giai sinh hoc 9 bai thuc hanh
Giáo án tin học 9 - BÀI THỰC HÀNH SỐ 5 potx
... học sinh nghè o hiế u học cần bàn tay giúp đỡ cho tt c Chư ơng trì khuyế học Đ è n Đ om Đ óm nh n mong muốn hổtrợ cho học sinh nghè o học giỏi trê n toàn quốc 09/ 05/02 11:06 AM cỏc Slide (hoc ... dung ghi bng sinh Ch g trìh kh yế h ươn n u n ọc viờn a Sữa cô gá i Hà Lan bi thc hc hnh: sinh Cõu 1: Hóy lng to mt nghe trỡnh din v cú cỏc theo Slide sau dừi õy, ri lu lờn a vi tờn l 09/ 05/02 11:11 ... din t ng; sau ú lu li trỡnh din ó thay i vo a hc sinh tin hnh thc hnh 2) Hot ng 2: giỏo viờn a bi thc hnh hc sinh tin hnh thc hnh IV HNG DN HC SINH T HC: phỳt - Cng c li bi: nhc li cỏc ni dung...
- 9
- 2,723
- 0
giao an tin hoc 9 bai thuc hanh 10
... Máy tính điện tử • Có tên ENIAC • Khởi công 194 3, hoàn thành 194 6 ENIAC • Rất lớn nặng • Có nhớ hoạt động theo chương trình • Được chế tạo dựa nguyên ... Trương Trọng Thi (người Việt sống Pháp) đồng nghiệp phát minh Máy tính cá nhân IBM • IBM PC/XT ( 198 3) • Phần lớn máy tính cá nhân sản xuất dựa máy tính IBM Một số dạng máy tính ngày • Máy tính...
- 7
- 704
- 1
Giáo án tin học 9 bài thực hành 2 tìm kiếm thông tin trên internet
... GV + HS: Thực hướng dẫn, kèm cặp GV để thực tốt Củng cố: (3’) - Hướng dẫn thao tác chưa làm học sinh Dặn dò: (1’) - Ôn lại thao tác tìm kiếm Xem phần IV RÚT KINH NGHIỆM: ...
- 3
- 1,297
- 3
bài giảng sinh học 9 bài 51 thực hành hệ sinh thái
... Hình 50.1 Hệ sinh thái rừng nhiệt đới Hệ sinh thái sa mạc Hệ sinh thái nước mặn (san hô, ven bờ, vùng khơi, ) Hệ sinh thái rừng Hệ sinh thái hoang mạc Hệ sinh thái biển Hình 50.1 Hệ sinh thái rừng ... ……………………… ……………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Hệ sinh thái sa mạc Bảng 51.1 Các thành phần hệ sinh thái sa mạc Các nhân tố vô sinh Các nhân tố hữu sinh - Nhân tố tự nhiên - Trong tự nhiên ………………………………………………………… ... ………………… ………………… ………………… Hệ sinh thái nước mặn (san hô, ven bờ, vùng khơi, ) Bảng 51.1 Các thành phần hệ sinh thái mặn ( san hô, ven bờ, khơi) Các nhân tố vô sinh Các nhân tố hữu sinh - Nhân tố tự nhiên...
- 26
- 7,235
- 7
bài giảng sinh học 9 bài 62 thực hành vận dụng luật bảo vệ môi trường vào việc bảo vệ môi trường ở địa phương
... nhựa… Trách nhiệm học sinh o Tuyên truyền cho người tham gia bảo vệ môi trường o Tích cực tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường : trồng cây, thu gom rác thải, giữ vệ sinh cho trường, lớp, ... vệ môi trường: • Chính quyền địa phương nhân dân hợp tác • Tổ chức họp xóm • Bầu Ban quản lý vệ sinh môi trường xóm • Xây dựng quy định hộ gia đình khu dân cư quyền nhiệm vụ ban quản lý • Hỗ trợ ... VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO VIỆC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG • Chủ đề: không đổ rác thải bừa bãi gây vệ sinh Những vấn đề môi trường Vì muốn tất người bảo vệ môi trường sống chung quanh ta Mà bảo vệ môi...
- 19
- 13,425
- 0
bài giảng sinh học 9 bài 14 thực hành quan sát hình thái nhiễm sắc thể
... kinh hiển vi II Chuẩn bị: - Các tiêu cố định NST số loài động vật, thực vật - Kinh hiển vi quang hoc - Tranh vẽ NST III Cách tiến hành - HS làm việc theo nhóm - Quan sát hình thái NST vẽ lại hình...
- 12
- 3,670
- 0
bài giảng sinh học 9 bài 20 thực hành quan sát và lắp mô hình adn
... không gian ADN ,cơ chế tự ADN - Giấy Ao, phiếu giao việc, băng dính, kéo Chuẩn bị Học sinh ; - SGK Sinh học 9, ghi, bút chì, thước… - Đọc trước học: Quan sát lấp mô hình - Ôn lại kiến thức cấu ... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Dựa vào qui trình lắp ráp thực hành lắp ráp mô hình ADN -Sau HS luân chuyển hoàn thành nhiệm vụ tất góc, Hướng dẫn học sinh báo cáo kết - GV tổ chức cho ... kết quả, nhóm khác theo dõi ,cử đại diện Đồ dùng/ phương tiện Nội dung - Học sinh hoàn thành lắp ráp mô hình ADN -Học sinh viết thu hoạch : + Vẽ hình 15 vào + Trình bày cấu trúc không gian phân...
- 33
- 2,485
- 2
bài giảng sinh học 9 bài 27 thực hành quan sát thường biến
... biến đổi kiểu hình - Phát sinh đồng loạt theo hướng xác định ứng với điều kiện môi trường - Di truyền - Thường có lợi, giúp sinh vật thích nghi - Thường có hại cho sinh vật - Xuất ngẫu nhiên, ... loạt theo hướng xác định tương ứng với điều kiện môi trường ? - Thường biến thường có lợi giúp sinh vật thích nghi với điều kiện sống Phân biệt thường biến đột biến ? Thường biến: - Biến đổi ... lại 25 THƯỜNG BIẾN * Chuẩn bị mới: Xem 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI +Tìm hiểu tượng sinh đôi thực tế + Đọc nội dung học sách giáo khoa Cám ơn Quý Thầy Cô ý theo dõi Kính chúc Quý Thầy...
- 18
- 5,019
- 0
bài giảng sinh học 9 bài 39 thực hành tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi và cây trồng
... Cảo - Con lai tăng trưởng nhanh, đẻ nhiều trứng THỰC HÀNH: TÌM HIỂU THÀNH TỰU CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG 7, Gà Tam Hoàng: a, Nguồn gốc: nhập vào tỉnh Nghệ An năm 199 4 Gà có nguồn gốc từ tỉnh ... có 9- 12 sọc đậm song song từ lưng xuống bụng b, Tính trạng nổI bật: - Lớn nhanh, ăn tạp, dễ nuôi, hiệu kinh tế cao c, Hướng sử dụng: - Lấy thịt 14, Cá chép lai: a, Tính trạng bật: - Đẻ nhanh, ... Tính trạng bật: - Đẻ nhanh, nhiều, lớn nhanh b, Hướng sử dụng: - Lấy thịt 15, Cá chim trắng: a, Nguồn gốc: - Xuất xứ từ Trung Quốc, nhập vào Việt Nam năm 199 8 b, Tính trạng bật: - Là loài cá ăn...
- 34
- 5,171
- 0
bài giảng sinh học 9 bài 45 thực hành tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật
... đất •Môi trường sinh vật Ảnh hưởng số nhân tố sinh thái lên đời sống động vật II Thu hoạch • Làm báo cáo theo mẫu sgk • Kiến thức lí thuyết • Nhận xét chung em môi trường sống sinh vật ... I Tìm hiểu môi trường sống sinh vật • • • • Môi trường sống thực vật - Môi trường sống cạn - Môi trường nước Ảnh hưởng số nhân tố sinh thái lên đời sống thực vật Một số hình...
- 28
- 8,333
- 0
giáo án sinh học 9 bài 56 thực hành tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương
... hệ sinh thái có xu hướng - HS điều tra theo nhóm vào ngày nghỉ, biến đổi thành phần tương lai có ghi lại kết thể theo hướng tốt hay xấu Hoạt động người gồm biến đổi tốt hay xấu cho hệ sinh ... Tác nhân gây ô nhiễm: rác, phân động - HS chọn khu vực điều tra: khu đất hoang cải tạo thành khu sinh vật, thái VAC, đầm hồ bị san lấp để xây + Mức độ: thải nhiều hay nhà + Nguyên nhân: rác chưa...
- 3
- 9,301
- 8
Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên
... 7, 8, 9, 10, 11, 12; xuất năm từ 198 4 đến 199 4 - Lâm Quang Dốc (Chủ biên), Đỗ Ngọc Tiến, Nguyễn Viết Thịnh, Nguyễn Xuân Hoà- Hướng dẫn thực hành địa lí 12 THPT, Nxb Đại học sư phạm, 199 5 – 2008 ... Nxb Đại học sư phạm Huế, 199 3 - Trần Kim Oanh - Các dạng thực hành địa lí 12, Nxb GD, 2008 - Mai Xuân San- Rèn luyện kĩ địa lí cho học sinh trường phổ thông, Nxb GD, 199 7 - Ngô Đạt Tam, Đỗ Ngọc ... (Dùng cho học viên cao học) I LÍ LỊCH SƠ LƢỢC: Họ tên: Thiều Thị Hà Giới tính: Nữ Sinh ngày 12 tháng 07 năm 196 9 Nơi sinh: Thái Nguyên Quê quán: Thắng Lợi- Văn Giang- Hưng Yên Dân tộc: Kinh Chức...
- 166
- 3,400
- 3
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH TIN HỌC 11 THPT
... THỰC HÀNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC Ở TRƯỜNG THPT Cơ sở lí luận việc rèn luyện kỹ thực hành a) Khái niệm kỹ thực hành Kĩ thực hành dạy học (đối với học sinh) khả học sinh thực có kết ... 45 phút, tổ chức không tốt có nhiều học sinh không làm việc thực hành Giáo viên chưa quan tâm đến việc học sinh đạt kỹ qua thực hành Mục đích lớn học sinh vào đại học, nên việc đầu tư vào nghiên ... cần rèn luyện cho học sinh lớp 11 THPT Bước đầu xác định quy trình rèn luyện kỹ thực hành Xác định cách tổ chức dạy học thực hành để rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh Xây dựng mẫu giáo...
- 15
- 2,587
- 12
Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành tin học 11
... 10.6 29. 8 10.6 14 .9 8.5 2.1 8.5 19. 1 31 .9 14 .9 10.6 4.3 Bảng 3.3: Bảng tần số % học sinh đạt điểm Xi trở xuống Phơng Số án HS ĐC TN điểm 10 47 2.1 8.5 23.4 34.0 63.8 74.5 89. 4 97 .9 100.0 100.0 47 ... 89. 4 97 .9 100.0 100.0 47 0.0 2.1 10.6 29. 8 61.7 76.6 87.2 91 .5 97 .9 100.0 Bảng 3.4: Các tham số thống kê Phơng án ĐC TN Số HS X S S2 CV% td 47 47 5.1 5.4 1 .9 1.7 3.4 3.1 67.6 56.3 1.0 15 ... học sinh đạt điểm Xi Phơng Số án HS điểm 14 10 ĐC TN 47 47 14 15 7 2.1 6.4 10 0.0 2.1 Bảng 3.2: Bảng tần suất số % học sinh đạt điểm Xi Phơng Số án HS ĐC TN 47 47 điểm 2.1 0.0 6.4 14 .9 10.6 29. 8...
- 15
- 2,535
- 12
Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành Tin học 11 THPT
... Const Max=50; Type Hocsinh = Record Hodem: String[20]; Ten: String[7]; Diem: Real; End; Var i,n: Integer; Lop: array[1 max] of hocsinh; Dtb: real; Begin Clrscr; Write('Nhap so hoc sinh lop:'); Repeat ... trung bình học sinh toàn lớp Xuất phát từ thực tế học sinh lớp đối tợng cụ thể, có học sinh trùng tên, trùng họ đệm nên lớp cần có họ đệm riêng để nhận biết học sinh cụ thể, học sinh lớp có điểm ... - 299 đến 299 In hình giá trị phần Hỏi: Lệnh For cuối thực tử mảng a nhiệm vụ gì? Cộng phần tử chia hết cho k Hỏi: Lệnh s:= s+a[i]; đợc thực lần? Thực chơng trình lại lần cuối để học sinh...
- 66
- 1,766
- 11
Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành tin học 11 THPT
... Const Max=50; Type Hocsinh = Record Hodem: String[20]; Ten: String[7]; Diem: Real; End; Var i,n: Integer; Lop: array[1 max] of hocsinh; Dtb: real; Begin Clrscr; Write('Nhap so hoc sinh lop:'); Repeat ... trung bình học sinh toàn lớp Xuất phát từ thực tế học sinh lớp đối tợng cụ thể, có học sinh trùng tên, trùng họ đệm nên lớp cần có họ đệm riêng để nhận biết học sinh cụ thể, học sinh lớp có điểm ... - 299 đến 299 In hình giá trị phần Hỏi: Lệnh For cuối thực tử mảng a nhiệm vụ gì? Cộng phần tử chia hết cho k Hỏi: Lệnh s:= s+a[i]; đợc thực lần? Thực chơng trình lại lần cuối để học sinh...
- 75
- 1,176
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25