giai bai tap hoa hoc 9 bai 32 luyen tap chuong 3
sách bài tập hóa học 9- nguyễn thị thảo minh chương 1
... 5O2 → 2P2O5 P2O5 + 3 H2O → 2H 3 PO4b/ Ba(NO 3 )2 + H2SO4 → BaSO4 ↓ + 2HNO 3 CuO + 2 HNO 3 → Cu(NO 3 )2 + H2Oc/ H 3 PO4 + 3NaOH → Na 3 PO4 +3 H2Od/ CuO + H2SO4 ... Fe2(SO4) 3 → 3Na2SO4 + 2Fe(OH) 3 ↓ nâu đỏ.b/ NaOH + Na2SO4 → không phản ứng24 -,mol3,0 96 8,284PO 3 Hn == 45,056.100 30 0.4,8KOHn == H 3 PO4 + KOH → KH2PO4 + H2O0,3mol ... sunfat.Bài tập 13 Nhận biết 4 lọ hóa chất mất nhãn chứa 4 muối sau: Na2CO 3 ,MgCO 3 , BaCO 3 , và CaCl2.Bài tập 14Cho 32 g một oxit kim loại hóa trị III tan hết trong 294 g dung dịchH2SO4....
- 32
- 6,904
- 98
sách bài tập hóa học 9- nguyễn thị thảo minh chương 2
... = %5 ,32 1 00. 83. 027.01,0≈- % Fe =100 -32 , 5= 67,5%Bài tập 30 - Giả sử công thức của muối sắt: FeClx - Khối lượng muối sắt clorua: g25 ,3 1005 ,32 . 10=- Số mol AgCl: mol06,0 3, 1 43 61,8=- ... gang chứa 95 %: kg950100 95 .1000=- Phản ứng sản xuất gang:- 3CO + Fe2O 3 to 3CO2 + 2Fe 160kg 2.56kg ? 95 0kg- Khối lượng Fe2O 3 cần theo phản ứng: kg1, 135 756.2160 .95 0≈- Vì ... 2Al + 3H2SO4 Al2(SO4) 3 + 3H2 xmol 3/ 2xmol27 -4CuSOnđã phản ứng = 0,525 . 0,2 = 0,105 = (2 3 a + c) (3) Giải (1), (2) và (3) ta có: a = 0,05; b = 0,05, c = 0, 03. Bài tập 19 FexOy...
- 28
- 3,397
- 51
sách bài tập hóa học 9- nguyễn thị thảo minh chương 3
... than 90 % : mol375100.12 90 .5000=- Phản ứng chaùy: C + O2 to CO2 + Q 1mol 39 4 kJ 37 5mol ?- Nhiệt lượng tỏa ra khi đốt cháy 5kg than chứa 90 % cacbon:kJ1477501 39 4 .37 5=Bài tập 23 Viết ... Na2CO 3 .H2O.Bài tập 7- 2Al + 2H2O + 2NaOH → 2NaAlO2 + 3H2 (1)- 2 KMnO4 + 16HCl → 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2 + 8H2O (2)- 2 KClO 3 → 2KCl + 3O2 (3) (1) ⇒ soá mol H2 = 33 ,02 3 .27 94 ,5=(2) ... 33 ,02 3 .27 94 ,5=(2) ⇒ soá mol Cl2 = 03, 025.158 896 ,1= (3) ⇒ soá mol O2 = 15,02 3 .5,12225,12=- Khi ñoát chaùy:H2 + Cl2 → 2HCl. 0, 03 mol 0,06 mol2H2 + O2 → 2H2O0 ,33 ...
- 30
- 3,273
- 50
sách bài tập hóa học 9- nguyễn thị thảo minh chương 4
... CO2 + Ca(OH)2 CaCO 3 + H2O (2) 0 ,98 xmol 0 ,98 xmol- Ta coù: 0 ,98 x = 0,0 49 suy ra x = 0,05 mol- Theå tích CO2 ở đktc : 0,05.22,4 = 1,12 litBài tập 31 Đốt cháy 3g chất hữu cơ A, thu được ... .12 0,72g, m .2 0,18g44 18m 0, 9 0, 72 0,18 0gCông thức của A: CxHy 3: 1y:x18,0:72,0y:x12 =⇒=Công thức A: (CH 3 )nN 1 2 3 Công thức A CH 3 C2H6C 3 H 9 - Số hidro phải chẵn nên công ... mol các khí trong hỗn hợp: 66,7% CH4 và 33 ,3% C2H4.Phần trăm khối lượng các khí trong hỗn hợp : - %3, 531 00.616.2,04CH% ≈=-%7,4 63, 531 004H2C% =−=b) Theo câu a, ta có: - Trong...
- 25
- 3,107
- 44
sách bài tập hóa học 9- nguyễn thị thảo minh chương 5
... Phản ứng xà phòng: (C17H 33 COO) 3 C 3 H5 + 3NaOH 3C17H 33 COONa + C 3 H5(OH) 3 91 5kg 3. 336 kg 92 kg 183kg ? ? Khối lượng glicerol tạo thành: kg4,18 91 5 92 .1 83 glicerolm ==c) Khối ... phẩm tính theo CH 3 COOH CH 3 COOH + CH 3 CH2OH H2SO4ññCH 3 COOCH2CH 3 + H2O 60g 46g 88g 90 g ?- Khối lượng CH 3 COOCH2CH 3 theo phản ứng: g 132 6088 .90 =- Hiệu suất phản ứng ... kg6,201 91 5 33 6 .3. 1 83 m == Khối lượng xà phòng 65% được điều chế: kg15 ,31 065100.6,201=Bài tập 12a) Các phương trình hóa học:- 2CH 3 COOH + 2Na 2CH 3 COONa + H2 (1)- 2CH 3 COOH + CaCO 3 ...
- 26
- 3,399
- 28
bài giảng hóa học 9 bài 5 luyện tập tính chất hóa học của oxit và axit
... bazơ0:000:010:020: 030 :040:050:060:070:080: 090 :100:110:120: 130 :140:150:160:170:180: 190 :200:210:220: 230 :240:250:260:270:280: 290 :30 0 :31 0 :32 0 :33 0 :34 0 :35 0 :36 0 :37 0 :38 0: 39 0 :400:410:420: 430 :440:450:460:470:480: 490 :500:510:520: 530 :540:550:560:570:580: 591 :001:011:021: 031 :041:051:061:071:081: 091 :101:111:121: 131 :141:151:161:171:181: 191 :201:211:221: 231 :241:251:261:271:281: 291 :30 1 :31 1 :32 1 :33 1 :34 1 :35 1 :36 1 :37 1 :38 1: 39 1 :401:411:421: 431 :441:451:461:471:481: 491 :501:511:521: 531 :541:551:561:571:581: 592 :00HẾT ... bazơ0:000:010:020: 030 :040:050:060:070:080: 090 :100:110:120: 130 :140:150:160:170:180: 190 :200:210:220: 230 :240:250:260:270:280: 290 :30 0 :31 0 :32 0 :33 0 :34 0 :35 0 :36 0 :37 0 :38 0: 39 0 :400:410:420: 430 :440:450:460:470:480: 490 :500:510:520: 530 :540:550:560:570:580: 591 :001:011:021: 031 :041:051:061:071:081: 091 :101:111:121: 131 :141:151:161:171:181: 191 :201:211:221: 231 :241:251:261:271:281: 291 :30 1 :31 1 :32 1 :33 1 :34 1 :35 1 :36 1 :37 1 :38 1: 39 1 :401:411:421: 431 :441:451:461:471:481: 491 :501:511:521: 531 :541:551:561:571:581: 592 :00HẾT ... bazơ0:000:010:020: 030 :040:050:060:070:080: 090 :100:110:120: 130 :140:150:160:170:180: 190 :200:210:220: 230 :240:250:260:270:280: 290 :30 0 :31 0 :32 0 :33 0 :34 0 :35 0 :36 0 :37 0 :38 0: 39 0 :400:410:420: 430 :440:450:460:470:480: 490 :500:510:520: 530 :540:550:560:570:580: 591 :001:011:021: 031 :041:051:061:071:081: 091 :101:111:121: 131 :141:151:161:171:181: 191 :201:211:221: 231 :241:251:261:271:281: 291 :30 1 :31 1 :32 1 :33 1 :34 1 :35 1 :36 1 :37 1 :38 1: 39 1 :401:411:421: 431 :441:451:461:471:481: 491 :501:511:521: 531 :541:551:561:571:581: 592 :00HẾT THỜI GIANHãy dẫn ra những phản ứng hóa học để minh hoạ (nhóm 16 cho ví dụ phản ứng 1 ,3, 4 ; nhóm 7...
- 11
- 3,011
- 1
bài giảng hóa học 9 bài 1 tính chất hóa học của oxit - khái quát về sự phân loại oxit
... đáp án đúng trong các câu sau:A. CaO + CO2 → CaCO 3 B. Na2O + CO2 → NaCO 3 + H2OC. BaO +SO2 → BaSO 3 D. MgO + SO2 → MgSO 3 + H2OE. A và C đúngG. B và D đúng Kết luận : ... VỚI H2O TẠO THÀNH DUNG DỊCH AXIT PHOTPHORIC H 3 PO4P2O5 (R) + 3 H2O (L) → 2 H 3 PO4 (DD) NHIỀU OXIT AXIT KHÁC NHƯ SO2, SO 3 , N2O5 CŨNG CÓ PHẢN ỨNG TƯƠNG TỰ VỚI NƯỚCVẬY:NHIỀU ... H2O → b) + H2O → H2SO4c) SO2 + Ca(OH)2 → + H2Od) SO2 + → BaSO 3 + H2OH2SO 3 SO 3 CaSO 3 Ba(OH)2BÀI 1TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXITKHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXITI – TÍNH...
- 9
- 5,342
- 14
bài giảng hóa học 9 bài 3 tính chất hóa học của axit
... có màu vàng nâu: 3 )(OHFec. CuO bị hòa tan tạo ra dung dịch có màu xanh lam:c. CuO bị hòa tan tạo ra dung dịch có màu xanh lam:OHFeClHClOHFe 233 33 )( +→+OHNOCuHNOCuO2 233 )(2 +→+Dặn dò: ... nghiệm:PTHH:Fe2O 3 + HCl FeCl 3 + H2O6 32 Kết luận: Axit tác dụng với ôxit bazơ tạo thành muối và nước. 5. Axit tác dụng với muối: (học ở bài 9) II. Axit mạnh và axit yếu:Axit mạnh như: , ,,4 23 SOHHNOHClAxit ... loãng ) + Al Al2(SO4) 3 + H2 3 2 3 Chú ý: Axit Nitric và axit sunfuric đặc nóng tác dụng được với nhiều kim loại nhưng nói chung không giải phóng khí hiđrô. 3. Axit tác dụng với bazơ:Thí...
- 12
- 913
- 1
bài giảng hóa học 9 bài 4 một số axit quan trọng
... Ứng dụngIV. Sản xuất H2SO4Có 3 công đoạn1. Sản xuất SO2: Đốt S hoặc FeS2 trong không khí2. Sản xuất SO 3 : Oxi hóa SO2 ở 450oC, xúc tác V2O52SO 3 2SO2 + O2V2O5 , toS ... , toS + O2SO2 to2. Sản xuất H2SO4: Cho SO 3 tác dụng với nướcSO 3 + H2O H2SO44FeS2 + 11 O2 to2Fe2O 3 + 8SO2B. AXIT SUNFURIC(H2SO4)I. Tính chất vật líII. ... H2SO4Dùng dd BaCl2, Ba(NO 3 )2 hoặc Ba(OH)2 để nhận ra gốc sunfat (dấu hiệu có chất kết tủa trắng BaSO4)Ví dụ; Bằng phương pháp hóa học hãy nhận biết 3 lọ mất nhãn đựng 3 dd sau: H2SO4,...
- 18
- 2,115
- 1
bài giảng hóa học 9 bài 6 thực hành tính chất hóa học của oxit và axit
... hợp nước-Chất rắn tan tạo dd -Quì tím chuyển đỏP2O5 + 3H2O 2H 3 PO4-P2O5 là oxit axit ,hợp nước tạo axit 3. Nhận biết 3 dd :HCl,H2SO4,Na2SO4-2 lọ làm Quì tím đổi đỏ, ... nước:b,TN2:Phản ứng của điphotpho pentaoxit:2.Nhận biết các dung dịchTN3: Có 3 lọ không nhãn, mỗi lọ đựng một trong 3 dung dịch là:H2SO4 loãng,HCl,Na2SO4.Hãy tiến hành thí nghiệm nhận ... biết:Tiết 9- Bài 6: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT2.Nhận biết các dung dịch1.Tính chất của oxit:PHƯƠNG PHÁP NHẬN BiẾTa,Lập sơ đồ nhận biết:b.Cách tiến hành:-Ghi số thứ tự 1,2 ,3 vào...
- 7
- 12,691
- 24
bài giảng hóa học 9 bài 7 tính chất hóa học của bazơ
... dụng của dung dịch Bazơ với Oxit axit → Muối + Nước.Thứ ngày tháng năm Fe2O 3( r) + 3H2O(h)Al2O 3 + 3H2O(h) Bài tập 2: Cho các cụm từ sau: Bị nhiệt phân hủy, DD Axit, DD Bazơ ... Bazơ không tan bị nhiệt phân hủy → Oxit + Nước 2Fe(OH) 3 (r)to(đen)(xanh) PTHH: Cu(OH)2r CuOr + H2Oh to2Al(OH) 3 (r)to 3. Tác dụng của dung dịch Bazơ (Kiềm) với chất chỉ thị ... tập 1: Chỉ dùng giấy quì tím hãy nhận biết những hóa chất đựng trong 3 lọ mất nhãn sau: dd HCl , dd NaOH , và H2O. 3. Tác dụng của dung dịch Bazơ (Kiềm) với chất chỉ thị màu. -Làm quì tím...
- 21
- 928
- 0
bài giảng hóa học 9 bài 8 một số bazơ quan trọng
... nước.Ca(OH)2 (dd) + SO2 (k) → CaSO 3 (r) + H2O (l)- Bazơ tác dụng với axit tạo thành muối và nước.Fe(OH) 3 (r) + 3HCl (dd) → FeCl 3 (dd) + 3H2O (l)- Bazơ không tan bị nhiệt phân ... Natri hiđroxit:II – Tính chất hóa học:2 3) Tác dụng với oxit axit:PTPƯ: 2NaOH + CO2 Na2CO 3 + H2ONaOH + CO2 NaHCO 3 2NaOH + SO2 Na2SO 3 + H2OKết luận: Dd NaOH tác dụng ... phản ứng là Na2CO 3 , NaHCO 3 và H2O- NếuSố mol NaOHSố mol CO2 sản phẩm của phản ứng là NaHCO 3 - NếuSố mol NaOHSố mol CO2 sản phẩm của phản ứng là Na2CO 3 và H2O2112Tiết...
- 20
- 715
- 0
bài giảng hóa học 9 bài 9 tính chất hóa học của muối
... muối:5. Phản ứng phân hủy muối:Nhiều muối bị phân hủy ở nhiệt độ cao:KClO3,KMnO4,CaCO3…Ví dụ:2KClO3 2KCl + 3O2CaCO3 CaO + CO2II. PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI TRONG II. PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI TRONG DUNG ... tác dụng với Mg(NO3)2,CuCl2 có 2 pthh:2NaOH(dd)+Mg(NO 3 )2(dd) 2NaNO 3 (dd)+Mg(OH)2(r)2NaOH(dd)+ CuCl2(dd) 2NaCl(dd) + Cu(OH)2(r)b. Dd HCl không tác dụng với Mg(NO 3 )2,CuCl2c. ... dụng với Mg(NO 3 )2,CuCl2c. Dd AgNOc. Dd AgNO 3 3 tỏc dng vi CuCl tỏc dng vi CuCl22ãPthh: 2AgNO3(dd)+CuCl2(dd) 2AgCl(r)+ Cu(NO3)2(dd)ãKNH CHO QY THY Cễ GIO V CC EM HỌC SINH...
- 16
- 1,642
- 0
- giải bài tập hóa học 9
- giải bài tập hóa học 9 bài 31
- giải bài tập hóa học 9 bài 26
- giải bài tập hóa học 9 bài 26 clo
- giải bài tập hóa học 9 bài 29
- hướng dẫn giải bài tập hoá học 9
- giai ôn tập chương 3 đại số 10
- phuong phap giai bai tap hoa hoc 9
- giải bài tập sách giáo khoa hóa học 9 bài 2
- giải bài tập sách giáo khoa hóa học 9
- giải bài tập trong sách giáo khoa hóa học 9
- các phương pháp giải bài tập hóa học 9
- giải bài tập hóa học 9 bài 32
- giai de cuong hoa hoc 9
- giai bai tap hoa hoc 9 bai 32 luyen tap chuong 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25