giao an dai 7 tiet 42 3 cot moi
Giao an dai 7. Tiet 42 - 3 cot moi
... trị khác là: 8 ,3; 8,4; 8,5; 8 ,7; 8,8 - Tần số tơng ứng chúng lần lợt : 2; 3; 8; 5; Đối với bảng : - Các giá trị khác là: 8 ,7; 9,0; 9,2; 9 ,3 - Tần số tơng ứng chúng lần lợt : 3; 5; 7; + Bài tập ... An quan tâm : thời gian cần thiết hàng ngày để từ nhà đến trờng An Dấu hiệu có 10 giá trị b, Có giá trị khác dãy giá trị dấu hiệu 17; 18; 19; 20; 21 c, Tần số tơng ứng giá trị lần lợt 1 ;3; 3; 2; ... kì môn toán 48 học sinh lớp 7A nh sau: 8 8 9 10 8 10 10 6 10 10 8 10 10 ? Hãy tự đặt câu hỏi có cho bảng ghi Hớng dẫn học làm nhà: * Hoạt động 3( 3 ) + Vở tập in tiết 42( Những lại) + Tiếp tục thu...
- 4
- 485
- 2
Giao an dai 7- Tiet 37 - 3 cot moi
... x y có quan hệ gì? ? Câu : đồ thị hàm số y = ax (a0 ) có dạng nh nào? a (a 0) x Ví dụ: Vận tốc thời gian chuyển động quãng đờng 36 km y x1 = 3; *) Tính chất x1.y1= x2y2 = x3y3 = = a; x3 y1 Câu ... 6,25 g muối + Bài 49 (Tr 76 - SGK) Thanh sắt Thanh chì Khối lợng riêng (g/cm ) 7, 8 11 ,3 Thể tích (cm3) V sắt V chì Giải : gọi thể tích sắt chì lần lợt : V sắt V chì (cm3; Vsắt, vchì >0) Vì m = ... nghịch ta có : Vsắt Vchì 11 ,3 1,45 7, 8 Vậy thể tích sắt lớn lớn khoảng 1,45 lần so với thể tích chì 3. Hớng dẫn học làm nhà * Hoạt động 3( 2 ): - Làm tập 50 đến 56 (SGK - Tr 77 ) ...
- 3
- 671
- 0
Giao an dai 7 - Tiet 41 - 3 cot moi
... lớp + VD: giá trị 30 xuất lần dãy giá trị dấu hiệu X tần số trị 30 + Giá trị 35 xuất lần dãy giá trị X tần số giá trị 35 + Số tất giá trị khác hiệu X : 30 ;28 ;35 ;50 + Chú ý : SGK /7 Hoạt động g Củng ... Hoạt động 4( 13 ) Tần số: - Trả lời + ?5/SGK: ?5/SGK + Số tất giá trị khác hiệu - Có số khác cột số trồng đợc là: X : 30 ;28 ;35 ;50 28; 30 ; 35 ; 50 ?6 SGK/6 + ?6/SGK: - Có lớp trồng đợc 30 - Có lớp ... hiệu thờng đợc kí hiệu: x + ?7/ SGK: - Các giá trị khác là: 28; 30 ; 35 ; 50 Tần số tơng ứng - G giới thiệu phần đóng khung/ 6- sgk giá trị lần lợt : 2; 8; 7; + Giá trị 30 - tần số 28 ? dấu hiệu X...
- 4
- 550
- 0
Giao an dai 7 - Tiet 43- 3 cot moi
... lớp làm vào + Trả lời: N =30 a) Có thể chuyển bảng tần số dạng ngang thành bảng dọc + Ví dụ : Giá trị (x) Tần số (n) 8 ,3 8,4 8,5 8 ,7 8,8 b) So với bảng số liệu thống kê ban đầu bảng tần Hoạt động ... Hoạt động 1(10 ) + Một H lên bảng làm bài, lớp làm vào * Hoạt động 3( 9 ) 1.Lập bảng tần số + Ví dụ : Giá trị (x) 8 ,3 8,4 8,5 8 ,7 8,8 Tần số (n) +?1(tr sgk) Giá trị (x) 98 99 100 101 102 Tần số ... thể chuyển bảng tần số dạng ngang nh thành bảng dọc + Có thể lập bảng tần số dạng ngang bảng dọc + So sánh bảng tần số có thuận lợi so với bảng số liệu thống kê ban đầu? + Giới thiệu ý Hoạt động...
- 3
- 522
- 2
Giao an dai 7 - Tiet 44 - 3 cot moi
... thời gian giải toán làm vào học sinh (tính theo phút) Số giá trị : 35 + Nhận xét bổ sung lời giải bạn b,Bảng tần số Thời gian(x) 10 Tần số (n) 3 11 N = 35 Nhận xét : - Thời gian giải toán nhanh ... động 2 (30 ) Luyện tập: + Bài tập 8: (SGK/11) + Một H lên bảng làm bài, lớp làm vào a, Dấu hiệu : Điểm số đạt đợc lần bắn Xạ thủ bắn 30 phát b, Bảng tần số Điểm số (x) 10 Tần số (n) 10 N =30 + Nhận ... có từ đến lỗi chiếm tỉ lệ cao Hớng dẫn học làm nhà: * Hoạt động 3( 5 ) + Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông để sau vẽ biểu đồ + Bài tập 4,5 ,7 (SBT - Tr 4), tập tiết 44 Ghi bảng 10 ...
- 4
- 470
- 0
Giao an dai 7- Tiet 46 - 3 cot moi
... ta 30 biểu diễn số liệu bảng 16 triệu người 31 tần số biểu đồ đoạn thẳng? b/ 78 năm 32 N = 12 c/ 25 triệu người b/ Lập biểu đồ đoạn thẳng: 2.Lun tËp II Bài tập luyện * Hoạt động 2: Bài 2: ( 13) ... năm 1921 đến năm 1999 Hs lập bảng tần số Yêu cầu Hs quan sát biểu đồ dân số nước ta tăng từ 16 trả lời câu hỏi? đến76 triệu người , nghóa 78 năm dân số nước ta tăng thêm 60 triệu người c/ Từ năm ... triệu người c/ Từ năm 1980 đến 1999, dân số nước ta tăng thêm 25 triệu người Bài 3: + Bài 3: (bài / sbt) * Hoạt động 3: a/ Lập bảng tần số: Gv nêu đề Treo bảng thu thập số liệu có Giá trò Tần số...
- 4
- 441
- 0
Giao an dai 7 - tiet 55 - 3 cot moi
... 2x2 + 3x2 N - x2 + x2 x2 Ư 5xy - xy + xy; U -6x2y - x2y H xy - 3xy + 5xy Ê Ă 7y2z3 + (- y2z3 ) L x2 + x 3xy Ư 5xy - U -6x2y - x2y H xy - 3xy + 5xy Ê 3xy2 - (- 3xy2); Ă 7y2z3 + (- y2z3 ) L ... *Dạng 3: Tính tổng: + Bài 21: (Tr 36 - SGK) 1 xyz2 + xyz2 xyz2 = ( 4 5 b, x y Bậc đơn thức x y 35 35 *Dạng 5: Điền đơn thức thích hợp vào ô trống: + Bài 23 (tr -36 sgk) + 23 (tr 13 sbt): a,3x2y ... thức đồng dạng ta cộng (hay trừ) hệ số với giữ nguyên phần biến Chọn kết tổng : 7xy3 - 2xy3 + 3xy3 a) 8, b) 8xy3; c) 8x3y9 Bài Điền đơn thức thích hợp vào ô vuông cho hàng đơn thức đồng dạng, cột...
- 8
- 359
- 0
Giao an dai 7 - Tiet 52 - 3 cot moi
... N x = 32 = + Các tổ hoạt động, cử đại diện trình T y2 = 42 = 16 bày kết Ă (xy + z) = 0,5 (3. 4 + 5) = 8,5 L M Ê H V I x2 - y2 = 32 - 42 = -7 x + y =5 2z2 + = 52 +1 = 51 x2 + y2 = 32 + 42 = 25 ... làm vào 12 - = -6 x= - Một học sdiệndaij diện lên bảng làm bài, lớp làm vào 3 1 = - 3 + ?2 (tr28- sgk) Kết 48 Hoạt động g Luyện tập - Thi giải toán nhanh Hoạt động h Ghi bảng *Hoạt động ( ... bài, lớp làm vào Ghi bảng +Chữa tập (Tr 27 - SGK): a, 3a + m (đồng) b, 3a n (đồng) 1.Giá trị biểu thức đại số +Ví dụ : Tính giá trị biểu thức : x2 + 3x - với x = -1 Thay x = - vào biểu thức...
- 3
- 326
- 0
Giao an dai 7 - Tiet 54 - 3 cot moi
... (2+1)x2y = 3x2y 3x2y tổng 2x2y x2y +VD2: 3xy2 - 7xy2 - (3 - 7) xy2 = -4xy2 -4xy2 hiệu 3xy2 7xy2 +Qui tắc: (SGK - tr34, in nghiêng) + áp dụng: Tính a) xy2 + (-2xy2) + 8xy2 = () = 7xy2 b) 5ab - 7ab - ... c) xy3 + 5xy3 + (-7xy3) = -xy3 + ?3( tr 33- sgk) - Chấm tổ làm đúng, nhanh d) Trò chơi: HĐ nhóm - Mỗi bạn nhóm làm phần (một chữ cái), Luyện tập +Bài 1( phiếu học tập ) Tính giá trị biểu thức 3x5y ... số với giữ nguyên phần biến Chọn kết tổng 7xy3 - 2xy3 + 3xy3 a) 8, b) 8xy3; c) 8x3y9 +Bài Trò chơi : Thi viết nhanh +Bài Hoạt động nhóm Bài 18 (SGK - tr35) - Y/c tổ trởng phân công bạn tính chữ...
- 4
- 346
- 1
Giao an hinh 7 - tiet 42 - 3 cot moi
... theo nhóm Hớng dẫn học làm nhà: *Hoạt động 3: - Ghi nhớ nhiệm vụ cách làm - Mang đầy đủ đồ dùng + mang thớc cuộn + 10m dây (mỗi nhóm) - Các tổ trởng mang biểu điểm mà G hớng dẫn chấm cho thành ... E; C thẳng hàng + Đo CD báo cáo kết III Chuẩn bị SGK/ 138 Phân công chuẩn bị theo nhóm Tên học sinh Chuẩn bị dụng cụ(4đ) ý thức kỉ luật (3 đ) Kết thực hành ( đ) Tổng số điểm ...
- 3
- 323
- 1
Giao an dai 7 - Tiet 47 - 3 cot moi
... hiệu : M0 1150.5 + 1160.8 + 1 170 .12 + 1180.18 + 1190 .7 50 Hớng dẫn học làm nhà : - N số giá trị ?3 N = 40, Tổng : 2 67; X = 6,67dd, ?4 : Kết kiểm tra toán lớp 7A cao lớp 7C ý nghĩa số trung bình ... Công thức:SGK x1 n1 + x n + x3 n3 + + x k n k N Trong : x1,x2,xk k giá trị khác dấu hiệu X n1,n2,n3, n4,,nk k tần số tơng ứng X= + ý nghĩa * Hoạt động 2(5 ) * Hoạt động 3( 5 ) ? Để so sánh khả học ... cộng dấu hiệu a) Bài toán (SGK/ 17) - bảng 19 Dấu hiệu : Điểm kiểm tra bạn lớp 7C + ?1,?2 : Có 40 bạn làm kiểm tra Điểm Tần số Các số(x) (n) tích(x.n) 6 12 15 48 63 72 18 10 10 250 N = 40 Tổng :...
- 3
- 274
- 0
Giao an hinh 7- Tiet 31- 3 cot moi
... : EF//AB F3 = B (hai góc đồng vị) DE// BC D = B (hai góc đồng vị) F3 = D3 (cùng B ) EF//AB E = A (hai góc đồng vị) Xét ADE EFC có : E1 = A (CMT) AD = EF (CMT) F3 = D3 (CMT) ADE ... tơng ứng) Hớng dẫn hoạ làm nhà: - Ôn tập dạng tập - Học kĩ lí thuyết chơng I chơng II * Hoạt động 3( 3 ) ... 1800 1000 ( Â = 1000 (GT)) B + C = 800 Mà B + C = 200 (GT) 0 80 + 20 = 500 B = Do đó: C = 30 0 + Bài : C E + Cho H vẽ hình ghi GT, KL A + Gọi H trình bày lời giải B F D B Nối DF Ta có DE...
- 3
- 502
- 1
Giao an hinh 7 - Tiet 33 - 3 cot moi
... (cặp cạnh tơng ứng) KL AC = BD A +Bài 37 ( Tr 1 23- SGK) ? Yêu cầu H làm hình 100, vẽ hình, ghi GT, KL, nêu hớng cm toán-> trình bày lời giải + Bài 36 ( Tr 1 23- SGK) OA=OB, OAC= OBD D 800 B GT 400 ... học sinh +Bài 38 ( Tr 1 23- SGK) + Hoạt động nhóm=> Chấm chéo - Chữa làm H, hoàn thiện lời giải mẫu GT KL B A AB//CD AC//BD AB = CD AC = BD C D Hớng dẫn học làm nhà: * Hoạt động 3( 3 ) - Nắm vững ... - Nắm vững cách cm hai tam giác theo trờng hợp góc- cạnh - góc - Bài tập 39 , 40(Tr 124 - SGK) Ghi bảng + Bài 37 ( Tr 1 23- SGK) Xét DEF có: D + E+F = 1800 (ĐL tổng ba góc ) E = 400 Xét ABC...
- 3
- 584
- 0
Giao an hinh 7 - tiet 36 - 3 cot moi
... Kiểm tra cũ - Chữa 49 (Tr 1 27 - SGK) Hoạt động h * Hoạt động 1(10 ) + Một H lên bảng A B làm B Luyện tập - Bài 50 ( Tr 1 27- SGK) 400 Ghi bảng 400 A C C Hoạt động 2 (30 ) H lên bảng làm bài, lớp ... 1000 A + Bài 50 ( Tr 1 27- SGK) Giải: B C a) xét ABC : Â + B + C = 1800 (Định lý tổng ba góc tam giác) B + C = 1800 - Â = 35 0 ABC cân A B = C (tính chất) B = C = 17, 50 b) tơng tự ta tính ... tố nhau? - Chữa 49 (Tr 1 27 - SGK) a) Xét ABC có Â + B + C = 1800 (Đlý tổng ba góc tg) B + C = 1800 - Â = 1400 ABC cân A B = C (tính chất) B = C = 140 :2 = 70 0 b) Xét ABC có Â +...
- 4
- 436
- 0
Giao an hinh 7- Tiet 37- 3 cot moi
... tập 53 đến 56 (Tr 131 - SGK) * Hoạt động 3( 2 ) 3Luyện tập + Bài 53 (Tr 131 - SGK) F x 12 a) Vì DEF vuông D EF2 = ED2 + DF2 (đl Pitago) x2 = 122 + 52 x = 144 + 25 =169 x = 13 d) x2 = ( ) + 32 = ... Phát biểu định lý Pitago đảo A Định lý Pitago đảo : SGK/ 130 ABC, BC2 = AB2 + AC2 BAC = 900 3. Luyện tập: +Bài 53 (Tr 131 - SGK) * Hoạt động 3( 12 ) + Hai học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào 4.Hớng ... ? Rút n/x quan hệ c với a2 + b2 , ? Nhận xét quan hệ ba cạnh tg vuông - G Giới thiệu định lý Pitago ? Yêu cầu học sinh làm ?3 2.Giới thiệu định lí đảo ? Yêu cầu học sinh làm ?4 130 /SGK) + Rút...
- 3
- 507
- 2
Giao an hinh 7 - Tiet 44 - 3 cot moi
... Hoạt động G Hoạt động h Luyện tập - Bài 67 (Tr 140 - SGK) Ghi bảng *Hoạt động 3( 23 ) Hai H lên bảng làm vào giấy trong, lớp + Bài 67 (Tr 140 - SGK) làm vào phiếu học tập đúng sai (có ... H lên bảng làm bài, lớp làm vào K A B ACH = BDH (g.c.g) HC = HD (hai cạnh tơng ứng) c) Gọi K giao điểm AB OH Xét AOK BOK có: OA = OB (GT) Ô1 = Ô2 (CMT) OK cạnh chung AOK = BOK (c.g.c) ...
- 3
- 365
- 0
Giao an hinh 7 - Tiet 45 - 3 cot moi
... cân đều" hợp lý A 90 b) Â1= Â2= 3= = = 30 =>Â1= Â2= 600 => BAM = 600 - 1H: Có cách 3 - Cách khác MAB B = 600 ABM cân có BAM = 600 BAM 0 C = 30 Mà 3 = 30 3 = C BAM MA = MB MAC cân ... sau kiểm tra tiết Tơng tự N = M = 30 0 (t/c AMN cân A (cmt)) AMN có M + N + MAN = 1800 MAN = 1200 MBH vuông H có M = 30 0 nên B2 = 600 Suy B3 = 600 OBC cân O có B3 = 600 nên tam giác A E B H M ... AK = AN - KN Mà AM = AN (ĐN AMN cân A theo (cmt) ) HM = KN (CMT) AH = AK d) Ta có : B2 = B3 (T/c hai góc đối đỉnh) C2 = C3 (T/c hai góc đối đỉnh) Mà B2 = C2 (hai góc tơng ứng tg theo 4) B3 =...
- 6
- 351
- 0
Giao an hinh 7 - Tiet 47 - 3 cot moi
... C Thì cạnh Ac quan hệ với cạnh AB => phần - Vẽ tam giác ABC có góc B > góc C * Hoạt động 3( 12 ) ? Quan sát dự đoán có trờng hợp trờng hợp sau: 1, AC = AB 2, AC < AB - AC > AB 3, AC > AB - AC ... + ?1(tr 53 sgk) ABC: AC > AB dự đoán B > C + ?2(tr 53 sgk) B Thực hành gấp hình Ta có : ABM góc Của ABM ABM > C + Định lí 1: sgk/54 - C/m:sgk/54 Cạnh đối diện với góc lớn + ?3( tr 53 sgk) + ... 1, Quan hệ yếu tố cạnh, góc tam giác 2, Các đờng đồng quy tam giác Hớng dẫn H thực hành dự đoán ? Quan sát hình dự đoán xem có trờng hợp trờng hợp sau: - Trả lời 1, B > C ; 2, B < C ; 3, ...
- 3
- 365
- 0
Giao an hinh 7 - Tiet 48 - 3 cot moi
... ACD có : AC > DC => D >Â2( quan hệ cạnh góc đối diện tam giác) Mà D = Â1( c/m trên) => Â1 > Â2 3 Hớng dẫn học làm nhà: * Hoạt động 3( 2 ) - Học thuộc hai ĐL quan hệ góc cạnh đối diện tam giác ... DB > DC ( Quan hệ góc cạnh đối diện tam giác) Có B 1< 900=> B 2> 900 ( hai góc kề bù) - Xét DAB có B 2> 900=> B > Â => DA > DB ( tơng tự nh trên) Vậy DA > DB >DC Do Hạnh xa Trang gần D - ... AB = AD = AC - G n/x cho điểm Luyện tập: - G treo bảng phụ đề tập: B D C - Chọn B * Hoạt động 2 (33 ) +Luyện tập: + Bài (tr 56 sgk): + Bài (tr 56 sgk): - H lên bảng A B C ? Hãy cho biết ba đoạn...
- 4
- 408
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25