giai bai thuc hanh hoa hoc lop 8
skkn sử dụng phần mềm microsoft powerpoint thiết kế bài giảng các tiết thực hành hoá học lớp 10 bổ túc trung học phổ thông- ban cơ bản.
... diễn biến theo giai đoạn. Sự phân chia giai đoạn này dựa vào các lý thuyết chủ đạo có trong chươngtrình. Việc hình thành khái niệm hóa học phải bám sát lý thuyết chủ đạo của từng giai đoạn để ... nghiệm………………………………………………………….72.4.Kết quả……………………………………………………………………… 18 2.5.Phân tích, nhận xét, rút kinh nghiệm………………………………………… 18 PHẦN III. KẾT LUẬN3.1.Kết luận chung……………………………………………………………… 193.2.Đề ... cầu học viên viếtphương trình phản ứng và cânbằngHV: trả lời4 4 2 42 4 3 2 4 4 210 2 8 5 ( ) 2 8 FeSO KMnO H SOFe SO K SO MnSO H O+ + →+ + +GV: dành ít phút cho học viênhoàn tất bài...
- 23
- 1,129
- 0
Các bài thực hành hóa học
... nướcQue đóm Nước vôi trong.Bài tập về nhà: 5, 6 (SGK tr. 51 )Ngày soạn: 18/ 10/2012 Ngày dạy: Lớp 8 1:26/10/2012 Lớp 8 2:25/10/2012Tiết 20. BÀI THỰC HÀNH 3 DẤU HIỆUCỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ... từng chất ra khỏi hỗn hợp ?5.Hướng dẫn làm bài tập : Làm bài tập 7 ,8 SGK trang 11.Ngày soạn: / / Ngày dạy: Lớp 8 1:…… Lớp 8 2:…… Tiết 4 BÀI THỰC HÀNH 1Những kiến thức học sinh đã biết ... (SGK tr. 17).- Đọc trước bài Công thức hoá học. Ngày soạn: 20/9/2012 Ngày dạy: Lớp 8 1: 28/ 9/2012 Lớp 8 2:27/9/2012Tiết 12: CÔNG THỨC HOÁ HỌCNhững kiến thức học sinh đã biết có liên quan...
- 52
- 8,529
- 1
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY BÀI THỰC HÀNH SINH HỌC 8
... sốHSLoại giỏi Loại khá Loại TB Yếu - KémSL % SL % SL % SL %8A1 38 5 13,2 7 18, 4 15 39,5 11 28, 98A339 5 12 ,8 16 41,1 13 33,3 5 12 ,8 - Sau khi áp dụng ở học kì I năm học: 2010 - 2011LớpTổng ... sinh học 8 - Sách thiết kế bài dạy sinh học 8 - Ngô Văn Hưng- Võ Bích Thủy- Tổng hợp kiến thức sinh học 8 - Nguyễn Thế Giang- Tư liệu sinh học 8 - Nguyễn Quang Vinh- Bài giảng sinh học 8 - Trần ... 2011LớpTổng sốHSLoại giỏi Loại khá Loại TB Yếu - KémSL % SL % SL % SL %8A1 38 8 21,6 16 43,3 12 32,4 1 2,78A339 12 31,6 20 52,6 4 10,5 2 5,3C. KẾT LUẬN1. Bài học kinh nghiệm: Trường...
- 18
- 4,921
- 21
Thiết kế bài giảng thực hành hóa học theo hướng dạy học tích cực
... của 2 học kì hoá 8 và 9 như sau : KHỐI 9: KHỐI 8: -Điểm: 9 = 13 % -Điểm : 9= 11 % -Điểm: 7 -8 = 60 % -Điểm: 7- 8= 50,3 % -Điểm: 5- 6 = 18, 6 % -Điểm : 5-6= 28, 6 % -Điểm: 3-4 = 8, 9 % -Điểm :3-4 ... ở lý thuyết. + Kó năng : Rèn luyện kó năng thực hành ,quan sát ,mô tả và viết phương trình hoa shocj minh họa . +Thái độ : Tích cực hợp tác ,trung thực với kết quả thực hành vaqf biết phòng ... tượng sau thực hành là :80 % . - Chỉ là :71%. - Viết tường trình đạt điểm khá –giỏi là:65%. - Chỉ là :51%. Từ thực tế khảo sát qua 6 bài thực hành hoá học của hai khối 8 và 9 cho thấy :tiến...
- 13
- 2,720
- 11
Nhãn hoá chất cho từng bài thực hành - thí nghiệm lớp 10-11 và 12 ( soạn theo ch/trình thay SGK mới)
... dòchH2SO4 »15%Dung dòchH2SO4 »15%17Dung dòchHCl 18% Dung dòchHCl 18% Dung dòchHCl 18% Dung dòchHCl 18% Dung dòchHCl 18% 18 Dung dòchHCl 6%Dung dòchHCl 6%Dung dòchHCl 6%Dung ... AgNO314Dung dịch HNO3 đặc ( 68% )Dung dịch HNO3 đặc ( 68% )Dung dịch HNO3 đặc ( 68% )Dung dịch HNO3 đặc ( 68% )Dung dịch HNO3 đặc ( 68% )15Dung dịch HNO3 loãng ( ... HỌC 37. TR 155).TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG HOÁ HỌC.1Dung dịchHCl 18% Dung dịchHCl 18% Dung dịchHCl 18% Dung dịchHCl 18% Dung dòchHCl 18% 2Dung dòchHCl 6%Dung dòchHCl 6%Dung dòchHCl 6%Dung...
- 43
- 1,578
- 15
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN CỦA CÁC TRƯỜNG THPT 2012 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHTN BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12
... hóa 8, 8 gam etyl axetat bằng 200 ml dung dịch NaOH 1M. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, cô cạn dung dịch thu được chất rắn khan có khối lượng làA. 8, 2 gam. B. 8, 56 gam. C. 12,2 gam. D. 16 ,8 ... axit bằng 7 phải dùng 17,92 gam KOH. Khối lượng muối thu được sau phản ứng làA. 1 08, 107 gam. B. 103,1 78 gam. C.1 08, 265 gam. D. 110,324 gam.2. Điện phân dung dịch chứa m gam hỗn hợp 2 muối CuSO4 ... bình bằng 0 ,8 lần áp suất ban đầu khi chưa xảy ra phản ứng ở cùng nhiệt độ. Hằng số cân bằng của phản ứng N2 +3H2 2NH3 xảy ra trong bình làA. 0,016. B. 0,032. C. 0,1 28. D. 0 ,80 .31. Cho...
- 3
- 1,061
- 10
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 22 BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12
... hỗn hợp V là 0,32 gam. Tính V và m.A. 0,224 lít và 14, 48 gam. B. 0,672 lít và 18, 46 gam.C. 0,112 lít và 12, 28 gam. D. 0,4 48 lít và 16, 48 gam.5. Hòa tan hết 22,064 gam hỗn hợp Al, Zn bằng dung ... A. 2, 4, 6, 8. B. 2, 3, 5, 7. C. 2, 4, 7, 8. D. 2, 4, 5, 7.14. Cho 15 ,8 gam KMnO4 tác dụng hoàn toàn với dung dịch HCl đặc, dư. Thể tích khí thu được ở đktc làA. 4 ,8 lít. B. 5,6 lít. ... trong X làA. 27 ,88 %. B. 13,44%. C. 15,20%. D. 24,50%.9. Hỗn hợp X gồm 2 khí H2S và CO2 có tỉ khối hơi so với H2 là 19,5. Thể tích dung dịch KOH 1M tối thiểu để hấp thụ hết 4, 48 lít hỗn hợp...
- 4
- 1,490
- 11
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 24 BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12
... dịchH2SO4 loãng thì thu được 0, 08 mol H2. Công thức oxit kim loại đó làA. CuO. B. Al2O3. C. Fe3O4. D. Fe2O3. 18. Đốt cháy hoàn toàn 8, 8 gam FeS và 12 gam FeS2 thu được khí. ... C4H10O. D. C5H12O. 28. Công thức đơn giản nhất của anđehit no, mạch hở X là C2H3O. X có công thức phân tử làA. C2H3O. B. C4H6O2. C. C 8 H12O4. D. C12H 18 O6.29. Cho sơ ... SO2 (sản phẩm khử duy nhất) ở điều kiện tiêu chuẩn làA. 224 ml. B. 4 48 ml. C. 336 ml. D. 112 ml. 48. Đốt cháy hoàn toàn 5 ,8 gam một axit cacboxylic mạch thẳng thu được 0,2 mol CO2 và 0,1mol...
- 4
- 678
- 5
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 23 BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12
... D 15. B 25. A 35. B 45. B6. C 16. B 26. B 36. D 46. B7. A 17. A 27. C 37. C 47. D 8. C 18. B 28. D 38. A 48. D9. C 19. C 29. B 39. B 49. A10. D 20. B 30. C 40. D 50. A Câu 15: Khi lên men ... NO2 và NO có tỉ khối với H2 là 19. Giá trị của V(đktc) là?A. 0,672 B. 0 ,89 6 C. 8, 96 D.6,72Câu 2: Ankan X có 16, 28% H trong phân tử . Vậy CTPT và số đồng phân tương ứng của X là: A. C6H14 ... lại cho tác dụng với BaCl2 du thu được 18, 64 g kết tủa. Phần trăm khối lượng tương ứng của Cu,Ag là:A. 77,14 và 22 ,86 B. 70 và 30 C. 30 và 70 D. 22 ,86 và 77,14Câu 23: Hoà tan 11,2 gam CaO...
- 4
- 740
- 3
bai thuc hanh tin hoc so 1 lop 12
... trả)MaSach(mã sách)Soluong(số lượng sách mượn) Thông tin về sách 8. Năm xuất bản9. Lần tái bản10.Loại sách (Giáo khoa, Tham khảo, Từ điển, Sách báo…)11.Ngôn ngữ12.Giá tiền13.Tài liện ... bản)GiaTien(giá tiền)MaTG(mã tác giả)SoTrang(số trang) So_BBTL(Số hiệu biên bản thanh lí)MaSach(Mã sách)SLThanhLi(Số lượng thnh lí)So_BBDB(số hiệu biên bản đền bù)MaSach(mã sách)SLDenBu(số ... thanh lớ sỏchãBng n bự (cỏc biờn bn v sự cố mật sách, đền bù sách và tiền)Bảng quản lí sách thư viện Các hoạt động chính của thư việnQuản lí sách: như nhập/xuất sách vào/ra kho, thanh...
- 19
- 20,129
- 265
Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hoá học cho học sinh trung học phổ thông qua các bài tập hoá học thực nghiệm
... TN 7.22 6. 98 1.54 1.53 21.33 21.92 Andehit Axit-Este 12A3 ĐC 6.57 6.35 1.77 1.62 26.94 25.51 11A2 TN 5 .89 5.49 1.59 1.69 26. 58 30. 78 Nitơ-Photpho 11A4 ĐC 5.13 4.75 1.61 1.69 31. 38 35.57 10A2 ... 40.39 59.62 55.76 7.69 3 .85 10A2 TN 6.52 10 .87 56.52 52.17 39.13 36.96 Oxi-Lu huỳnh 10A5 ĐC 10.00 18. 00 76.00 72.00 14.00 10.00 220204060 80 100120123456 789 1010A2(L1)10A5(L1)10A2(L2)10A5(L2)Hình ... Tạp chí Giáo dục, (88 ) tr. 34-35. 3. Cao Cự Giác(2004), Sử dụng internet để khai thác phần mềm phục vụ cho nghiên cứu và giảng dạy hoá học, Tạp chí Giáo dục, (99) tr. 37- 38. 4. Cao Cự Giác(2005),...
- 27
- 1,254
- 4
Xây dựng tiến trình rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm vật lý cho học sinh trong dạy học các bài thí nghiệm thực hành cơ học lớp 10 trung học phổ thông
... hành thí nghiệm vật lý cho học sinh phải trải qua hai giai đoạn: Giai đoạn giúp học sinh nhận thức quy trình làm thí nghiệm thực hành và giai đoạn hệ thống các kỹ năng thành phần thành kỹ năng ... xác”.1.3.5. Các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lý. Theo tác giả Phạm Thị Phú [19] có 6 giai đoạn của phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lý. *Giai đoạn 1: Đặt ... chương trình, sách giáo khoa và các phương tiện khác. Nếu nội dung kiến thức quá nhiều thì thời gian để tổ chức định hướng hình thành kỹ năng làm thí nghiệm sẽ bị hạn chế, hoc sinh ít được rèn...
- 76
- 2,900
- 12
- các bài thực hành hóa học lớp 9
- bộ dụng cụ thực hành hóa học lớp 8
- báo cáo thực hành hóa học lớp 8
- bài thực hành hóa học số 2 lớp 8
- đề thi thí nghiệm thực hành hóa học lớp 8
- giai bai thuc hanh dia li lop 8 bai 6
- bài thực hành tin học lớp 8
- giai bai thuc hanh dia li lop 8 bai 18
- giải bài tập sgk hóa học lớp 8
- bài thực hành hóa học lớp 10
- câu hỏi và câu trả lời bài thực hành sinh học lớp 8 bài 44
- giai bai thuc hanh dia li lop 8 bai 27 doc ban do viet nam phan hanh chinh va khoang san
- lam bai thực hành hóa học lớp 9 bài 33
- giai bai thuc hanh hoa hoc
- các bài thực hành hóa học lớp 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25