giai bai tap toan lop 6 so sanh phan so
Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh
Ngày tải lên :
15/09/2013, 16:10
... x + 8 5
Theo số ghế thừa
6 ( x - 2 ) x - 2 6
* Cơ sở để lập phương trình : Số các học sinh không thay đổi trong cả ba quá
trình
* Hệ thống : y = 5 ( x + 8 )
y = 6 ( x - 2 )
Bước 3 : Thực ... toán,lập luận.
+Biết toán học có liên quan với thưc tiễn.
Bài tập về nhà: +Làm các bài tập(SGK /68 ,69 )
+Làm bài tập (Thông qua cách tìm tòi lời giải bằng cách nào)
Đối với bài tập: Xác định vị ... nghiệm - Phương pháp giải bài tp Toỏn lp 9 THCS
36, 3% học sinh hoàn thành xuất sắc bài tập có tính sáng tạo,bit hng m rng
v phỏt trin bi toỏn.
51 ,6% học sinh làm hết bài tập v nm vng phng phỏp...
- 30
- 6.3K
- 13
SKKN: RÈN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 9 BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH
Ngày tải lên :
25/10/2014, 10:07
... trong 6 gi ch hon
thnh 25% cụng vic nờn ta cú phng trỡnh:
3 6 1
4x y
+ =
(2)
T (1) v (2) ta cú h phng trỡnh :
1 1 1
16
3 6 1
4
x y
x y
+ =
+ =
t a =
1
;
x
1
b =
y
ta cú hpt
1
16
1
3 6
4
a ... 16)
Mi ngy ngi th nht lm c:
1
x
(cụng vic)
Mt ngy ngi th hai lm c:
1
y
(cụng vic)
Vỡ 2 ngi lm trong 16 gi thỡ xong nờn 1 gi c 2 ngi lm c:
1
16
(cụng vic), ta
cú phng trỡnh:
1 1 1
16x ... cú hpt
1
16
1
3 6
4
a b
a b
+ =
+ =
16 16 1
12 24 1
a b
a b
+ =
+ =
48 48 3
24 48 2
a b
a b
+ =
+ =
24 1
1
16
a
a b
=
+ =
1
24
1 1
24 16
a
b
=
+ =
1
24
1
48
a
b
=
=
1 1
24
1...
- 13
- 2.8K
- 7
phân dạng bài tập phần so sánh phân số nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh
Ngày tải lên :
18/11/2014, 18:48
... 1010
26 262 60 262 61
= >
)
Bài tập 2: Không thực hiện phép tính ở mẫu , hãy dùng tính chất của phân số
để so sánh các phân số sau:
244.395 151 423134.8 462 67 423133
) &
244 395.243 423133.8 462 67 ... 5
vì> >
Ví dụ 2: So sánh
2 5
&
5 7
?
Ta có :
2 10 5 10
&
5 25 7 24
= =
10 10 2 5
25 24 5 7
Vì < ⇒ <
6
Ví dụ 3: So sánh
3 6
&
4 7
− −
?
Ta có :
3 3 6 6 6
&
4 4 8 7 7
− ... tập 8: So sánh P và Q, biết rằng:
31 32 33 60
. . & 1.3.5.7 59
2 2 2 2
P Q= =
30 30
31 32 33 60 31.32.33 60 (31.32.33 .60 ).(1.2.3 30)
. .
2 2 2 2 2 2 .(1.2.3 30)
(1.3.5 59).(2.4 .6 60)
1.3.5...
- 16
- 3K
- 2
Một số kinh nghiệm về giảng dạy một số bài lịch sử lớp 6 bằng phương pháp so sánh
Ngày tải lên :
10/04/2015, 15:37
... kỳ :
16
Lớp Yếu Trung bình Khá Giỏi
6A1
6A2
6A4
6A6
3%
7%
5%
7%
25%
28%
24%
24%
65 %
60 %
65 %
63 %
7%
5%
6%
6%
(Số liệu năm học 2005-20 06 )
Như vậy : sử dụng phương pháp so sánh ... quá trình áp dụng phương pháp so sánh
trong dạy học môn lòch sử lớp 6.
Lớp Thích học môn lòch sử Không thích học môn lòch sử
6A1
6A2
6A5
6A6
50%
40%
45%
30%
50%
60 %
55%
70%
10
Ví dụ 1: Bài ... lòch sử bằng cách sử dụng phương pháp so sánh như sau :
A / Học sinh thích học môn lòch sử :
LỚP THÍCH HỌC MÔN LỊCH
SỬ
KHÔNG THÍCH HỌC
MÔN LỊCH SỬ
6A1
6A2
6A4
6A6
97%
92%
95%
93%
3%
8%
5%
...
- 22
- 574
- 0
CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SO SÁNH PHÂN SỐ - ĐẠI SỐ LỚP 6 pptx
Ngày tải lên :
09/03/2014, 20:20
...
Ví dụ:
20 06
2005
= 1 -
20 06
1
;
2007
20 06
= 1 +
2007
1
Vì
20 06
1
>
2007
1
nên
20 06
2005
<
2007
20 06
2. Dùng một số phân số làm trung gian.
Ví dụ : So sánh
31
18
... số
15
3
243
làm phân số trung gian để so sánh.
Bài 11: Chứng tỏ r»ng:
44
1
43
1
17
1
16
1
15
1
6
5
.
H-íng dÉn:
Tõ
45
15
30
15
6
2
6
3
6
5
.
=
)
45
1
45
1
()
30
1
30
1
( ... nên ta sử dụng
so sánh "phần bù"của hai phân số tới đơn vị .
Bài 3: So sánh:
a)
12
11
và
49
16
b)
89
58
và
53
36
H-ớng dẫn: a) Hai phân số
32
11
và
49
16
đều xấp xỉ...
- 4
- 19K
- 193
Slide bài giảng toán lớp 4: Phép chia phân số
Ngày tải lên :
11/10/2014, 11:52
... của lớp
Chọn đáp án đúng
4 6
:
5 3
15
.
24
B
24
.
15
A
30
.
12
D
12
.
30
C
Chúc mừng em
Em được nhận 1 món quà
Chn ỏp ỏn ỳng
2 3
:
7 9
6
.
63
B
18
.
21
A
21
.
18
D
63
.
9
C
Các quý thầy cô ... nhất nhân với phân số thứ hai o ngc
2 5
3 7
ì
10 2
:
21 3
10 5
:
21 7
a.
10
21
=
10 3 30 : 6 5
21 2 42: 6 7
= ì = =
10 7 70:35 2
21 5 105:35 3
= ì = =
5
7
=
2
3
=
Tho lun nhóm 4
“Lấy tích chia ... 2
30 3
ì =
7 2 7 3 21
:
15 3 15 2 30
= × =
42
90
7
15
3 5
:
7 8
3 8
7 5
= ×
24
35
=
3 5
:
7 8
: 6
: 6
=
Thứ sáu ngày 08 tháng 3 năm 2013
Thứ sáu ngày 08 tháng 3 năm 2013
Toán
Toán
Để thực hiện...
- 16
- 1.6K
- 0
TOAN: So sanh phân số khác mẫu số
Ngày tải lên :
28/07/2013, 01:25
... 4
=
20
16
20
15
<
20
16
;
vậy
3
4
4
5
<
Vì 15 < 16
MSC : 20
b/
5
6
và
7
8
Quy đồng mẫu số
5
6
và
7
8
5
6
=
5 x 4
6 x 4
=
20
24
7
8
=
7 x 3
8 x 3
=
21
24
20
24
<
21
24
vậy
5
6
<
7
8
MSC ... 8
5 x 8
=
16
40
2/ Rút gọn rồi so sánh hai phân số :
a/
6
10
và
4
5
b/
3
4
và
6
12
9
11
<
12
11
18
15
<
1
b/
3
4
và
6
12
Rút gọn :
6
12
=
6 : 3
12 : ... phân số đó, rồi so
sánh các tử số của hai phân số
mới.
18
15
<
1
S
Đ
>
b/
5
6
và
7
8
Quy đồng mẫu số
5
6
và
7
8
5
6
=
5 x 8
6 x 8
=
40
48
7
8
=
7 x 6
8 x 6
=
42
48
40
48
<
42
48
vậy
5
6
<
7
8
MSC...
- 31
- 1.7K
- 5
Giáo án toán lớp 5 - TIẾT 5 PHÂN SỐ THẬP PHÂN pptx
Ngày tải lên :
25/07/2014, 13:20
... phân).
:
10
4
và
1000
17
100
75
25
4
253
4
3
x
x
c)
10
2
3
:
30
3 :6
30
6
d)
100
8
8
:
800
8 :64
800
64
4. Củng cố, dặn dò : chuẩn bị bài tiết sau
5. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT...
- 5
- 10.2K
- 39
skkn một số phương pháp dạy học phần so sánh phân số cho học sinh lớp 4
Ngày tải lên :
03/12/2014, 20:08
... còn
6
5
< 1 ;
1
3
2
<
Sau đó các em so sánh tiếp
6
5
và
3
2
. Các em biết chọn mẫu số chung là 6
(vì 6 : 3).
Còn 1 số em học sinh ở lớp 4B đã quy đồng mẫu số cả 3 phân số rồi so
sánh ... mới chỉ đưa ra hai cách so sánh " ;So sánh phân số cùng mẫu số" và
" ;So sánh phân số khác mẫu số" theo quy tắc chung việc so sánh phân số cùng tử
2
số và so sánh phân số qua 1 ... cho 6.
Với bài 2: Thì ở lớp 4A các em đều quy đồng mẫu số các phân số rồi mới
so sánh, các em chưa biết linh hoạt so sánh các phân số với 1. Ở lớp 4B đã có 8
em (chiếm 28,5%) các em biết so...
- 20
- 2.1K
- 6
Một số phương pháp so sánh phân số
Ngày tải lên :
20/08/2013, 09:10
...
49
16
; b)
89
58
và
53
36
.
Bài 4: So sánh các phân số:
A=
2323.353535
232323.3535
; B =
3534
3535
; C =
2322
2323
.
Bài 5: So sánh:
A =
52.44 26. 22
) 26. 2213.11.(5
và B =
548
69 0
137
138
2
2
.
Bài ...
85
64
và
81
73
;
2
1
+
+
n
n
và
3
+
n
n
( )
*Nn
.
Bài 2: So sánh:
a)
77
67
và
83
73
; b)
461
4 56
và
128
123
; c)
2004.2003
12004.2003
và
2005.2004
12005.2004
.
Bài 3: So ... kiến kinh nghiệm
Bài 4: A=1. So sánh B với C với 1.
Bài 5: A =
52.44 26. 22
) 26. 2213.11.(5
−
−
=
( )
26. 2213.114
) 26. 2213.11.(5
−
−
=
4
1
1
4
5
+=
B =
548
69 0
137
138
2
2
−
−
=
137
1
1
137
138
)4137.(137
)5138.(138
+==
...
- 7
- 1.6K
- 9
- giải bài tập toán lớp 6
- sach huong dan giai bai tap toan lop 6
- xem sach giai bai tap toan lop 6
- xem sach giai bai tap toan lop 6 tap 1
- xem sach giai bai tap toan lop 6 tap 2
- sách giải bài tập toán lớp 6 tập 1
- giai bai tap toan lop 6 tap 2 so hoc
- giai bai tap toan lop 6 bai phep tru phan so
- giai bai tap toan lop 6 rut gon phan so
- giải bài tập toán lớp 6 rút gọn phân số 15 16 18
- giải bài tập toán lớp 6 chuong 2 bai 8 tinh chat co ban cua phep cong phan so
- giai bai tap toan lop 6 phep nhan phan so
- cách giải bài tập toán lop 6 tap 2 bai tim 1 so biet gia tri mot phan so cua no
- giai bai tap toan lop 6 bai so sanh phan so
- giai bai tap toan lop 6 bai phep nhan phan so
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2