giai he phuong trinh khong mau muc
Tài liệu Một số phương pháp giải hệ phương trình không mẫu mực_Hồ Đình Sinh pdf
... ca tam thc bc Xột phng trỡnh bc theo x: x + x ( y - 3) + y - y + = D x = ( y - 3)2 - 4( y - 2)2 phng trỡnh cú nghim thỡ D x Ê y Ê Tng t xột phng trỡnh bc theo y ta cú: Ê x Ê 4 697 ổ4ử ổ7ử...
- 12
- 2,330
- 16
Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp giải hệ phương trình không mẫu mực bồi dưỡng HSG lớp 9
... hoc kha õy u vờ phng trinh mụt õn nh: phng trinh bõc nhõt mụt õn; phng trinh tich; phng trinh cha õn mõu; phng trinh cha dõu gia tri tuyờt ụi; phng trinh bõc hai; phng trinh cha dõu cn Thụng ... du Giai hờ phng trinh (1) (2) Li giai: Cach 1: (S dung phng phap thờ) - T phng trinh (2) cua hờ, rut y theo x ta co y = x Thay vao phng trinh (1) cua hờ ta c: 3x ( x ) = Hay x = 14 - Theo ... PHAP GIAI Hấ PHNG TRINH KHễNG MU MC DUNG BễI DNG HOC SINH GIOI LP Nhõn xet: Phng trinh th nhõt cua hờ la phng trinh bõc nhõt hai õn nờn ta co thờ rut x theo y ( hoc y theo x ) rụi thờ vao phng trinh...
- 42
- 4,381
- 25
phương pháp giải hệ phương trình không mẫu mực
... y2 Giải : Trước hết ta thấy hệ có dạng quen thuộc hệ đối xứng loại 1, nhiên đặt ẩn phụ theo tổng tích cách thông thường ta gặp hệ khó, phức tạp nghiệm đẹp Nhưng sau đặt điều kiện khai ... trình: 2 x − xy + y = y − 17 x (2) Giải : Với hệ này, hai ẩn hai phương trình khó rút ẩn theo ẩn Tuy nhiên, rút y từ (2) vào (1) ta phương trình mà ẩn y có bậc 1: x3 + x( − x + xy + y −...
- 7
- 862
- 23
skkn một số phương pháp giải hệ phương trình không mẫu mực dùng bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9
... c hoc kha õy v phng trinh mụt õn nh: phng trinh bõc nhõt mụt õn; phng trinh tich; phng trinh cha õn mõu; phng trinh cha dõu gia tri tuyờt ụi; phng trinh bõc hai; phng trinh cha dõu cn Thụng ... du Giai hờ phng trinh (1) (2) Li giai: Cach 1: (S dung phng phap thờ) - T phng trinh (2) ca hờ, rut y theo x ta cú y = x Thay vao phng trinh (1) ca hờ ta c: 3x ( x ) = Hay x = 14 - Theo ... PHAP GIAI Hấễ PHNG TRINH KHễNG MU MC DUNG BễI DNG HOC SINH GIOI LP Nhõn xet: Phng trinh th nhõt cua hờ la phng trinh bõc nhõt hai õn nờn ta co thờ rut x theo y ( hoc y theo x ) rụi thờ vao phng trinh...
- 41
- 1,249
- 3
Phương pháp giải hệ phương trình không mẫu mực bồi dưỡng HSG toán 12
... ca tam thc bc Xột phng trỡnh bc theo x: x + x ( y - 3) + y - y + = D x = ( y - 3)2 - 4( y - 2)2 phng trỡnh cú nghim thỡ D x Ê y Ê Tng t xột phng trỡnh bc theo y ta cú: Ê x Ê 4 697 ổ4ử ổ7ử...
- 12
- 2,195
- 6
phương pháp giải hệ phương trình không mẫu mực
... Đây hệ phương trình đối xứng loại 2, giải hệ theo cách có Cái ta quan tâm đặt x = y + ? -Để đưa hệ dạng đối xứng theo x y ta phải đặt t hàm bậc theo y, đó, phương trình thứ ta có bậc cao y Như ... thường sử dụng biến đổi tương đương: Rút x theo y (hoặc ngược lại), vào phương trình lại, phép biến đổi gọi phép rút thế, sử dụng hệ có phương trình bậc theo ẩn x (hoặc y, đại lượng chứa x, y xuất ... 3B - ĐHSP Huế MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC theo phương pháp hàm số này, thường khó mà giải nghiệm theo cách thông thường, nên ta đoán nghiệm chứng minh nghiệm Ví dụ 12...
- 23
- 681
- 1
khóa luận tốt nghiệp bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt qua dạy học giải hệ phương trình không mẫu mực
... 1.1.1.1 Khái niệm tư Theo từ điển tiếng Việt “Tư giai đoạn cao trình nhận thức sâu vào chất phát tính quy luật vật hình thức biểu tượng, khái niệm, phán đoán suy lý” [9, tr.1437] Theo tác giả Nguyễn ... Cộng ba đẳng thức trên, vế theo vế ta có: 47 2 x y z xyz 4 xyz xyz Lấy trừ (1) vế theo vế ta được: xyzxy xy xyz 24 Lấy trừ (2) vế theo vế ta được: xyzyz ... xyz 24 12 Lấy trừ vế theo vế ta được: 5 6 xyzxz 1 zx 7 xyz 8 xy Lấy chia (6) vế theo vế: z 2x zy 12 yz 12 3 Lấy chia (7) vế theo vế: y x xz 2...
- 60
- 869
- 0
Một số phương pháp giải hệ phương trình không mẫu mực
... ca tam thc bc Xột phng trỡnh bc theo x: x + x ( y - 3) + y - y + = D x = ( y - 3)2 - 4( y - 2)2 phng trỡnh cú nghim thỡ D x Ê y Ê Tng t xột phng trỡnh bc theo y ta cú: Ê x Ê 4 697 ổ4ử ổ7ử...
- 12
- 434
- 0
MỘT số PHƯƠNG PHÁP GIẢI hệ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG mẫu mực
... y2 Giải : Trước hết ta thấy hệ có dạng quen thuộc hệ đối xứng loại 1, nhiên đặt ẩn phụ theo tổng tích cách thông thường ta gặp hệ khó, phức tạp nghiệm đẹp Nhưng sau đặt điều kiện khai ... trình: 2 x − xy + y = y − 17 x (2) Giải : Với hệ này, hai ẩn hai phương trình khó rút ẩn theo ẩn Tuy nhiên, rút y từ (2) vào (1) ta phương trình mà ẩn y có bậc 1: x3 + x( − x + xy + y − ... giải phong phú, kĩ thuật tách đa dạng Trong khuôn khổ chuyên đề dừng lại bốn kĩ thông dụng Tiếp theo xin giới thiệu hệ phương trình tương tự để bạn đọc có thêm nguồn tài liệu giảng dạy, học tập...
- 9
- 360
- 1
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC
... y2 Giải : Trước hết ta thấy hệ có dạng quen thuộc hệ đối xứng loại 1, nhiên đặt ẩn phụ theo tổng tích cách thông thường ta gặp hệ khó, phức tạp nghiệm đẹp Nhưng sau đặt điều kiện khai ... trình: 2 x − xy + y = y − 17 x (2) Giải : Với hệ này, hai ẩn hai phương trình khó rút ẩn theo ẩn Tuy nhiên, rút y từ (2) vào (1) ta phương trình mà ẩn y có bậc 1: x3 + x( − x + xy + y − ... giải phong phú, kĩ thuật tách đa dạng Trong khuôn khổ chuyên đề dừng lại bốn kĩ thông dụng Tiếp theo xin giới thiệu hệ phương trình tương tự để bạn đọc có thêm nguồn tài liệu giảng dạy, học tập...
- 10
- 412
- 0
Phương háp giải hệ phương trình khong mẫu mực.PDF
... ca tam thc bc Xột phng trỡnh bc theo x: x + x ( y - 3) + y - y + = D x = ( y - 3)2 - 4( y - 2)2 phng trỡnh cú nghim thỡ D x Ê y Ê Tng t xột phng trỡnh bc theo y ta cú: Ê x Ê 4 697 ổ4ử ổ7ử...
- 12
- 278
- 0
Một số phương pháp giải hệ phương trình không mẫu mực
... ca tam thc bc Xột phng trỡnh bc theo x: x + x ( y - 3) + y - y + = D x = ( y - 3)2 - 4( y - 2)2 phng trỡnh cú nghim thỡ D x Ê y Ê Tng t xột phng trỡnh bc theo y ta cú: Ê x Ê 4 697 ổ4ử ổ7ử...
- 12
- 349
- 0
Một số phương pháp giải phương trình và hệ phương trình không mẫu mực
... phương trình cho có nghiệm x = 0; x = 1.2.3 Phương pháp chứng minh nghiệm a) Nhận xét chung Tùy theo dạng điều kiện phương trình ta tính nhẩm nghiệm phương trình, sau chứng tỏ phương trình có nghiệm ... − tα−1 ] ⇒ f (t) liên tục R có đạo hàm R ⇒ f (t) liên tục [2000; 2002] có đạo hàm (2000; 2002) Theo định lí Lagrange tồn c ∈ (2000; 2002) cho f (2002) − f (2000) f (c) = 2002 − 2000 Từ (∗) ta ... √ √ √ x + 32 − x + x + 32 − x − y + 6y = 21 √ √ √ √ ⇔ x + 32 − x + x + 32 − x = (y − 3)2 + 12 Theo bất đẳng thức Bunhiacôpxki, ta có: √ √ x + 32 − x ≤ (1 + 1)(x + 32 − x) = √ √ Dấu " = " ⇔ x...
- 66
- 666
- 1
giúp học sinh định hướng giải các hệ phương trình không mẫu mực
... bậc hai ẩn ta chọn phương pháp biến đổi tương đương, tìm cách rút ẩn theo ẩn để vào phương trình lại( phương trình bậc theo ẩn x phải có biệt thức ∆ = g2(y) tính ) Trong trường hợp hai phương ... phương trình (1) xem phương trình bậc hai ẩn y nên ta rút y theo x từ phương trình (1) để vào phương trình (2) (ở phương trình (2) y theo x đơn giản hơn) Giải Điều kiện x ≥ ; y ≥ Ta có (1) ⇔ y2 ... f(x) = f(y) f(t) = t(t2 + 1) = t3 + t Do từ phương trình (1) ta tìm y theo x để vào phương trình (2)( phương trình (2) y theo x đơn giản hơn) Giải: Điều kiện : x ≤ ; y≤ Ta có (1) ⇔ (4x2 + 1)2x...
- 18
- 680
- 1
VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC
... Điều kiện sở vật chất nhà trường thiếu thốn, phòng học để mở việc bồi dưỡng cho học sinh giỏi theo trình tự có hệ thống từ lớp nhỏ đến lớp lớn, cụ thể từ lớp đến lớp Phòng thư viện nhà trường ... giỏi nhằm khuyến khích động viên em kịp thời , nhân tố khơi dậy gương sáng cho học sinh khác noi theo -Người thực : Nguyễn Huy Hoan Page :5 Vận dụng ... số nguyên dương lớn có dạng 4m + , m ∈ Z+, nên có ước nguyên tố dạng 4k + 3, k thuộc Z+ Nhưng theo mệnh đề ( 2zo)2 + ước nguyên tố dạng 4k + Vậy phương trình nghiệm nguyên Ví dụ : Chứng minh...
- 28
- 2,539
- 14
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25