0

giai bai tap lich su lop 6 trong tap ban dotranh anh bai tap lich su

skkn_phát triển kỹ năng nói cho học sinh lớp 6 trong tiết học tiếng anh

skkn_phát triển kỹ năng nói cho học sinh lớp 6 trong tiết học tiếng anh

Giáo dục học

... Nói được Chưa nói được 6A 40 20 20 6C 38 22 16 6E 42 19 Ghi 23 2) Sau áp dụng : ( Năm học : 2013 – 2014) Lớp Số Lượng Nói được Chưa nói được 6A 45 45 6C 43 36 6E 43 25 Ghi 17 III/ KẾT LUẬN ... AROUND THE HOUSE: UNIT : C1, pages 68 , 69 Để giúp cho học sinh tả được cảnh vật quanh nhà Giáo viên yêu cầu học sinh nói lại từ vựng mô tả cảnh vật xung quanh nhà gọi học sinh lên viết ... tự giới thiệu chính bản thân các em (4 pairs) Ví dụ: - Na : Hi, Hanh - Hanh : Hello, Na - Na : How are you? - Hanh : I'm fine, thanks And you? - Na : Fine, thanks Giáo viên yêu cầu học...
  • 13
  • 2,928
  • 24
Thiết kế trò chơi gây hứng thú cho học sinh lớp 6 trong giờ học tiếng Anh

Thiết kế trò chơi gây hứng thú cho học sinh lớp 6 trong giờ học tiếng Anh

Giáo dục học

... sinh cầm tranh (6 tranh) liên quan đến chủ đề học “ neighborhood”, học sinh khác có hội nói câu (từ) liên quan đến tranh, học sinh cầm tranh phải lắng nghe bước lên bước có bạn nói tranh Khuyến ... 2007-2008 Chưa đạt yêu cầu SỈ SỐ % SL % 6A 29 25 93 6B 29 29 100 2008-2009 33 33 100 2009-2010 6A 30 28 94 6B 30 29 97 35 33 97 2010-2011 GV: Bùi Thò Tâm 16 Trường PTDT Nội Trú Bình Long Skkn Thiết ... học nói chung Khơng phải học sinh có khiếu học tiếng Anh, có em chậm ngán ngẫm với học tiếng Anh Ngồi ra ,trong chương trình học tiếng Anh 6, máy móc dạy học sinh theo nội dung sách chẳng học...
  • 25
  • 2,014
  • 4
Giáo án Công nghệ lớp 6 - Chương I: Bản vẽ các khối hình học - Bài 1: Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống potx

Giáo án Công nghệ lớp 6 - Chương I: Bản vẽ các khối hình học - Bài 1: Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống potx

Điện - Điện tử

... - Hình chiếu đứng có hướng từ trước tới - Hình chiếu có - Y/c hs quan sát hình 2.3 - Quan sát, suy nghĩ và 2.4 SGK trả lời trả lời câu hỏi câu hỏi SGK hướng từ xuống - Hình chiếu cạnh có hướng ... Không có đường bao chiếu vẽ mpc câu hỏi trình bày xếp + Cạnh thấy vật thể ? vẽ nét liền đậm + Canh khuất vật thể vẽ nét đứt Củng cố học: - Hệ thống lại NDKT ( Thông qua câu hỏi cuối ) - Làm phần...
  • 6
  • 972
  • 1
rèn luyện kĩ năng diễn đạt trong dạy học các hoạt động quân sự chiến lược của quân dân miền nam giai đoạn 1954 - 1975, sgk lớp 12 - thpt (cơ bản)

rèn luyện kĩ năng diễn đạt trong dạy học các hoạt động quân sự chiến lược của quân dân miền nam giai đoạn 1954 - 1975, sgk lớp 12 - thpt (cơ bản)

Khoa học xã hội

... Thân năm 1 968 ta chủ động mở sau nhận định: Sau thắng lợi Vạn Tường hai mùa khô (1 965 - 1 966 ) (1 966 - 1 967 ), so sánh lực lượng chiến trường thay đổi có lợi cho ta, mặt khác năm 1 968 năm Mĩ tiến ... đập tan hai phản công chiến lược mùa khô (1 965 - 1 966 ) mùa khô ( 1 966 - 1 967 ) đế quốc Mĩ Bên cạnh đó, hầu hết thành thị miền Nam phong trào đấu tranh trị đòi lật đổ phủ Thiệu - Kì, đòi quân ... hai phản công chiến lược mùa khô vào Đông - Xuân 1 965 - 1 966 1 966 - 1 967 Với ý chí chiến, thắng giặc Mĩ xâm lược, quân dân miền Nam chiến đấu anh dũng giành nhiều thắng lợi, mở đầu thắng lợi Núi...
  • 98
  • 764
  • 0
skkn sử dụng cntt để hỗ trợ đắc lực cho việc dạy học môn địa lí lớp 6 trong nhà trường thcs có nhiều học sinh dân tộc

skkn sử dụng cntt để hỗ trợ đắc lực cho việc dạy học môn địa lí lớp 6 trong nhà trường thcs có nhiều học sinh dân tộc

Giáo dục học

... lớp đánh giá lớp học khối Trong dạy thể với hệ thống hình ảnh trực quan, mô tập tranh ảnh bình thường  Điển hình ảnh thể sơ đồ chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời(tranh ảnh minh họa), học sinh ... học đồ, bảng phụ, tranh ảnh… mà truyền tải tới cho học sinh đầy đủ hệ thống kiến thức cần thiết, hệ thống tranh ảnh, sơ đồ, lược đồ…một cách trực quan sinh động, truyền tải nhanh tới học sinh số ... quanh Mặt Trời từ Tây sang Đông, có 30/35 em dơ tay, đạt tỷ lệ : 82% (đặt câu hỏi thử nghiệm nhận xét mức độ phản ứng nhanh) GV đặt câu hỏi 2: Quan sát hình ảnh chuyển động Trái Đất quay quanh...
  • 27
  • 2,108
  • 8
SKKN Rèn luyện kỹ năng tập làm văn cho học sinh lớp 6 trong dạy phân môn ngữ văn

SKKN Rèn luyện kỹ năng tập làm văn cho học sinh lớp 6 trong dạy phân môn ngữ văn

Giáo dục học

... trạng giảng chung chung ) Tập trung có cách lập luận sau : + Lập luận suy lí (suy luận) : Là kiểu lập luận suy từ lí lẽ khác (trong lí lẽ sau hệ lí lẽ trước) để dẫn dắt đến lí lẽ cuối (lí lẽ chính) ... vào xe tăng đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hy sinh để bảo vệ người Tre anh hùng lao động ! Tre anh hùng chiến đấu ! …” + Lập luận tổng – phân hợp : Là ... dụ “ Lòch sử ta có ghi tên vò anh hùng dân tộc Thánh Gióng dùng gốc tre đánh đuổi giặc ngoại xâm Trong ngày đầu kháng chiến, Đảng ta lãnh đạo hàng nghìn hàng vạn anh hùng noi gương Thánh Gióng...
  • 18
  • 2,377
  • 4
Giải pháp giúp học sinh lớp 6 nhận dạng và giải bài toán tìm x  đạt hiệu quả

Giải pháp giúp học sinh lớp 6 nhận dạng và giải bài toán tìm x đạt hiệu quả

Sư phạm

... kiến thức gốc để giải phương trình giải bấtphương trình lớp trên .Trong chương I –Số học 6, toán tìm x có nhiều dạng từ đến nâng cao Trong dạng tìm x bản, dạng có phương pháp cụ thể, rõ ràng.Tuy ... cứu: 2.1 Phạm vi nghiên cứu Do thời gian hạn chếnên chỉnghiên cứu đềtài phạm vi lớp 61 rồi đem so sánh với lớp 62 trường THCS Cầu Khởi chương trình Toán áp dụng nghiên cứu “Giải pháp giúp học sinh ... với nhóm bộmôn đưa nội dung hay vấn đềkhó khăn đểthực chuyên đềcho tổ Trong có nội dung chuyên đ ềvềviệc giúp học sinh lớp6 nhận dạng giải toán tìm x Tổchức chuyên đềvềviệc giúp học sinh lớp...
  • 10
  • 1,001
  • 0
Một số giải pháp nhăm nâng cao chất lượng dạy và học môn âm nhạc lớp 6 trong trường THCS

Một số giải pháp nhăm nâng cao chất lượng dạy và học môn âm nhạc lớp 6 trong trường THCS

Tài liệu khác

... sinh hoạt 13 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 10 Sách giáo viên âm nhạc 6, 7,8,9 Chủ nhiệm Hoàng Long, Lê Minh Châu, Đào Ngọc Dung, Hoàng Lân Nhà xuất giáo dục Sách âm nhạc mỹ thuật 6, 7,8,9 Sách hướng ... tác phẩm, phương pháp treo tranh vẽ sơ đồ, bảng phụ, giới thiệu nhạc lời - Tìm hiểu hát: Chia câu, đoạn, xác định giọng - Hát mẫu: giáo viên đàn, hát, vận động theo giai điệu ảnh minh họa - Đọc ... phải cho học sinh nghe hát có nội dung qua băng, đĩa nhạc Tổ chức trò chơi đoán tên hát qua tranh vẽ, giai điệu đàn, động tác, nghe tiếng hát đoán tên hát… Giới thiệu cho học sinh nghe tác phẩm...
  • 16
  • 598
  • 0
How to improve peer interaction in the 10th form english class in high schools = làm thế nào để cải thiện sự tương tác giữa học sinh lớp 10 trong giờ học tiếng anh

How to improve peer interaction in the 10th form english class in high schools = làm thế nào để cải thiện sự tương tác giữa học sinh lớp 10 trong giờ học tiếng anh

Khoa học xã hội

... ranging from 1–strongly disagree to 5– strongly agree 2.3.3 The Survey Result from Teachers Table 2.1 The survey result from teachers for questions to A (%) a Q b c d 20 90 40 50 40 60 50 10 40 40 ... Chart 2.2 The survey result form teachers for question 31 .32 Table 2.2 The survey result from students for questions from to 32 Chart 2.3 The survey result form ... teaching English with levels ranging from 1–strongly disagree to 5–strongly agree .29 2.3.3 The Survey Result from Teachers 30 2.3.4 The Survey Result from Students .32 2.4 Real...
  • 30
  • 760
  • 3
Lựa chọn giải pháp điều chế tín hiệu số trong hệ thống truyền dẫn số có hiệu suất sử dụng băng tần cao

Lựa chọn giải pháp điều chế tín hiệu số trong hệ thống truyền dẫn số có hiệu suất sử dụng băng tần cao

Tiến sĩ

... 0.02 SNR(dB) 23.40 21.40 18.35 19 .65 ktb(bps) 2 5.43 3.84 MAP 1.45 1.83 5.22 6. 70 11.0 13.8 Log MAP Max logMAP 1. 46 1 .64 1.84 1.97 5.21 5.03 6. 69 5. 56 SOVA 1.92 2. 56 4.75 5.97 2.4 -2.4 SNRo(dB) 13.4 ... TRUYỀN OFDM 4,096Mbps 8,192Mbps 16, 386Mbps Hệ số K(dB) 10 15 10 15 10 15 10 15 BER trung bình 0,00415 0,00413 0,00418 0,00415 0,00524 0,00528 0,0 064 6 0,0 063 6 SNR(dB) trung bình 18 ,65 19,05 18,35 ... trung ktb(bps)trung bình 2,048Mbps 4,096Mbps 8,192Mbps 16, 386Mbps bình 0,00243 0,00221 0,002 36 0,00354 bình 23, 16 25,20 23,30 20,30 5,717 5, 767 5,750 5,5 46 2 .6 ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC THƠNG SỐ LIÊN QUAN...
  • 14
  • 656
  • 0
Một số kinh nghiệm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh lớp 6

Một số kinh nghiệm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh lớp 6

Toán học

... Ta 2003 12 2002 2002 2002 19 60 06 10010 38038 + − = + − 2003 2003 2003 12 8012 12018 240 36 18018 20020 38038 38038 38038 C= + − = − =0 240 36 240 36 240 36 240 36 240 36 C= Cách Thực theo thứ tự ... biểu thức A = a + a − a Ta được: −4 −4 −4 + − 5 −4 −4 A= + + 10 15 20 −24 − 16 12 A= + + 60 6o 60 −28 −7 A= = 60 15 A= Cách Thay a vào biểu thức A Thực theo thứ tự phép tính, kết hợp rút gọn ... 3 nên b = 8, suy b = : = 16; a = b = 16 = 24 Cách Sử dụng biến số a = nên a = 3k; b = 2k ( (k ∈ Z, k ≠ 0) b Mà a – b = suy 3k – 2k = hay k = Vậy a = 3k = 3.8 = 24; b = 2k = 2.8 = 16 Ở ví dụ này,...
  • 35
  • 1,628
  • 8
tên đề tài một số giải pháp giúp học sinh lớp 6 đọc - hiểu văn bản văn học

tên đề tài một số giải pháp giúp học sinh lớp 6 đọc - hiểu văn bản văn học

Giáo dục học

... h uc a Phát hi n tài c a em gái B C TRANH C A EM GÁI TÔI 5 .Anh ng ngàng… x uh Anh ghen ghét k 4.B c v Anh trai tôi” c gi i Tóm t t: Câu chuy n k v ngư i anh cô em gái có tài h i h a tên Ki u ... i: Hình nh b c tranh có i m chung? B n gi i thi u ng n g n n i dung c a nh ng b c tranh ó? H c sinh s tr l i: i m chung c a b c tranh u có m t c a tre Hình nh hàng tre (b c tranh 1) hình nh quen ... i dung c t truy n b ng tranh em v * Khi d y văn b n “ ch ng i áy gi ng”, h c sinh treo tranh ã v d a vào tranh tóm t t: Tóm t t: M t ch s ng gi ng ã lâu ngày, xung quanh nh ng v t bé nh Nó c...
  • 11
  • 955
  • 0
NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG các HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG đầu GIỜ để tạo ĐỘNG lực học CHO học SINH lớp 10 TRONG các GIỜ TIẾNG ANH tại TRƯỜNG THPT NGỌC tảo

NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG các HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG đầu GIỜ để tạo ĐỘNG lực học CHO học SINH lớp 10 TRONG các GIỜ TIẾNG ANH tại TRƯỜNG THPT NGỌC tảo

Khoa học xã hội

... instruction Exploring more about this issue, it is undeniable that the key to a successful and less consuming WA is clear rules and well defined goal The teacher must ensure that the clear instructions ... questionnaires are usually paper- and – pencil instruments that the respondents complete The researchers only deliver questionnaire and keep a “distance” from participating subjects and employing subjects ... whether it is short, long or appropriate 17% students suppose that this time is short and 6% of them think that it is long, while a majority of them suppose the time that their teachers spend on warmer...
  • 78
  • 1,385
  • 4
MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 6 TRƯỜNG THCS BA CỤM BẮC NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ

MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 6 TRƯỜNG THCS BA CỤM BẮC NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ

Báo cáo khoa học

... Giàn bầu xanh tươi, non màu xanh nhạt, già xanh thẫm, ánh nắng chiều chiếu xuống giàn bầu, bí, xanh ngắt lọc qua lượt hắt màu xanh ngọc bích xuống vườn Nhãn, bưởi, mít loại khác tất xanh um tùm, ... mến ôm Ở giai đoạn rèn luyện kỹ diễn đạt giáo viên đặc biệt ý đến biện pháp nghệ thuật: so sánh, nhân hóa trong câu văn Có thể nói so sánh hay để tạo nốt luyến cho nhạc ngôn từ, nét đậm tranh ngôn ... em học cảm nhận sống xung quanh thường ngày, tự em tạo nên tác phẩm nghệ thuật “bé con” có giá trị Đó việc làm mà giáo viên tìm hướng nhẹ nhàng có hiệu cho riêng Trong môn học của bậc Trung...
  • 15
  • 825
  • 2
SKKN: Một số giải pháp giúp học sinh lớp 6 học tốt môn Âm nhạc

SKKN: Một số giải pháp giúp học sinh lớp 6 học tốt môn Âm nhạc

Giáo dục học

... sinh khối lớp trường THCS thời kì phát triển nhanh thể chất, tâm sinh lí, giai đoạn em có nhiều ước mơ, suy nghĩ sống Trong trình học âm nhạc, giai đoạn thích hợp để phát huy tính sáng tạo học ... khí học tập, đồng thời để kiểm tra việc ghi nhớ giai điệu HS - Trò chơi "Ai nhanh tai hơn” 13 Ví dụ sau học xong hát giáo viên sử dụng đàn đánh giai điệu tiết nhạc cho học sinh nghe hát lời ca ... vả khổ cực, không đủ ăn đủ mặc không đến trường chiến tranh gây nên Chúng ta cần phải làm để giúp đỡ bạn ấy, làm để không cảnh chiến tranh chia lìa? Các bạn hát vang ca Tiếng chuông cờ (Nhạc...
  • 18
  • 11,420
  • 63
SKKN Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh lớp 6

SKKN Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh lớp 6

Giáo dục học

... Ta 2003 12 2002 2002 2002 19 60 06 10010 38038 + − = + − 2003 2003 2003 12 8012 12018 240 36 18018 20020 38038 38038 38038 C= + − = − =0 240 36 240 36 240 36 240 36 240 36 C= Cách Sử dụng tính chất ... biểu thức A = a + a − a Ta được: −4 −4 −4 + − 5 −4 −4 A= + + 10 15 20 −24 − 16 12 A= + + 60 60 60 −28 −7 A= = 60 15 A= GV: TRẦN THỊ NGỌC Trường THCS Hồng Dương 23 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM ... không ? HS: 6b + r + r = 150 hay 6b = 150 – r - r = 150 -12 - 12 = 1 26 GV: Dựa vào ta tìm số chia b hay không ? HS: b = 1 26 = 21 ( số chia ) GV: TRẦN THỊ NGỌC Trường THCS Hồng Dương 16 SÁNG KIẾN...
  • 32
  • 6,193
  • 33
ĐỀ TÀI: Các phương pháp giải  bài toán xác suất lớp 11

ĐỀ TÀI: Các phương pháp giải bài toán xác suất lớp 11

Toán học

... gồm 6. 6= 36 phần tử    (6, 1), (6, 2), (6, 3), (6, 6)    Xét biến cố A: tổng số chấm tròn mặt xuất hai súc sắc Tập Ω A kết thuận lợi A : Ω A = { (2, 6) , (6, 2), (3,5), (5,3), (4, 4)} suy ... sổ số có gắn 36 số từ 01 đến 36 Xác su t để bánh xe sau quay dừng số Tính xác su t để quay hai lần liên tiếp bánh xe dừng lại số số ( kể 6) lần quay đầu dừng lại số 13 36 ( kể 13 36) lần quay thứ ... ( 3,4,5) Vậy P = 165 b)Tổng a + b + c lẻ khi: Hoặc ba số lẻ ba số có số lẻ số chẵn Ta có C63 =20 cách chọn số lẻ C6 C52 = 60 cách chọn số lẻ số chẵn Vậy P = 20 + 60 16 = 165 33 24 C.BÀI TẬP...
  • 31
  • 939
  • 0
ĐỀ TÀI: “Phương pháp giải  bài toán xác suất lớp 11”

ĐỀ TÀI: “Phương pháp giải bài toán xác suất lớp 11”

Toán học

... gồm 6. 6= 36 phần tử    (6, 1), (6, 2), (6, 3), (6, 6)    Xét biến cố A: tổng số chấm tròn mặt xuất hai súc sắc Tập Ω A kết thuận lợi A : Ω A = { (2, 6) , (6, 2), (3,5), (5,3), (4, 4)} suy ... sổ số có gắn 36 số từ 01 đến 36 Xác su t để bánh xe sau quay dừng số Tính xác su t để quay hai lần liên tiếp bánh xe dừng lại số số ( kể 6) lần quay đầu dừng lại số 13 36 ( kể 13 36) lần quay thứ ... ( 3,4,5) Vậy P = 165 b)Tổng a + b + c lẻ khi: Hoặc ba số lẻ ba số có số lẻ số chẵn Ta có C63 =20 cách chọn số lẻ C6 C52 = 60 cách chọn số lẻ số chẵn Vậy P = 20 + 60 16 = 165 33 24 C.BÀI TẬP...
  • 31
  • 1,718
  • 1

Xem thêm