giai bai tap toan lop 7 hinh hoc sgk

Bồi dưỡng các năng lực sáng tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học nội dung bất đẳng thức hình học)

Bồi dưỡng các năng lực sáng tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học nội dung bất đẳng thức hình học)

Ngày tải lên : 18/12/2013, 10:40
... chức nội dung thực 46 53 57 64 69 79 82 82 82 nghiệm 3.3 Kết thực 84 nghiệm 3.4 Kết luận chung thực nghiệm Kết 85 86 luận Tài liệu tham 87 khảo Mở đầu Lý ... tạo 1.3 Thực trạng dạy học Toán phổ thông . Chơng Các thành tố lực kiến tạo kiến thức 6 7 10 12 15 16 17 biện pháp rèn luyện thông qua dạy học giải tập Toán 2.1 Cơ sở xác định lực ... giải tâm lý học Đặc biệt quan niệm Claparet (nhà tâm lý học ngời Thuỵ Sĩ, 1 873 -1940) U.Steeric (nhà tâm lý học ngời Đức, 1 871 -1938), coi trí tuệ nh thích ứng tâm lý điều kiện Chính J.Piagie quan...
  • 75
  • 1.3K
  • 1
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TÍCH VÔ HƯỚNG HÌNH HỌC LỚP 10

PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TÍCH VÔ HƯỚNG HÌNH HỌC LỚP 10

Ngày tải lên : 20/12/2013, 23:32
... BH  x  2; y   ; CA  (7; 5) BH, CA  7( x  2)  5(y  7)  x  5y  49 11  x  4x  8y  52   11 14  H trực tâm tam giác ABC      H ;  3 3 7x  5y  49 y  14   Gọi ... -Học thêm tốn – Thầy Huy – ĐT: 0968 64 65 97 PP Giải tập Chương Thí dụ 1: TRong mpOxy cho tam ... -Học thêm tốn – Thầy Huy – ĐT: 0968 64 65 97 PP Giải tập Chương AH.BC   Do H trực tâm  ...
  • 12
  • 4.8K
  • 37
Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Ngày tải lên : 21/12/2013, 13:00
... 1.2.2 Mục tiêu phát triển hoạt động nhận thức dạy học toán Phần trình bày theo GS Đào Tam [tr12; 77 ] Mục tiêu chủ yếu việc phát triển HĐ nhận thức dạy học toán phát triển trí tuệ nhân cách HS Ở ... phát giải vấn đề 1.3.5.1 Các dạng dạy học giải vấn đề Theo Lerner ([44]; tr 47) dạy học phát giải vấn đề có dạng sau: 27 • Dạng 1: Phương pháp nghiên cứu, giáo viên tổ chức hoạt động tìm tòi sáng ... dụng cách phân chia thứ hai tác giả Nguyễn Bá Kim Vũ Dương Thủy ([35]) nêu 1.3 .7 Thực dạy học phát giải vấn đề 1.3 .7. 1 Các bước dạy học phát giải vấn đề Theo quan điểm Nguyễn Bá Kim Vũ Dương Thủy,...
  • 81
  • 8.3K
  • 9
Khóa luận tốt nghiệp toán học:Rèn luyện kỹ năng thực hành giải bài tập về đường cônic - hình học 10

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Rèn luyện kỹ năng thực hành giải bài tập về đường cônic - hình học 10

Ngày tải lên : 06/06/2014, 17:11
... phương trình tắc E  là: 27 x y2  1 a b2 (a  b  0) 7   + Tìm a, b: Do điểm M   ;3   E  nên ta có: a  b    1 47  147b2  9a  a 2b2         147b2  36 b2  c2  b2  c2 ... 37 16 15 19 12 40 Sau tiến hành thực nghiệm cho hai lớp làm kiểm tra, kết thu sau: Tần số f(xi) Điểm Tần xuất (%) Lớp 1OA2 Lớp 10A5 Lớp 10A2 Lớp 10A5 10 18 ,76 10,81 21,88 8,11 6,25 10,81 18 ,75 ... 10A5 10 18 ,76 10,81 21,88 8,11 6,25 10,81 18 ,75 21,62 21,88 16,21 1 3,12 2 ,70 3,12 8,12 3,12 18,92 1 3,12 2 ,70 0 0 Tổng 32 37 100 100 - Những đạt điểm  phần lớn em mắc phải sai lầm chuyển đổi ngôn...
  • 50
  • 1.6K
  • 6
400 bài tập toán lớp 7 bồi dưỡng học sinh khá giỏi

400 bài tập toán lớp 7 bồi dưỡng học sinh khá giỏi

Ngày tải lên : 23/06/2015, 11:16
... = -7; x = b Tìm x, biết: |x| = c d 11 ;x= ;x=0 12 11 34 ; |x| = 0; |x| = ; |x| = 23 11 Bài 46: Cho số hữu tỷ: x1 = 202020 20 2020 20202020 ; x2 = ; x3 = ; x4 = 97 979 7 979 7 979 7 979 7 97 ... 430 3.2410 Bài 81: Chứng minh : a 76 + 75 - 74 chia hết cho 11 b 109 + 108 + 1 07 chia hết cho 222 c 8 17 - 279 - 913 chia hết cho 45 d 2454 5424 210 chia hết cho 72 63 Bài 82: Chứng minh với số nguyên ... -1 y -1 Bài 110: Ba lớp 7A, 7B, 7C tham gia lao động trồng Số lớp trồng tỉ lệ với số Số lớp trồng tỉ lệ với số3; 5; hai lần số lớp 7A cộng với bốn lần số lớp 7B số lớp 7C 108 Tính số lớp trồng...
  • 29
  • 2.7K
  • 0
BÀI tập TOÁN lớp 7 GIẢI CHI TIẾT

BÀI tập TOÁN lớp 7 GIẢI CHI TIẾT

Ngày tải lên : 06/07/2015, 21:23
... 37 38 + 62 37 = 37. (38 + 62) = 37. 100 = 370 0 Sử dụng tính chất phân phối phép nhân phép cộng c/ 43 11 = 43.(10 + 1) = 43.10 + 43 = 430 + 43 = 4 373 67 101= 676 7 423 1001 = 423 423 d/ 67 99 = 67. (100 ... a/ 67 + 135 + 33 b/ 277 + 113 + 323 + 87 ĐS: a/ 235 b/ 800 Bài 2: Tính nhanh phép tính sau: a/ x 17 x 125 b/ x 37 x 25 ĐS: a/ 170 00 b/ 370 0 Bài 3: Tính nhanh cách hợp lí: a/ 9 97 + 86 b/ 37 38 ... 1) = 67. 100 – 67 = 670 0 – 67 = 6633 998 34 = 34 (100 – 2) = 34.100 – 34.2 = 3400 – 68 = 33 932 Bái 4: Tính nhanh phép tính: a/ 375 81 – 9999 b/ 73 45 – 1998 c/ 485321 – 99999 d/ 75 93 – 19 97 Hướng...
  • 45
  • 2.4K
  • 0
Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Ngày tải lên : 15/09/2013, 16:10
... AC = 52 + 72 = 74 HS: Trỡnh by li gii theo cỏch Theo h thc lng tam giỏc vuụng,ta cú: hiu ca mỡnh AB =BH BC BH= AB 25 = BC 74 Trong tam giỏc vuụng ABH cú AH = BA2 BH 625 35 = =C 25 74 GV: Nguyn ... dng chng trỡnh gii + Nờu lờn c s lp phng trỡnh hoc h phng trỡnh Bc : Thc hin chng trỡnh gii + Lp phng trỡnh hoc h phng trỡnh + Gii phng trỡnh hoc h phng trỡnh GV: Nguyn Th Hi ng - Trng THCS ... A1AA2 *Gii hn: (GV chiu trờn mn hỡnh im I A1 hoc A2 im I ch thuc hai cung A1mB v im I di chuyn n v trớ trựng vi A2mB Ly im I bt kỡ thuc mt im A1 hoc A2) hai cung A1mB v A2mB cú IA ct GV: Nguyn...
  • 30
  • 6.3K
  • 13
hệ thống kiên thức và bài tập toán lớp 7 HK2 (hay!)

hệ thống kiên thức và bài tập toán lớp 7 HK2 (hay!)

Ngày tải lên : 09/07/2014, 13:00
... 67 72 - Trang 17 - 72 TOÁN 81 58 67 60 67 84 81 67 84 67 72 84 Lập bảng tần số rút nhận xét 74 GV: HOA NAM 72 75 81 72 81 72 84 75 67 58 81 72 75 58 67 58 81 72 Một đơn vò công tác 20 nhân viên ... chúng 71 a b c a b 72 73 Điểm kiểm tra 10 học sinh sau : 4; 5; 6; 6; 7; 7; 7; 8; 9; 10 Hãy lập bảng tần số Số lần nhảy dây 1phút số học sinh ghi sau : 52 60 75 52 84 58 81 67 72 - Trang 17 - 72 ... ADÂC b Tính EDÂF TÍNH CHẤT ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA ĐỌAN THẲNG - Trang 46 - TOÁN 172 173 174 175 a b 176 177 178 a b 179 180 GV: HOA NAM BỔ ĐỀ M điểm nằm đường trung trực đọan thẳng AB CMR : MA =...
  • 50
  • 13.6K
  • 498
SKKN:  RÈN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 9 BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH

SKKN: RÈN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 9 BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH

Ngày tải lên : 25/10/2014, 10:07
... nganh giao duc a va ang nụ lc ụi mi phng phap day hoc theo hng phat huy tinh tich cc chu ụng, sang tao cua hoc sinh hoat ụng hoc tõp Viờc giai bai toan bng cach lõp hờ phng trinh chng trinh sụ ... x ( x + 3) 60 x + 180 60 x = x + 3x x + x 180 = Ta cú: = 4.1 ( 180 ) = + 72 0 = 72 9 > = 72 9 = 27 + 27 24 27 30 = = 12 ; x2 = = = 15 Phng trỡnh cú nghim phõn bit: x1 = 2.1 2.1 Nhn thy x1 ... Trong qua trinh giai bai toan bng cach lõp hờ phng trinh hoc sinh thng mc phai nhng lụi t thiờu iờu kiờn cua õn, biờu thi cac lng cha biờt thụng qua õn nhõm lõn, lõp hờ phng trinh cha chinh xac, quờn...
  • 13
  • 2.8K
  • 7
giải bài tập lý lớp 7

giải bài tập lý lớp 7

Ngày tải lên : 16/02/2015, 11:00
... Gv: Gọi hs trả lời tập sách tập theo u cầu gv + Bài 7. 1 + Bài 7. 2 + Bài 7. 3 + Bài 7. 4 + Bài 7. 5 + Bài 7. 6 + Bài 7. 7 + Bài 7. 8 + Bài 7. 9 + Bài 7. 10 - Gv: Mỗi câu gọi hs đứng chỗ trả lời nhanh - ... Gọi hs trả lời tập sách tập theo u cầu gv + Bài 17. 1 + Bài 17. 2 + Bài 17. 3 + Bài 17. 4 + Bài 17. 5 + Bài 17. 6 + Bài 17. 7 + Bài 17. 8 + Bài 17. 9 + Bài 17. 10 + Bài 15.11 - Gv: Mỗi câu gọi hs đứng chỗ ... Bài 7. 4 - Mặt ngồi mi ( thìa) + Bài 7. 5 - chọn D: khơng hứng bé - Gv: Thống câu trả lời ghi bảng vật - Hs: Ghi sai + Bài 7. 6 - Chọn D: gương cầu lồi cho ta nhìn thấy vật nằm vùng rộng + Bài 7. 7...
  • 57
  • 11K
  • 27
bài tập toán lớp 7 nâng cao

bài tập toán lớp 7 nâng cao

Ngày tải lên : 02/07/2015, 22:00
... − − − 52 − − 55 + = = 26 78 78 − 17 (−9). 17 (−9).1 − = = = = −1 ; c) 34 34.4 2.4 8 a) b) 11 11 − − = = = 30 30 30 1 18 25 18.25 3.25 75 = = = = =1 17 24 17 24 17. 24 17. 4 68 68 − − (−5).4 (−5).2 ... (SBT tr 7) ; BT 17, 17, 19, 21( BT n©ng cao vµ mét sè chuyªn ®Ị to¸n 7) Bµi tËp vui: Gi¶i « ch÷ sau ®©y: §©y lµ néi dung phÊn ®Êu rÌn lun cđa mçi häc sinh chóng ta: 2/5 -1 /7 -1 /7 0,5 1/8 -1 /7 -7 0,5 ... lớp 7A, 7B, 7C lao động trồng xanh Biết số trồng lớp tỷ lệ với số 3, 5, số trồng lớp 7A Ýt h¬n líp 7B lµ 10 c©y Hỏi lớp trồng cây? Híng dÉn - ®¸p ¸n Gäi sè c©y trång ®ỵc cđa líp 7A, 7B, 7C lÇn...
  • 52
  • 1.3K
  • 1
Bài tập toán lớp 7 bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch

Bài tập toán lớp 7 bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch

Ngày tải lên : 06/08/2015, 16:23
... đất Lớp 7A làm xong công việc giờ.Lớp 7B làm xong công việc 2,5 Lớp 7C làm xong công việc giờ.Hãy tính số học sinh lớp tham gia Biết số học sinh lớp 7A tham gia nhiều số học sinh lớp 7C 10 em ... án Bài 5: t  ( h ) , t  Bài 7: a) ( h ) AB = 150 km Bài 6: b) Bài 8: 76 8 Bài 9: a) 200; 150 ; 120 b) 180;225;150 c) 140;84;90 Bài 10: Số học sinh ba lớp 7A ;7B;7C 30 em;24 em;20 em Bài 11: ... chia số 470 thành ba phần tỉ lệ nghịch với 3; 4; b) Hãy chia số 555 thành ba phần tỉ lệ nghịch với 4; 5và 2 c) Hãy chia số314 thành ba phần tỉ lệ thuận với ; v Bài 10: Học sinh lớp 7A, 7B, 7C đào...
  • 3
  • 3.2K
  • 27
bai tap toan lop 7 thcsnh

bai tap toan lop 7 thcsnh

Ngày tải lên : 11/11/2015, 12:03
  • 1
  • 341
  • 0
Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)

Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)

Ngày tải lên : 23/12/2013, 17:04
... thức trớc sau [12, tr 1 47] 24 2.1.2 Định hớng 2: Dạy học Hình học 11 theo định hớng vận dụng tính kế thừa nhằm tổ chức HĐNT cho HS phải bám sát, khai thác tiềm SGK phổ thông SGK Hình học đợc xây ... chơng trình SGK Đó là: - Khai thác định nghĩa, định lý, tập SGK, thông qua học sinh kiến tạo tập mới, phơng pháp giải toán - Phát huy tối đa hiệu quả, u điểm phơng pháp giải toán SGK, hình thành ... thừa gì? Theo Từ điển Tiếng Việt, kế thừa có nghĩa là: Thừa hởng, giữ gìn tiếp tục phát huy [ 17, tr 1 87] Theo số tác giả khác: Tính kế thừa hiểu là: "Mối quan hệ tợng trình phát triển thay cho cũ,...
  • 78
  • 1.2K
  • 2

Xem thêm