giai bai tap mon giao duc cong dan 11
Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS
... của HSHoạt động và giao tiếp là đặc trưng cơ bản của con người. Tâm lí học hiện đại đã chứng minh rằng : Nhân cách chỉ được hình thành và phát triển thông qua hoạt động và giao tiếp. Chính vì ... được thông qua hoạt động chủ động, nỗ lực của chính mình.1910.25- 11. 30 3.3. Các hình thức đánh giá Thảo luận nhómLiên hệ 11. 30- 14.00 Nghỉ trưa14.00- 14.15 3.4. Các lực lượng tham gia đánh ... cách ra đề kiểm tra, đánh giá Thuyết trìnhHỏi đápNgày thứ ba8.00- 11. 30 Thực hành ra đề kiểm tra, đánh giá Làm việc theo nhóm 11. 30- 14.00 Nghỉ trưa14.00- 15.15 Hướng dẫn thực hiện tập huấn...
- 71
- 3,501
- 15
Bài giảng môn giáo dục công dân lớp 11
... điện tửTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINHKHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ9 /11/ 2010BÀI GIẢNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 Học-học nữa-học mãiNhóm thực hiện: nhóm 3Hoàng Thị Hằng (014)Nguyễn ... nhất?Mở rộng sản xuấtMở rộng sản xuất=>=>Cầu tăngVí dụ: An cùng mẹ đi mua bộ sách lớp 11 và đồ dùng học tập. Khi thanh toán hết 360 000 đồng. Anh B có nhu cầu mua ô tô nhưng chưa...
- 73
- 16,098
- 23
đề tài tăng cường việc xử lí tình huống trong các tiết học nhằm nâng cao kết quả học tập môn giáo dục công dân 9 trường thcs
... tới 8 mặt hang không cótrong danh mục những mặt hàng mà bà Tầnđược phép kinh doanh”Bà Tần có vi phạm pháp luật và bị xử lí không?Tình huống 2: Công ty bột ngọt vidan trong quátrình sản xuất ... giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT/ ban hànhkèm theo Thông tư số 58/2 011/ TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2 011 ban hành quychế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT của Bộ trưởng ... nướcGV: Tác dụng của thuế?HS: Tự nêuGVBS: - Đầu tư phát triển kinh tế công, nôngnghiệp, xây dựng giao thông vận tải (đường sá,cầu cống…)- Phát triển y tế, giáo dục, văn hóa xã hội (bệnhviện,...
- 38
- 1,081
- 0
skkn nâng cao hứng thú học tập môn giáo dục công dân 10 (phần công dân với đạo đức) thông qua các câu chuyện đạo đức
... Judas! Được sựcho phép đặc biệt của đức vua, người tù được đưa tới Milan, nơi bứctranh đang vẽ dang dở. Mỗi ngày tên tù ngồi trước Da Vinci và ngườihoạ sĩ thiên tài cần mẫn với công việc truyền ... từ những trải nghiệm của bản thân, do đókhông thể tránh khỏi những hạn chế và bất cập. Tôi rất mong nhậnđược những đóng góp quý báu của đồng nghiệp, Hội đồng khoa họcnhà trường, đặc biệt là ... phép tắcđạo đức và trừng phạt đôi lúc còn được gọi giá trị đạo đức; nó gắn với85. Tôi cũng rất mong muốn được nhà trường và các cấp quản lí giáodục quan tâm, giúp đỡ tạo điều kiện để có thể...
- 48
- 2,042
- 3
Trọn bộ giáo án môn giáo dục công dân 11 in dùng luôn
... toàn bộ hàng hoá phải phù hợp với thời gian lao đông XH cần thiết23Tiết 4. Ngày soạn: 14/08/2 011 hàng hoá - tiền tệ - thị trờng ( tiếp)I- Mục tiêu bài giảng:1) Về kiến thức:- Nắm đợc nguồn ... tệ:12 5) H ớng dẫn về nhà: - Làm bài tập SGK - Soạn trớc bài cho giờ sau Ngày soạn: 1/10/2 011 Tiết 12. Bài 6: công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nớc (Tiếp)I- Mục tiêu bài giảng: - Công ... vật chất - kỹ thuật của CNXH.- Do yêu cầu phải rút ngắn khoảng cách tụt 42 Ngày soạn: 26/07/2 011 Phần I: công dân với kinh tếTiết 1 Bài 1: Công dân với sự phát triển kinh tếI- Mục tiêu...
- 91
- 2,452
- 5
TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... của HSHoạt động và giao tiếp là đặc trưng cơ bản của con người. Tâm lí họchiện đại đã chứng minh rằng: Nhân cách chỉ được hình thành và phát triểnthông qua hoạt động và giao tiếp. Chính vì ... xây dựng kế hoạch,chuẩn bị, thực hiện và đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập đã được giao. 11 1.1. Về kiến thức- Nêu đợc thế nào là đạo đức.- Phân biệt đợc sự giống nhau và khác nhau ... từ đâu? Dựa trên cơ sở nào em khẳng định nhưvậy?+ Theo em, xã hội loài người đã trải qua những giai đoạn phát triểnnào?+ Em có đồng ý với quan điểm cho rằng; Thần linh quyết định mọi sựbiến...
- 152
- 1,901
- 15
skkn GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG, KỸ NĂNG SỐNG Ở MỘT SỐ BÀI HỌC CỤ THỂ TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10
... thể ảnh hưởngđến hành vi, suy nghĩ, giao tiếp của người bệnh. Thanh thiếu niên, học sinh mắc bệnhtự kỹ sẽ gặp vấn đề trong giao tiếp với người khác, cả giao tiếp bằng lời nói, cả cáchbiểu ... mỗi con người.- Người có nhân phẩm đượcxã hội đánh giá cao và đượckính trọng.b. Danh dự.* Khái niệm:- Danh dự là sự coi trọng,đánh giá cao của dư luận xãhội đối với một người dựatrên ... này.GVH: Câu chuyện trên đã cho chúng ta biết vềđiều gì?3. Nhân phẩm và danh dự.a. Nhân phẩm.Người viết: Phạm Thị Kim Anh 11 - Trò chơi vượt chướng ngại vật;- Trò chơi thử tài đoán vật;- Trò...
- 31
- 1,674
- 3
skkn áp dụng phương pháp dạy học dự án trong bài thực hành môn giáo dục công dân nhằm tăng cường tính tự học của học sinh
... thuốc”.II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:1. Đồ dùng học tậpGV: - Giao nhiệm vụ cho học sinh từ trước buổi học 2 tuần (cácnhiệm vụ giao cho học sinh phân loại theo nhóm, hình thức theo mộtdự án) ... Nang, Thu thập các kếtquả trên mạnginternet1 tuầnNga, Lê Hoàng, Phỏng vấn học 1 tuần10a. Giai đoạn chuẩn bịBước 1: Xem xét các yếu tố cần thiết để học theo dự án đượchiệu quả- Lựa chọn ... mục tiêu: Căn cứ vào chuẩn kiến thức, kỹ năng trongchương trình và những kỹ năng tư duy bậc cao mong muốn đạt được.*Thiết kế bộ câu hỏi khung: gồm 3 dạng- Câu hỏi khái quát: là các câu hỏi mở...
- 26
- 2,215
- 8
- thiết kế bài giảng môn giáo dục công dân 10
- đề cương ôn tập môn giáo dục công dân 10
- bài giảng môn giáo dục công dân lớp 6
- bài 6 môn giáo dục công dân lớp 12
- giải bài tập 1 giáo dục công dân lớp 8 bài 5
- bài tập về giáo dục công dân 8
- bài 8 môn giáo dục công dân lớp 11
- bài 7 môn giáo dục công dân lớp 10
- bài 12 môn giáo dục công dân 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25