giai bai tap toan hinh lop 6 trong sgk
một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 thpt
Ngày tải lên :
16/11/2014, 14:33
... khả thi và hiệu quả của đề tài.
6. ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN
6. 1. Về mặt lý luận:
6. 1.1. Làm rõ được phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học tập
của học sinh.
6. 1.2. Đề ra được những định hướng ... cho người học học tập trong hoạt động và bằng hoạt động,
tự giác, tích cực, sáng tạo.
Nhiều công trình của các tác giả trong và ngoài nước đã nghiên cứu về
tính tích cực trong hoạt động học tập ... nhất định trong các giai đoạn: phát hiện vấn đề; nhận thấy có
mâu thuẫn, hình thành động cơ; tìm tòi và khái quát hóa;
- Về hình thức: hoạt động học điển hình có thể được diễn ra trong thời...
- 91
- 871
- 1
đổi mới phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán lớp 6 nhằm nâng cao kĩ năng giải bài tập toán cho học sinh
Ngày tải lên :
18/11/2014, 18:47
... 75, 76 SGK)
Bài 75 (Đề bài ghi trên bảng phụ) và cho học sinh lên điền vào ô trống
x
3
2
6
5−
12
7
24
1−
3
2
6
5−
12
7
24
1−
(Học sinh điền được :
9
4
;
36
25
;
144
49
;
5 76
1
)
16
- HS3 ... 543; 534
Ví dụ 2: Tiết 67 – “luyện tập ”
(sau tiết 66 : “Tính chất của phép nhân ”- toán 6)
Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập 99 (Trang 96 SGK) : áp dụng tính
chất : a(b – c) = ab – ac, Điền ... với
đồng nghiệp trong tổ Toán của trường về cách dạy tiết luyện tập môn Toán 6.
2. Phương pháp quan sát: Tôi thường xuyên dự giờ đồng nghiệp, học tập
kinh nghiệm của đồng nghiệp trong và ngoài...
- 20
- 4K
- 22
Tài liệu hướng dẫn phân loại và phương pháp giải bài tập vật lý lớp 10 toàn tập rất hữu ích cho học sinh dùng để ôn trong các kỳ thi kiểm tra
Ngày tải lên :
03/12/2014, 09:08
... ' 72 km 20 km 8h30 '
− − −
.
Bài 66 .
Bài 66 .Bài 66 .
Bài 66 .
Lúc
7
gi
ờ
sáng, m
ộ
t xe ô tô kh
ở
i hành t
ừ
A v
ớ
i v
ậ
n t
ố
c
(
)
/
1
v 60 km h
=
đ
i v
ề
C. Cùng lúc
đ
ó t
ừ
...
7h12 ' 33 ,6 km 7h00 ' hay 7h24 '
− −
.
Bài 61 .
Bài 61 .Bài 61 .
Bài 61 .
Lúc 6 gi
ờ
sáng, xe 1 xu
ấ
t phát t
ừ
A
đế
n B v
ớ
i v
ậ
n t
ố
c
(
)
/
1
v 20 km h
=
. Lúc 6 gi
ờ
30 phút, ...
(
)
(
)
45 km , 60 km , 8h30'
.
Bài 60 .
Bài 60 .Bài 60 .
Bài 60 .
Lúc 6 gi
ờ
sáng m
ộ
t chi
ế
c xe kh
ở
i hành t
ừ
A
đế
n B v
ớ
i v
ậ
n t
ố
c không
đổ
i là
(
)
/
28 km h
. Lúc 6
gi
ờ
30...
- 211
- 2.1K
- 3
Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh
Ngày tải lên :
15/09/2013, 16:10
... x + 8 5
Theo số ghế thừa
6 ( x - 2 ) x - 2 6
* Cơ sở để lập phương trình : Số các học sinh không thay đổi trong cả ba quá
trình
* Hệ thống : y = 5 ( x + 8 )
y = 6 ( x - 2 )
Bước 3 : Thực ... tính toán,lập luận.
+Biết toán học có liên quan với thưc tiễn.
Bài tập về nhà: +Làm các bài tập (SGK /68 ,69 )
+Làm bài tập (Thông qua cách tìm tòi lời giải bằng cách nào)
Đối với bài tập: Xác định ...
M’.
* Trong tam giác vuông BM’I’ có
tg
2
1
'34 26
''
'
''
0
===
tg
IM
BM
BIM
=> M’I’ = 2M’B
* Quỹ tích các điểm I là hai cung
A
1
mB và A
2
m’B chứa góc 26
0
34’...
- 30
- 6.3K
- 13
Cách giải bài tập toán phần hình học giải tích
Ngày tải lên :
26/01/2014, 16:34
... 32. Trong mặt phẳng Ox y cho ∆ ABC có A ∈ (d) : 2x − y +6 = 0, đường trung tuyến (BM) :
x +y +3 =0, trung điểm cạnh BC là N (1;2). Tính S
ABC
biết BC(d).
Giải:
6 −4 −2 2 4
−8
6
−4
−2
2
4
6
0
A
B
C
M
D
E
Vì: ... boxmath.vn
boxmath.vn
−2 2 4 6
−2
2
4
6
0
A
B
C
D
E
F
Ta viết được phương trình đường thẳng BC là: (x −a)(6a 6) +(y −5a +2)(2a −2) =0
Từ đây suy ra: a =1, và ta rút gọn lại thành: 6( x −a) +2(y −5a +2) ... độ 3 đỉnh còn lại của hình thoi là:
A(4, −5);D (6, −1);C (2,1) hoặc A(2; 1);C (4;−5); D (6; −1)
−1 1 2 3 4 5 6
−5
−4
−3
−2
−1
1
0
B
D
I
C
A
Bài 41. Trong mặt phẳng Ox y cho tam giác ABC có đỉnh...
- 122
- 9.6K
- 519
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP TOÁN CƠ SỞ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH KINH TẾ
Ngày tải lên :
26/03/2014, 20:10
... nghĩa của con số 0,4 trong ma trận A.
2) Cho biết:
=−
−
274,1573,04 46, 0
34,04 86, 17 86, 0
4 46, 0701, 065 6,1
)AE(
1
và véc tơ cầu cuối cùng B
T
= (10, 5, 6) . Hãy xác định tổng ... dùng cân bằng lần lượt
là:
500
6, 0.7,01
1409 060
=
−
++
=Y
(triệu USD)
270
6, 0.7,01
)14090 (6, 0.7, 060
=
−
++
=C
(triệu USD).
3) Vì
( )
[ ]
'
o o
2
t
0,7 (60 I G )
Y 0
1 0,7(1 t)
− + +
= ... trị lớn nhất tại
16L ,64 K ==
.
Bài 4. 36.
1) Hàm
3,04,0
LKQ =
là hàm thuần nhất bậc k = 0,3 + 0,4 = 0,7 < 1 nên doanh
nghiệp sản xuất có hiệu quả theo quy mô
2)
82
Trong đó x
1
là số...
- 93
- 22.8K
- 67
bai tap toan hinh hay nhat lop 8
Ngày tải lên :
02/07/2014, 02:00
... CÁC DẠNG BÀI TẬP HÌNH HỌC CƠ BẢN LỚP 8
DẠNG 1: ÁP DỤNG TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC
ĐỊNH LÍ: TRONG TAM GIÁC, đường phân giác của một góc chia cạnh đối
diện thành hai đoạn thẳng tỉ lệ với hai...
- 2
- 1.9K
- 8
Tổng hợp các bài tập toán Hình ôn thi vào lớp 10
Ngày tải lên :
18/07/2014, 11:00
... cắt BC tại N.
a). Chứng minh các tam giác BAN và MCN cân .
b). Khi MB = MQ, tính BC theo R.
Câu 6: Cho cân tại A với AB > BC. Điểm D di động trên cạnh AB,(D
không trùng với A, B). Gọi (O)...
- 3
- 1.2K
- 22
- giai bai tap toan hinh lop 9 trong sgk
- giải bài tập toán hình lớp 6
- sach giai bai tap toan hinh lop 6 tap 2
- giai bai tap toan hinh lop 9 trong sgk tap 1
- giai bai tap toan hinh lop 8 trong sgk tap 1
- giai bai tap toan hinh lop 8 trong sgk tap 2
- giai bai tap toan hinh lop 8 trong sgk
- giai bai tap toan hinh lop 9 trong sgk tap 2
- giai bai tap toan hinh lop 6 tap 2 bai goc
- giai bai tap toan hinh lop 6 tap 2
- giải bài tập toán hình lớp 6 tập 1
- giai bai tap toan hinh lop 6 chuong 2
- giai bai tap toan hinh lop 6 hoc ki 2
- giai bai tap toan hinh lop 8 trong sbt
- giai bai tap toan hinh lop 8 trong sgk tap 2 bai 8 chuong 3
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2