giao an bai tu ngu dia phuong va biet ngu xa hoi
Soạn bài Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội
... những người cùng làm một nghề.Ví dụ:+ Nghề dệt: xa, ống, suốt, thoi, go, hồ sợi, đánh suốt, sợi mộc, sợi hồ, ….+ Nghề làm mòn: móc, lá, vanh, bắt vanh,…3. Sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ ... phong kiến: hoàng đế, trẫm, khanh, thánh thể, long thể, long nhan, mặt rồng, băng hà…+ Biệt ngữ của những người theo đạo Thiên chúa: lỗi, ơn ích, mình thánh, nữ tu, cứu rỗi, ông quản, vọng mình ... sao), rứa (thế) , + Từ địa phương Nam Bộ: heo (lợn), thơm (dứa), ghe (thuyền), …+ Con về tiền tuyến xa xôiNhớ bầm, yêu nước cả đôi mẹ hiền.(Tố Hữu)b. Các kiểu từ ngữ địa phương+ Từ ngữ địa...
- 2
- 9,861
- 11
Tiết 17 Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội
... phương và biệt ngữ xã hội, gây khó khăn trong giao tiếp. Thân ái chào các em học sinh ! ãH 2: Tỡm hiu khỏi nim bit ng xó hiãHng dn HS quan sỏt vớ d trờn bng ph.ã- Tại sao trong ... khuụn: u ph dớ: ui theoã u phng: lc hoang: nghịch ngợm ãC. TIN TRèNH DY HC:ãI. n nh ãII. Kim tra bi c:ãNờu c im, cụng dng ca t tng hỡnh, t tng thanh. Cho vớ d minh ho.ãTrỡnh by ... th hiu ngha ca chỳng khụng?ã- Tng lp xó hi no thng dựng cỏc t ng ny?ã- im 0, im 1 ti liu mang vo phũng thi gi l gỡ?ã- Những từ đó gọi là biệt ngữ xã hội. Theo em, thế nào là biệt ngữ...
- 16
- 3,222
- 12
TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI potx
... này chủ yếu được dùng trong khẩu ngữ; còn trong giao tiếp toàn dân, nhất là trong giao tiếp khoa học thì từ ngữ địa phương không được dùng. Tuy nhiên, những từ ngữ địa phương không có trong ... trong giao tiếp vì có thể nhầm lẫn hoặc không hiểu. Lưu ý: Ngôn ngữ của các dân tộc thiểu số ở nước ta không phải là Tiếng Việt. Tuy nhiên , một số từ ngữ trong các ngôn ngữ ấy được Tiếng Việt vay...
- 2
- 992
- 1
tiết 17 từ địa phương và biệt ngữ xã hội
... bầy tui nghe víCho bầy tui nghe ví Bếp lửa rung rung đôi vai đồng chíBếp lửa rung rung đôi vai đồng chí - Thưa trong nớ hiện chừ vô cùng gian khổ- Thưa trong nớ hiện chừ vô cùng gian ... ra ri.(Theo Hồng Nguyên Nhớ)(Theo Hồng Nguyên Nhớ)b) Cá để ở dằm thượng áo ba đờ suy, khó mõi lắm.b) Cá để ở dằm thượng áo ba đờ suy, khó mõi lắm.(Nguyên Hồng Bỉ Vỏ)(Nguyên Hồng Bỉ Vỏ) ... tối vào hang.Sáng ra bờ suối tối vào hang.Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng.Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng. (Hồ Chí Minh - Tức cảnh Pác Bó)(Hồ Chí Minh - Tức cảnh Pác Bó)Khi con tu hú gọi...
- 15
- 2,487
- 7
giáo án bài 10 liên xô xây dựng chủ nghĩa xã hội (1921 - 1941) - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... Châu Âu: E xtônia, Lít -va, Lát vi a, phần Lan, BaLan.+ Từng bước phá vỡ chính sách bao vây cô lập về kinh tế vàngoại giao của các nước đế quốc. Bằng những biện pháp đấu tranhkiên quyết và mềm ... bản: Đức, Anh, Italia, Pháp, Nhật,lần lượt công nhận và thiết lập quan hệ ngoại giao với 20 nước.Năm 1933 Mĩ cường quốc tư bản đứng đầu thế giới đã công nhậnvà thiết lập quan hệ ngoại giao với ... quốc, Liên Xô đã kiên trì đấu tranh, trung thành với nguyên tắcngoại giao trong cùng tồn tại hòa bình, tôn trọng độc lập, chủquyền, toàn vẹn lãnh thổ, không can thiệp vào nội bộ của nhau. LiênXô...
- 11
- 3,264
- 46
giáo án bài 41 thiên nhiên trung và nam mĩ - địa lý 8 - gv. ng văn tình
... Giáo án Địa lý 7a) Eo đất Trung Mĩ và quần đảo Ăng-ti? Quan sát hình 41.1, chobiết eo đất Trung Mĩ vàquần dảo Ăng-ti nằmtrong môi trường khí hậunào?? ... nhiệtđới.- Có gió tín phong thổi thườngxuyên theo hướng đông nam.- Phần lớn diện tích là núi vàcao nguyên, có nhiều núi lửahoạt động, đồng bằng nhỏ hẹpven biển.- Quần đảo Ăng-ti phần lớncác đảo ... vật thay đổitừ đông-tây.- Nằm trong môitrường nhiệt đới.- Phần lớn diện tích lànúi và cao nguyên,đồng bằng nhỏ hẹpven biển.- Khí hậu và thực vậtthay đổi từ đông-tây.b) Khu vực Nam Mĩ?...
- 3
- 1,319
- 3
giáo án bài 42 thiên nhiên trung và nam mĩ (tiếp theo) - địa lý 8 - gv. ng văn tình
... Ti.Rừng thưa xa van Phía tây eo đất Trung Mĩ, quần đảo Ă ng Ti, đồng bằng Ô-ri-nô-cô.Thảo nguyên Pam pa Đồng bằng Pam-pa.Hoang mạc, bán hoang mạcĐồng bằng duyên hải tây An- đét, cao nguyên Pa-ta-gô-ni.Thiên ... lên caoMiền núi An- đét.? Qua bảng trên hãy cho biết phần lớn thộc môi trường tự nhiên nào?? Quan sát hình 41.1 và 41.2, giải thích vì sao phía tây trung An- đét xuất hiện hoang mạc?- Phần ... lục địa Nam Mĩ?? Quan sát hình 41.2, cho biết Trung Nam Mĩ có các kiểu khí hậu nào?? Dọc theo kinh tuyến 700 từ Bắc xuống Nam có các kiểu khí hậu nào?? Dọc theo chí tuyến nam có các kiểu...
- 4
- 5,914
- 9
giáo án bài 44 kinh tế trung và nam mĩ - địa lý 8 - gv. ng văn tình
... kết quả?- Tiểu điền trang: quy mô dưới 5ha, thuộc sở hửu của nông dân, hình thức canh tác lạc hậu, nông sản chính là cây lương thực, mục đích tự cấp tự túc. Đại điền trang: hàng ngìn ha, ... chỉ có nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Cu-ba thành công.+ Đại điền trang thuộc sở hữu của đại điền chủ.+ Tiểu điền trang thuộc sở hữu của các hộ nông dân.+ Ngoài ra, một phần đất đai ... là cây công nghiệp và cây ăn quả cận nhiệt đới để xuất khẩu.- Ngành trồng trọt mang tính chất độc canh do bị lệ thuộc vào nước ngoài.- Phần lớn các nước Trung Nam Mĩ phải nhập lương...
- 3
- 2,169
- 6
giáo án bài 45 kinh tế trung và nam mĩ (tiếp theo) - địa lý 8 - gv. ng văn tình
... gì ưu đãi?đối toàn diện.- Các nước trong khu vực An- đét và eo đất Trung Mĩ pháttriển ngành công nghiệp khaikhoáng vì dựa vào ngu n tàinguyên sẵn có.- Các nước trong vùng biểnCa-ri-bê ... phân hóa của thảm thựcvật ở sườn đông và sườn tây của dãy An- đet”. Giáo án Địa lý 7nghiệp tương đối pháttriển? ? Các nước ở khu vực An- đét và eo đất Trung Mĩphát triển ngành côngnghiệp nào? ... cấpcây cao su, nhụa cọ dầuđem lại ngu n lợi gấp hailần so với chăn nuôi ? Rừng A-ma-dôn đượckhai thác từ khi nào?- Là vùng dự trữ sinh học quýgiá, ngu n dự trữ nước, điềuhoà khí hậu,...
- 4
- 1,643
- 5
giáo án bài 57 khu vực tây và trung âu - địa lý 8 - gv. ng văn tình
... hạn và địa hình của khu vực Tây và Trung Âu.- Trải dài từ quần đảo Anh - Ai-len qua các nước Pháp, Đức, Ba Lan, Xlô -va- ki-a, Ru-ma-ni, Hung-ga-ri, Áo, Thụy Sĩ… Địa hình gồm ba miền: đồng ... phía nam. Giáo án Địa lý 7? Quan sát hình 57.1, hãy giải thích tại sao khí hậu ở Tây và Trung Âu chịu ảnh hưởng rõ rệt của biển.? Khí hậu thay đổi từ tây sang đông ra sao? Giải thích tại ... Âu là khu vực tập trung nhiều cường quốc …… …………………… nhiều hải cảng lớn như Rốc-téc-đam (Hà Lan)…”.Tập trung nhiều cường quốc công nghiệp hàng đầu thế giới, là nơi có nhiều vùng công nghiệp...
- 3
- 3,016
- 5
Giáo án Bài giảng về: Đề cương và bài giảng môn tư tưởng Hồ Chí Minh
... vanh, bá quyền, bành trướng . c. Quan điểm về những nguyên tắc xây dựng đạo đức mới: Ba nguyên tắc để rèn luyện, xây dựng đạo đức mới : Nói đi đôi với làm, nêu gương đạo đức Phải tu ... quốc quan hệ mật thiết và tác động qua lại lẫn nhau trong cuộc đấu tranh chống kẻ thù chung là chủ nghĩa thực dân . Đó là mối quan hệ bình đẳng chứ không phải là quan hệ lệ thuộc, hoặc quan hệ ... cách mạng gồm cả đấu tranh chính trị và đấu tranh võ trang và tùy vào tình hình cụ thể mà sử dụng các hình thức đấu tranh cho phù hợp. Hồ Chí Minh yêu cầu phải nhận rõ vai trò, vị trí của...
- 25
- 1,514
- 0
Giáo án bài Phân bố dân cư và các loại hình quần cư - Địa 9 - GV.N M Thư:
... triển CN, bảo vệ MT nơi đang sống, chấp hành các chính sách của Nhà nước về phân bố dân cư.II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ phân bố dân cư và đô thị Việt nam.- Tranh ảnh về nhà ở, về một số ... đô thị, tỉ lệ dân thành thị phản ảnh quá trình đô thị hóa ở nước ta như thế nào?H. Để đẩy nhanh tốc độ đô thị hóa, chúng ta phải tiến hành như thế nào?- Dân cư sống thành làng, bản, phum, ... mô đô thị nước ta chủ yếu là vừa và nhỏ.=> Trình độ đô thị hóa ở nước ta còn thấp.- Đẩy nhanh tốc độ đô thị hóa phải gắn với chuyển dịch cơ cấu kinh tế và bảo vệ môi trường.4. Củng cố:...
- 4
- 2,159
- 3
Giáo án bài 10: Thực hành vẽ và phân tích biểu đồ - Địa 9 - GV.N M Thư:
... đồ này?- Số liệu dựa vào bảng số liệu của bài tập+ Yêu cầu- Vẽ đồ thị:Hàng ngang: thể hiện chỉ số về thời gian(năm, tháng, giai đoạn ) được chia đềutheo từng khoảng cáchHàng đứng: thể hiện ... - Tiến trình lên lớpA - Ổn định tổ chức:B - Kiểm tra bài cũ:? Trình bày đặc điểm phân bố và ngu n lợi thủy sảnC - Bài mớiHoạt động dạy học Nội dungBài tập : Dựa vào bảng số liệu(Bảng 10.2)Số ... cầm và chỉsố tăng trưởng năm 1999Hãy vẽ biểu đồ thể hiện những sốliệu đóGV treo bảng 10.2Quan sát và nhận xét? Với bảng số liệu và đặc điểm số- Vẽ biểu đồ hình cột, hoặc trục đồ thị ...
- 3
- 8,682
- 8
Soạn giáo án điện tử bằng power point và phương pháp
... chuột để thay đổi cỡ nét cọ, phím R để thay đổi màu cọ vẽ sang màu đỏPhím G đổi sang màu xanh láPhím B đổi sang màu xanh biểnPhím Y đổi sang màu vàngNhấn nút phải chuột để thôi vẽ nhưng vẫn còn ... chuyển sang chế độ Pen Khi đang ở chế độ trình diễn ta nhấn tổ hợp phím Ctrl + P con trỏ chuyển sang chế độ Pen Với kỹ thuật này sẽ giúp người giáo viên có thể dễ dàng làm nổi bật một vùng tu ... thanh công cụ chọn Control Toolbox xuất hiện thanh công cụ chọn vào công cụ chọn Windows Media Player con trỏ xuất hiện hình dấu + vẽ trên khoảng trống của Slide ta thấy được giao...
- 12
- 1,463
- 4
- giáo án điện tử ngữ văn 9 bài đồng chí
- giáo án điện tử ngữ văn 9 bài ánh trăng
- giáo án điện tử ngữ văn 9 bài mây và sóng
- giáo án điện tử ngữ văn 9 bài bến quê
- giáo án bài chương trình địa phương lớp 6
- giáo án bài từ và cấu tạo từ tiếng việt
- giáo án điện tử ngữ văn 6 bài cô tô
- giáo án điện tử ngữ văn 6 bài vượt thác
- bài luyen tap từ ngữ địa phương và biệt ngữ xa hội
- cau ca dao tuc ngu ve bai tu ngu dia phuong va biet ngu xa hoi
- giai bai tap ngu van lop 8 tu ngu dia phuong va biet ngu xa hoi
- soạn bài từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội
- bai giang tu ngu dia phuong va biet ngu xa hoi
- giáo án bài 21quy luật địa đới và quy luật phi địa đới
- ngu van lop 8 bai tu ngu dia phuong va biet ngu xa hoi
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu