
NH CH
3
- Vd: cho ancol và amin sau,
xác định bậc của nó.
CH
3
CH
OH
CH
3
CH
3
CH CH
3
NH
2
- Amin có bậc 1, ancol có bậc
2.
3. Danh pháp
Có 3 loại danh pháp:
- Danh pháp gốc-chức: tên
gốc...
- 7
- 1.5K
- 6
Giáo án điện tử môn Ngữ văn lớp 12 bài “Tiếng hát con tàu”
Ngày tải lên :
19/06/2015, 12:59
... hi:
"Con tu ny lờn TB anh i chng?"
"Anh cú nghe giú ngn ang rỳ gi. Ngoi ca ụ?
" ;Tu gi anh i, sao cha ra i?".
- Nhng cõu giói by:
"Bn bố i xa anh gi tri H Ni"
" ;Tu úi ... những năm kháng chiến gian khổ, cũng
là tìm về nơi ngọn nguồn của hồn thơ.
- Em hiểu nhan đề bài thơ
như thế nào?
II. TÌM HIỂU TÁC PHẨM
1. Nhan đề và lời đề từ (5 phút)
a. Nhan đề bài thơ
- Con tàu: ... nhấn mạnh:
I. TÌM HIỂU CHUNG
(7 phút)
1.Tác giả
- Tên khai sinh: Phan Ngọc Hoan
- Quê: Quảng Trị
- Thuở nhỏ sống ở Bình Định
- 17 tu i xuất bản tập thơ đầu: Điêu Tàn
- Sau 1945: về HN tiếp tục hoạt...
- 7
- 1K
- 3
Giáo án điện tử môn Sinh học lớp 12 bài “Hệ sinh thái”
Ngày tải lên :
19/06/2015, 13:00
... PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY.
- Trực quan – hỏi đáp.
- Hỏi đáp – gợi mở.
- Giảng giải.
III – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH.
- Giáo viên: giáo án, sách giáo khoa, tranh hình phóng to các hình trong ... Trái
Đất.
1. Hệ sinh thái tự nhiên.
a, Trên cạn:
gồm hệ sinh thái rừng nhiệt đới, sa
mạc, hoang mạc, savan đồng cỏ, thảo
nguyên, rừng lá rộng ôn đới, rừng
thông phương Bắc và đồng rêu hàn
đới.
b, ... tạo?
=> Để nâng cao tính ổn định của HST
nhân tạo con người cần phải làm gì?
+ Độc canh được thay bằng phương
pháp luân canh, trồng xen, trồng gối
vụ
+ Sử dụng phân hữu cơ, kết hợp trồng
trọt với chăn...
- 7
- 1K
- 1
Giáo án điện tử môn Ngữ văn lớp 9 bài “Bến quê”
Ngày tải lên :
19/06/2015, 13:02
... ngời ta thờng
quan tâm tới:
I . Tìm hiểu chung.
1 . Tác giả:
- Nguyễn Minh Châu (1930 - 1 989 ). Quê ở:
Quỳnh Lu, Nghệ An.
- Là cây bút suất sắc của văn học Việt Nam hiện
đại.
- Trang văn của ông ... "Hạnh phúc là những gì gần gũi
xung quanh ta mà chỉ khi tu t khỏi tầm
anh cảm nhận đợc tất cả vẻ đẹp và sự giàu có
của nó.
=> Điều đó thể hiện: Anh khao khát đợc khám
phá và tận hởng vẻ ... khăn khó mà tránh
đợc. Nhng dờng nh anh cảm nhận
đợc giá trị của cuộc sống và anh thấy tiếc
khi ngời con trai của anh lại lặp lại "con
đờng"
của anh ).
? ở cuối truyện tác giả miêu...
- 6
- 996
- 1
Giáo án điện tử môn Lịch Sử lớp 10 bài Các quốc gia cổ đại phương Đông
Ngày tải lên :
19/06/2015, 13:32
... xem tranh ảnh nói về cách viết
b. Chữ viết
- Do nhu cầu trao đổi, lưu giữ kinh
nghiệm
- Ban đầu là chữ tượng hình, sau đó
là tượng ý, tượng thanh
- Tác dụng của chữ viết: Đây là
phát minh quan trọng ... Đông.
- Quan sát, nhận xét, đánh giá các bức tranh.
II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC
- Bản đồ các quốc gia cổ đại.
Giáo án giảng dạy- Lịch sử 10 (chương trình cơ bản)
GVTH: Trần Thị Quy Trang 2
- ... Babilon ở Lưỡng Hà
(GV cho HS giới thiệu về các kỳ quan này
Giáo án giảng dạy- Lịch sử 10 (chương trình cơ bản)
GVTH: Trần Thị Quy Trang 12
qua tranh ảnh, đóa VCD )
- Những công trình này là những...
- 12
- 2.7K
- 33
Giáo án điện tử môn Lịch Sử lớp 12 bài Các nước Đông bắc á
Ngày tải lên :
19/06/2015, 13:32
... Tiên. Tháng
8/ 19 48 Nam Triều Tiên tiến hành tổng tuyển cử
thành lập Đại Hàn Dân Quốc (Hàn Quốc). Ở MB
Triều Tiên, LX ủng hộ tuyên bố thành lập
CHDCND Triều Tiên. Do những bất đồng về quan
điểm, ... quan
điểm, tháng 6/1950 cuộc chiến tranh giữa 2 miền nổ
ra. Đến tháng 7/1953 Hiệp định đình chiến mới
được ký kết tại Bàn Môn Điếm (xem hình 7 SGK)
lấy vĩ tuyến 38 làm ranh giới phân chia 2 miền Nam
Bắc. ... nghị Ianta.
GV: Theo thỏa thuận của hội nghị ngoại trưởng 5
nước (LX, Mĩ, Anh, Pháp, TQ) họp ở Mátxcơva
tháng 12/1945 sau CTTG II Triều Tiên tạm thời
chia làm 2 miền: Quân đội LX đóng ở Bắc vĩ tuyến
38...
- 6
- 812
- 2
Giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 3 bài “Cái cầu”
Ngày tải lên :
19/06/2015, 13:33
... GV yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
+ …cầu của con nhện ,cầu của con
kiến, cầu tre sang nhà bà ngoại, cầu ao
mẹ thường đãi đỗ…
- HS quan sát.
+ Vì bạn nhỏ rất yêu và tự hòa ... nội dung bài, ý nghĩa của bài:
Nhà bác học và bà cụ .
- GV yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét và tuyên dương HS.
III - Dạy bài mới
- 2 HS lên bảng
- HS nhận xét.
1 – Giới thiệu bài
Hôm nay các ... đọc theo cặp
đôi.
+ GV yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, sửa lỗi cho HS (nếu
có).
- Đọc đồng thanh cả bài.
+ Theo nhóm.
+ Cả lớp.
b. Tìm hiểu bài.
- Gọi HS từng đoạn: (đoạn 1- khổ 1;
đoạn 2-...
- 5
- 3.3K
- 7
Giáo án điện tử môn Ngữ văn lớp 6 bài “Thánh Gióng”
Ngày tải lên :
19/06/2015, 13:33
... mẹ già
đang mỏi mắt chờ mong.
? Em nhận xét gì về nghệ thuật của
truyện?
GV
- Gióng là hình tợng tiêu biểu, rực
rỡ của ngời anh hùng đánh giặc giữ
nớc
- Là ngời anh hùng mang trong mình
sức mạnh ... giàu ý nghĩa.
Giáo viên nói nhanh về chi tiết Gióng
vơn vai thành tráng sỹ. GV cho HS
xem tranh và kể lại đoạn Gióng đánh
giặc.
? Nhận xét cách kể, tả của dân gian?
? Chi tiết roi sắt gãy, Gióng ... gian. Đây là 1 trong những
từ ngữ thờng mở đầu các truyện dân
gian.
- Tâu: Báo cáo, nói với vua
- Tục gọi là: thờng gọi là
2. Đại ý: Thánh Gióng - hình tợng
tiêu biểu, rực rỡ của chủ nghĩa anh
hùng...
- 4
- 1.6K
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2