giai toan sach giao khoa lop 8 hinh hoc
giải một số bài toán trong sách giáo khoa lớp 10
Ngày tải lên :
23/06/2014, 12:03
... Vậy giá trị cần tìm m giao hai tập giá trị m hai toán Tức : [ 8; 16) ∩ [ 8; 16) = [ 8; 16) GV : (Tất nhiên toán giải theo cách cách toán 3) Ta chứng minh điều kiện : m ∈ [ 8; 16) điều kiện để hệ ... nghiệm hệ phương trình (6-7) tìm m để : x (x3 -8) = 16 y(y3-1) Bài làm: Với m ≥ đó: x (x3 -8) = 16 y( y3- 1) ⇔ x4 -8x =16y4 -16y 13 ⇔ (x2 – 4y2) (x2+ 4y2) = 8( x-2y) ⇔ (x-2y) 4m = (x- 2y) m = m=2 ... thức Bunhiacopski ta có: A2 = (x + 2y + 2y x + )2 ≤ (x2+4y2) [(4+2y)+(4+x)] = (8+ 2y+x) ≤ (8+ 2(x + (2y) ) ) ) = 8( 8+4) = 96 x = Dấu “=” xảy + 2y x = 2y 2y 4+x 14 ⇒ x=2y=2 ⇔ m = ⇒ Max...
- 22
- 1.9K
- 2
Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10
Ngày tải lên :
11/04/2013, 11:13
... cách môn khoa học gắn liền với trưởng thành khoa sư phạm nhà trường rõ từ sau năm 60 Từ thập niên 60 kỷ XX, phương pháp dạy học Văn với tư cách môn khoa học, gắn liền với trưởng thành khoa học ... gian hệ thống câu hỏi, tập sách giáo khoa, chương trình sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10 (Bộ sách giáo khoa chỉnh lí, xuất năm 2006, chuẩn) Lí chọn sách giáo khoa chuẩn để nghiên cứu sách sử dụng ... giáo khoa, V A Kôvalép viết: “Mỗi chương sách giáo khoa kết thúc hệ thống câu hỏi tập Hệ thống câu hỏi tập giúp cho bạn học sinh phân tích sâu tác phẩm, hiểu thấu đáo nội dung phần sách giáo khoa ...
- 114
- 2.3K
- 5
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10
Ngày tải lên :
15/04/2013, 11:38
... cách môn khoa học gắn liền với trưởng thành khoa sư phạm nhà trường rõ từ sau năm 60 Từ thập niên 60 kỷ XX, phương pháp dạy học Văn với tư cách môn khoa học, gắn liền với trưởng thành khoa học ... gian hệ thống câu hỏi, tập sách giáo khoa, chương trình sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10 (Bộ sách giáo khoa chỉnh lí, xuất năm 2006, chuẩn) Lí chọn sách giáo khoa chuẩn để nghiên cứu sách sử dụng ... giáo khoa, V A Kôvalép viết: “Mỗi chương sách giáo khoa kết thúc hệ thống câu hỏi tập Hệ thống câu hỏi tập giúp cho bạn học sinh phân tích sâu tác phẩm, hiểu thấu đáo nội dung phần sách giáo khoa ...
- 114
- 1.5K
- 4
Rèn luyện kỹ năng làm việc với lược đồ trong sách giáo khoa địa lý cho học sinh lớp 11 THPT
Ngày tải lên :
22/12/2013, 12:53
... Gồm bớc: Giai đoạn 1: (Tháng 9/2004): Chọn nhận đề tài Giai đoạn 2: (Từ tháng 9/2004 đến tháng 12/2004): Su tầm, thu thập tài liệu nghiên cứu lý thuyết, xây dựng đề cơng nghiên cứu Giai đoạn ... ớng dẫn Mai Văn Quyết, thầy cô giáo khoa Địa lý, giáo viên tr ờng THPT bạn bè sinh viên tận tình giúp đỡ hoàn thành khoá luận Là bớc đầu tập dợt nghiên cứu khoa học, thân cố gắng nhng chắn đề ... thể nghiên cứu Giả thiết khoa học Nhiệm vụ đề tài Phơng pháp nghiên cứu Kế hoạch thực đề tài Bố cục khoá luận Phần nội dung Chơng 1: Lợc đồ kỹ làm việc với lợc đồ giáo khoa Địa lý 1.1.Cơ sở lý...
- 81
- 671
- 0
Sách giáo khoa Tin 8 - Phần I
Ngày tải lên :
13/07/2014, 02:01
... phục nghẽn giao thông: - Điều kiện cho trớc: Vị trí điểm nghẽn giao thông đờng từ vị trí tới vị trí cần tới; - Kết cần thu đợc: Đờng từ vị trí tới vị trí cần tới mà không qua điểm nghẽn giao thông ... Xâu kí tự (hay xâu) dãy "chữ cái" lấy từ bảng chữ ngôn ngữ lập trình, ví dụ: "Chao cac ban", "Lop 8E", "2/9/1945" Trong ngôn ngữ lập trình, liệu kiểu số nguyên đợc phân chia tiếp thành kiểu nhỏ ... tính biểu thức trên: begin writeln('15*4-30+12 =',15*4-30+12); writeln('(10+5)/(3+1)- 18/ (5+1) =',(10+5)/(3+1)- 18/ (5+1)); writeln('(10+2)*(10+2)/(3+1)=',(10+2)*(10+2)/(3+1)); write('((10+2)*(10+2)-24)/(3+1)=',((10+2)*(10+2)-24)/(3+1));...
- 77
- 792
- 11
