... ngày: Cô nêu tiêu chu n bé ngoan. Những cháu trong ngày hoạt
động tốt sẽ được cắm cờ bé ngoan. Cô nhắc nhở động viên những cháu chưa ngoan cần
cố gắng hơn để được hoa bé ngoan như các bạn
VII. ... cho các con nghe câu
chuyện CẤY BÉ MŨI DÀI
- Cô kể lần 1 kèm theo tranh; tóm tắt nội dung chuyện
- Cô kể lần 2: trích dẫn đàm thoại theo nội dung từng tranh
+ Trong câu chuyện cô kể có ai
+ Cậu ... thi đội nào chuyền bóng nhanh mà không bị rơi
+ Cô làm mẫu 1 đến 2 lần vừa làm vừa hướng dẫn trẻ cách chuyền
và bắt bóng không bị rơi
+ Cô cho trẻ chuyền; cô khuyến khích 2 đội chuyền không...
... phận đó
-Biết cơ thể người có 5 giác quan, tác dụng của từng giác quan, hiểu sự cần thiết của viẹc chăm sóc,
giữ gìn vệ sinh các giác quan. Sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt các ... dung
trò chuyện.
-Tranh ảnh
bánh sinh
sinh nhật.
*HĐ1: Cô cho trẻ hát bài “Mừng sinh
nhật”, trò chuyện, hướng trẻ vào nội
dung.
*HĐ2:Cô trò chuyện cùng ... trung trẻ và nhận xét chung.
*HĐ3:Trẻ hát bài “ em yêu cây xanh”
-Trẻ đọc tiêu chẩn bé ngoan, cô nhận xét
tặng cờ.
5
(Số tuần 01 từ ngày...
... đó.
- Biết cơ thể con người có 5 giác quan, tác dụng của từng giác quan, hiểu sự
cần thiết của việc chăm sóc, giữ gìn vệ sinh các giác quan. Sử dụng các giác
quan để nhận biết, phân biệt các ... Thứ tư
15/ 9/2010
Thứ năm
16/9/2010
Thứ sáu
17/9/2010
Đón trẻ
Hướng dẫn trẻ tự cất và sắp xếp đồ dùng đúng qui định.
Trò
chuyện
Điểm
danh
- Trò chuyện với trẻ về cơ thể và các giác quan của ... khuỵu gối .
- Bụng : Ngồi duỗi chân , quay người sang bên 90
0
.
- Bật : Bật nhảy phía trước .
Trò
chuyện
Điểm
danh
- Nói chuyện với trẻ về sự quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình...
... nhấc các
nan dọc 1, 2, 5, 6, 9và luồn nan thứ 4 vào. Dồn nan thứ 4
khít với nan thứ 3.
- an nan thứ 5: Giống như an nan thứ nhất.
- an nan thứ 6: Giống như an nan thứ hai.
- an nan thứ 7: ... nan
ngang thứ nhất.
- an nan thứ 3: Ngược với nan thứ 1 nghóa là nhấc các nan
dọc 1, 4, 5, 6, 9 và luồn nan thứ 4 vào. Dồn nan thứ 3 khít
với nan thứ 4.
- an nan thứ 4: Ngược với an nan ... nhấc nan dọc 2, 4 , 6, 8 lên và luồn nan thứ 1
vào . Dốn nan ngang khít với đường nối liền các nan dọc.
- an nan ngang thứ 2: Nhấc nan dọc 3, 5, 7, 8 và luồn nan
ngang thứ 2 vaò. Dồn nan ngang...
... bộ phận và các giác quan.
- Biết vệ sinh thân thể sạch sẽ và bảo vệ các giác quan trên cơ thể mình
II. Chu n bị:
- Tranh vẽ về các giác quan.
- Tranh rời các giác quan, các bộ phận của cơ ... cô:
+ Mắt là cơ quan thị giác.
+ Tai là cơ quan thính giác.
+ Mũi là cơ quan khứu giác.
+ Lưỡi là cơ quan vị giác.
+ Tay (da ) là cơ quan xúc giác.
- Cô khuyến khích cháu tham gia
tốt vào giờ ... thích & không
thích):
* Về ăn uống,trang phục quần
áo.
* Khả năng các hoạt động
khác nhau.
* Thích & không thích giao
tiếp, kết bạn với những ai.
- Tôi có tình cảm yêu thích &...
... * Tuần 5:
- VĐCB: “+ Ném trúng đích nằm
ngang.
+ Bò bằng bàn tay,cẳng chân và chui
qua cổng ”( Tổ chức dưới dạng trò
chơi VĐ).
- TCVĐ: “ Ai chạy nhanh hơn”.
* Tuần 6:
- VĐCB: “Bật xa 50 cm.Tung ... Toán: Đếm đến 5, nhận biết các
nhóm đồ vật có 5 đối tượng,nhận
biết số 5
* Tuần5:
- Toán: Gộp các đối tượng trọng
phạm vi 5( T2)
Kế hoạch CĐ BảnThân 5- 6 Tuổi
Trng mm Non Yờn c
k
nng
xó hi ... giác quan để tìm
hiểu thế giới xung quanh.
- Bit tờn ca mình,của các bạn
trong lớp.
- Biết tên và một số đặc điểm ,sở
thích khác nhau của các bạn trong
lớp
* Tuần 4:
- Toán: Đếm đến 5, nhận...
... tranh
- Cô cho trẻ trưng bày tranh và nhận xét về các bức tranh và bình chọn bức
tranh đẹp.
- Cô giới thiệu các nhóm yêu thơ tham gia thể hiện bài thơ.
Hoạt động 2: Thi xem ai lắc chng nhanh
- ... hát, vận động, trò chuyện bài hát “ bạn có biết tên tôi”.
- Coâ giới thiệu đề tài. Cô giới thiệu các nhóm yêu thơ tham gia trong buổi
hôm nay.
Để buổi giao lưu thêm hấp dẫn, ban biên tập tổ chức ... trên cơ thể.
II. Chu n bị:
Tranh thơ, tranh các bộ phận cơ thể.
* Nội dung lồng ghép:
- PTNT: trò chuyện về các bộ phận cơ thể bé
ĐÓN TRẺ.
CÁC
HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG
ĐÓN
TRẺ
Trò chuyện với trẻ về...
... Trẻ thích nghe cô kể chuyện. Hiểu được nội dung câu chuyện.
- Kể chuyện nối tiếp và kể chuyện theo tranh, kể diễn cảm.
2/ Chu n bị: Băng kể chuyện, máy catsset. Rối tay.
- Tranh truyện, thẻ từ,(Tay ... ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:
- Trò chuyện với trẻ về những sở thích, khả năng trẻ làm được.
- Trẻ nhận xét gì về những bức tranh cô trang trí xung quanh lớp.
- Điểm danh trẻ bằng cách gọi ... gì về những bức tranh cô trang trí xung quanh lớp.
- Điểm danh trẻ bằng cách gọi họ tên của trẻ để trẻ nhớ họ tên của mình
2.Hoạt động ngoài trời :
a.Quan sát:
- Cô cùng trò chuyện với trẻ về...
... chính xác bài TĐN số 1-2, kết hợp đánh đúng nhịp.
B. Chu n bị:
1. Chu n bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 1-2
2. Chu n bị của HS: SGK ôn tập các bài đã học.
C. Tiến ... tra 1 vài cá nhân
HS ghi bài
HS luyện thanh
HS thực hiện
Trường THCS Eahu GiáoánÂm
nhạc 9
Giáo viên Võ Thị Kiều Hạnh Năm học 2011 – 2012 Trang
30
1. Hát: Thuộc lời, thể hiện ... cả.
B. Chu n bị
Trường THCS Eahu GiáoánÂm
nhạc 9
Giáo viên Võ Thị Kiều Hạnh Năm học 2011 – 2012 Trang
29
GV yêu cầu
HS trình bày
- IV. Kết thúc: - Nhắc nhở các em chu n bị...
...
tự tên ban “Tuấn”
Cô nói trong tên 1 bạn cũng
có chữ cái mà chúng mình
vừa học đấy để biết bạn ấy
tên là gì và bạn đó có thói
quen ra sao cô tặng lớp 1
bức tranh nhé.
-cô treo tranh lên ... bạn thực hiện
2) Chu n bị :
- Đồ dùng của cô:
+ Mô hình câu chuyện Mắt của thỏ nâu
+Thẻ chữ tên câu chuyện Măt của thỏ nâu
+Thẻ chữ a,ă,â to
+Hoa chứa chữ cái a,ă,â
+Tranh trò chơi Tìm ... trò chơi Tìm chữ cái còn thiếu trong từ
+tranh có bài thơ chứa nhóm chữ a,ă,â
+Tranh tô màu,tìm nối chữ,tìm chữ vừa học cho trẻ.
- Đồ dùng của trẻ:
+ Chu n bị bài tập cho mỗi nhóm trẻ.
+ Thẻ...